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幼儿园大班语言教案：编故事
活动目标：
观看）不错的二、幼儿边看故事,边根据老师的提问续编故事内容。 1、师：老爷爷睡着了,你们猜猜谁来了？又会发生什么事情呢？（幼儿讨论,个别讲述）好的,那我们现在接着往下看故事里发生了什
1．引导幼儿积极续编故事,对续编故事情节的想象活动萌发兴趣。
么事情？(继续放碟,幼儿观看)2、师：我们小朋友都很棒,谁能帮老爷
2．能大胆想象,并连贯、完整以及较生动地表达自己的想法。
爷想一个好办法？（幼儿讨论,个别讲述）小朋友们帮助老爷爷想了那
3．通过理解故事,知道有错就改的道理。
么多的好办法,不知道老爷爷采用了没有？我们一起看看 (继续放碟,
活动重点：引导幼儿想象能力及续编故事的能力。
幼儿观看)3、师：老爷爷想了一个什么办法呢？你们觉得这个办法能
活动难点：引导幼儿连贯、完整、生动的表达。
抓住小猴子吗？为什么？（幼儿讨论,个别讲述）4、(继续放碟,幼儿
活动准备：
观看)师：老爷爷没有抓住小猴子,那接下来他会想什么办法呢？（幼
1、木偶剧小猴改错；2、各色彩纸,剪刀,白纸,彩笔,双面胶；活动
儿讨论,个别讲述）5、师：老爷爷抓到小猴子了,小朋友们如果你是老
过程：
爷爷,接下来你会怎么做呢？引导幼儿用'如果我会'的句型练习说话。
一、导入活动,引起幼儿兴趣。
那么老爷爷到底是怎么做的？让我们一起去看看6、师：老爷爷是怎
小朋友们好！今天有一部很好看的木偶戏,来和大家一起分
么做的？（幼儿讨论,个别讲述）小猴子得到了老爷爷的原谅,他以后
享！请小朋友们仔细看,认真听,我有问题要提问。故事里说的是有位老
会做哪些好事情呢？（幼儿讨论,个别讲述）7、师：小朋友们,故事里
爷爷,种了一颗萝卜,萝卜成熟了,老爷爷正背着它下山呢。（放碟,开始
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的小猴子做错了事情,改正过来,大家还是很喜欢它。那以后我们小朋友做错了事情,改正过来,一样还是好孩子！8、师：我们的故事看完了,可是这个故事还没有名字,谁愿意帮它取个名字呢？三、幼儿分组活动,制作图书。
1、师：我知道小朋友们有好多好多的想法还没有说出来,下面我们就一起来制作一本大图书,把我们一起创编的故事画下来！2、幼儿分组根据续编内容制作故事大书。 延伸活动：
带领幼儿一起边看图书,边讲故事。
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