部编版三年级语文下册第七单元达标检测卷
时间：90分钟 满分：100分
一、 基础训练营(34分) 1. 读拼音，写词语。(8分)
2.下列加点字注音有四处错误，请找出来在下面画上“—”，并依次改正。(4分) 呈现(céng) ．
差异(chà) ．
光芒(máng) ．
模型(xín) ．
储量(chǔ) ．私语(sī) ．
紫檀色(tán) ．
笑盈盈(yín) ．红彤彤(tóng) ．
_________________________________________________________________ 3．加偏旁组成新字填在括号里，使之与前边或后边的字组成词语。(6分) (1)【隹】( )备 ( )刻 ( )动 (2)【莫】( )样 ( )索 沙( ) (3)【佥】危( ) ( )蛋 刀( ) (4)【申】( )仙 ( )手 ( )吟
4．把下列四字词语补充完整，并选择其中的两个各写一句话。(8分)
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 5．按要求完成句子练习。(8分) (1)蝴蝶翩翩起舞。 (扩句)
______________________________________________________________
1 / 8
(2)秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了。(缩句)
______________________________________________________________ (3)海底的动物常常发出声音。(改为拟人句)
______________________________________________________________
(4)这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，．．．．．．．．．
一会儿半灰半百合色。(用加点的词语写一句话) ．．．
______________________________________________________________ ______________________________________________________________
二、综合展示厅(8分)
6. 在横线上填上恰当的八字成语。(4分)
(1)“______________________________，____________________________”，所以，我要结交一些品行端正、积极乐观的同学，与他们做朋友。
(2)耳听不如眼见，亲眼见到的才有可能是真实可信的，这就是我们常说的：“________________________，________________________。”
(3)依我看，这件事用不着发愁，“_________________，_________________”，到时候自有解决的办法。做事抱有“_______________，_______________”的态度，成功的概率才大。
7．昨天(5月17日)下午第一节课后，三年级(2)班的李华把一个红色的水杯落在操场上了，
请你帮她写一则寻物启事，注意格式。(4分)
三、课本直通车(13分) 8．根据课文内容填空。
(1)《海底世界》一文，作者从__________________、____________________两个方面来介绍海底世界。
(2)《我们奇妙的世界》一文采用______的结构方式，从________、________两个方面描
2 / 8
写了我们的世界很奇妙，表达了作者_________________之情。
(3)一会儿，天空出现___________，马头_________，马尾_________……忽然又来了_________________。那条狗十分______________，在向前跑……接着又来了__________________，跟庙门前的石头狮子______________。
四、阅读检阅台(20分) 9．课内阅读。(8分)
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 (1)仿写词语。(2分)
嗡嗡(拟声叠词) ____________ ____________
(2)选文采用________(分总 总分)结构，写出了__________________________________(主要内容)。(2分)
