大班
非正式活动材料的投放
第一学期
第一批 材料名称及要求 材料所含数学内容及功能 1. 数序拼版 如图： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 每份有打乱散放的十块拼版。 2. 实物图片： 数量为1~10图片若干（塑封）水笔一支。 材料名称及要求 9. 模式排序材料： 提供排序版、塑料水果片、数字卡若干让幼儿排列。 1 2 3 1~10的数序，任意一数的相邻数。 为区分双数，积累经验（两个两个圈一圈，说说结果怎样）。 材料所含数学内容及功能 学习将材料转换进行排序练习。 1 2 3 数字卡若干 10. 左手和右手 以自我出发，区别左右。 画有左手（右手）的各种动作图片一组幼儿 看图，模仿做动作，区别左右手。
第三批 材料名称及要求 1. 拼拼搭搭： A. 提供平面图样及搭建积木； B. 提供立体图样及搭建积木。 2. 印章： A. 动物：狗、猫一组；B. 植物：树叶、草、 青菜、萝卜一组；C. 几何图形：正方、圆、三角、梯形一组及长条纸，供幼儿印章用。 3. 比比排排： 8个一样大的瓶子，内装不同数量的彩色液 体（其中有两对分别盛放的液体一样多，让幼儿比一比排一排）。 4. 小乌龟棋： 每个格内有加减法试题。 材料所含数学内容及功能 识别上下、前后、左右方向； 空间定向、空间知觉能力。 练习创造模式排序。 练习按容量比较多少一样多；再按量的多少有序排列。 通过猜拳列算式，算对了前进一步，比赛哪个小乌龟先到目的地，练习10以内加减口算。 每个5. 看图排算式： 有加减 练习看图列式（幼儿先学习列加法算式，再列减法算式，以后比一比卡片谁列的式题多）。 + -= 若干。 通过将三只兔子送回家，积累交集分类的经验。 小图片一组：及数字卡0~10若干 6. 分类材料： 送兔子回家。 有白有黑，但都戴花 戴花兔 子数只 白兔 数只 ？ 7. 书写数字： 书写6~10，提供材料描写、定点写、写，不同范例及纸和笔。 练习书写数字6~10。 8. 插花： 练习三个相关的数排四道题。 每个瓶内插入三朵花（每朵花上有数字，三个数字是相关的，才能插入瓶里），提供已插入3朵花的，只有2朵花的，只有1朵花的，让幼儿找到恰当的花插入瓶内。 9. 改数练习： 练习10以内迅速口算或10以内组成。
材料见大班练习册最后页。 3 5 7 10. 选一串木珠排算式题如： 观察寻找木珠特征，分类后找出两个部分数，列出式题，比正确、迅速，谁列的式题多，积累分类和口算相结合的能力。
