智慧树知到答案-创造性思维与创新方法答案
创造性思维与创新方法第一章测 试
问题:创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。我们可以将人类的
创造分为第一创造性和第二创造性,下列属于第三创造性的是()。 选项:
A:爱因斯坦的相对论
B:勾股定理 c:E显示屏
D:四大发明 答案:【LED显示屏】
问题:人类社会在我们的不断创造中快速发展,那么我们不断实现各种突破性的创造的根本动因是
选项
A:创造性动机
B:创造性需求
c:创造性行为
D:创造性目标
答案:【创造性需求】
问题:创新方法的三阶段不包括()。选项:
A:尝试法
B:试错法
c:头脑风暴法 D:疑问法
问题:依照赫曼全模型划分,沙和尚属于() 答案:【疑问法】
A:逻辑型 B:空想型
c:表现型
D:纪律型 答案:【纪律型】
问题以下哪一项不是创新型人才的特点?4
选项:
A:具有创新精神和创新能力
B:个性灵活、开放
c:力求稳妥,拒绝冒险
D:精力充沛、坚持不懈
答案:【力求稳妥,拒绝冒险】
问题:早上起来,推开窗子发现地面全都了,你推断昨天夜里一定雨了。这是思维的()。 选项:
A:概括性
B:间接性 c:合理性
D:整体性
答案:【间接性】
问题:右脑是创造力的源泉。 选项:
:对
B:错 答案:【对】
回:照雯王刑俣生刈刀,仍1工禺丁
选项
A:象限:逻辑性强,好分析,重事实遇千强调化65
B:象限B:有条理的,循序渐进的,重规则的x重细节的工作c:象限c:善交际的,重感觉的,重运动感觉的,情绪主导的
:象限D:普于用直觉的,整体的,演绎推理的认
识与处理问题。
答案:【象限:善于用直觉的,整体的,演绎推理的认识与理问题。】
创造性思维与创新方法第二章测 试
问题:在学习时,虽然也遇到过稍微复杂的数学问题、物理问题,但多数情况下是把类似的问题拿来照搬,也因为这样往往缺乏深λ思考,导致解题失误。这属于()思维定式。
选项:
准Q信
套
A:权威型 B:习惯型
c:直线型
D:从众型 答案:【直线型】
问题:长期按照相同的思维方式去解决问题,这就是我们所说的惯成自然但在很多方面对问
题的解决起到了不好的影响,我们把这叫做( 选项:
A:思维方式
B:思维定势
c:思维模式
D:思维定性
答案:【思维定势】
问题:有的人喜欢跟别人唱对台戏,人家说东,他偏往西,好赌气,费了好大力气,走了许多弯路还不愿回头。这属于()思维定势。认准【智慧树/至善网 选项:
A:从众型
B:习惯型 c:偏执型
D:局限型 答案:【偏执型】
问题:超声波培接缝列机利用招声波在两块衣间振动厚搞生热升以报高的遇度将它们宾接在
起,实现了无针无线,快速美观,体现了创造性思维的特征
λ:内容上的综合性
B:视角上的灵活性
c:对传统的突破性
D:程序上的非逻辑性 答案:【对传统的突破性】
问题:爱因斯坦建立相对论时,由于省略了中间环节,其创新成果曾一时令人无法理解和接受,被人讥笑他为\"疯子\"。这体现了创造性思维的()特征。 选项:
A:对传统的突破性 B:程序上的非逻辑性
c:思路上的新颖性 D:视角上的灵活性
答案:【程序上的非逻辑性】
问题:思维是种复杂的心理现象,没有方同。 选项: :对 答案:B:【错错】 问题:纸上谈兵,指的是()。 选项 A:习惯性 B:书本式 c:经验式 D:偏执型 答案:【书本式】 问题不带头,不冒尖,一切随大流。这指的是)思维定势 选项:
a:经验式
B:局限性
c:循规蹈矩式
D:从众型 答案:【从众型】
创造性思维与创新方法第三章测 试
问题:在海王星和冥王星的发现过程中,人们按照常规的思维方式去思考,利用已知的理论对实测
数据进行分析,并大胆地推测出了新行星的存在。这种推测利用的是()思维。 选项:
a:逆向
B:横向 c:正向
D:纵向
问答案题:【:正以向下】哪顶不属于正向思维的运用?。金 选项:
A:愚公移山 B:司马光砸缸
c:月量而风
D:鱼鳞天不雨也风颠
答案:【司马光砸缸】
问题:下面不属于收敛思维特点的是()
选项:
A:唯一性 B:逻辑性 c:比较性 D:变通性
答案:【变通性】
问题;作为两种思维方式,发散思维和收敛思维有显著的区别在作用上,()更有利于人们思
维的广阔性、开放性。 选项:
A:收敛思维
B:发散思维
答案:【发散思维】
问题:心理学家吉尔福德说,正是在()思维中,我们看到了创造性思维最明显的标准选项:
A:横向 B:发散
c:逆向
D:纵向
答案:【发散】
问题求务种签森有助于走出思维误区 选项
L.
答案:B:【对】
问题收思考强调严密的逻辑性,需要冷静的科学分。定性分析定量分析选项:
对错
对错
答案:B:【对】
问题:陷入正向思维而不懂变通是非常可怕的,愚公就是这样的例子。 选项:
4:
答案:B:【对】
答案创造性思维与创新方法第四章测
试-------
问题由给定事物联想到经常与之同时出现或在某个方面有内在联系的事物的思维活动是()联 想
选项:
对错
A:相似 B:对称
c:相关
D:类比 答案:【相关】
问题:1ξ世纪著名科幻作家凡尔纳写出了104部科幻小说,书中写到的直升机、导弹、电视台等在
20世纪都已实现。凡尔纳幻想的事物70如今已成为现实,这足以证明()是科学创造的前 导。 选项:
A:开象思维
B:想象思维
c:联想思雏 D:