小学二年级语文上册理解阅读专项练习（15篇）
一、 读文段，完成练习。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他 过了九十九座高山， 过了九十九条大河，来到东海边。他 上一座大山， 上神箭， 开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。
羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 1．选择正确答案的序号填入文中。
①登 ②拉 ③蹚 ④翻 ⑤搭
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他 过了九十九座高山， 过了九十九条大河，来到东海边。他 上一座大山， 上神箭， 开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。 2．羿帮助人们脱离苦海的办法是______。 3．文段主要讲的是（ ） A．羿射下了九个太阳。 B．十个太阳炙烤大地。
二、 同步阅读。
飞翔的种子
蒲公英妈妈对待每个孩子都一样，一人一把小白伞，让它们自由飞翔。 勤的飞得远，懒的飞得近，聪明的落地生根，愚笨的发不出芽来。蒲公英的孩子，经过一场飞翔比赛，睡过一个长长的冬天，迎来春姑娘，她是这次竞赛的裁判员，她吹来轻柔的风，数着金色的花朵，向蒲公英妈妈报告孩子们的成绩。
1．从文中找出两组反义词。
（_____）——（______） （______）——（________）
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2．蒲公英妈妈给了孩子们什么？ _____________________ 3．飞翔比赛的裁判员是谁？ ______________________
三、 品读语段。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
1．从语段中找出下面词语的近义词。 以往（______） 疑惑（______）
2．下面哪些词语是写狐狸的？哪些词语是写老虎的？选一选。
A．神气活现 B．半信半疑 C．摇头摆尾 D．大摇大摆 E．东张西望
（1）描写狐狸的词语：（______________） （2）描写老虎的词语：（______________） 3．大大小小的野兽是被谁吓得撒腿就跑的呢？ ___________________
四、 阅读检阅台
太阳是我叫出来的
一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青蛙说：“你能在夜里把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“肯定能，你等着瞧！”
这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪里想到，原来，公鸡看到的是电灯的光，被吵醒的主人把鸡关了起来。
第二天，太阳照常从东方升起来了。 1．短文讲了____________叫太阳的故事。
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2．短文共有__________个自然段。 3．下列说法正确的是（ ） A．太阳是公鸡叫出来的
B．太阳是从东方升起来的
4．用“ ”在短文中画出公鸡说的话。 5．读了故事，我们明白了（ ） A．人应该有自知之明
B．每个人都要觉得自己有用
五、 阅读短文，回答问题。
孤单的斑鸠
小斑（bān）鸠（jiū）很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁（wēng）：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”
白头翁说：“你可以去和喜鹊（què）交朋友，他热情、善（shàn）良！”
小斑鸠惭（cán）愧（kuì）地说：“我强占过他的巢（cháo），他不会和我好的。”
白头翁说：“你可以去和啄（zhuó）木鸟交朋友，他勤（qín）劳正直。”
小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。” 白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻（má）雀（què）试试，他天真、活泼！”
小斑鸠为（wéi）难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄（zhuó）得头破血流。”
白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺（qī）负（fù）别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”
1．文章共有____________个自然段。 2．喜鹊的优点 （ ）
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A．热情、善良
B．天真、活泼
C．勤劳、正直
3．啄木鸟的优点（ ） A．热情、善良
B．天真、活泼
C．勤劳、正直
