关于英语的周记
今天早上我和王悉璇一起来到中关村学英语，一开始我们找到了一个叫乾龙中国少儿英语学校的地方，我们以为找对了，于是我们就一口气跑到了四楼，结果，我们找了一个人问了一下，她说不在这里，然后阿姨又给妈妈打电话才找到的。
到了那里，我们一进去，人都快坐满了，所以我们只能坐在倒数第二排，首先一个女老师上来讲课，先说了我们学英语的地方，然后她说她以前还见过一个学生，为了能赶快记住牙刷这个单词，就在下面写上了兔子不拉屎，还在一句话下面写上了胡子服了我阿贼。嘻嘻好玩吧。
过了一会换成了一个男老师讲课，他说吕老师总是抢他的词，每节课都留给他一点时间来讲，还说，吕老师总是不放心他讲的课好不好，然后每节课都要检查他教的学生，要是有一个学的不好吕老师回家就和他吵架。过了一会我们就到了课间休息时间了我们喝完水上完厕所，就又开始上课了。下半节课，老师纠正了我们26个字母的读法和写法，然后布置了作业，作业是：回家每天把二十六个字母背三遍，然后每天再把二十六个字母写一遍。就没有了。然后发完书我们就走了。在去王悉璇家的路上，我觉得，这就英语课让我感觉到了学英语的乐趣，而且我发现，我也不像以前那样不喜欢学英语了，反而变得喜欢上英语了。以后我还要来学。
关于英语的周记
下午我们上了一节英语课，学的是第四单元的内容——我的家。
首先老师在黑板上写了家（home）和房间（room）两个单词，叫一个同学出来给它们标＞和＜符号。那个同学把家和房间中间填了一个小于号——家＜房间，同学们哄堂大笑，我笑得肚子都疼了。
而后，老师又在黑板上写了go to这个词，又在后面写了个大大的“｛”符号，在这个符号里第一行写了客厅（living room）把中文也些了，在中文后面写（watch tv）。接着第二行写了书房（study） 同样写出中文，在中文后面又加上（read a book），在第三行写了厨房（kitchen ），接着又写了（have a snack）老师让我们先反复读这三行，接着老师就说watch tv那一边的词，让我们来用英语回答是在那个房间做的，我们有的跟着老师读了这句话，有的就把watch tv。说成在study ，有的还说成在 kitchen。然后，老师又让我们掉转过来说。老师说在那个房间，同学们回答做什么。结果呢有同学在kitchen read a book还有同学还是在study watch tv。玩完这个游戏老师说：“我们吃完东西了应该去厕所”，接下来就写了bath room的英文和中文并在里面做什么take a shower洗澡，同学们一听到bath room就开始笑了，一直笑个不停。老师教会我们这个单词之后，又带我们玩了一次有趣的游戏。
我们正好分成四组，而且刚学了四个新单词，就叫每一组读go to什么，做什么。结果第三组有两个词不会读，被罚站了。每到bath room单词时，我们都不会读，只能站在那儿，只要我们第二次会读了就可以坐下。
这堂英语课真是很快乐，又记住了这些单词。我希望每堂课都这样快乐美好。
关于英语的周记
在我上小学三年级的时候，第一次接触到了英语。你还记得第一次接触到英语那欣喜的神情吗？那些不认识的单词或者短语，都成了最美好的回忆，像音符一般久久的萦绕在教室的上空。
刚开始学习英语，困难重重。因为英语有许许多多的音标及字母构成，这些字母不仅考验人们的记忆力，而且还能而且还考验人们的拼写及读写能力。我当时就被英语单词“拦路虎”拦住了——
英语单词总是拼写不会。我认真的分析过原因，却找不到丝毫的头绪。后来老师告诉我，尽量把单词读的读准，把每个音都发出来，才能准确的记单词。但是我常识之后效果并不显著。我自己也在困难中一直摸索着，探索着。经过半个多月的努力学习，我终于懂得了以后一定要按单词的读音来记单词。因为每一个读音都代表着每一个字母的发音，这样可以又快又准的记好单词。
上了初中之后，接触到更多的语法及短语，这可怎么办？许许多多的语法和漫天的短语，如同雪花一般纷扬而来。重重地压在每个初中生的头上，而我在这时却准备好一个小小的笔记本，上面记着我归类后的所有单词和短语。就这样，不厌其烦，我把所有的重点知识都记载下来，到考试的时候拿出来轻松复习，每回都能取得优异的成绩。
现在的我，英语之路已经走到一个新的阶段。我接触到更多的单词，短语，更多的句型，结构，语法，我甚至能提笔就能写出几篇英语作文，这是一个可喜可贺的`事情。但是我仍然不骄傲，因为学习英语之路漫漫，而只有保持一颗平常的心态，才能更好的学习新的知识，就像大海只有保持平静，才能更容纳更多的水滴。
