劳动教育课后服务计划方案

劳动教育是培养学生动手能力、实践能力和创造能力的重要途径，对学生的身心全面发展非常重要。为了进一步提高劳动教育的效果，我们制定了以下劳动教育课后服务计划方案。

一、目标

1. 帮助学生巩固和拓展课堂上所学的劳动技能； 2. 培养学生的劳动兴趣和创新思维； 3. 培养学生良好的劳动习惯和劳动道德。 二、内容 1. 劳动技能培训

根据学生的兴趣和需要，我们将开设各种不同的劳动技能培训班，如木工、电工、陶艺等。通过实践操作，帮助学生掌握基本的劳动技能，并培养他们的创造能力和实践能力。

2. 动手制作工作坊

为了让学生有更多的机会动手实践，我们将组织各种制作工作坊，如手工制作、绘画制作等。通过参与制作，学生可以锻炼动手能力和创造能力，并提高他们的审美观和艺术修养。

3. 动手实践活动

我们将组织各种劳动实践活动，如社区义务劳动、农田采摘等。通过参与实践活动，学生可以亲身体验劳动的重要性和乐趣，培养他们的劳动意识和劳动习惯。

4. 劳动技能比赛

为了激发学生学习劳动技能的兴趣，我们将组织劳动技能比赛。比赛分为个人和团队两个层面，学生可以通过比赛展示自己的劳动成果，并与同学们互相学习和交流。

5. 劳动经验分享会

我们将邀请一些从事劳动工作的专业人士来校园进行经验分享会。他们将分享自己的劳动经验和心得，激发学生对劳动的热爱和向往，同时也帮助学生更好地了解劳动职业和行业。

三、执行步骤

1. 选拔合适的指导教师，负责组织、安排和指导相关的活动；

2. 每周安排固定时间进行劳动教育课后服务活动； 3. 制定详细的活动计划和安排，确保学生可以有针对性地参与活动；

4. 定期评估和总结活动效果，及时调整和改进活动方案；

5. 加强家校合作，鼓励家长们积极参与学生的劳动教育。

四、效果评估

1. 学生满意度调查：通过学生的反馈调查，了解他们对劳动教育课后服务活动的满意度和建议；

2. 观察记录：指导教师对学生在活动中的表现和变化进行观察记录；

3. 学生成绩评估：通过学生在劳动教育项目的表现和成绩进行评估，了解活动对学生发展的影响。

通过以上计划方案，我们将为学生提供更多的实践机会，加强他们的劳动技能培养，培养他们的动手能力、实践能力和创造能力。同时，我们也会强调劳动的重要性和意义，培养学生良好的劳动习惯和劳动道德，为学生的综合素质提高做出努力。