九年级道德与法治知识要点速记口诀和解题技巧

初中九年级道德与法治知识要点速记口诀和解题技巧

九年级知识要点口诀

两种作用 忧愁 防范犯罪 实现价值 奉献爱心 都应负责 需要合作 正义制度 督查 小康水平 和平张开 教育基础 奋斗图强

开拓进步 成立正确 违纪犯罪 为了社会 效劳人民 责任意识 成立公正 保护正义 守纪 新的目标 抓住时机 必然选择 肩负使命

挫折难免 正视压力 做事负责 善待生命 爱是力量 每一角色 优异社会 社会需要 依法治国 整体到达 世界主题 科技要点

战胜挫折 , 学习见解 , 差异联系 , 做出奉献 , 效劳社会 , 从小培养 , 合作意识 , 两大概求 , 从我做起 , 全面小康 , 迎接挑战 , 科教兴国 , 奋斗成才。

实现理想

各题型解题技巧详解 一、选择题

选择题是中考的主要题型之一，选择题有两种，即单项选择题和多项选择题。 选择题的解题方法：

1. 审查题干，确定题干的规定性。 正确判断题干内容，明确题干的要求，审准其中的要点词〔常有的要点词有“正确的〞、“错误的〞、“原因是〞、“说明〞、“启示〞等等〕。

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2. 审查选项，注意选项的迷惑性，用“消除法〞做答。

“消除法〞是做好选择

题的有效方法。消除法即消除不吻合要求的选项，从而得出正确答案。在做题 时第一消除错误的见解；其次消除见解正确但与题干没关的选项；再次消除观

点正确，但不吻合题干要求的选项。

本卷须知：

1. 单项选择题解，也叫最正确选择题，只能选一个最吻合题意的选项，要采用最正确的，要把四个选项都看完，不要看某个选项“忧如〞有道理就匆促选上，

可能后边还有更吻合题意的选项。

2. 在做原因类选择题时，要注意区分“原因〞和“结果〞，不能够把“结果〞

当“原因〞选上。

3. 遇到选项拿严禁时，要多读几遍题干与选项，看可否畅达合理，以防资料搅

乱；多项选择实在拿严禁的尽量不要多项选择，最好相信第一感觉。 二、概括题

依照题目供应的资料，围绕“是什么，为什么，怎样做〞去解答。

1. 在概括时，要把资料读完，概括整个资料包括的道理，不能够概括局部资料

包括的道理，不能够以偏概全。

2. 概括题的答案应该是一个语言畅达、表意明确，要言不烦的陈述句，展现的

是道理、原因、结果或要求，不要使用修辞手法。

3. 对于漫画类概括题，特别需要注意漫画中的说明性文字、漫画的标题、漫画

的夸张局部，这些地方经常是答题的打破口。 本卷须知：

一个概括题可能有多个答案，但我们只要要写出一个，写出自己认为最吻合题意最能得分的答案。切忌写出多个答案，要注意答案的唯一性。

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三、 答

开卷考 中的 答 ，平时采用资料、漫画、 表等形式来命 ，从命 形式

上看，一般要求从三个角度答复：“是什么？〞、“ 什么？〞、“怎么 〞。

目有 要求答复其中的一个或几个方面，有的 要求全答复，解答 答 的

关 是松开思 ，多角度、多方面、多 次答复 。

就要求在解 要注意以下几个步 ⋯

1. 真 。 懂 意，弄清 目 什么 。

2. 号入座。依照 目所 ，确定答 所涉及的知 范 ，切不能 冠李戴，也不能 漏知

点。

3. 写答案 ， 点原理要正确， 扣 意来表达，事理交融要点 ，简要 次明。

注意事 ：

1. 在写出要点 ，不要 某个方面张开 行大段 述。

2. 答案要落 “四化〞，即 次化〔分段答复，不要一整段〕 、要点化〔只写要点，不要 多描述〕、序号化〔 次要表上①②③④〕 、学科化〔使用政治学科 范用 〕。 3. 一般情况下 答 的要求是最少两个方面，答 可尽量多写一个方面，可写三个

