2017年全国三校生高考语文模拟卷答案版第三套
一、语文基础知识
1、选出下面加点字注音全部正确的一项是(A )
A、附庸风雅（yōng） 摇曳(yè) 贩卖（fàn）B、重峦叠嶂（zhàng） 稽查（jī） 梦魇（yàn）C、扣人心弦（xián） 老窖（gào） 羁绊（jī） D、刮目相看（guā） 嫉恨（jí） 亟待（jí）
2、选出下面词语中有错别字的一项（ B ）
A、虚怀若谷 风云变幻 嫉恶如仇 滥芋充数 B、汗牛充栋 鸟语花香 进退维谷 长篇累牍 C、下车伊始 前功尽弃 滔滔不绝 赏心悦目 D、开诚布公 绝处逢生 离经叛道 精疲力竭3、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项 (A )
骄奢淫逸 推陈出新 一畴莫展 安然无恙
A《水浒传》的故事流传了几百年，书中的许多段落已深入人心，妇孺皆知
B．在纪念反法西斯战争胜利50周年之际，有识之土提醒人们要警惕新纳粹势力起死回生
C．要在学术上推波助澜，并不是抛弃国学，国学的精粹不但不能丢，有些还应深入研究
D．扮演蔺相如、伍子胥等人物的都是9至11岁的小演员，他们栩栩如生的演出展现了我国京剧艺术后继有人的兴旺景象
4、下面各项中没有语病的一项是（ C ）
Ａ.我们班级不但信任他，而且连以前反对过他的其它班级也信任他了
Ｂ.照片拍得好坏，诗歌写得有味无味，是由一个人的思想认识、艺术修养的高低决定的
Ｃ.应该尽量把学习的内容和方法让全体同学掌握，提高教学质量
Ｄ.经过刻苦的学习，在选拔赛上他射击的五次成绩平均都在９５环以上
5．下列说法有错误的一项是：(B )
A、《荷塘月色》是著名散文家朱自清的经典之作，被誉为新文化运动中白话文的“美文”
B、《师说》的作者是柳宗元，他是唐代著名的文学家，是唐宋家之一
6、 选出加点字注音完全正确的一项：（A）
Ａ 篆文（zhuàn） 长篙（gāo） 河畔（pàn ）
Ｂ 青荇（xíng ） 长喙（huì ） 镜匣（xiá ）
Ｃ 中肯（zhōng ） 曲解（qǔ ） 诚挚（zhì ）
Ｄ 眺望（zhào ） 窒息（zhì ） 簇拥（rú ）
7、 下列词语中没有错别字的一项是：（A）
Ａ．汗牛充栋不言而喻豁然贯通
Ｂ．睛天霹雳昨日黄花叠宕起伏
Ｃ．不知所云掉以轻心感概万千
Ｄ．不求甚解咬文爵字狂妄自大
8、“在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里，我明白地感受到了那种突然冻结的沉寂”一句是属于：（C）
A．情态描写 B 心理描写 C 环境描写 D 动作描写
9、下列语句修辞方法不同于其他三项的一项是：（C）
A． 这是慢功，虽然解不了“近渴”，但也必须下大力气去做
B． 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘
C． 有缺点的战士终究是战士，完美的苍蝇不过是苍蝇
D．整个的田便成了一幅嵌在玻璃里的画面
二．阅读理解
（一）阅读下面的文字，完成题
大自然的智慧（节选）
①人们常把人与自然对立起来，宣称要征服自然殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然肌体上的一部分而已
②人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌无论是[甲]的苍蝇蚊子，还是[乙]的鲜花绿草；无论是[丙]的星空，还是[丁]的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧大自然用“死”的物质创造了丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一人体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工，每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态；在近百年的时间中，人体细胞尽管更替许多次，但这种秩序并不会
改变最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维，能够理解想象大自然也很懂得美学原则，在创造人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等，使人体花朵表现出难以形容的荚要创造出这样一个人来，让一万亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜任的
③大自然之所以创造出会思维的生物，也许是有深意的宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美人是自然发展的高级阶段，人的智慧是宇宙智慧的高级形态，其高级之处就在于他会思维、能够理解、有自我意识人的智慧与宇宙智慧是同一智慧的不同阶段宇宙（或者说自然）借人的眼睛来观看她自己，借人的嘴来表达她自己，说出她亿万年想说而没有说出来的话从这个角度可以说，人的智慧即是自然的智慧，人对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识，人思维即是宇宙在思维，人痛苦即是宇宙在痛苦，人欢笑即是宇宙在欢笑所以，人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的，并不属于他自己所有，他只不过是宇宙自我认识的工具