其实，学习英语之路并不是简单的，也不是困难的。有些人问我学习英语的方法，我跟他们说：“一定要勤奋，善于总结，因为只有将它系统地归纳知识，才会在每个版块里送给你的你应有的知识。只有这样，英语之路才能越来越轻松；只有这样，学习英语才能如虎添翼，更加轻松，容易。
关于英语的周记
周四的晚上，我和平常一样还是去上英语课。到点了，英语老师迟迟没来，教室里乱哄哄的。过了一会进来了一个胖胖的女老师，工作人员说原来的英语老师生病了，她是今天来代课的老师，姓张。教室里的家长顿时炸锅了，这个说：我们都理解，可是不能串一课吗?那个说：房老师不教咱们大老远的跑来干什么?大家七嘴八舌，工作人员不知所措。后来家长们陆陆续续带着孩子走了，只剩下了我和谢姨带来的两个男孩子。张老师也为难了，就剩下这三个人怎么上课啊?但是工作人员说：没事，你接着上。
我们三个喊：我要上课!我要上课!张老师好像受到了很大的安慰，提起精神讲起课来。她上的课真的很好，尤其是她的态度，我甚至能感到她把那份感动变成了特别多的温柔和热情。课间休息时，我们都不想下课了，还是没听够。我们在这节课上学习到了很多知识，我从来没有被这么多次的提问过，我还多次上黑板前写字画画，三个小伙伴都很兴奋。
时间过得真快啊，下课了，我从来没这么依依不舍地离开老师，张老师说：等下次见面也许要很长时间以后了，我想和老师拥抱一下，老师马上就同意了，我想她一定也很难忘我，难忘这次英语课。
回到家，我把这事告诉了妈妈，并且说：那些不听课的家长和学生以前没听过她讲课，为什么就断定她讲得不好呢?很多事情都是这样，只有亲自试一试，经历了，才知道结果。
关于英语的周记
盼着，英语周到了;望着，话剧表演来了!
阶梯教室里，齐聚了五年级的同学们，个个眉飞色舞，热切交流，好不热闹!我的心情也特别好。
“这次活动，是为了让我们感受学习英语的快乐……”
英语小品把我们逗乐了：展示的是一位老公公在公共汽车上发生事，大家看得饶有兴致，笑声不断……
英文歌曲悦耳动听，节奏明快，我们也不由地深受感染，打着节拍，跟着一起唱了起来。
到了大合唱《My Love》的时候，大家热情高涨：An empty street, anempty house, a hole inside my heart……大家纵情歌唱，阶梯教室里洋溢着欢乐。唱完一首，余音绕梁，余韵无穷，没唱够?咱们再来一首!“Baby Baby Baby, Oh……”
最后老师放3D动画电影《卑鄙的我》，让我们在快乐中、欢笑中提升英语能力……
一节课很快过去了，我还想继续看，我不由发表感言：“时间它有脚啊!让40分钟如4分钟似的，英语真快乐啊!让时间过得这么快!”
关于英语的周记
今天是呆在这武夷学校的最后一天了，我们即将离开，也也是我在这实习路途中的最后一篇周记，提起笔，纸间透着淡淡的离愁别绪……
回忆起，那是20xx年9月5日，我们乘坐武夷学校的校车踏上了长达一学期的实习路。几个月后，当我们在回首这个过程，挺有感触，收获不浅。
在这次实习的过程中，我得到了许多锻炼的机会，从备课到上课，批改作业到课后辅导，一个完整的过程下来，我对教师这个职业有了更多体会，用心播种，用心收获，耐心加细心，收获无穷多。
同时，我也遇到一些困难，然后针对这些困难，我也想出了适当的解决方法。如，后进生的学习效率不佳，英语才成绩下坡不止，遇到这种情况，我就分组晚自习辅导，针对他们的薄弱环节反复讲解。再如，有些学生对英语只学不说，会做题，但对英语的口语表达不娴熟，有的甚至害怕说英语。这也是英语教学中的一大问题，就是所谓的哑巴英语，对于这种类型的学生，我充分利用早读时间，多带读，多沟通，课上多鼓励他们发言，培养他们的朗读能力。有些同学对英语的学习失去了信心，我就多开导，树立他们的信心，通过英语游戏才增加学习英语的兴趣，课后多辅导，为他们排忧解难，让他们在英语学习路上不气馁，奋勇拼搏。
我们在实习的过程中，我们也时常通过他人来发现自身教学的不足之处，例如，声音较小，讲课速度太或太快，课堂时间的把握，课程内容的安排，重点，难点的掌握等等问题，经过实习的磨砺和锻炼，我们在教学生涯中扬长避短，不断进步，我坚信，我们会一次比一次做的更好。
在这离别之季，伤感难免，在怀念的同时，预祝我的学生们学习更上一层楼。
