2015年中考语文试题汇编：诗歌鉴赏(含解析)

（2015·江苏宿迁市） 寒 夜 杜耒

①

寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。 寻常一

②

样窗前月，才有梅花便不同。

[注释]①竹炉：指用竹篾套子套着的火

炉。②才：仅。

（1）请展开合理想象，用形象生动的语言

描绘诗歌一、二句的情景。（2分）

（2）试从“梅花”这个意象來分析作者在

诗中表达的思想感情（3分）

冬天的夜晚，来了客人，用茶当酒，吩咐小童煮茗，火炉中的火苗开始红了起来了，水在壶里沸腾着，屋子里暖烘烘的。月光照射在窗前，与平时并没有什么两样，只是窗前有几枝梅花在月光下幽幽地开着，芳香袭人。这使得今日的月色显得与往日格外地不同

[

了。19．（1）冬天的夜晚，来了客人，用茶当酒，吩咐小童煮茗，（1分）火炉中的火苗开始红起来了，水在壶里沸腾着，屋子里暖烘烘的。（1分） （2）“梅花”有高洁的志趣，（1分）诗人写梅固然有赞叹梅花高洁的意思，更多的是在暗赞来客，（1分）写出了诗人的热情，表明自己和客人一样志同道合，具有高洁的志趣。（1分）

解析（1）此题考査学生的想象能力和表达能力。想象要从诗歌描写的意境人手，要用形象生动的语言描绘情景，可适当使用一些修辞手法。（2）此题考查

1

探究诗歌意象的能力，所谓意象就是寓“意”之“象”，指用来寄托主观情思的客观物象。解答时要结合“梅花”这一物象本身的特点，再根据具体的情境，联系诗人的主观情思进行分析。

（2015·江苏常州市） 登岳阳楼 杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。

早早就闻知洞庭湖的盛名，今天终于登上了岳阳楼观看。

吴楚被大部分为东南两地，浩荡的水波吞吐昼夜不息。

亲朋好友个个都音信全无，我年老多病仿佛一叶孤舟。

北边的关山战火不曾停息，我扶窗远眺不禁涕泪交流

5．“乾坤日夜浮”一句中的“浮”字，表现了洞庭湖什么特点?(1分)

答： 6．阅读全诗，概括“凭轩涕泗流”一句蕴含了哪些情感。(2分)

答： 5．“浮”有动态感，表现了洞庭湖宏大壮阔、气势磅礴的特点（1分）；解析：此题考査古诗的炼字。解答时不仅要注意字面意思，还要联系词语在诗歌中的意思和表达效果。

2

6．亲人离散，漂泊无依的孤独感，（1分)对国家多难、壮志未酬的无奈和伤心(1分)解析：此题考查诗歌蕴含的感情。解答时要联系全诗内容和作者的生平以及写作背景。

（2015·江苏扬州市）岭上逢久别者又别 权德舆 十年曾一别，征路此相逢。 马首向何处？夕阳千万

峰。 十年之前我们曾经分别，在漫漫征途上再次相遇。 驱马作别又将去向何处？看那夕阳下的万壑千峰

9.⑪这首诗前两句在看似平淡的叙述中流露出了 ▲ 之情。（2分）

⑫从情景交融的角度，分析这首诗最后一句的妙处。（4分）

▲ ▲

9.⑪示例：（久别重逢的）惊喜。 ⑫示例：通过描写夕阳余晖映照着千万山峰的景象，表达了诗人即将与友人又别的伤感之情以及对前途迷茫的感慨。

考点：本题是对古诗词鉴赏能力的考查。

思路点拨：第⑪题是体会诗人情感，这首诗前两句中，“十年曾一别”极言分别时间之久；“征路此相逢”是说就别后相见，由此可体会到诗人久别重逢时的愉悦心情。第⑫题是赏析诗句，要求从情景交融的角度，解答这题，要注意“景”和“情”的融合，同时“情”包含“与友人又别”和“对前途迷茫”两层情感。

