最新部编版五年级语文下册期末考试题（新版）
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序 得分 一 二 三 四
五 六 七 八 九 十 总分 一、 看拼音写词语。
duàn liàn wéi gān fán máng shuāi jiāo chéng rèn
nián líng cí xiáng xiàng mào huī fù yǐn jiàn
二、 给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
o） 附庸 dì渺小（miǎo mià（yōng yǒng） 鼻涕（tì） ．．．ng） 窈o yǎo） 秽 suì搔痒（yǎng yá窕（yá物（huì） ．．．
三、 比一比，再组词。
拔（__________）呐（__________）恰（__________）瑞（__________） 拨（__________）纳（__________）洽（__________）端（__________）
四、 把下列词语补充完整，并选词填空。
喜不（____）（____） （____）耳（____）腮 天（____）地（____） （____）男（____）女 （____）头（____）颈 （____）弟（____）兄 1．这道数学题他怎么也解不出来，急得他__________，像热锅上的蚂蚁一样。 2．同学们听到这个好消息都__________________。
五、 选词填空。
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虚假 虚伪
1．我们应该实事求是地反映情况，不能有半点（______）。 2．我们对同学的态度应该真诚，不能（______）。 好奇 惊奇
3．我怀着（______）的心情游览了巴黎的凯旋门。
4．夏夜，孩子们（______）地发现天空中有一颗特别明亮的星星。 柔弱 脆弱
5．我们要像松柏那样坚强，不要像温室里的花朵那样（______）。 6．蟋蟀用它（______）的工具挖掘出舒适的住宅。
六、 按要求改写句子。
1.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句） __________________________________________。
2.秦王不敢进攻我们赵国。 武有廉颇，文有蔺相如。（用关联词将两句话连成一句话）
___________________________________________。 3.把成语的意思用具体的情景表现出来。
左右为难：_____________________________________
七、 按课文内容填空。
1.一排排搭石，任人走，任人______，它们联结着_____________，也联结着_____________的情感。这句话运用了______________的手法，赞扬了搭石____________的精神和乡亲们_______________的美好品质。
2.《什么比猎豹的速度更快》这篇文章主要运用_______、_________的说明方法，介绍了____种事物的速度，告诉我们，在宇宙中，_____的速度更快。 3.《白鹭》描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字：______________、____________、___________。
八、 课内阅读。
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家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石抉，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。（ ）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（ ）会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
1．在文中括号里填入恰当的关联词。 2．照样子，写词语。
清波漾漾 ____________ ____________ ____________ 3．文中“理所当然”的意思是（ ）
A．从道理上讲应当这样。实际指乡亲们自古以来都背老人过搭石，已成民情民俗。
B．从道理上讲应当这样。实际指年轻人不得不遵守道德约束背老人过搭石。 4．“紧走搭石慢过桥”是一句俗语，文中“紧走搭石慢过桥”的意思是（ ）
A．走搭石要走得快，过桥可以慢一点儿。 B．人着急时就走搭石过河，不急就过桥。
5．阅读选文，我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。选文先写一行人的___________美，我是从___________这个词知道的；再写___________的美，我是从___________这个词知道的；最后写___________的美，我是从___________这个词知道的。
九、 阅读短文。
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半瓶阳光
这是春天一个明媚的早晨，树叶上的露珠眨着眼睛，正探头打量这个新鲜的世界。
屋前的空地上，小女儿站立着，像一棵小树。黑色的眼睛眨巴着，她伸出手，不时往空中轻轻一拈。阳光镀亮了她仰起的双颊，仿佛有两朵小红云飘到她脸上了。
“孩子，你在做什么？”我走过去。她向我一摆手，说：“别过来，我在捉阳光哩。”“捉阳光？”我十分好奇，“阳光捉得住吗？”“能！ ”她手指向不远的地方，那里放着一个小玻璃瓶，在阳光下闪射着柔和的光芒。
