小班优秀游戏教案《狼和小兔》

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的小班优秀游戏教案《狼和小兔》，欢迎阅读与收藏。

活动目标：

1、在感受音乐性质和初步会玩游戏的基础上，边玩边感受兔和狼的节奏。初步会用小乐器表现音乐。

2、在玩游戏的过程中，创造性用动作表现兔和狼的音乐形象。 3、享受集体游戏的快乐，遵守游戏规则。 活动准备：

1、感知过不同兔和狼的律动。 2、小朋友会敲舞和小铃。 活动过程：

一、律动：游戏：小兔采蘑菇 在兔跳的音乐伴奏下，边跳边入室。

①听到低音区兔跳音乐，小兔蹲下采蘑菇（要求不同方位） ②听到高音区兔跳音乐，小兔双手举在头上学兔跳。 二、发声练习：

1 2 3 4 | 5 — | 5 4 3 2 | 1 — | 小兔怎样跳，跳跳跳跳跳， 1 2 | 3 4 | 5 — | 5 4 | 3 2 | 1 — | 老狼怎样走，凶狠狠地走， 1 2 3 4 | 5 — | 5 4 3 2 | 1 — | 请你学老狼，凶狠狠地走。 三、复习歌曲：《小猫你别吵》 ①幼儿唱一遍。②边唱边做动作。 四、新授：

（一）、在玩中进一步感受音乐性质：

1、听音乐，启发幼儿用动作表现，并引导幼儿说出音乐的性质。

问：小白兔的音乐是怎么样的'？（

高兴、欢快）那你们刚才跳得怎么样？（高高兴兴、蹦蹦跳跳） 2、边听音乐边启发幼儿创造性地表现角色的音乐形象。 ①启发幼儿做出兔跳，欢快的不同动作。（幼儿听音乐再练习） ②启发幼儿创造性地做出狼的动作。 ☆掌握狼的动作发节奏。╳ —

游戏：拍出狼走的节奏。（教师做狼的动作） A、教师引导幼儿拍出动作发节奏。 B、用舞板拍出动作的节奏。

C、跺脚，跺出动作的节奏。（为走做准备） ☆学做狼的动作。

A、狼是怎么样走路的？动作是轻的还是重的？ （引导幼儿用╳ —的节奏重重地学习狼走） B、怎么样才能表现出狼凶狠的样子？ l手是怎么样的？（五指张开勾指成爪形）

l眼是怎么样的？（瞪得大大的，眼睛东张西望找寻小动物） l来回怎么找？（东看看、西看看）边说幼儿边学做 l脸上还有哪些地方表现狼很凶？（舌头伸得长长的） l舌头为什么要伸得长长的？（想吃小动物）