小学一年级下册班主任工作总结_一年级下期班主任工作总结

《小学一年级下册班主任工作总结》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，希望对网友有用。

2022-2022学年下学期班主任工作总结 一年级（2）班

到本学期末，我已经当了一年级的班主任一年了。作为一名班主任，我们都知道这是多么艰难和疲惫。但我仍然下定决心，无论我多么努力，我都会做好普通和普通的班主任。我相信当班主任对我来说是一种锻炼，我会在不断的锻炼中提高自己！本学期的工作总结如下：

一、培养学生的良好

一年级学生由于年龄小，自我控制能力差，纪律松弛。我从培养学生的良好习惯入手，在课堂上进行有趣的教学，努力吸引学生的注意力，组织学生的纪律。利用晨会和班会学习学校规章制度，提醒学生备课，课后观察学生行为，根据学生表现在学生中树立榜样。在日常学习中，始终注意调动学生的积极性，逐步养成认真听讲、认真做作业、课后休息、文明礼貌的良好习惯。 二、关心爱护每个学生

作为一名教师，我爱班上的尖子生，也爱班上的后进生。不要让学生在学习上落后。例如，我的同学陆朝兴在课堂上总是很顽皮，没有很好地完成作业。我没有放弃他。相反，我抓住了他的每一点进步，不断地鼓励他，并在学生面前称赞他是个聪明人。渐渐地，他不仅能完成作业，而且在成绩上也有了很大的进步。在生活中，我从各个方面关心每一个学生。我可以帮助削铅笔，提醒学生多喝水，测量他们的体温。 三、培养良好的班集体

班级集体是培养学生个性的沃土。有了这片沃土，学生的个性才能绽放

争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如读书比赛、体育比赛，六一汇演等活动。我还开展了一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛，绘画比赛等，展示学生各方面的才能，发展个性。充分利用《新新小学生》等课外读物，使学生课间课后阅读新知识，开阔视野，了解世界，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 四、 面向整体，因材施教。

(一)关注学困生，给他们以温暖和鼓励。李佳音和杨苗青是我班里学习很吃力的孩子，尤其是语文课堂上认生字总是认不好，但是我知道他们回家已经进行预习了，而且家长也

确实帮助孩子了，可有时在课堂上一提问，还是不会认，尤其是开学前两个月，表现得最明显，但是我在课堂上从来没有大声批评过她们，因为我知道他们已经尽自己最大的努力了，不是不上心的孩子。当他们偶尔一课也全会认的时候我也同样会和他们一起惊喜，一起高兴。我发现越是这样性格内向的孩子，老师这样的做法越能给他们学习的信心和动力。现在他们这两个孩子进步很大，尽管考试的时候成绩不是太好，但是至少在课堂上我会写的生字几乎每课都会认了。

（二） 根据学生的个性特点做好家庭作业。由于课程标准的要求，一年级每门语文课程的识字率都非常高。对于刚入学的孩子来说，任务真的很重。此外，每个孩子的识字知识储备基础不同，学生的识字学习也不均衡。我还发现，即使老师有预习的任务，很多孩子回家后也不能完全预习。一方面，由于孩子们的识字能力不扎实，他们回家后会意识到这一点，父母会帮助和指导他们；另一方面，孩子们不注意学习，

回家不预习，再加上缺少家长的帮助指导。所以在课上检查学生认读生字的时候总会有学生认不好，而且每课几乎就是固定那几个学生。所以针对以上特点的学生我会单独给他们留作业，比如说，我要留给其他同学的作业是把第12课的生字在课文中圈出来，会读会认，再把课文读三遍，读熟。而这些学生我只要求他们把生字圈出来，会读会认就可以了，但我会叮嘱鼓励他们：“老师今天只给你们留这一项作业，我相信你们在明天的课堂上一定都能把生字认会。”果不其然第二天的语文课堂，有一个几乎每次课堂都不能把生字认全的小女孩竟然把那课所有的生字都认会了，真的是很出乎我的意料。所以当然少不了要给她一番表扬和鼓励。

在教学中，我了解到对于学习困难的学生，首先要减少作业的数量和要求，让这些孩子在有限的能力范围内完成老师布置的任务，让他们初步享受到自己进步的乐趣和老师的表扬，然后在这个基础上逐步。 五、工作的成绩。