（2015·浙江台州市）阅读下面的古诗文，完成10～17题。

（一）（5分）

3

浣溪沙 [宋]晏 殊 一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

青山不知道我的姓名， 我也不知道青山名子。

山 行 [宋]叶 茵 青山不识我姓字， 我亦不识青山名。 飞来白鸟似相识， 对我对山三两声。 飞过来的白鸟好像认识我们， 对着我和青山鸣叫了两三声。

10.如果说《浣溪沙》中的主人公是故地重游，那么《山行》中的主人公则是 ▲ ，这从“ ▲ ”一词可以看出。（2分）

10. 初到此地（初次来到这座青山） 不识

考点：此题考查对诗词内容的理解和把握。 思路点拨：题目限定了答题的范围“《山行》中”，研读诗句“青山不识我姓字，我亦不识青山名”抓住关键词“不识”，再结合题干中“《浣溪沙》中的主人公是故地重游”不难用四字短语概括出《山行》中的主．．．．

人公“初来乍到”“初到此地”。

11.两首诗歌的主人公在见到“似相识”的飞鸟时，流露出的情感有何不同？（3分）

▲ 11．《浣溪沙》中的主人公看到“似曾相识”的燕子，流露出物是人非的无奈和怀旧伤今之情；而《山行》的主人公独行山中遇见飞鸟，则流露出惊喜之情。

4

考点：本题考查对诗中蕴含的思想感情的体味能力。

思路点拨：揣摩诗歌情感的一般方法有：1.读标题2 读注释（背景）3读关键词4读意象5读作者。就本题而言，虽然题目要求回答主人公在见到“似相识”的飞鸟时，流露出的情感，但解答时也要注意结合诗境并展开想象来分析。如，由上阕的“去年天气旧亭．台。”可见“物是人非”；由“无可奈何花落去”可见感叹时光易逝，“似曾相识”见其怀旧(人)之情。由前面的“青山不识我”而白鸟“似相识”，且对我“三两声”不难体会其惊喜之情。 （2015·吉林省）（乙）阅读下文，回答问题。（5分）

点绛唇 陆游①

采药归来，独寻茅店沽新酿。暮烟千嶂，处处闻渔唱。 醉弄扁舟，不怕黏天浪②。江湖上，遮回疏放③，作个闲人样。

【注释】①陆游：南宋爱国词人。这首词写于作者遭罢职还乡，闲居山阴之时。②黏天浪：连天的波浪。③遮回疏放：这一回，定要放浪山水，疏闲纵放。

采集药物回来，独自寻找村店买新酿造的酒。傍晚的烟霭云绕在高峻如屏障的山峰，听渔舟唱晚，声声在耳。

独酌新酿，不禁生起散发扁舟之意，不再怕连天波浪。放纵山水，这一回不受拘束。做一个闲散之人。 15．“处处闻渔唱”中的“闻”字在词中的意思是 16．这首词写了作者闲居时的哪些日常生活片段？（2

5

分）

17．从这首词中你读出了作者怎样的复杂情感？（2分）

15.答案：听、听见、听到（1分） 解析：根据语句的整体含义释义即可。 16.答案：围绕“采药归来（采药）；找寻酒店（沽酒、买酒、喝酒、醉酒）；醉弄扁舟（荡舟、弄舟、划船）”答出两点即可。（共2分，每点1分）

解析：“采药、沽新酿、闻渔唱、醉弄扁舟”叙写悠闲、潇洒、无拘无束的乡居生活片段。

17.答案：围绕“个人生活”和“爱国”两方面情感回答即可。（2分，每点1分）

示例：这首词流露出作者村居生活的闲适（洒脱、豪迈、寂寞等）之感，无力报国的愤懑（怀才不遇的抑郁、无奈等）之情。

解析：“作个闲人样”充满抑郁和无奈，使前文所写的一切笼罩上壮志难酬和自我解嘲的意味，使全诗在洒脱中满含沉郁和悲愤。这种感情正是作者无力报国的抑郁之情的反映。 二、（2015·山东德州市）阅读下面的文字，完成后面的题目。

