科学活动:《特别的指纹》
活动目标
1.观察自己及他人的指纹，了解指纹的特征。
2.探索用各种方法拓印指纹。
活动准备
1.拓印指纹的各种材料宽的透明胶带(需要胶带切割器)、印泥、较软的橡皮泥、水彩笔和白纸等。
2.湿抹布或湿巾纸、桌面垃圾桶等清洁物品。
3.幼儿操作材料第1册第1页“特别的指纹”。
活动过程
一、指纹在哪里
1.找找指纹
教师:你知道指纹吗？找一找、看一看你自己的指纹。
2.观察指纹
幼儿在光线充足的地方，观察自己的指纹，也可以尝试利用放大镜进行察。
3.集中交流
说说自己的观察结果以及自己指纹的特别之处。
提示:教师可根据幼儿的叙述，将不同的指纹特点画出来,供全体幼儿对比观察进一步感知指纹的独特之处。
二、采集指纹
1.认识材料，明确操作目的。
教师:为了能看到更清楚的指纹，我们要想办法把手指上的指纹印下来。这里有各种材料，请你去试一试， 用什么方法可以印出比较清晰的指纹?
2.幼儿探索使用不同材料进行操作。
提示:如泥、橡皮泥拓印:手指按压时的力量要适当，过重会使纹路模糊，过轻无法留下完整的印痕。又如透明胶拓印:透明胶很容易粘连，借助胶带切割器就容易操作了。
1.教师及时收集幼儿拓印好的指纹印画，并标注上幼儿姓名。
三、不一样的指纹
1.幼儿观察自己和同伴拓印的指纹，比较不同之处。
2.共同阅读幼儿操作材料第1册封二一第1页“特别的指纹”，说说自己的指纹的独特之处。