这学期，我认真备课，努力教书育人，终于取得了令人满意的成绩。在健康检查和评估中，他多次获得优秀课程，并学习了基本的无线电练习。孩子们养成了良好的健康习惯、学习习惯和工作习惯。对儿童的培养和教育也是有效的。孩子们牢记，他们尊重他人，珍惜生命，尊敬父母和老师。

社会是在不断进步的，随之孩子的思想也是不断在更新的，所以在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝聚在班集体的力量中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探索，掌握更多、更先进的经验和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验，争取迈上一个更高的台阶。

篇二：小学一年级下学期班主任工作总结 下学期一年级班主任工作总结

经过一学期的教育教学工作让我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任 这并不简单。它需要无限的爱、耐心和一颗针状的心来创造和使孩子们坚强 成长的良好教育环境。

班主任的工作就是经理的工作。我面对的是一年级的学生，他们精力充沛，思想丰富，情绪激动，有强烈的自我表达欲望。因此，一个学期后给我的最强烈的经历是：班主任 工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工 只有这样，学生才能在课堂上健康全面地发展。这学期 的工作总结如下： 1.培养学生的良好习惯。

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学

学生的行为，并根据他们的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，始终注意调动学生的积极性

生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的 好习惯。

2、培养良好的班集体

班级集体是培养学生个性的沃土。有了这片肥沃的土壤，学生的个性才能茁壮成长。集体活动最能培养学生的凝聚力和集体荣誉感。每天一大早，我总是和学生们玩得很不开心

不多时间到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成 热爱劳动的好习惯，总想为自己的班级争光。通过黑板报向所有学生展示 面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 3.坚持并养成习惯。

自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们 我能够立即实施，但我不能容忍我的孩子。我没想到在请求发出后我就做不到了

一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生 他们都有自己的想法和习惯。他们想立刻改变他们的坏习惯

行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己 这一定要花很长时间，所以我应该更宽容，改变他 们的持久之心。 5.加强与家长的联系。

平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾 注入更多的爱和努力。我经常和他们交谈，抓住他们的闪光点，鼓励他们。当他们有 困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上 如遇特殊情况，我会及时、积极地与父母联系，向他们了解情况，并保持耐心 做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成 长的通过一系列工作，学校和家庭密切合作，更好地教育学生。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己 我相信我的班主任能做得很好

在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关 在心灵的指引下，我们不断进步，不断进步！关于班级管理和不同的工作方法有很多东西。让我在实践中探索和总结有效的方法和经验，使班级管理水平不断提升 上新台阶。

下学期一年级班主任工作总结

本学期，我担任一年级班的班主任工作。一年级

班上有56名学生。我按照班主任的工作计划实施，很好地完成了学习 校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结如下： 一、 成就：

1、抓好常规教育，着重培养学生的良好习惯。充分利用班会以及一切可

利用时间对学生进行思想教育，对学生进行有针对性的日常教育，开展日常教育 实为重点，着重培养学生的“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、文明行为习 曾经

2、积极发挥班干部的作用，让孩子们参与管理班级。每天早读课实行班

干部轮流读书制度。由于一年级学生年龄小，阅读意识差，由班干部带头阅读，每一个学生都是这样

个学生都会跟着读，都感兴趣读。班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成 情况通过班干部的监督，每个学生都能主动认真学习，从而发展自主学习 习的好习惯。

3.加强安全教育，提高小学生的安全意识。利用班会讲解安全知识

识，如防电、防火、防溺水等安全知识。利用班会进行主题安全教育。如开展班 会议的主题是“遵守交通规则”。你知道如何走在人行道上，靠右走，在红灯前停车，然后通过绿灯。和

且联系实际，谈谈哪些行为是不安全的行为，都不能做，来杜绝不安全的行为。 4.课堂上开展了丰富多彩的活动。开展了各种课堂活动。

5、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。每个节假日都出版一期跟节 与假期有关的黑板报。学习园内开设了“展示平台”栏目。展台定期展出 学生的优秀作品，有书法作品、绘画作品、写话习作，甚至学生的月考试卷都可 展示，让学生欣赏和学习。