春寒① 梅尧臣

春昼自阴阴，云容薄更深。 蝶寒方敛翅，花冷不开心。 亚树青帘②动，依山片雨临。 未尝辜景物，多病不能寻。

春日阴云笼罩，虽然云层不厚，但整天浓阴密布，云天雾海，一片迷茫。蝴蝶因气候寒冷而紧缩了翅膀，

6

不能飞舞；花朵因空气湿冷而迟迟不开。春风凛冽，吹动着挂在树枝上的酒旗；春雨阵阵，靠近山的地方，春风突然夹裹着春雨而来，叫人感到一阵寒冷. 不曾做对不住景物的事， [注]①这首诗写于庆历六年初春，当时作者支持的范仲淹革新政治活动处于低潮。②“亚”通“压”，“青帘”指酒旗。 1.欣赏颔联中“不开心”的妙处。

_______________________________________________________________________________ 2.颈联描绘了一幅怎样的画面？

_______________________________________________________________________________

一、1.【解析】本题考查对诗歌中重点词语的赏析。本诗表达了作者内心感情的凄苦、心情的悲凉。诗人借景抒情，首联点明春阴的季节特征，薄云密布，是诗人心境的流露；颔联“不开心”三字一语双关，写景写人，移情手法，别有意味；尾联 “病”字既写了身体状况，也流露出诗人此时的心情。应在了解全诗感情的基础上欣赏颔联中“不开心”的妙处。

【答案】示例：“不开心”三字一语双关，一是写出了花蕾因天冷无力舒展的形态，照应了题目“春寒”；二是移情入景（情景交融），抒发了作者凄苦、悲凉的心情。

2.【解析】本题考查对诗中意境的描绘。颈联写压挂在树枝上的酒旗翻动，足见风很猛；依傍山丘的阴云挟带着阵雨压来，表明雨势之急。在理解诗句含义的基础上来描绘画面。

【答案】示例：压挂在树枝的酒旗随风翻转，依傍山丘的阴云送来了阵雨，风雨交加，春寒料峭。

7

三、（2015·浙江宁波市）阅读《樵夫词》一诗，完成后面的题目。

樵夫词 【清】朱景素

白云堆里捡青槐，惯入深林鸟不猜。 无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。

远处，早晨的山林，干净清爽，幽深宁静，白雾升腾弥漫，雪白明丽，与苍翠的山林辉映成趣。鸟鸣声声，打破了山林的沉寂，使原本清净的山林，显得更加清幽。近处，樵夫挑着柴禾，挑着翩翩起舞的蝴蝶而归。远景近景，色调分明，布局巧妙；静景动景，搭配和谐，烘托有致，仿若一幅淡雅的水墨山水画。这幅美丽的画卷，情景交融，美化了樵夫劳动生活的场景，使樵夫艰辛的劳动富有诗情画意，令人神往。1.前两句体现环境清静的景物有___________、___________。

2.请赏析“竟挑蝴蝶下山来”一句的精妙之处。 _______________________________________________________________________________

三、1.【解析】本题是对环境描写理解能力的考查。诗人在诗的开头描写了一个人捡柴的宁静环境，用“捡青槐”来烘托“白云堆”的清幽，又用“鸟不猜”来反衬“深林”的幽静，“白云堆”“深林”集中体现了环境的清静。

【答案】白云堆 深林

2.【解析】本题是对诗句鉴赏能力的考查。诗的最后两句是写樵夫挑柴下山的情景，“竟挑蝴蝶下山来”一句，不说是樵夫挑柴，而说挑的是蝴蝶，语句含蓄，意蕴颇丰，一种生活的悠闲自在其中，一个“竟”字表现了喜出望外，与前句的“无意”遥相呼应。

8

【答案】

六、（2015·山东济宁市）阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。

湘南即事 戴叔伦

卢橘花开枫叶衰，出门何处望京师。 沅湘日夜东流去，不为愁人住少时。

眼前正是卢橘花开、枫叶衰败的深秋季节，出得门来遥望远方，京师不知道在远处的哪个地方。沅水湘江日夜不停地流向东方，为什么就不能为我这个愁情满怀的人驻留片刻听一听我内心的苦衷呢？[

