教学目标：
一、让小朋友进一步了解圆的形状。 二、通过了解圆能用圆变出不同的物体。 3、进展幼儿的观看、分析能力、动手能力。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 教学预备：
自制图画假设干幅(如：毛毛虫、蝴蝶、糖葫芦等)不同颜色大小的圆片假设干个、胶水或浆糊假设干瓶，棉签假设干，图画纸假设干张。 教学进程： 一、导入：
一、幼儿在教师的引导下进一步的熟悉和了解圆。 二、明白圆是没有缺口的，
3、通过变魔术的小游戏，明白圆能够变以很多的物体。 二、大体内容：
一、教师示范圆能够变毛毛虫、蝴蝶、糖葫芦等。
二、教师示范正确的粘贴方式，告知幼儿利用胶水或浆糊时要用棉签轻轻地将胶水或浆糊均匀地涂在圆片的反面，.来源快思教师教案网;并告知幼儿胶水或浆糊不能吞食，也不能将棉签对着小朋友。
3、每位小朋友人手一张图画纸，圆片假设干，胶水棉签假设干。
4、教师让幼儿充分发挥自己的想象力，进行拼摆，教师巡回指导，并给予动手能力稍差的小孩适当的帮忙和指导。
五、将幼儿用于拼摆出来的各各图形放在教桌上巡回展览。 三、活动严伸：
一、请幼儿将自己制作的作品带回家给家人欣赏。
二、告知家长在适当的时候陪幼儿到户外，利用大自然各类各样圆形的石头陪同幼儿进行创意拼摆。 教学反思：
幼儿园的美术活动是为了让幼儿具有初步的审好心识，挖掘和发挥幼儿的制造能力。大班的幼儿已积存了较多的美术知识体会，在此基础上，我选择了各类不同题材、不同风格的欣赏作品来拓宽幼儿的制造思路，提高幼儿的欣赏能力。