6、采用多表扬，多奖励，少批评的工作方法。多表扬多奖励，能激发孩

提高孩子的自信心，并在课堂上实施为期一周的星级评估制度。该机构是一名学生 星期的各种表现，记录下来，分类加分、扣分。表现好的加分，表现 教研专区 新的教学设计教学方法研究教育论文日常工作差异推导。书

周内加分多的学生被评为“本周小明星”。模仿电视上的银河之星，我最亮的做 学生们非常喜欢它。学期结束时，这些小明星还可以被评为“三个好学生”和“优秀学生”

秀学生班干部”等。奖罚分明，孩子们有了奋斗目标，都会争着做好。

二、 存在的问题：1。学生学习两极分化严重，行为习惯不够规范。在今后的工作中,一定要扬长避短,争取更大的成绩。2.

2、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。3、班规的形成和落实未能落到实处。4、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我相信，用我有限的能力以无限的热情，做好自己应尽的事业！

三、 未来发展方向：1。坚持不懈的思想教育：利用班会和地方课程开展思想道德教育，经常讲健康、纪律、安全，注重培养学生良好的道德素质、学习习惯、工作习惯和文明行为习惯。2. 2. 发挥“小干部”的巨大作用：大胆放开班干部的使用，通过制定班级管理制度，对学生各方面提出严格要求，在班上形成团结向上的良好班风。3.经常与老师联系，了解学生的学习情况，合作教育学生学习目标，激发学习兴趣，培养努力学习的意志，教授学习方法，学好每一门学科，掌握学生的课业负担。4、关心学生健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，做好班级的日常管理工作，对学生进行日常培训，培养学生养成良好的学习和生活习惯。5、经常与家长保持联系，交流信息，争取家长的支持与合作，引导家长正确教育子女。在过去的一个学期里，我特别关注学生的健康成长，关爱学生。当我发现学生在学习上有任何特殊情况时，无论是身体上还是心理上，我都会主动以家访和电话的形式及时与家长联系，争取家长的理解与合作，共同管理孩子。当学生犯错误时，我总是耐心地教育他们，用爱来影响他们。经过一个学期的努力，孩子们发生了很大的变化：他们逐渐学会遵守学校的规章制度和课堂纪律；平时，我们注重文明、礼貌和卫生，学习成绩有所提高。在课堂上，他们团结友好，互相帮助，互相学习。班主任的工作既辛苦又愉快；班主任的工作不仅是一门科学，也是一门艺术。今后，我将继续探索工作方法，努力做好本职工作。 一年级下学期班主任工作总结

小学一年级班主任工作总结作为一年级班主任，多少有些苦涩和疲惫，但我下定决心，无论多么努力，我也要做好普通班主任和普通班主任的工作。1、 习惯养成

一．一般学习习惯的培养。低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。发言的体态及声音的高低。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上。”“本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。”又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也

通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：“书包左边放，圈笔刀放右上，今天用的各科书，放在右下好取放。”其三，注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。 2.培养特殊的学习习惯。每个学科都有自己的特点。因此，教学方法和学习方法是不同的。那么学习这些科目的习惯就不同了。我称之为特殊的学习习惯。以汉语写作习惯为例。它是初中生一种特殊但非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔和用笔，而且教他们书写的顺序，严格读写，做到“一拳”、“一脚”、“一寸”。写作姿势和习惯对培养儿童的自控能力和稳定的心理素质具有一定的意义。其他学科对教师的要求是什么？作为班主任，教师应该理解并与他们合作。在与学科教师的长期关系中，我逐渐了解了学科教师的具体要求。例如，体育老师要求他的学生在体育课上穿运动服

第三部分：小学一年级班主任工作总结 小学一年级班主任工作总结 （2022-2022学年第二学期） 彭宇娟

这学期，我担任一年级的班主任。一年级班有25名学生。我按照班主任的工作计划实施，完成了学校布置的所有任务。学期末，我将自己的主要工作总结如下： 一、取得的成绩：

1、注重日常教育，注重培养学生良好习惯。

充分利用班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育，向学生进行有针对性的常规教育，以常规落实为重点，着重培养学生的“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。

2、积极发挥班干部作用，让孩子参与班级管理。

每天早读课实行班干部轮流领读制度。因为一年级的学生年龄小，读书自觉性差，班干部领读，每个学生都会跟着读，都感兴趣读。班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成情况。通过班干部的监督，让每个学生都能主动，认真地学习，从而养成自主学习的好习惯。