1.《湘南即事》共四句，每句七字，从体裁上看，这首诗属于 。诗中所写的季节 应为 。

2.作者在诗中表达了怎样的情感？

六、1.【解析】本题考查古诗知识的积累及对诗中信息的梳理。填写第一空时，应从字数句数方面来确定体裁。第二空要求填写的季节可根据“卢橘花开枫叶衰”一句来判断。

【答案】绝句（或：七言绝句） 秋季（或：深秋）

2.【解析】本题考查对诗人思想情感的感悟。“出门何处望京师”显示了报国之情，“不为愁人住少时”抒了了忧愁苦闷之情。

【答案】表达了作者一心想为国效力但又报国无门的忧愁苦闷心情。（意思对即可）

9

七、（2015·湖北黄冈市）阅读下面这首古诗，回答后面的问题。

闻洮西捷报① （苏轼）

汉家将军一丈佛②，诏赐天池八尺龙③。露布④朝驰玉关⑤塞，捷书夜到甘泉宫⑥。似闻指挥筑上郡⑦，已觉谈笑无西戎⑧。放臣⑨不见天颜⑩喜，但惊草木回春容。

【注释】①指元丰四年种谔（北宋将领）指挥的米脂大捷，米脂在山西洮河之西，故称洮西。②是说将士身材像佛像一样高大。③天子的马曰龙，高七尺以上，故称八尺龙。④指征讨西夏的檄文。⑤此处指边塞。⑥指宋朝廷。⑦指修筑边境防御工事。⑧古时我国西部少数民族的总称。⑨苏轼时因“乌台诗案”被贬黄州，故以放臣自称。⑩帝王的容颜。 1.下列对诗歌赏析不正确的一项是（ ）

A.首联采用夸张的手法，以“一丈佛”“八尺龙”极力渲染了将士的威风和朝廷抗敌的决心。 B.颔联中“朝”“夜”对举，夸张地写出了王师的威风，突出了战争胜利之迅速。

C.颈联想象奇特，极具浪漫豪放之风。诗人远在千里之外，却宛若在前线一样，亲历了将士们的艰辛劳作与御敌英姿。

D.尾联寓情于景，诗人是说听到这样大快人心的消息，他却无法见到皇帝的笑颜，只能在盎然的春色中暗自神伤。

2.阅读全诗，品析作者在诗歌中所表达的思想感情。（2分）

10

____________________________________________________________________________

七、1.【解析】本题是对古诗词鉴赏能力的考查。诗的尾联，意思是我被放逐外郡不能亲见皇帝欣喜的面容，但惊喜地看到草木忽然春意盎然，在欣喜的心情下，似乎大地回春，相比之下，D项的陈述有误。 【答案】D。

2.【解析】本题是对诗人思想情感体会能力的考查。解答这题，要联系时代背景作分析，从诗的后两句可以体会到，草木无情，尚知为捷报传来而“回春容”，何况有感情的人呢?作者用感情移入法，借草木之喜写人之喜，把一片爱国忠君之情生动地表现出来了。

【答案】不计较个人得失，渴望国家强盛，渴望建功立业的爱国主义情感。 八、（2015·浙江杭州市）阅读下面这首古诗，完成1、2两题。

九日寄子约① [明]皇甫汸

漫有登高兴，兼当望远何？ 对花惊白发，见雁忆黄

河②。

乱后书来少，霜前木落多。不堪羁宦③日，同是阻干

戈。

【注】①子约，即皇甫濂，作者之弟。②黄河 :代指故乡.③羁宦 :离家在外地做官。

1.从首联 、 等词语中，可判断

标题里的“九日”是指节 。（2分） 2.本诗蕴含着诗人丰富如情感，请作赏析。 (3分)

八、【解析】本题是对古诗词鉴赏能力的考查。第1题要求根据关键词语推断节日名称，按民间习俗，

11

九月初九这一天，中国人都要登高望远、怀念亲人，所以，从两句中的行为动作可推断出节日是重阳节。第2题要求回答诗词蕴含着诗人的情感，解答时，可结合具体诗句来分析，意思基本符合即可。

