大班艺术活动：老鼠画猫
活动目标：
1．学会唱歌曲，尝试唱准附点音符。
2．能大胆运用表情和动作表现滑稽的小老鼠。
3．感受歌曲的诙谐、幽默。
活动准备：
1．物质准备：三用机、磁带、圆舞板、画架、猫图片、笔。
2．知识准备：了解猫和老鼠的关系以及猫是怎样抓老鼠的。
活动过程：
1．律动——小老鼠
教师运用圆舞板敲击快和慢的不同节奏，幼儿听辨节奏的快慢来模仿小老鼠的动作。
2．练声——《我爱我的小动物》
师：小伙伴们，鼠洞到了，让我们一起来放松一下吧。
3．学唱新歌
（1）谈话引题。
师：昨天晚上我做了一个奇怪的梦，梦见一只老鼠在画画，你们猜猜它在画什么？（出示猫图），对，你们知道猫长什么样的吗？不过老鼠画的猫可不像你们平常看到的猫那么厉害，老鼠喜欢那种很差劲，老是抓不着老鼠的猫，所以呢，它就把猫变了一个样，你们猜猜它把老猫变成了什么样子？
（2）范唱歌曲
①教师范唱第一遍。
师：下面我们来听听老鼠到底把猫变成了什么样呀。为什么要把猫的胡子画翘，猫的胡子有什么用处？为什么这样画猫老鼠就可以睡大觉呢？哇，好幽默的小老鼠，把猫先生变成了一幅笨笨的样子。
②听磁带，学习反复记号。
师：刚才你们有没有听清楚老鼠是先画猫的什么，再画猫的什么地方，接着又画什么地方呢。下面我们再听一听老鼠画猫的顺序是怎样的，它先画什么，后画什么？（当幼儿回答出来时，教师用歌词总结并用12345的序号标出顺序。）
这里有个标志叫做反复记号，什么叫做反复记号？原来小老鼠不放心，再次重复强调一下“小腿要画短，胡子要画翘，牙齿一个也不能要”，这样才能安安心心地睡大觉。
（3）结合背景音乐有节奏地学念歌词。
师：这只小老鼠好可爱、好滑稽呀，把猫先生变成这样，真是一只又聪明又调皮的小老鼠，跟你们一样聪明是吧！这个老鼠画猫的事情真有趣，我们一起来讲讲这件有趣的事吧！
（4）学唱新歌
① 完整跟唱歌曲两遍，教师结合图谱提示歌词。
师：哇，这只小老鼠好幽默呀，我听到许多小朋友都已经把这首《老鼠画猫》的歌曲学会了，但是还有一些朋友不敢大声表现，没关系的，我们再来一次，用响亮又好听的声音来演唱好吗？
师：刚才小朋友在唱这首《老鼠画猫》的时候老师发现有的地方唱的不好，我们再来学习一遍。
② 结合动作表演唱，引导幼儿用动作表现歌词内容。
师：刚才小朋友都是看着这幅图来演唱的，如果我把这幅图藏起来，你们还能不能也把这首歌唱出来呀，真的吗，那我要藏起来了噢。好，我们站起来演唱吧。
③ 分组进行练习。
师：有没有谁愿意上来表演给大家看呢？
4．舞蹈《都睡着了》出教室
师：现在小老鼠终于可以安心地睡大觉了，我们一起伴着这首好听的乐曲休息休息吧！