④这样看来，人类就只是宇宙肌体上的一个部分，一个器官，就如同大脑是我们的器官一样，人与宇宙本来就是一体的让我们爱护自然就像爱护我们自己的身体一样吧
1、按照文意，分别填人第②段甲、乙、丙、丁四处正确的一项是（ B ）
A、美丽可人不值一提高深莫测令人厌恶
B、令人厌恶 美丽可人 高深莫测 不值一提
C、不值一提 美丽可人高深莫测令人厌恶
D、令人厌恶 不值一提 高深莫测 美丽可人
2、第②段画线句“人本身就是自然智慧的最高体现”，这样说有什么依据？选出理解不正确的一项（ B ）
A、人的一万亿多个细胞，不仅能够相互协调，高度有序，而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工，并且在人的一生中，这种秩序不会改变
B、人具有喜怒哀乐，能够思维，能够理解想象；人的智慧无所不能
C、大自然也很懂得美学原则，在创造人体的时候运用了各种美的规律
D、要创造出这样一个人来，让一万亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜任的
3、第③段中，作者说：“大自然之所以创造出会思维的生物，也许是有深意的”，这种“深意”应怎样理解？选出理解正确的一项（ C ）
A、人的智慧是宇宙智慧的高级形态，其高级之处就在于他会思维、能够理解、有自我意识
B、人的智慧即是自然的智慧，人对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识
C、宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，自我欣赏宇宙借人的眼睛、嘴来观看、表达她自己人是宇宙自我认识的工具
D、人思维即是宇宙在思维，人痛苦即是宇宙在痛苦，人欢笑即是宇宙在欢笑
4、选出对第④段中，作者使用“一个器官”一词语的用意理解正确的一项（A ）
A、强调人是大自然的一部分，与大自然密不可分
B、强调人是大自然的杰作，人的智慧无与伦比
C、强调人是大自然的杰作，人凌驾于大自让之上
D、强调人是大自然的一部分，也是于自然的统治者
5、结合全文，揣摩作者写作意图正确的一项是（D ）
A、告诉人们，人的智慧是有限的，大自然的智慧是无限的
B、告诉人们，大自然深不可测，人的智慧是无法无安全认识大自然的
C、提醒人们，宇宙知识是无限的，只有不懈努力才能无愧于大自然“最杰出的作品”
D、提醒人们，要想爱护自己的身体一样爱护大自然
（二）阅读下面的现代文，完成题：
绿的歌
冰 心
我的童年是在大海之滨度过的，眼前是一望无际的湛蓝蓝的大海，身后是一抹浅黄的田
地.
那时．我的大半个世界是蓝色的蓝色对于我，永远象征着阔大、深远、庄严……
我很少注意到或想到其他颜色 、
离开海边，进入城市，说是“目迷五色”也好，但我看到的只是杂色的黯淡的一切
我开始向往看到一大片的红色，来振奋我的精神
我到西山去寻找枫林的红叶，但眼前这一闪光艳，是秋天的“临去秋波”，很快的便被朔风吹落了
在怅惆迷茫之中，我凝视着这满山满谷的吹落的红叶，而“向前看”的思路，却把我的
心情渐渐引得欢畅起来!
“落红不是无情物”它将在春泥中融化，来滋润培养它新的一代这时，在我眼前突兀
地出现了一幅绿意迎人的图画!那是有二年的冬天，我回到我的故乡去，坐汽车从公路进入
祖国的南疆小车在层峦叠嶂中穿行，两旁是密密层层的参天绿树：苍绿的是松柏，翠绿的
是竹子丁中间还有许许多多不知名的、色调深浅不同的绿树，衬以遍地的萋萋的芳草“绿”
把我包围起来了．我从惊喜而汇入恬静，静默地、欢悦地陶醉在这铺天盖地的绿色之中
我深深地体会到“绿”是象征着：浓郁的春光，蓬勃的青春，崇高的理想，热切的希望
……
绿，是人生中的青年时代
个人、社会、国家、民族、人类都有其生命中的青年时代
我愿以这支“绿之歌”献给生活在青年的社会主义祖国的青年们!
1．作者说“那时，我的大半个世界是蓝色的”，这是因为（不超过14个字）
2．“我”到西山去寻找枫林红叶的时候是什么季节？
A 初秋 B 仲秋
C 深秋 D初冬
3．文中写“‘向前看’的思路，却把我的心情渐渐引得欢畅起来”，这里“‘向前看’的思路”是指（ ）（摘录原文回答）
4．下面对文章内容和写作技巧的评析，不正确的两项是：
A.“我”离开海边，进入城市后， “看到的只是杂色的黯淡的一切”，这里暗指城市色彩的驳杂，与辽阔大海的一片湛蓝相比显得黯然失色
B．作者先写大海的蓝色，城市的杂色，枫林的红色，目的都是为了衬托后面的绿色
C．文中“落红不是无情物”是引自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》，其下句是“化作春泥更护花”， “落红”的“红”运用了借代的手法，冰心在文中与龚自珍在诗中所指代的对象是一致的
D．文章成功地运用了象征或比喻的手法，分别赋予蓝色、红色和绿色以人的品格
E．文章最后以祈使句表达了作者对祖国和青年们的热切期望
答案：1、童年在一望无际的的大海边度过
2、D
3、“落红不是无情物”它将在春泥中融化，来滋润培养它新的一代
4、CE
