教科版二年级下册科学期末测试卷
一.选择题(共6题，共12分) 1.可以观察气味的器官是（ ）。
A. B. C.
2.如图所示，盲人是利用（ ）来识别盲文的。
A.听觉 B.视觉 C.触觉
3.一名小学二年级的学生，身高大约是（ ）。
A.120厘米 B.170厘米 C.60厘米
4.玩“抓尺子”游戏，机会相同时，总得分越高，说明反应越（ ）。 A.快 B.慢 C.不能确定
5.下面的（ ）不是为了方便视力障碍的人更好地生活。 A.盲文 B.盲道 C.助听器
6.在“抓尺子”游戏中，下面不是获胜者的经验的是（ ）。
A.集中注意力 B.认真倾听 C.手配合眼睛快速做出反应
二.填空题(共6题，共20分)
1.人与其他（ ）一样，也会经历由出生到死亡的过程。
2.同时运用多种感官，能够更加（ ） （准确／不准确）地比较出物体的差异。
3.测量物体时，直尺必须紧靠（ ）的物体。 4.小猫从出生到发育成熟需要（ ）个月左右。
5.男生和女生生长发育的速度是不同的，在（ ）岁以前男、女生的增长速度相似，从（ ）岁到（ ）岁，女生的平均身高、体重都超过男生。
6.现在我（ ）岁了，身高已经有（ ）厘米，体重有（ ）千克。 三.判断题(共6题，共12分)
1.扬声器中用磁铁来记录信息。（ ）
2.从现在到毕业，身高、体重都会发生变化。（ ） 3.我们一出生就会走路。（ ）
4.视觉有障碍的人通过手指皮肤的触摸进行阅读。（ ） 5.刚出生的婴儿不会说话。（ ）
6.人不仅从外形上看是左右对称的，而且人体内部的器官也是左右对称的。（ ）
四.连线题(共2题，共10分)
1.请将科学词汇与对应的感知器官连线。
2.现实生活中随处可见磁铁，它们拥有不同的颜色、不同的形状，同时起到了
不同的作用。把下面各磁铁起到的作用与相应的图片连起来。
五.简答题(共5题，共25分)
1.区分真的水果与塑料水果，你用什么方法?
2.怎样检测物品中是否有磁铁？
3.在制作水浮式指南针时，为什么要用磁铁摩擦钢针? 4.上二年级的学生和成人在身高和体重方面有哪些不同？ 5.如何尽快地拾起木屑中的回形针（如下图）？
六.综合题(共5题，共30分) 1.阅读并完成填空。 磁铁为什么能指示南北方向
我们知道，水平悬挂的条形磁铁静止后总是能够指示南北方向。指南针就是利用磁铁的这个特点制成的。那么，磁铁为什么能够指示方向呢？
原来，地球本身就是一个巨大的磁体，也有两个磁极，分别称为地磁南极、地磁北极。地磁南极在地球的北极附近，而地磁北极在地球的南极附近。 由于磁铁具有同极相斥、异极相吸的特点，所以指南针的南极会指向地磁北极，也就是指向地球的南端。
（1）地磁的南极在地球的（ ）极附近，而地磁北极在地球的（ ）极附近。
（2）磁铁具有同极相互（ ）、异极互相（ ）的特点。 （3）地球有两个磁极分别是（ ）、（ ）。 2.肚子里也有声音，是咕噜、咕噜的声音。
图1
这是呼吸的的声音。
图2
1.如图1中，小朋友听到的声音最有可能是（ ）发出来的。
A.肝 B.肠 C.心脏
2.如图2中，小朋友听到的声音与（ ）联系最密切。
A.肺 B.肝 C.心脏
3.如下图所示，通过眼睛观察这个物品，可以用哪些词汇来形容？以下词汇
中，可以用来形容它的打“√”，不可以的打“×”。
颜色（ ） 甜（ ） 粗糙（ ） 热（ ） 香（ ）。
4.制作水浮式指南针所用的材料都有什么作用？把相应的序号填在右图中。
①让磁针浮在水面，自由转动
②确定方向，进而确定磁针的南北极
③指示南北
5.找出下面两幅图片中的10个不同之处，并用笔在右图中圈出来。
参
一.选择题 1.A 2.C 3.A 4.A
5.C 6.B 二.填空题 1.生物 2.准确 3.被测量 4.10 5.10；10；12 6.10；125；34 三.判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.× 四.连线题 1.如下：
2.如下：
五.简答题
1.可以摸一摸、闻一闻、掂一掂等。
2.判断一个物体是否具有磁性，可用以下几种方法：1、根据磁体的吸铁性来判断。就是将待检验的物体去靠近铁质物（如大头针等）；2、根据磁体的指南指北性来判断。即可采用悬吊法；3、根据磁体的不同部位的磁性强弱的不同来判断。4、根据磁极间的相互作用关系来判断。这只能是当物体与磁体靠近时发生相斥作用时才有效。
3.为了让本来没有磁性的钢针变得有磁性。 4.成人比二年级的学生身高要高，体重要重。 5.利用磁铁的磁性很快地能拾起木屑里的回形针。 六.综合题
1.（1）北；南（2）排斥；吸引（3）地磁南极；地磁北极 2.B；A
3.√；×；√；×；× 4.②③① 5.如下：
