蒙氏数学彩色串珠阶梯教案
一，蒙氏数学——识彩色串珠1.蒙氏数学的教具组成1.粒红色串珠
两颗绿色串珠，三颗粉红色串珠，四颗黄色串珠，五颗天蓝色串珠，六颗紫色串珠，七颗紫色串珠粒白的串珠八颗，咖啡色的串珠九颗，深蓝色的串珠间隔板毛巾育人目标：
1.直观性
目的了解彩色串珠1—10
2.解十以内数增强儿童注力操作流程：1.请幼儿参加劳动（今天，老师带领大家去了解新的劳动好不好？）
3.带领幼儿走到放置彩色串珠（彩色串珠）的作业柜内进行作业介绍3.将作业完成拿上桌面，轻轻地找到椅子坐起来。
4.把毛巾拿出来铺平。
5.按压从重到轻的次序是由上至下，将彩色串珠取下。
6.去掉彩色串珠里的红色串珠，绿的串珠二，粉红色串珠三，（让孩子在拿串珠时，把串珠小耳朵拿走）
7.右边手拿间隔片左手轻扶红串珠一个左小耳。
8.将间隔片置于红色处在串珠1前面，轻轻地划上一颗红串珠，对小朋友们说：一颗红串珠
9.请各位小朋友依师法一试。
10.学彩色串珠二与三的做法是相同的。
11.邀请小朋友对师曰：孰为一（二）三？孩子们辨认和数数。
12.指红色串珠“请说说，这个多少钱？”
幼儿答
13.问幼儿还有继续学习的感觉吗？““既然学了，红的一，绿的二，粉要不要继续往下学习呢？若幼儿要继续往下学习，则用学彩色串珠1和2方法继续学习，若孩子表示不愿意去上班，可让他去收工。
14.将彩色串起来珠回到小碟中，毛巾叠在托盘上，间隔片回到托盘上。
15.让孩子将
1-10彩色串珠作品放回柜内。
变化延伸——彩色串珠和数字卡相对应。