3.加强安全教育，提高小学生的安全意识。

利用班会，讲解安全知识，如防电、防火、防溺水等安全知识。利用班会进行主题安全教育。如开展班会主题“遵守交通规则”，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。并且联系实际，谈谈哪些行为是不安全的行为，都不能做，来杜绝不安全的行为。 4.课堂上开展了丰富多彩的活动。

开展了各种各样的班队活动。如三月份开展了“种树”的活动，五月份开展了“做爸爸、妈妈的好帮手”的活动。开展了丰富多彩的主题班会活动。如“团结合作真快乐”，“你是我的好朋友”等。在活动中，不但陶冶了学生的情操，同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力及各方面的素质。 5、充分发挥“学习园”的作用。

每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报。在学习园地中开辟了“展示台”专栏。展示台定期展出了学生的优秀作品，有书法作品、绘画作品、写话习作，甚至学生的月考试卷都可以展示，让学生欣赏、学习。

6、采取多表扬、多奖励、少批评的工作方法。

多表扬多奖励，能激发孩子的上进心，增添他们的自信，班中实施一周一星的评比制度。其做法是学生一星期的各种表现，记录下来，分类加分、扣分。表现好的加分，表现 不好的分数将被扣除。本周得分较高的学生被评为“本周小明星”。模仿电视上的银河之星，这是我最聪明的练习，学生们非常喜欢。学期末，这些小明星还可以被评为“三好学生”、“优秀学生班干部”等。有了明确的奖惩，孩子们在有了目标后会努力做好工作。

二、存在的问题：

1.学生学习两极分化严重，行为习惯不规范。在今后的工作中,一定要扬长避短,争取更大的成绩。

2、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。 3.班级规章制度的形成和实施未得到落实。

4、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我相信，用我有限的能力以无限的热情，做好自己应尽的事业！ 三、 今后的努力：

1、思想教育常抓不懈：利用班会，地方课程进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥“小干部”的巨大作用：大胆放开班干部的使用，通过制定班级管理制度，对学生各方面提出严格要求，在班上形成团结向上的良好班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，做好班级的日常管理工作，对学生进行日常培训，培养学生养成良好的学习和生活习惯。5、经常与家长保持联系，交流信息，争取家长的支持与合作，引导家长正确教育子女。

一个学期以来，我特别关注学生的健康成长，热爱学生、关心学生。当发现学生在学习上，身体上、思想上，有什么特殊情况，我总是及时地以家访、电话的形式主动与家长联系，取得家长的理解与配合，共同管好孩子。当学生犯错时，我总是耐心地教育地，用爱心来感化他。经过一个学期的努力工作，孩子们有了很大的改变：他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度，懂得了遵守课堂纪律；平时注意讲文明、讲礼貌、讲卫生了，学习成绩提高了。在班里，他们团结友爱，互相帮助，互相学习。

班主任的工作既辛苦又愉快；班主任的工作不仅是一门科学，也是一门艺术。今后，我将继续探索工作方法，努力做好本职工作。

以上是《小学一年级下册班主任工作总结》的范文参考详细内容，主要描述学生、孩子、他们、习惯、工作、自己、班主任、年级，希望大家能有所收获。

【一年级班主任工作总结】小学一年级班主任第一学期工作总结是一篇很好的范文。如果您认为它有用，请记住（Ctrl+D）来收集此页面。 色乡小学2022—2022年一年级班主任工作总结 班主任：吴金多吉

本学期我担任了一年级的班主任，们很活泼，小脑袋学知识挺快，也一天到晚胡思乱想个不停，要管理好可着实不容易。针对本班的特点，我主要做了以下几项工作： 一是加强日常教育，培养学生自觉性。

回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦。如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、用餐等一一教起。这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生渐渐地知道了每天何时当做何事。于是，我结合制定的工作计划，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。时间一长，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。

班上大约有一半的孩子中午在学校吃饭。我几乎每天中午都带他们去食堂，催他们吃饭，给他们讲老一辈者艰苦奋斗的故事，引导他们了解“无耻浪费”的优良传统。向他们介绍各种蔬菜的营养价值。大多数学生比在家里吃得多，并逐渐改掉挑食和偏食的坏习惯。