“我捉了半瓶子阳光了 ！”说话时，女儿的眼神很亮。我走近一看，早晨的阳光刚好照亮半个瓶子，这就是女儿所捉的半瓶子阳光了。
我走到她身边，问：“你怎么知道你抓住了阳光？”“我当然知道。风走过来，树叶有 声音；阳光走过来，水里有亮亮的波纹。”
我往远处望，前边的一条小河真的泛起明亮的阳光。“抓到阳光时，手会暖暖的。”女儿边说边把手上的阳光轻轻放进小瓶子里。我伸出手，手心果然有一点儿暖意。难道我也抓住阳光了？我童心大发，兴奋地叫嚷起来：“我也捉住阳光啦——”
女儿慌忙止住我，说：“小声点！你这一吵，会把阳光吓跑的。” 我回屋埋头工作，突然发现一束阳光正悄悄地向我靠拢。挺直腰，我看见女儿正拿一面小镜子往屋内反射太阳。看见我从书堆中仰头，她冲我摆手，说：“爸爸快看，阳光走到我们屋里来了。”
她的手一颤动，镜子里反射过来的阳光就满屋子游动了。有几缕顽皮的光线跳上我的书桌，倏地钻进我敞开的心里来了，于是我的心也暖了，感觉体内也有一条河流在流动，波光滋鞄的。
太阳渐渐落山，阳光越发暗淡了。女儿守着那个瓶子，看见我走过来，她幽幽地说： “阳光又流走了。我看到她手上的阳光只有浅浅的一层了。”
“爸爸，阳光灭了。”她突然向我喊了一句。“阳光灭了？'”我纠正说，“不是灭了，是太阳落山，阳光暗了。”“不！阳光是灭了。”女儿很倔强，“阳光是灯。”
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天暗了，我拉亮了屋内的灯，突然想起女儿所说的“阳光是灯”的话，觉得这满屋子的灯光也是阳光了。坐在电脑前，我写下了华兹华斯《彩虹》里的一句诗：儿童是成人的父亲。 1．写出下列词语的反义词。
明亮——（__________） 顽皮——（________）
2．短文第1自然段属于___________描写，它在文中的作用是（______） A．为下文女儿捉阳光作铺垫 B．点明短文的中心 3．从哪里可以看出“我”的小女儿捉到了阳光？用横线画出来。 4．仔细品味下列句中的加点字，联系上下文说说它们的不同含义。 （1）我伸出手，手心果然有一点儿暖意。 ．
（2）于是我的心也暖了，感觉体内也有一条河流在流动，波光潋滟的。 ．第（1）句中的“暖”是指 ________________________ 第（2）句中的“暖“是指______________________ 5．说一说你对“儿童是成人的父亲”这句话的理解。 _________________________________________
十、 作文。
在语文知识的大家庭中，标点符号是个小不点，但他的作用很大。其中要数“！”的感情最为丰富：“哇！”他表达欣喜；“嗨！”传递懊恼；“啊！”他诉说感动；“唉！”祖露遗憾……一个“！”使你联想到生活中的哪些事？哪些瞬间？哪些感受？请选择一个典型的事例写一篇记叙文。
要求：内容具体，语句通顺，条理清晰，表达出真情实感，题目自拟，400字左右。
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参
1、锻炼 桅杆 繁忙 摔跤 承认 年龄 慈祥 相貌 恢复 引荐
2、miǎo yōng tì yǎng yǎo huì
3、拔草 呐喊 恰当 祥瑞 点拨 容纳 融洽 端正
4、自 胜 抓 挠 造 设 拖 挈 伸 缩 唤 呼 抓耳挠腮 喜不自胜
5、虚假 虚伪 好奇 惊奇 脆弱 柔弱
6、蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗？ 秦王之所以不敢进攻我们赵国，是因为武有廉颇，文有蔺相如。 期中考试我只考了六十五分，我很纠结，告诉父母吧，他们会批评我的，不告诉他们吧，老师又让家长在试卷上签字。
7、踏 故乡的小路 乡亲们美好 借物喻人 无私奉献 一心为他
人着想 列数字 作比较 9 光 清田独钓图 清晨放哨图 黄昏低飞图 8、
1．如果 就
2． 仪表堂堂 千里迢迢 白雪皑皑 3．A 4．A
5． 动作 协调有序 声音 嗒嗒 画面 人影绰绰 9、
1．昏暗 乖巧 2．环境 A
3．阳光走过来，水里有亮亮的波纹。抓到阳光时，手会暖暖的。
4．阳光 照到手上的温度高，感到温暖。小女儿的天真打动了“我”。 5．儿童对生活充满好奇和幻想，值得成人学习。儿童的天真无邪能帮助成人看到他们发现 不了的东西，感悟到世界的真善美，所以说“儿童是成人的父亲”。 10、范文：
令人感动的一件事
暑假的一天上午，刚写完作业，兴致勃勃地走出家门玩耍。当我刚走出单元门时，突然听到了沙沙声，回头一看是位十一、二岁的小女孩。
她穿着一件又脏又破的小衬衫，脚上拖着破皮鞋，正用钩子勾着垃圾堆，
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看到饮料瓶子之类的就放进麻袋里。突然，她好像发现了什么宝贝似的，蹲了下来，小心翼翼地翻看起来，她看得那么专心，连我走到她的背后，也没有察觉。我好奇地看了一眼书，自言自语地说道：“这不是我早上刚刚扔掉的二年级课本吗？”她突然察觉身后有人，急忙站了起来。
我们对视着，她的眼神里充满了戒备和怀疑，过了好长一段时间，她慢慢地从口袋里掏出一块手帕，轻轻地把书包好，提起袋子想走开，我喊道：“等一等”。
我急忙跑到家里把我的《读者》《意林》《格言》……一些看完的杂志拿下来，递给她。她的眼睛湿润了，匆匆地跑远了。我目送着她的背影，视线模糊了，我没想到她这样十一、二岁的孩子连二年级的知识都没学！可是，她却那么爱学习，那么看重学习。
我完全没有了玩的兴趣。哎……也许她就是我们大家的好榜样吧！
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