【答案】1.登高；望远；重阳。2.“对花惊白发”写出对时光流逝的感慨：“见雁忆黄河”写出对家乡的思念；“乱后书来少”表达对亲人的牵挂；“不堪羁宦日”表达对宦游的厌倦等。 九、（2015·山东潍坊市）阅读下面的诗歌，完成1、2两题。

山房春事（其二）

【唐】岑参

梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。 庭树不知人去尽，春来还发旧时花。

梁园之中夕阳已西下，只有点点乱飞的乌鸦， 放眼望去满目的萧条，零零落落三两户人家。 园中树木你怎能知道，人已散尽失去了繁华， 一年一度春风又吹过，依然开着昔日的鲜花。[

【注】梁园，西汉梁孝王刘武所建，方圆三百多里。梁孝王曾在园中设宴，一代才人枚乘、司马相如等都应召而至。

1.诗歌前两句描绘了怎样的景象？

2.请简要分析诗歌三四两句运用的表现手法和表达效果。（3分）

九、1.【解析】本题考查诗句意境的描述。找出诗中的物象、意象。展开联想和想象，用自己的语言再现画面。点明景物所营造的氛围特点，能用两个双音节形容词概括出来更好。表达了诗人什么样的思想

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感情，或给人什么样的启示和思考。本事的前两句写景，所以描述画面时应抓住前两句描述即可。

【答案】日落时分，群鸦乱飞，叫声嘈杂；极目远望只有三两户人家。描绘了梁园萧条破败的景象。

2.【解析】本题考查对诗歌表现手法的分析。诗歌常用表现手法：小中见大，化虚为实，虚实结合，托物寓理，以动写静，声色结合，多角度描写，以乐写哀，对比映衬等。此类题作答时应注意三点：（1）准确指出用了何种手法；（2）结合诗句阐释为什么是用了这种手法；（3）此手法有效传达出诗人怎样的感情。

【答案】运用拟人和反衬。写庭树不知人去尽，依然繁花盛开，用乐景反衬哀情，形象生动地表达了诗人凭吊古人的伤痛之情。 十、（2015·浙江丽水市）阅读下面的诗歌，完成后面的题目。

纳 凉 秦观

携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。月明船笛参差起，风定池莲自在香。

（选

自《宋诗鉴赏辞典》）

【注】胡床，亦称“交床”“交椅”“绳床”，

一种可以折叠的轻便坐具。 1.前两句，“ ① ”字表达了诗人寻觅清凉之地的愿望。“倚”字写成了诗人 ② 的心境。

2.“风定池莲自在香”寄寓了诗人怎样的志趣？

十、1.【解析】此题考查字词赏析能力。根据提

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干提示，关注前两句，理解其大意；然后采用逐字比较排查的方法，抓住“柳外凉”三个字前面是“追”字可确定（1）的答案。（2）处，需要结合诗的意境，发挥自己的想象，进入角色体会诗人找到了心仪的纳凉之处，一边纳凉，一边观景的悠然、闲适、自在心境。

【答案】①追 ②（纳凉时）悠闲自在

2.【解析】此题考查诗歌主旨的把握能力。理解全诗大意，体会诗人笔下诗情画意的美，以及心境的悠然、惬意，再根据“风定池莲自在香”中“风”与“莲”的常用寓意，即可领悟诗人远离世俗，洁身自好的人生追求。

【答案】寄寓了诗人远离世俗，保持高洁品性的态度。

（2015·湖南株洲市）（三）兰（明）徐渭

兰亭旧种越王兰，碧浪红香天下传。 近日野香成秉束，一篮不值五文钱。

注：传说越王勾践在兰亭种植兰花。秉，量词，束，把。

25.①诗中的“兰”比喻 ，“野香”比喻 ；

②兰花“一篮不值五文钱”表达了作者 。

25.①君子 伪文人和被诗人所不齿的人

②鄙视那些伪文人，不与世俗同流合污，洁身自好的

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人生态度。

【解析】此题考查对诗歌中意象的理解，以及对诗人形象的把握。第①题，熟读这首诗，第一句可知诗中诗人把兰比喻为君子，天下美传，把野草比喻成那些伪文人和诗人所不齿的那些人，不值五文钱。第②题结合这首歌的内容可知，表达诗人不与世俗同流合污，洁身自好的态度。 一、（2015·江苏连云港市）迎 燕 （宋）葛天民 咫尺① 春三月，寻常百姓家。 为迎新燕入，不