(3)选文主要写海底动物发出的声音又________又________的特点。(根据选文内容概括，填关键词)(2分)
(4)把选文中的“在窃窃私语”换成“会发出很轻的声音”，可以吗？为什么？(2分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 10. 课外阅读。(12分)
慕田峪观云海
那天凌晨，小雨刚刚扫过慕田峪，空气中弥散着新鲜的潮意。我与朋友沿着登城步道拾级而上，阵阵雾气迎面扑来，愈往高，雾愈浓。我们登上了长城，凭高远眺。方圆几千米全是茫茫的白云。周围的群山时隐时现，远远望去，宛如一个个小岛出没在波涛滚滚的白浪之间。远处的云雾洁白如雪，近处的云雾似阵阵清烟缠绕在山腰之中。而飘忽不定的山风，一会儿把连在一起的云撕开，一会儿又把几块云衔在一起，一会儿又把云塑成了各种难以名状的造型……真是千姿百态，令人目不暇接。
我们就像置身于缥缈虚幻的仙境里。云雾中不断传来游人的说笑，只闻其声，不见其人。我被这奇妙的景观陶醉了，心潮就像那云海一样起伏不定，感触万千：那云雾缭
3 / 8
绕的山峰多么像黄山俊秀的倩影，那挺拔苍劲的古松又多么像黄山的迎客松……我忽然想到，在祖国辽阔的土地上，该有多少黄山，该有多少云海奇景啊！
我们正谈着，一大片白云慢慢飘来，把我们前面的山坡遮盖了，而连绵起伏的长城恰似一条巨龙，昂首翘尾，穿云破雾，伏在这茫茫云海上，大有奔腾欲飞之势。烽火台上，一缕青云正徐徐升起，一眼望去，真像是当年御敌报警的“狼烟”。
一阵轻风袭来，云雾渐渐淡了，对面的山峰在一线蓝天的映衬下，格外俊秀。白色的云团在山腰浮动，墨绿色的山峦远近高低，层层叠叠，融在蓝天白云之中，构成了一幅浓淡相宜的水墨画。这时，一束阳光透过云层，射到大地上，天晴了。
阳光下，山显得更青了，云显得更白了。(有删改) (1)在文中找出符合下列意思的词语填在括号里。(1分)
①沿着台阶一级一级地向上爬。 ②形容若有若无，不真实。
( ) ( )
(2)文中画线的句子运用了____________和____________的修辞手法，表现了云______________________的特点。(3分) (3)填空。(6分)
①“远处的云雾____________，近处的云雾似____________缠绕在山腰之中。”这句话是按照____________的观察顺序来写的。
②云雾中的群山像_______，阳光下的群山与蓝天白云构成了______________。看到眼前的美景，“我们”仿佛置身于_______中。
(4)置身于云海中，作者的心情怎样？他联想到了哪些景物？(2分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________
五、习作百花园(25分)
11．写一种你喜欢的动物，留心观察，抓住动物外形、动作、性情等方面的特点来写。
4 / 8
第七单元达标检测卷
一、1.奇妙 变幻 普通 存在 迅速 攻击 轮船 器官
2．céng xín chà yín chéng xíng chā yíng
3．(1)准 雕 推 (2)模 摸 漠 (3)险 脸 剑 (4)神 伸 呻
4．种 样 奇 异 私 语 丰 富 波 涛
恍 惚 示例：窃窃私语：草丛中的虫子在窃窃私语，用的是我听不明白的语言。 物产丰富：西沙群岛不仅风景优美，而且物产丰富。 5．(1)示例：蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。 (2)秋天到来了。
(3)示例：海底的动物常常在窃窃私语。
(4)示例：天上的云变化极多，一会儿变成一匹马，快乐地奔跑；一会儿变成一头牛，辛勤地劳动；一会儿变成一只小乌龟，悠闲地散步；一会儿变成一只小鸟，自由地飞翔。
二、6.(1)近朱者赤 近墨者黑 (2)眼见为实 耳听为虚 (3)兵来将挡 水来土掩 不入虎穴 焉得虎子
7．示例：寻物启事
昨天下午第一节课后，我把一个红色的水杯落在操场上了。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！
三年级(2)班 李华 5月18日
三、8.(1)景色奇异 物产丰富
(2)总—分—总 天空 大地 对大自然的喜爱 (3)一匹马 向南 向西 一条大狗 凶猛 一头大狮子 一模一样 四、9.(1)叽叽 咚咚
5 / 8
(2)总分 海底动物会发出各种各样的声音 (3)轻 多
(4)不可以。虽然换前换后句子表达的意思一样，但换前的句子运用了拟人手法，显得新奇有趣，生动形象，有亲切感，换后的句子则没有这种表达效果。