4．小麻雀的优点（ ） A．热情、善良
B．天真、活泼
C．勤劳、正直
5．小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。这是为什么呢？请你阅读短文，请从文中抄出一句话。
_____________________________
6．如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他想向小麻雀道歉。他该怎么说？ ________________________
六、 延伸小阅读。
大雁和小松鼠是好朋友。
天快冷了，大雁要去南方了，小松鼠很舍不得大雁走。经过再三思量，她准备把自己心爱的宝贝送给大雁。
第二天离别时，小松鼠送给大雁一个纸盒。大雁走了，当她飞出森林打开纸盒时惊呆了，“这可是小松鼠的宝贝呀！”大雁惊讶地说。看着小松鼠送的松果挂件，大雁情不自禁地流下了感动的泪。
这个松果挂件，满载着好朋友的情谊，陪伴着大雁向南方飞去。 1．小松鼠心爱的宝贝是_________________。
2．看着小松鼠送的礼物，大雁有什么表现？用“____”在文中画出来。 3．小松鼠为什么要把心爱的宝贝送给大雁呢？ ____________________
七、 阅读短文，完成练习。
中国传统文化——剪纸
中国传统文化博大精深，渊远流长。其中剪纸文化是中国最古老的民间艺术之一。
剪纸又叫刻纸，是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹的艺术。剪纸的种类
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有很多，比如：窗花、喜花、礼花、鞋花、团花等等。剪纸的内容包含着浓浓的生活气息，鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物都成了人们剪纸的花样。剪纸的用途也比较广泛，一是用来张贴，二来可以当做摆衬用，还有就是用于衣饰、鞋帽、枕花等作为刺绣底样。
中国还有很多传统文化，比如：书法、刺绣、戏剧等等。 1．读了短文我知道剪纸又叫（ ），是一种用（ ）或（ ）在纸上剪刻（ ）的艺术。
2．短文共（ ）小节，第2小节讲了剪纸的含义、剪纸的（ ）、剪纸的（ ）和剪纸的（ ）。 3．从文中找出合适的填空。
（__________）的民间艺术 （__________）的生活气息 4．中国的传统文化有很多，你最喜欢哪一种？为什么？ ______________________________________________________
八、 课外阅读。
青 蛙
青蛙披着一身碧绿的衣裳，露出白白的肚皮。青蛙的头又宽又扁，头上鼓着一对圆溜溜的大眼睛，它的嘴又扁又大。青蛙的前腿短，后腿长，一蹦有几尺远。
一只飞虫扇着翅膀飞过来了。青蛙猛地一蹿（cuàn），（ ）开大嘴、（ ）出舌头，一下子（ ）住了它，把它倒（ ）进自己的嘴里，眨眨眼睛，就咽下去了。
青蛙捉虫的本领可真大，我们应该__________________。 1．短文共有______个自然段。
2．把下面的词语填入文中的“（ ）”里。（写序号） ①吐 ②粘 ③勾 ④张
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3．请用____”画出短文中描写青蛙外形的句子。 4．请将短文最后一句话补充完整。
九、 阅读下文，回答问题。
从飞回的鸽子
住在的爷爷回上海来探亲。爷爷看见家里养着鸽子，高兴得像个孩子，整天逗着鸽子玩啊，乐呀。爷爷特别喜欢那两只得过奖的信鸽。
爷爷要回了。我把这两只白鸽装在笼子里，递给爷爷，说：“爷爷，您一回到，就把这两只鸽子放回来。我只要看到这两只鸽子．就知道您平安地回去了。”
爷爷走了没几天，一天下午，我放学刚回到家，就看见两只白色的鸽子直冲我家阳台飞来。我惊喜地嚷着：“鸽子从飞回来了！爷爷回到了！”
看着这两只鸽子，我多么想变成一只白鸽，在和上海之间飞来飞去呀！
1．照样子，写词语。
例：飞来飞去 ______来______去 ______来______去 2．从哪句话可以看出爷爷非常喜欢鸽子？用“ ”画出相关句子。 3．读了短文，我知道信鸽的特点有（______）（多选） ①忠诚 ②飞行距离远 ③有较强的认路能力 ④非常可爱
4．学了本单元的《神州谣》，我知道了鸽子从飞回上海，需要飞越______（①草原；②沙漠；③海峡）。
十、 阅读《羿射九日》片段，回答问题。
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过了九十九座高山，躺过了九十九条大河，来到了东海边。他登上了一座大山，搭上神剑，拉开神弓，对准天上的太阳，嗖的就是一箭。那个太阳一下子爆裂开， 一团团火球到处乱窜。接
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着，噗噗的掉在地上。
一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。也又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了慌慌张张地躲进大大海里。