下旧帘遮。

翅湿沾微雨，泥香带落花。 巢成雏长大，相伴过年

华。

【注释】①咫尺：距离很近。比喻春天的短暂。咫，古代称八寸为咫。

1.这是一首咏物诗。首联能让人想起唐朝诗人刘禹锡在《乌衣巷》中的两句诗：“___________，飞入寻常百姓家。”

2.颔联“为迎新燕入，不下旧帘遮”中的“旧帘”有何妙处？

_______________________________________________________________________________

3.用自己的语言描述“翅湿沾微雨，泥香带落花”的画面。

_______________________________________________________________________________

一、1.【解析】本题是对古诗词识记能力的考查。可根据下句“飞入寻常百姓家”的提示，马上就可想到上句“旧时王谢堂前燕”来，但要注意默写时不能有错字。

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【答案】旧时王谢堂前燕。

2.【解析】本题是对诗句中关键词语鉴赏能力的考查。解答这题，既要结合全使内容，又要联系诗词主旨来思考，可从“旧帘”在诗中与某些内容的照应关系、构成的修辞特点以及诗人情感等方面来组织语言，只要言之成理，语句通顺即可。

【答案】①“旧帘”表明这是一个普通的百姓家庭，呼应首联的“寻常百姓家”。 ②“旧帘”是小燕子顺利找到前一年住过的人家的标志。③“旧帘”与上句中的“新燕”均为名词，词性相对，符合诗歌的对仗要求。④表现了主人对燕子的喜爱，人与燕子的和谐关系。（答到三点即可）

3.【解析】本题考查描绘诗句意境的能力。解答这题，要根据诗句的意思展开合理的想象，抓住句子中“翅湿”“泥香”等重点词，把燕子衔泥的情景生动形象地再现出来，切忌只作句子翻译。

【答案】示例：春雨绵绵，小燕子扑扇着翅膀忙着衔泥筑巢，细雨沾湿了双翅，嘴上衔着的泥土还带着落花的芳香。（意近即可） 二、（2015·江苏盐城市）登 高 杜甫

风急天高猿啸， 渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，

不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，

潦倒新停浊酒杯。

【注释】①这首诗写于安史之乱后的夔州。②渚：水中的小洲。③百年：犹言一生。 1．阅读中间两联，完成以下两题。

（1）发挥想象，用生动的语言描绘第二联所展示的画面。

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（2）第三联多角度写出了诗人的悲苦，请简要说出其中的两种。

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2．最后一联抒发的情感与《茅屋为秋风所破歌》相似，但抒情方式不，请分别回答。

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二、1.【解析】本题考查对诗中意境的描绘和对诗中内容的理解。第（1）题是根据诗句再现画面，解答这题，先要理解诗句的意思，然后围绕“落木无边，长江咆哮”之意，展开合理想象，用生动的语句描绘出来。第⑫题指定的是第三联，可紧抓诗句中“悲”“客”“病”“独”等关键字来分析。

【答案】（1）示例：落叶飘零，无边无际，纷纷扬扬，萧萧而下；奔流不尽的长江，汹涌澎湃，滚滚而来。（2）客居他乡；离家万里；多病缠身；孤独登高；漂泊无依。

2.【解析】本题是对抒情方式理解能力的考查。本诗和《茅屋为秋风所破歌》抒发的情感相同，但方式有别，该诗借“繁霜鬓”“停浊酒杯”的描写，间接表现了自己的伤时抒怀的愤懑之情；《茅屋为秋风所破歌》则情溢外表，赤裸裸地抒发忧国忧民的情怀。