10．(1)①拾级而上 ②缥缈虚幻 (2)排比 拟人 变化多端
(3)①洁白如雪 阵阵清烟 由远及近 ②一个个小岛 一幅水墨画 仙境
(4)他被这奇妙的景观陶醉了，心潮就像那云海一样起伏不定，感触万千。他联想到了黄山、黄山的迎客松、当年御敌报警的“狼烟”。
部编版三年级语文下册四字词语填空专项训练
1.把词语补充完整，并按要求完成练习。
掩( )盗( ) ( )人( )天 滥( )充( ) 自相( )( ) ( )耳( )铃 ( )蛇( )足 杯( )蛇( ) 刻( )求( ) ( )( )之蛙 （1）他刚才说的话( )，肯定是在说谎。 （2）这件事已处理妥当，不需要我再( )了。 （3）我们要学习别人的好方法，不能( )
（4）老师让我们背古诗，小明原本不会背，只能在里面( )。
2．把下列词语补充完整，并完成练习。
( )头( )脑 ( )( )发光 ( )( )缤纷
( )通( )达 严严( )( ) 物产( )( )
手( )脚( ) 成( )结( )
(1)以上词语中，含有人体部位名称的词语有__________和__________。
(2)以上词语中，“____________”这个词语是描写颜色多的，这样的词语还有__________、__________等。
(3)AABB式的词语我还能写出两个：__________、__________。
(4)以上词语中，“__________”这个词语是AABC式的，这样的词语还有__________、__________等。
6 / 8
3..把词语补充完整，并按要求完成练习。 ( )( )丰登 一叶( )( ) ( )头( )发 手( )脚( )
秋高( )( ) 春( )秋( ) ( )心( )胆 ( )头( )脑
天( )云( ) ( )( )尽染 面( )耳( ) 眼( )手( )
我发现这些词语都含有________，都和人有关，而且所填的每两个字的意思________________。 4..把词语补充完整，并按要求完成练习。 一本正( ) 口( )舌( ) 大吃一( ) 风( )无阻 ( )闪雷鸣
眼( )手快
四平八( )
青( )直上 和( )细雨
百( )百( )
欢声( )动 冰天( )地
(1)一年级的小明装作大人的样子，( )地做事。
(2)他做事( )，没有开拓精神，所以在这个岗位上干了多年也没有升职。 5.把词语补充完整，并按要求完成练习。 ( ) ( )不断 守( )待( ) 相提( )( )
琴( )书( ) 没( )打( ) 争( )斗( )
1. 我会写与画“ ”的四字词语同类型的词：_______________、_______________。 2. 画“ ”的四字词语出自寓言故事，这样的四字词语还有：_______________、_______________。
3. 我哥哥_______________样样精通，你什么也不会，怎么能和他_______________呢？(选词填空)
6..把词语补充完整，并按要求完成练习。
( )来覆去 没精打( ) 奔( )不息 自相( )盾 耿耿于( ) 走南( )北 垂头( )气 杞人( )天 人山人( ) 翻山( )岭 大摇大( ) 善罢( )休
1．上面词语出自寓言故事的是_________、__________。像这样的词语我还能写出两个：
_____________、_____________。(4分)
2．大白鹅高傲地昂着它那长长的脖子，__________________地走着。
7 / 8
(给横线处选填恰当的词语)(1分)
参
1． 耳 铃 杞 忧 竽 数 矛 盾 掩 盗 画 添 弓 影 舟 剑 井 底 自相矛盾 画蛇添足 刻舟求剑 滥竽充数
2．摇 晃 四 八 忙 乱 闪 闪 实 实 群 队 五 彩 丰 富 (1)摇头晃脑 手忙脚乱
(2)五彩缤纷 示例：五颜六色 绚丽多彩 (3)示例：红红火火 清清楚楚
(4)闪闪发光 示例：井井有条 彬彬有礼
3.五
谷 气 爽 高 淡 知 秋 华 实 层 林 秋天 披忙 乱 摇 晃 疾 快 人体部位名称 相近
4．经 干 燥 疾 惊 发 中 稳 雨 雷 云 电 雪 风 (1)一本正经 (2)四平八稳
5.源 源 棋 画 株 兔 精 采 并 论 奇 艳 1. 示例：津津有味 默默无闻 2. 示例：杞人忧天 掩耳盗铃 3. 琴棋书画 相提并论
6.翻
采 流 矛 怀 闯 丧 忧 海 越 摆 甘
1．自相矛盾 杞人忧天 示例：守株待兔 刻舟求剑 2．大摇大摆
8 / 8
散 提 红赤 吊