或四个方面。 四、辨析

1. 辨析 的四个 型： A. 完满必然型

解 方法：

指出 点的正确或科学性。

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明原因。 作出 。

B. 完满否认型解 方法：

第一指出 点的不科学之 或作出判断。 明原因和危害、本 ，并提出正确的 点。 C.命 片面型

常 的形式是“只有⋯⋯就⋯⋯〞。命 内容 体上正确但其中包括有不当的

因素也许 体上 但其中包括有假设干合理的成分。解答此 目不能够全面地否认也许必然。

解答步 能够依照“必然什么——否认什么— 充什么〞的思路 行。

解 方法：

原因都要分析。

除了 目的 的方法外， 要作出 充。

下 。

D.正 混 型

种 型的辨析 有三种形式：

命 内容 体上正确，但其中包括有 或不合理的因素。

命 内容 体上 ，但其中包括有合理的因素。

命 的前提正确，但 却 ，或前提 ，但 正确。

解 关 是：分清 点的正 局部，而且能分 明原因。

解 步 ：

指出 目中 点正确或合理的局部，并 明原因。

地

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指出题目中见解错误或不合理的局部，说明原因。

提出正确的见解或补充完满见解，进行总结。 〔解答的步骤能够依照“——为什

么对？错——为什么错？小结——对的意义和错的危害。 〕

2. 做辨析题可按以下几个步骤：

找辩点〔即认真审题后确定题目要区分分析的见解〕 。

作分析〔即结合课本知识对见解进行逐层分析〕 。正确 ----- 必然并说明原因或合

理之处；错误 ------ 指出错在哪里，为什么错并补充正确的选项是什么。 下结论〔结论必定是在分析完一个层次或一个辩题此后加上〕 。 3. 本卷须知：

一般不表态，不判断。有理有据地详尽分析题目的见解为什么正确、为什么错

误或在详尽分析题目中的问题时加以必然也许否认。 审准辨点，依照辨点分条做答。

若是题目用古汉语、格言、俗语或书本中的定义等作资料，先分析其含义，明

确题中所述见解。

运用教材中正确的原理说明正确或错误的原因，也就是指出理论依照。指明坚

持正确见解的意义，揭示错误见解的实质或危害。

答题要有条理化，层次要表上①②③④。

五、观察与思虑、活动与研究局部

这类试题开放程度大，能力要求高，它要求对资料内容张开分析，不能够于点到为止，而且其答案打破了教材框、课、单元的范围，涉及面广。

1. 解答此类题要点有：

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真 ， 分析资料。资料一般都是 自当前的 点 和焦点 ，或 人的 ，或拥有典型意 的新 道。考生必然要 真 ，仔 分析，

悟出其中所 含的道理。

正确熟 地运用教材中的有关原理并与 点、焦点 行整体掌握作答〔即

要求正确使用政治 〕 。答 要做到言之有理，持之有据， 清楚；同

要做到 点 明， 言正确，言 意 。

2. 注意事 ：

答 要 扣教材和资料 ，不能够将 本知 和资料内容割裂开来，切忌答 内容〔原理〕

与资料搞成“两 皮〞。

做 展性 ， 要学会运用 散思 答 ，即多 次、多角度的 答案。若是 是要求“你 ⋯⋯〞或“你会怎么做〞，必然要答详尽，要落 到详尽行 上。

答案要 次化、要点化、 言要概括、正确和了然， 写要工整，卷面要整 。六、漫画

1. 漫画 是一种新 型，解答 注意事 ：第一，全面

察漫画，它包括四个方面： 察画中人物的 作、 言、表情。 察画

面形成的特定背景。

察画中 特定情况的提示和理解。

察画中的 。只要全面 察漫画才能正确 会漫画所要揭穿的 。

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第二，重视对漫画标题的分析。有的漫画仅从画面是难以确定它要揭穿的

问题，这时就要重视标题的分析。标题是漫画的灵魂，它经常反响出漫画的主

题思想。

第三，联系教材知识，搜寻解题依照。“题在书外，理在书中〞，这是命

题者的妄图。漫画所要揭穿的问题，经常就是我们在教材中学过的根本知识，

因此，要注意联系教材知识，而且思想的角度尽可能多样化，从学过的知识中

搜寻解答的依照。

2. 解题思路：

认真审题。审题是解题的前提和基础，漫画试题主若是读懂漫画的起直观意义

及所包括的深刻道理。

联系教材，结合漫画进行全面分析。

据试题种类正确作答：

第一，漫画类选择题。要依照题干的规定性，结合漫画寓意，对选项逐个分析，尔后决定弃取。单项选择题，只能够选出一个与漫画寓意最吻合的选项；

不定项选择题，凡吻合漫画寓意都要选，消除法是解答此类题的比较好的方法，

一般情况下，错误选项要消除〔逆向选择题除外〕 ；与漫画寓意没关的选项要消

除；见解自己模凌两可的也要消除。

第二，做主观性漫画题。除了要正确诊断出漫画的寓不测，更重要的是要 能够运用教材的知识对漫画所揭穿出来的问题进行分析。一析〔分析漫画〕 、二联〔联系教材〕、三解〔解答问题〕是做好主观性试题的三大步。