2011-2012学年度第一学期
经典诵读活动计划
田各庄中学
2011、9
2011-2012学年度第一学期经典诵读活动计划
田各庄中学
一．指导思想：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯,我们应培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。 二.活动目标:
读书是终生的事情，读书应重在平时。 “让读书成为习惯”已是建设“学习型社会” 的时代要求。读书对于学生来说,可以开拓他们的知识面,丰富他们的课余生 活及拓展写作的思路,培养学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展；努力构建学习型校园、学习型社区，通过读书活动，营造和谐的文化氛围。
三.活动主题：诵经典，承传统
四、活动时间： 中午阅读课 。 五、诵读步骤
第一阶段：活动宣传、筹备阶段策划
1、 做好环境布置,营造浓郁的书香氛围。
班级办黑板报，完善班级图书角的建设，让班级充满读书氛围。 2、举行“读书节”开幕式。 第二阶段：组织实施
活动一：七年级诵读《中庸》、《荀子》；八年级诵读《老子》、《孙子》；九年级诵读《诗经》、《礼记》。
活动二: 举行朗诵比赛,内容以书中的精彩片断为主。
活动三：学生通过阅读，选择感受最为深刻的书，撰写读书心得，并在晨会课上进行交流。
活动四：“家庭读书乐”亲子读书活动。请学生同家长阅读同一本书，互相交流心得，以此加深父母与孩子更进一步的沟通。 第三阶段：评比展示阶段
活动一：读书小博士评选: 对学生阅读情况进行考查，考查方式以撰写读书心得为主，优胜者为“读书小博士”。 活动二：朗诵评比：优胜者为“读书小百灵”。
活动三：亲亲家庭评选：对学生与家长共读一本书进行考察，考察方式以书面演讲为主，优胜者为“亲亲家庭”。 六、 活动要求:
1、 班干部紧密配合，营造班级读书氛围。 2、 教师做好监督工作。