天上没有了太阳，整个世界一片黑暗，羿想没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。
从此太阳每天都从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来， 花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重现出了勃勃生机。 1．解释下面的词语。
脱离苦海：_____________________________________ 勃勃生机：_____________________________________ 2．仿写词语。
一团团_______________________________ 慌慌张张_____________________________ 3．羿是怎样射日的？他射下了几个太阳？ ____________________________________ 4．先前大地上是什么情况？后来怎样了？ ________________________________
十一、 阅读短文，回答问题。
小熊到外婆家玩。
一大早，小熊问外婆：“外婆，您知道今天会是什么天气吗？如果是晴天，我就放风筝；如果下雨，我就采蘑菇！”
“好孩子，”外婆说：“你到外面去看看，小麻雀在做什么。” 小熊出去了。一会儿，他兴冲冲地跑回来，喊：“外婆！小麻雀都在草地里跳来跳去，还唱歌呢！”
“噢，那今天肯定是大晴天，”熊外婆说，“如果小麻雀缩头缩脑，发出吱吱的叫声，多半就要下雨了！”
小熊听了，高兴地说：“森林里的｀气象站＇真有趣呀！”
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1．小熊发现小麻雀在草地里跳来跳去，还（__________），外婆告诉他今天是（_______）天。
2．小麻雀怎样做的时候是要下雨了？用“﹏﹏﹏”画出来。 3．课文共有（_____）个自然段。
4．“森林里的“气象站”真有趣呀！”中气象站指的是（ ） A．外婆
B．小动物
C．太阳
十二、 读故事，回答问题。
鲁鲁去看戏
有一天傍晚，鲁鲁看见小伙伴们都往河边跑。鲁鲁问：“你们到哪儿去？”“看戏去，看戏去，城里剧团到乡下来演（yǎn）戏啦！”鲁鲁赶紧跟着去。他不知道“戏”是什么，但他鲁鲁也要看戏！
跑到河边，好多动物呆（dāi）住了，怎么过河呢？会游水的鸭子、鹅、乌龟，还有小狗、老牛和老虎，都游过河去了。
可是，小猫、小羊、小兔子，都站在河边急哭（kū）了。因为他们不会游泳啊。就在这个时候，鲁鲁来了。鲁鲁一伸头，用身子架起了一座桥。他的四只脚，就像是四个桥墩（dūn），稳（wěn）稳的。小猫、小羊、小兔子都从鲁鲁的身上走过，去看戏了。鲁鲁想，等大家都走完了，我就可以去看戏了。
可是，最后一只小兔子刚走过，又来了一大批（pī）小蚂蚁，他们也要过河去看戏。蚂蚁多得数也数不清。戏早就开始了，可是蚂蚁们还没走完。等到蚂蚁好不容易（rónɡ yì）走完了，鲁鲁刚想去看戏，小猫却又从戏院里跑出来，原来，小猫要过河去撒尿（sā niào），完了她还要回来看戏。鲁鲁只好等着。等小猫撒完尿回来，他们一起到戏院里时，戏已经演完了。鲁鲁什么都没看到。
可是，鲁鲁一点儿也不难（nán）过。他说：“没什么，我让大家都有戏看了，反正，我没看过戏，不知道戏是什么，不看也没关系。”
选自《统编语文教科书推荐书目·快乐读书吧·孤独的小螃蟹》，有改
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动。
123．遇到不认识的字，可以用_____（部首 音序）查字法查字典，比如查如“演”字，先确定它的部首是_____，再数出部首是_____画，在“部首目录”里找到部首____和它所在的页码。按照页码，在“检字表”中找到这个部首。再数数“演”字除去部首还有____画，然后在相应位置找到“演”字和它在正文中的页码，按照页码，在正文中就可以查到“演”字了。 1．鲁鲁为了让小动物过河去看戏，怎么做的？（ ） A．一个个驮过去
B．架一座桥，方便它们过去
C．吹它们过河
2．“鲁鲁一点儿也不难过”中“难过”的意思是（ ） A．伤（shānɡ）心
B．路不好走
3．你喜欢文中的鲁鲁吗？把你喜欢的原因写下来吧。
_______________________________________________________________ 4．怎样让鲁鲁和其他小动物都看上戏呢？快快写出你的好办法吧。 _______________________________________________________________
十三、 课内阅读
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，（ ）不同，（ ）也就不一样，有时候看起来真像个（ ）。因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要（ ），要（ ）。我们应该相信自己的眼睛，看到是（ ）就（ ）。” 1．按原文填空。
2．联系课文内容理解下列词语。 和颜悦色：
_____________________________________________________________ 终生难
忘:_____________________________________________________________ 3．读了这段话，我懂得了道理：（ ） A．无论做什么事或看什么问题，都应该实事求是。
