幼儿园奥尔夫音乐课程目标
托班幼儿发展目标
1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、
能认识本班老师小朋友及自己的教室。 能分辨音的大小、长短。
对两种物体撞击所发出的声音感兴趣。 喜欢并能模仿老师所教授的儿歌及童谣。 在老师的引导下，初步接触节奏、节拍。 能倾听周围环境中的声音。
能掌握基本动作：走、跑、跳、拍手、点头、屈膝等以及简单
的律动. 8、
在教师的指导下，能进行相对应的动作表现：如小鱼游、小鸟
飞、小兔跳。
小班幼儿发展目标
1、
初步接触并认识乐器:铃鼓、碰铃、响板、响棒、三角铁、锣、
钹等。 2、 3、 4、
能朗诵简短的童谣及儿歌。 学会倾听童话故事、童谣、儿歌及短曲。
对固定节拍有一定的感受力，掌握节奏× ×‖×× ××‖，跟节奏走和跑。 5、 6、 7、 8、
能清晰、正确、自然的演唱短小的歌曲。 喜欢听音乐,并随乐曲进行简单动作创编。
能形象地模仿日常生活及小动物的动作,学习简单的集体舞。 能分辨音的高低、轻重，在音乐活动中听辨出较明显的音乐形
象，并能用动作表示。 9、
初步接触五线谱。
中班幼儿发展目标
1、 2、 3、 4、 5、
能配合乐曲拍打节奏，并进行舞蹈动作创编。 在教师的引导下，能初步创编儿歌或童谣。 初步感知音乐作品的类型.（明快、舒缓) 能用自然的声音、有表情地演唱歌曲。
基本熟悉音阶的唱名,掌握do、re、mi、fa、sol、la、xi 七个
音符的排列顺序（上行和下行），以及音符在五线谱上的位置，认识高音谱号和低音谱号. 6、 7、 8、 9、
用打击乐器来演奏乐曲，进行齐奏。 学习简单的集体舞、邀请舞和韵律活动.
能进行简单的创编,改变个别名字、动作、像声词等.
能正确分辨二分音符、四分音符、全音符、八分音符、休止符。
10、 掌握节奏× ××‖×××‖× × ×‖，跟节奏走、跑或做相应的动作，听指挥转换方向.
大班幼儿发展目标
1、 演. 2、
能创造出有开端、高潮和结尾的音乐作品，熟练使用五线谱,能根据不同的场合创编儿歌或童谣,学跳简单的集体舞、歌表
创造简单的记谱法。 3、 4、 5、 6、
听到什么声音，会用简单的符号来表示。 能正确地分辨乐曲的结构（如ABA、ABAB）。 掌握有关音乐欣赏的简单知识和技能.
认识全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、
附点、全休止符、二分休止符、四分休止符。 7、
掌握节奏×· ×‖×××‖× 0‖×-‖××·‖×-×‖,
跟节奏走、跑或做相应的动作. 8、
熟悉2/4、3/4和4/4拍，能熟练打击这些节拍的节奏，并知道
这些节拍的强弱关系。 9、
掌握有关唱歌的简单知识和技能，能看手势唱歌，进行简单的
二声部合唱.
10、 了解各种打击乐器的性能，能自行对一段乐曲进行配器，并能指挥同伴进行演奏。
11、 能根据生活经验、语言经验及各种不同的情绪情境来进行歌曲创编。
12、 能为童话故事或诗歌进行简单的打击乐伴奏及动作.
