立足岗位 创新争优
延庆中小学卫生保健站
付金枝
2017.7.10
立足岗位 创新争优
付金枝老师出生于1963年2月。自2000年调入保健站工作至今, 一直担任中小学的体检及女工、计划生育工作。作为一名服务于基层教师的专业大夫，她服从领导分配，严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务，在有限的时间内做有效的事情。同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。具体表现如下：
一、立身炼志正医德
教师身上社会赋予很多耀眼的光环，作为一名教师队伍里的医生，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守医德，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。她不但深知这一点，而且无论是在基层学校做校医，还是在保健站，她都努力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚、医德的伟大。
她常说：我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。我靠履行义务领份薪水养家，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。她还说：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。
是啊，在讲求公德，崇尚师德的今天，我们需要她的这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华！正是这样，她不但自觉端正师德、医风，严格执行各种规章，用自己的言行做好同行的典范，确保了所在集体的良好形象。
她觉得医德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为一名卫生保健人员，她觉得着力点就是爱学生、爱教师。付大夫能够站在学生和教师的角度换位思考，认真对待每一位体检人员，在语言态度上做到了积极热情，尽量了解他们的需求，耐心地为他们解答问题，尽量缓解他们的紧张情绪。例如：针对大多数教师看不懂尿检结果的英文意思我及时为他们解答，并告知相应的注意事项，让他们满意而归。
二、积极进取练医能
救死扶伤是医生的天职，但医生如果没有扎实的实践技能，空有一腔热情是没法完成这一使命的。她把练医能当作不断提高修养的一个目标去追求。平时她刻苦学习理论和文化知识，不断提升学历水平。她先后参加县、市各级培训，例如消毒是一件小事，但是如果达不到规定的时间，后患无穷。今年她到县医院为期三个月进修学习，学到了常见疾病诊治及用药知识，和怎样接诊.怎样了解病情判断病因，撰写门诊病历等一系列的门诊常规技能开阔了视野，增长了知识。多次参加实践技能演练，聆听专家报告，吃透培训意图，自己付诸行动，使业务水平和工作质量有了进一步的提升。
她一直觉得一个人的成长与反思是离不开的，平时再忙她也坚持及时进行工作反思，反思自己每次得与失，经过多角度的反思和留心自己的工作轨迹，不断总结经验，找出工作中存在的问题，并着力实施解决，自己不能解决的虚心请求专家解答。多年的反思，为科研奠定了基础，为课题研究提供了实践素材，撰写的《延庆女教职工妇科体检结果分析及治疗》获县级论文一等奖。
三、矢志不渝铸医魂
随着科学发展观的学习不断深入和领会，付大夫进一步认识到新时代教师使命的重大，所以在工作中尽力的立足本职工作，以良好的医德、精湛的医术做好对教师和学生的保健工作。抓住重点做好教师体检的尿检检查工作、非毕业班体检、中考体检的临时性抽血、验血、晕针学生的看护以及处理等工作。作为站里的女工委员，做好女教职工的生理心理保健更为重要，为确保我站此项工作的正常开展，她能够从思想上高度重视，认真执行相关文件规定，踏踏实实地完成每一个工作细节，按站领导的工作要求，普及计划生育知识。履行工作职能，做好女工维权，安排体检，按要求层层签订计划生育责任书。连续几年她都被县教委评为优秀女工干部。
成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名医务工作者，觉得自己始终要践行为人之道，从医之道。特别在实施时代发展的今天，她觉得更要讲敬业和奉献。她也正是这样做的，坚守着不为人知的工作阵地，开拓创新、默默奉献。立足本职，创先争优。不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献出的比别人多。
2017.7.10