【答案】都抒发了诗人忧国忧民的情怀，前者间接抒情，委婉含蓄；后者则直抒胸臆。

（2015·山东东营市）阅读下面的文字，完成8～25题。

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暮春归故山草堂 钱起

溪上残春黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。 始怜幽竹

山窗下，不改清阴待我归。

注释：辛夷，木兰树的花。

8.诗中“竹”这一形象具有怎样的特征？（2分） 【答案】示例：①具有不从世俗、坚忍不屈、忠贞不渝（或不畏春残、不惧秋寒、不为俗屈）的品性节操；②内在美与外在美共处一身。

评分：答出其中一点得2分，共2分。意思对即可其他答案符合题意即可。

【解析】本题考查本题考查意象的分析。诗词往往有所寄托，从“诗言志”这一角度来看，分析“竹”这一形象，应突出竹的外在形象特点和内在品质特点。前两句写“鸟归”“花尽”，实则为了对比衬托竹，在的暮春时节，窗前阴生环境下的竹子，翠绿葱茏，摇曳多姿，不改初衷，深情的迎接我的归来。可见它忠贞不渝，不为俗屈等的高尚品质；同时，也体现了它是内在美和外在美的结合。

9.任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。（2分）

【答案】示例：

构思一全诗紧扣“暮春”，写出了不同景物的不同特征。既合乎自然真实，又巧妙融入主观情感，新颖别致，浑然天成。

构思二：所见与所感有机结合，“感”因“见”而生，写出了情感意绪的抑扬跌宕，曲折动人。

写法一：反衬，以黄鸟春花之“改”反衬幽竹之“不改”，突出幽竹对“我”的钟爱及其坚忍不屈、忠贞不渝的精神品质。

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写法二：拟人，表现幽竹“待我”之情及“我”的怜竹之意，生动有趣而耐人寻味。

评分：答对一种得2分，共2分。意思对即可。其他答案符合题意即可。

语言：用“稀”“尽”“飞”一气而下，渲染出春光逝去、了无踪影的凋零空寂的气氛，用“始”与之呼应，表现出失望之后的意外发现和惊喜之情，写出了意脉的转折。平中见奇，朴中出新。

评分：答对得2分，共2分。其他答案取例典型，分析言之成理即可。

【解析】本题考查对诗歌的欣赏能力。题干中提示可从构思、写法、语言等方面欣赏。欣赏时要注意选准角度，取例典型，分析得当，言之成理。构思方面，主要从所见所感的角度，或者是写景与抒情的角度分析；写法方面，主要是对比衬托或拟人修辞的角度分析；语言方面，可抓住某一词语分析。同时要注意诗歌赏析常用的术语。 （2015·江苏泰州市）（一）阅读下面两首诗歌，完成第7题。（6分）

望夫石 王建

望夫处，江悠悠。化为石，不回头。 山头日月风复

雨，行人归来石应语。 望夫石① 刘禹锡

终日望夫夫不归，化为孤石苦相思。 望来已是几千

载，只似当时初望时。

【注】①望夫石：亦作望夫山。

(1)“化为石，不回头”与刘禹锡诗中“ ”一句意思相近。（1分）

(2)刘禹锡诗中“望”字出现了三次，请赏析其

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妙处。（3分）

(3)下面关于这两首诗的理解，不正确的一项是（2分）

A．诗句“望夫处，江悠悠”，采用了以动景衬静物的手法，也暗喻了思夫之情的绵绵不绝。 B．“行人归来石应语”中的“行人”，是指经过望夫石的过路人。 C．“终日望夫夫不归”一句中，“夫”字的叠用达到了意转声连、音韵悠扬的表达效果。 D．“望夫石”象征了恒久不变的忠贞之情，两首诗都是沿着这一传统指向进行立意的。