其次，多表扬多奖励，激发孩子的上进心。

在每天早上的阅读课上，我会鼓励孩子们用自己的方式阅读课文。在巡查期间，我会把努力学习的学生名单写在黑板上。下课后，他们将得到老师奖励的“拇指”。学生们的热情大大提高了，他们每天早上都大声朗读。在每天中午的阅读时间和教室清洁期间，我也会使用早期阅读课的奖励方式，尽量多表扬，少批评或不批评，并用孩子们的自我提高来激励他们。

再次，关心学生，事无巨细

关心学生的生活不仅是教师的职责，也是班主任的职责。每天早上上班时，做“一看、两摸、三问”。“一看”——孩子们是否到达，他们的身体、精神和情绪是否正常。“双触式”——衣服

服是否穿得适当？小手是否冰凉？“三问”——昨晚作业做好了没有？身体有没有不舒服？

对于许多在学校吃饭的孩子，我建议他们的父母为他们准备水果。每天午饭后，孩子们在教室里吃水果。这种做法受到儿童和家长的欢迎。

孩子们年龄小，经常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，安慰他们，不必担心掉课，健康的身体是最重要的。 最后，我们应该与家长接触和沟通，共同促进孩子的发展。

我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候，通过家校网或是写家长信这些途径，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。

虽然工作一点也不容易，但生活很充实，收获也很多。开学后不久，我们班在广播体操比赛中获得了本学期的一等奖。随后，他获得了艺术节合唱比赛一等奖、冬季铁人三项拔河比赛一等奖、写作教学成果评价“值得信赖的班级”称号、精读比赛“优秀班级”称号，汉语成语千句阅读比赛及课文阅读评价活动。

一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活基本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。

总之，班主任工作是一门科学，需要不断探索。在今后的工作中，我将不断努力，以我的心和责任做好工作。 2022年12月31日

以上是本范文的全部内容，主要描述了儿童、学生、他们、每天、班主任、生活、家长和工作。我希望它对你有用。

本学期，我担任一年级班的班主任工作。一年级班共有25名学生。我按照制订的班主任工作计划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结 一、 成就：

1、抓好常规教育，着重培养学生的良好习惯。 充分利用班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育，向学生进行有针对性的常规教育，以常规落实为重点，着重培养学生的“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。

2、积极发挥班干部作用，让孩子参与班级管理。班干部轮流接受读书的制度，每天都在早读课上实行。由于一年级学生年龄小，阅读意识差，由班干部领导阅读，每个学生都会跟着阅读，对阅读感兴趣。班长负责检查学生课外作业和练习的完成情况。通过班干部的监督，每个学生都能主动认真学习，形成自主学习的良好习惯。

3、加强安全教育工作，增强小学生的安全意识。 利用班会，讲解安全知识，如防电、防火、防溺水等安全知识。利用班会进行主题安全教育。如开展班会主题“遵守交通规则”，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。并且联系实际，谈谈哪些行为是不安全的行为，都不能做，来杜绝不安全的行为。

4.课堂上开展了丰富多彩的活动。开展了各种课堂活动。例如,\"植树\"活动在三月进行,\"为家长做好帮手\"活动在五月进行。举行了各种专题班会。如“快乐团结合作”、“你是我的好朋友”等，在活动中，不仅培养了学生的情感，也促进了学生在各方面提高参与感、竞争力和素质。

5、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。 每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报。在学习园地中开辟了“展示台”专栏。 展示台定期展出了学生的优秀作品，有书法作品、绘画作品、写话习作，甚至学生的月考试卷都可以展示，让学生欣赏、学习。 6、采取多表扬、多奖励、少批评的工作方法。更多的表扬和奖励可以激发孩子的自我提高，增强他们的自信心。班级实行一星级评价制度。练习是记录学生一周内的各种表现，并按类别加分和扣分。表现好的加分，表现差的扣分。本周得分较高的学生被评为“本周小明星”。模仿电视上的银河之星，这是我最聪明的练习，学生们非常喜欢。学期末，这些小明星还可以被评为“三好学生”、“优秀学生班干部”等。有了明确的奖惩，孩子们在有了目标后会努力做好工作。

