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浙江外国语学院

浙江外国语学院院长办公室关于印发

校内搬迁实施方案的通知

根据学校二期(北区)工程进度及《学校公用房配置方

院办〔2019〕7号

各部门、学院(部)、单位:

案》(浙外院办〔2018〕105)文件精神,特制定本实施方案。

一、进度安排

根据二期(北区)工程进度安排(融院、厚德楼7月30日前完成验收,弘文馆、同文堂8月30日前完成验收),综合工会关于教职工的疗休养时间,具体搬运时间表如下:

搬运时间 7月4日 7月5日 8月5日 8月6日 8月7日 9月1日 9月2日 9月3日 9月4日 9月5日 搬迁部门 教育学院、教务处教室、信建处(运维)、后勤公司(望院E保洁仓库) 教育学院 英语语言文化学院 西方语言文化学院 东方语言文化学院、国别和区域研究中心、阿拉伯研究中心 纪检监察室,审计处,战略处、教务处、科研处、学报、人事处、国际处 组织部、部,宣传部、校领导、党校办 学生处、计财处、公管处、德国研究中心 跨境电子商务学院、科学技术学院 教育学院,应用外语学院 10月底前 马克思主义学院、继续教育学院、保卫处、合作处、团委、后勤公司 待图书馆搬入离退办、质量评估处、教发中心、工会(工会活动中心)、档案室、信建处、新馆后,再安教技中心、校建处等其它部门 排搬迁的部门

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注:1.6月中旬,公管处采购搬运包装材料,打包纸箱按3个/人,学院(部)公用5个的数量发放。机要、组织、人事等部门的档案包装材料可按部门要求采购。

2.6月28日前发放《搬迁细则与要求》,各单位按要求提早两天完成打包工作。

3.融院完成空气质量检测后入场安装课桌椅。 4.完成厚德楼和融院的窗帘及融院的空调安装。弘文馆和同文堂验收交付后再安装窗帘。

二、各单位职责分工 1.公管处

(1)制订校内搬迁工作实施方案;(2)具体负责搬迁的日常管理事务;(3)指导落实各单位搬迁工作,做好搬迁服务;(4)负责各项招标、采购工作;(5)负责搬迁的综合协调,处理搬迁工作出现的问题;(6)落实搬迁过程中需要的物资;(7)检查督促有关搬迁工作,做好搬迁工作有关预案;(8)落实设施、设备的更新和添置,完成搬迁后有关国有资产划拨、报废等处置工作;(9)负责公用房的整修工作;(10)负责电话的安装与调试工作。

2.宣传部

(1)负责校园导示系统的设计;(2)负责公共区域的文化建设;(3)负责厚德楼休读区的设计。

3.教务处

(1)负责组织各教学单位制定并落实教学场所、公共教学设备及实验室建设;(2)制定并组织实施新学期教学工作方案;(3)组织各教学单位制定并协同组织实施教学条件需求、分配与运行保障工作方案。

4.信建处

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(1)配合校建处完成二期(北区)多媒体教室的建设;(2)配合校建处实施二期(北区)的网络布线,配合公管处完成办公室搬迁产生的小额布线;(3)负责落实二区(北区)校园网的对接工作。

5.图书馆

(1)负责制定落实图书搬迁方案;(2)负责制定新图书馆的规划和改造方案;(3)配合做好相关配套设备的招标、采购工作。

6.后勤公司

(1)负责后勤公司的总体搬迁工作;(2)负责落实二期(北区)的物业保障,确保正常运转。

7.校建处

按时完成二期(北区)建设、验收工作。 8.保卫处

(1)落实搬迁过程中的安全保障工作;(2)负责制定二期(北区)校区的消防、安保改造方案。

9.涉及搬迁的部门、二级学院

各有关搬迁单位均成立以主要负责人为组长的搬迁工作领导小组,全面负责本单位的搬迁工作。其主要职责:(1)对本单位搬迁负总责,直接负责本单位搬迁的全程管理工作,学校相关部门予以配合协调、服务指导;(2)根据学校的整体方案,制定本单位详细搬迁工作方案;(3)全面清查本单位的各类用房、所有设备的基本情况,明确设备的搬迁、报废和新增的明细;(4)积极主动配合职能部门做好公用房的分配与管理;(5)负责本单位的安全工作,做好应急工作预案。

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三、搬迁具体要求

1.公管处负责整体搬迁的协调安排工作,各相关单位安排专人具体对接落实。

2.涉及到保密工作的单位(如机要、组织部、档案室、计财处等),要求安排专人全程跟单,具体方案与相关部门进一步细化。

3.所有物品由各处室、学院负责打包,包装外要注明部门名称、人员、编号,原存放地址、搬迁后存放地址,以方便动态跟踪物品(公管处会制作相应的标签,贴在物品的外包装上)。

4.各单位要安排专人在出发点负责清点每车物品数量,接收地负责接收每车的数量,随时核对,防止遗失。

5.由于涉及到腾空房的改造及后续的使用,请各单位在办公用房腾空后,将办公用房的钥匙标注房间号后及时交至公管处。

6.全校办公用房的空调由公管处统一调配,在搬迁时原则上空调不移动,不更新,摇控器务必放房间窗台。空调确实无法使用的,可以报公管处,公管处视情况进行维修或新购。

浙江外国语学院院长办公室 2019年6月28日

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