7.（1）只似当时初望时（2）全诗紧扣题面，通篇只在“望”字上做文章。“望”字三见，诗意也推进了三层。一、二句从“望夫石”的传说入题，是第一层，“终日”即从早到晚，又含日复一日时间久远之意。可见“望”者一往情深。三句“望来已是几千载”比“终日望夫”意思更进一层。望夫石守候山头，风雨不动，几千年如一日。──这大大突出了那苦恋的执着。“望夫”的题意至此似已淋漓尽致。殊不知在写“几千载”久望之后，末句突然出现“初望”二字。这出乎意外，又尽情入妙。因为“初望”的心情最迫切，写久望只如初望，就有力地表现了相思之情的真挚、深切和久远。这里“望”字第三次出现，把诗情引向新的高度。三、四句层次上有递进关系，但通过“已是”与“只似”虚词的呼应，又有一气呵成之感。（3）B．

考点：本题是对古诗词理解和赏析能力的考查。 思路点拨：（1）“只似当时初望时”表达出盼夫

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归来的始终如一的神态，这与“不回头”意思相近。（2）重点是指出“望”的三层不同意思。（3）“行人”是指“望夫”中的“夫”，即丈夫。

四、（2015·江苏镇江市）阅读下面的唐诗，完成后面的题目。

6.【解析】本题是对诗词内容理解能力的考查。题目要求填写诗人的行踪，解答这题，要通读全诗，从诗中不难看出诗人由乘船（第一句“溪上”）出发，途径松林（第二句“深松”），后达寺庙（第一句中“精舍”）。

【答案】溪上或船上；柏林寺 7.【解析】本题是对诗句赏析能力的考查。从“青山霁后云犹在”中“霁”字不难想到，雨过天晴，一切被雨水冲刷后焕然一新，再者“云犹在”，白云与青山相对比，更加增添了青山的翠色。围绕这个意思，言之成理即可。

【答案】一是雨后，青山如洗，苍翠欲滴；二是白云映衬，更显苍翠。（意思对即可）

8.【解析】本题考查对诗人情感的领悟能力。解答这题，要联系诗词的具体内容作分析，如诗的最后一句“画出西南四五峰”，诗人对“四五峰”壮观景象的突现感到十分惊讶，为此表达了诗人对奇观异景

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的惊喜和赞叹。围绕这个意思，言之成理即可。

【答案】“惊喜”或者“惊奇与愉悦”。 （2015·江西省）（一）阅读下面古诗，完成第7-8题（4分）

二月二日出郊 [宋]王庭珪

日头欲出未出时，雾失江城雨脚①微。 天忽作晴山卷幔，云犹含态石披衣。 烟村南北黄鹂语，麦垅高低紫燕飞。 谁似田家知此乐？呼儿吹笛跨牛归。

注 ①雨脚：即雨线之意。

7．下列对诗的内容理解有误的一项是( )（2分） A．首联点明了刚出郊时太阳未出、江城隐于雾中的情景。

B．颔联描写了天气晴朗、云雾完全消散的景象。 C．颈联捕绘了一幅黄鹂轻语、紫燕翻飞的生机盎然的图景

D．全诗描写了作者郊游时的所见所闻。

7.【解析】本题考查对古诗内容的理解。颔联的意思是：忽然天又变晴,卷起帐幔露出了群山;云彩朵朵,好像山石披上了白衣。运用了拟人的修辞手法， “云犹含态石披衣”，云摆弄着姿态，山石好像披着衣裳，形象地写出了云雾缭绕山石的情状，而不是完全消散的景象。【答案】B（2 分）

8．下列对诗的赏析不正确的一项是( )（2分） A．“云犹含态石披衣”一句采用拟人手法，赋予“云”和“石”以人的情态

B．诗的颔联写远景，颈联写近景，远近结合，使景物富有层次感

C．全后两联用鸟类逢春之乐反衬“田家”早耕归来

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的心情。

D．全诗借景抒情，表达了作者热爱田园风光的感情。

8.【解析】本题考查对古诗的内容和写法的赏析。此题C选项错在“反衬”，鸟类乐，那如果是反衬的话，就表明人不乐，是乐景哀情了，但其实诗中田家也是快乐的，故不用反衬。鹂语燕飞的自然景物衬托农家之乐,并流露出诗人自身热爱自然之情趣,手法细致且含蓄。

【答案】C（2 分）

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