二、存在的问题：

1.学生学习两极分化严重，行为习惯不规范。在今后的工作中,一定要扬长避短,争取更大的成绩。

2、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。 3.班级规章制度的形成和实施未得到落实。

4、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我相信，用我有限的能力以无限的热情，做好自己应尽的事业! 三、 今后的努力：

1、思想教育常抓不懈：利用班会，地方课程进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部”的巨大作用：大胆放开班干部的使用，通过制定班级管理制度，对学生各方面提出严格要求，在班上形成团结向上的良好班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，做好班级的日常管理工作，对学生进行日常培训，培养学生养成良好的学习和生活习惯。

5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。 一个学期以来，我特别关注学生的健康成长，热爱学生、关心学生。当发现学生在学习上，身体上、思想上，有什么特殊情况，我总是及时地以家访、电话的形式主动与家长联系，取得家长的理解与配合，共同管好孩子。当学生犯错时，我总是耐心地教育地，用爱心来感化他。经过一个学期的努力工作，孩子们有了很大的改变：他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度，懂得了遵守课堂纪律;平时注意讲文明、讲礼貌、讲卫生了，学习成绩提高了。在班里，他们团结友爱，互相帮助，互相学习。

班主任的工作既辛苦又愉快；班主任的工作不仅是一门科学，也是一门艺术。今后，我将继续探索工作方法，努力做好本职工作。

开好家长会是班主任工作的重要组成部分。教育好下一代是一项极其复杂而细致的系统工程，需要学校、社会和家庭紧密配合，通力协作，形成目标统一，要求一致，内容科学，方法优化，形成活泼的教育网络。...

上学期，这个班的总分在年级排名第二。说实话，这需要很多努力。在这十二个班里，哪个班主任不认真，哪个老师不认真？我偶尔庆幸和安慰自己，这只是一个意外。

一年级下学期工作结束了，回顾班级中的点点滴滴，有喜有优。回首一学期的工作，有成绩亦有不足。第一次接手一年级新生，在副班主任窦老师及办公室几位同志的帮助下，自己和学生一起成长，收获很多。

对于一年级的孩子来说，表扬的效果非常好。尤其是老师表扬更多的时候。只要老师说你取得了进步，他就会表现得比任何人都好，而且积极性很高。然而，这是高度周期性的，很容易重复。根据每个孩子的特点，我们还需要不断探索适合每个人的方法。 一、重视培养孩子们的行为习惯

各种习惯的形成是形成良好班级作风和面貌的基础，一年级是良好习惯形成的初期。培养良好习惯的关键是培养学生的习惯意识。如果一个班级形成了一个好的班级风格，那么学生的各个方面都会得到提高。为此，我一直在努力。因为孩子们很难做到这一点。大多数孩子都有这样或那样的问题。根据一年级儿童的特点，采取各种鼓励方式，巩固学生的良好习惯。良好的坐姿、积极的课堂表现、良好的团队行走、笔直的站立、热爱劳动、卫生等都会使用一定的奖励来激励学生。我们班的魏毅进步很大。一个学期后，他长大了很多，变得更懂事了。现在他仍然是老师的好帮手，他的学习成绩也名列前茅。 二、重视后进生转化工作

对于后进生，我们不歧视他们，善于发现他们身上的亮点，鼓励他们一步一步地提高自己。班上有几个学习成绩不好的学生。他们上课不注意听，经常不交作业，课内外的纪律也得不到保证。如果这样的孩子只受到批评和批评，他的自信就会越来越少，甚至会放弃自己。注意发现他们的亮点，多鼓励他们，课后进行个别辅导，及时鼓励他们的每一个进步，培养他们的自信。 三、加强与家长间的交流

良好的学习习惯需要与家庭教育相结合，通过家长会和学校ICT短信平台与家长沟通。告诉家长学生的进步和不足，家长也非常合作，共同促进孩子的进步。因此，它可以有效地发挥家校合作的桥梁作用。

一个学年的班集体建设，我们一年级四班有了一定的进步，当然也存在着不足，如在差生的转化上还不够细致；班级常规管理上还不够健全；学生的安全意识还很薄弱；各种习惯还没有养成好。以后我将全力以赴继续努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的发展，把各项工作做得有声有色。