ＦＡＮＧＦＡＧＵＡＮＧＪＩＡＯ 培养良好的作文习惯的策略 ●王艳梅 作文教学中，培养学生的创作能 ３、要坚持把定向观察与随机观察 心，进行范围小、篇幅短的写作练习。为 力，是教师对学生进行作文训练时不可 有机地结合起来 了降低难度，使学生易于动笔，可先要 忽视的主要内容，而这须从培养良好的 定向观察就是根据某次写作的要 求摘抄名人名言和优美的词、句、段；接 作文习惯着手。那么，在小学语文作文 求，有目的地组织学生开展观察活动或 着叙述或描写一天中给自己留下印象 教学中，应该养成哪些良好的习惯，谈 把观察的事物带入课堂进行定向观察， 最深的人和事、景和物，在记叙的篇幅 谈自己的看法。 来获取写作的素材。随机观察就是把目 上可由短到长，逐步发展；然后让学生 一、学生。观察生活 光投入生活，凡遇到新鲜的感受，要及 通过抒情、讨论，充分表达自己的情感。 观察是学生获取写作素材的主要 时地记在专门的观察本上，为他们的写 教师还可从培养做摘记的习惯开始，进 渠道。把学生从学校、家庭中出来， 、作提供广阔的智力背景。在中高年级的 而创造条件，创设情境，让学生多练笔： 让他们亲近社会、亲近自然，学会观察 作文教学中，要把观察的重点放在随机 如观察１３记、剪贴日记、兴趣活动日记、 生活，这需要教师积极地引导，并教给 观察上。学生一旦养成了随机观察的习 旅游日记以及与亲朋通信、征文活动 他们观察的方法。我们在引导学生观察 惯，发现和捕捉素材的能力增强了，素 等。充分挖掘课文的作文资源，结合课 时，须把握以下几点： 材会越来越丰富。 文，指导学生进行仿写、扩写、续写、改 １、方法引路 ４、要引导学生把平时观察的生活 写、缩写等等；结合阅读和观看影视，指 （１）观察要抓特点。教师要注重引 素材定期集中归类整理 导学生写读书笔记，读（观）后感和评论 导学生对事物进行观察比较，发现事物 将“源”建库，使零碎的变为系统 电影（或电视）中的人物等。学生勤写多 的异同之处，捕捉它们的特点。 的，分散的变为集中的。通过集中归类 练，必须培养学生勇于创新的习惯，引 （２）观察要有顺序。小学生写作文 整理，使学生在头脑中形成一个有序的 导学生进行发散性思维，启发联想，展 条理不清、言之无序，究其原因主要是 网络化的素材，以便在习作时能及时提 示个性。 由于学生不能按一定的顺序观察周围 取。 四、自主修改。创作“精品” 的事物造成的。如果观察有顺序，就能 二、积累材料，迁移运用 修改是写作不可缺少的重要步骤， 为习作有条理打下良好的基础。 作文离不开材料，而丰富的材料 是提高文章质量的有效方法，而修改又 （３）观察要有情感。习作不仅要写 要靠平时的点滴积累。勤于积累不但 重在养成学生自改习作的习惯。叶圣陶 观察到的人、事、物，还要表达自己的真 能丰富习作题材，解决言之有物的问 先生当年曾大力提倡，积极主张学生自 情实感及心理活动，写自己受到的启发 题，而且可以培养学生成为热爱生汗、 己修改文章。新课程标准明确要求重视 与感受。只有带着情感去用心体验、认 关心生活的有心人。要养成勤于积累 学生在自我修改和相互修改的过程中 真观察，对观察的对象才能感受深刻， 的良好习惯，教师必须引导学生自觉 提高写作能力。文章不厌百回改，越改 才能写出真晴实感，才能感染读者，引 地多看——看周围的人、事、景、物，看 越精美，从起始年级起，就应教给学生 起读者感情上的共鸣。 绚丽多姿的大自然，看影视、图片；多 发现习作毛病及自主修改的方法，调动 ２、善于引导学生观察生活中的小 听——听广播、听谈话、听老师的教 学生自主修改作文的兴趣，多方面培养 题材 诲；多访——采访人物、走访亲友、拜 学生自主修改的习惯。只有培养学生多 小学生写作时，一个常见的心态， 访英模、寻访古迹；多做——做家务、 练笔，积累写作语言的习惯，才能丰富 就是盼望有“大好人”、“大好事”，等着 小制作、小种植、小实验、编报办刊；多 写作内容，做到语言生动，进而写好作 “舍己救人”等感人场面的到来，当然， 读——读古今中外有益的各种书籍、 文。 这些内容如果有的话应该写。但是，在 报刊、杂志。无论看、听、访、做、读，都 总之，小学生作文习惯的养成不是 小学生的生活中，他们经历的大都是 要动脑分析、比较，并记下有意义的东 一朝一夕的，必须经过长期的实践和反 平凡而渺小的小题材，例如一棵小树、 西和自己的感受，日积月累，作文的材 复的练习，循序渐进，日积月累。作文教 一处小景、一件小事，一点感想等。小 料就会十分丰富。 学就像一朵待放的花蕾，只要我们精心 学生思维能力还处于幼稚的发展初 三、勤写多练，鼓励创新 地去呵护和培育，相信一定会在语文这 期，认识生活的能力比较薄弱。我们在 有了素材和积累还不够，要让学生 片沃土上绽放出绚丽的花朵。 作文教学中，不能脱离生活实际，多引 坚持勤写多练，培养他们良好的练笔习 导学生观察生活，养成自觉观察的习 惯。勤写多练的最有效的形式是小练 （作者单位：河北省围场县腰站学区中心校查 惯。 笔，“小练笔”就是围绕某一个重点或中 罕扎布小学）