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B．画画要画得跟大家看到的物体很像才行。
十四、 阅读短文并做题。
母亲和儿子
熊妈妈、狼妈妈和狐狸妈妈在井边打水，大象爷爷在石头上晒太阳。 熊妈妈说：“我儿子聪明又有力气。” 狼妈妈说：“我儿子唱歌赛（ sài ）黄莺。” 狐狸妈妈说：“我儿子很平凡，没什么值得说的。”
母亲们灌（guàn）满水往回走，迎面来了三个小伙子。小熊翻（fān）着筋（ jīn ）斗，像车轮一样走着。小狼像黄莺一样唱着歌。小狐狸接过妈妈沉甸（ diān ）甸的水桶（ tǒng ）。
母亲们问大象爷爷：“我们的儿子怎么样呀？”“他们在哪儿呀？我只看见一个儿子。”大象爷爷回答。
1．短文共有_______个自然段，第五自然段有_______句话。
2．小熊________________，小狼唱歌赛黄莺，小狐狸_____________。 3．大象爷爷看到的那个儿子是指：________________。 4．你最喜欢哪个儿子？为什么？ _____________________
十五、 我是阅读小能手。
秋天到了，野外的景色很美。
在我们村外有一( )枫树林。一到秋天，枫叶变红了，远远望去，红艳艳一片，好看极了。霜降过后，枫叶越来越红，简直像一( )( )火，把天空都映红了。
在我们的山坡上，到处是果林。在阳光下，那熟透的柿子像灯笼挂在枝头，满树的红苹果像一( )( )孩子的笑脸。在葡萄架下，成串的葡萄，有红的，白的，紫的……闪着迷人的光彩。一阵凉风吹来，满树果儿点着头，散发出甜甜的香味。
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1．在文中括号里填上合适的量词。
2．短文写( )的景色很美，写了( )和( )两个地方。写果林时，写了( )、( )、( )三种水果。我们知道秋天的水果还有( )。
3．用波浪线画出描写枫叶的句子，这句话把枫叶比做( )。 4．你还能写出两个关于秋天的四字词语吗？________________
答案
一、 1．④③①⑤② 2．射下太阳 3．A 二、
1． 勤 懒 聪明 愚笨 2．一人一把小白伞。 3．春姑娘 三、
1． 往常 纳闷 2． ACD BE
3．野兽们是被老虎吓得撒腿就跑的。 四、 1．公鸡 2．3 3．B
4．我的本领最大，太阳是我叫出来的。肯定能，你等着瞧！ 5．A 五、
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1．8 2．A 3．C 4．B
5．答：哎，你总是欺（qī）负（fù）别人，谁还愿意成为你的朋友呢？ 6．答：小斑鸠可以对小麻雀说：“小麻雀，对不起，前几天我不该跟你打架，更不该将你啄伤，请你原谅我。我决心改过，你能再和我交朋友么？” 六、 1．松果挂件
2．大雁情不自禁地流下了感动的泪。 3．因为小松鼠和大雁是好朋友。 七、
1．刻纸 剪刀 刻刀 花纹 2．3 种类 内容 用途 3． 古老 浓浓
4．我最喜欢剪纸。因为剪纸不仅漂亮，用处多，而且还可以和妈妈一起制作。 八、 1．三 2．④①②③
3．青蛙披着……一蹦有几尺远。 4．好好保护它们 九、
1． 走 走 游 游
2．爷爷看见家里养着鸽子，高兴得像个孩子，整天逗着鸽子玩啊，乐呀。 3．①②③ 4．③ 十、
1． 摆脱现状，恢复以前。 形容自然界充满生命力。
2． 一张张 一件件 一条条 一层层 平平安安 蹦蹦跳跳
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安安静静 明明白白
3．他翻过了九十九座高山，躺过了九十九条大河，来到了东海边。他登上了一座大山，搭上神剑，拉开神弓，对准天上的太阳，嗖的就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜。接着，噗噗的掉在地上。 射下了九个太阳 4．先前：禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。 后来：大地上重新出了勃勃生机。 十一、
1． 唱歌 晴
2．如果小麻雀缩头缩脑，发出吱吱的叫声，多半就要下雨了 3．5 4．B 十二、
1． 部首 氵 3 氵 11 2．B 3．A
4．我喜欢鲁鲁。因为他乐于助人。
5．我可以和剧团商量下，让他们到河边唱戏。 十三、
1．看的角度 杨桃的样子 五角星 忙着发笑 看看人家是从什么角度看的 什么样的 画成什么样
2． 形容态度和蔼可亲。 形容对老师的教诲难以忘怀。 3．A 十四、
1． 6 4
2． 聪明又有力气 很平凡 3．小狐狸
4．我最喜欢小狐狸。因为它很孝顺/懂事。 十五、
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1．片 团 团 张 张
2．野外 枫树林 果林 柿子 红苹果 葡萄 梨
3．霜降过后，枫叶越来越红，简直像一( 团 )( 团 )火，把天空都映红了。 火
4．层林尽染 秋色宜人
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