补连塔小学“推门听课”实施方案
为切实加强学校课堂教学过程管理,打造真实、朴实、扎实、高效的常态课 堂,努力提高教育教学质量,提高教师专业成长。经研究决定,在全校范围内开 展“推门听课”活动,具体方案如下。
一、指导思想和主要目的
1、推门听课可以强化教学管理,规范教师的上课行为,避免教师上课的盲 目性,全面提高教师备课、授课质量,了解教师的课堂教学情况,帮助教师来提 高教育教学水平。 教学质量的提高, 学生各种能力的获得, 主要是来自教师常态 课的教学。 听课的目的就是以听课为手段, 了解一线真实的教情学情, 感受体验 课堂的全部信息, 从而更有针对性地搞好学校的教学改革, 不断提高课堂教学的 效益,不断提高教师队伍的业务水平,不断提高学校的教学质量。
2、 可以提高课堂的教学效率。 提倡老师向课堂四十分钟要质量, 少讲多练, 想到教学的有效性, 我们还应深刻地认识到:有效的教学关注的是学生发展, 而 不是“花最少的时间教最多的内容。”教学效益不同于生产效益,它不是取决于 教师教多少内容, 而是取决于过程综合考虑的结果。 过去我们关注的更多是结果, 忽略过程的重要性。一个好的教师,要具备反思的意识,即要不断地追问:我这 样的教学有效吗?如果每节课学生都学到一定的知识, 而且各方面也得到了相应 的发展,那就是有效的教学。如果仅从知识的角度出发,为知识而教,就是无效 或低效的教学。
3、 推门听课能反映出教师的真实授课水平。 推门听课接触的教师的常态课, 避免了有准备课的不真实性, 能很好的发现教师在平常教学中的优点与教学中存 在的问题,为我们的教研提供了很有价值的教研素材。
二、“推门听课”领导小组
学校成立以校长为组长,行政、学科带头人、教研能手、骨干教师为成员的 工作小组,
组长:卢仁建
副组长:陈慧莲 王兰英
成员:洪碧玉 廖莹清 罗晓琴 赖培泽 谢土旺 胡兆钍 官凤姬 李美榕 宁九娣 杨玉兰 林巧琴 林俊禄 杨春华 罗建波 陈金霞 林星光 林金星 三、“推门听课”对象
沙县实验小学全体在职在岗教师 四、“推门听课”要求
1、“推门听课”时间为第 8、 9周 ( 10月 12-— 23日 。 2、“推门听课”小组成员听课节数不少于 5节。
3、课前不提前通知授课教师,根据学校课程表确定“推门听课”具体时间、 班级、对象。
4、授课教师不得以任何理由拒绝听课,也不得为听课随意调换内容,改变 教学进度。
5、 听课教师听课不得迟到或早退, 不得做任何与当时教学内容无关的事情。 6、听完课后应针对授课教师的课堂教学情况与授课教师进行交流,及时分 析教学中的亮点及改进意见。
五、“推门听课”资料要求
1、听课教师要填好听课记录表,并在记录表上写上评议。
2、听课教师在听完所有的课后,上交“沙县实验小学推门听课记录表”,并将 自己所听的课做一个总结, 写一份书面材料上交教导处, 并分学科在各学科集体 教研时间进行汇报。
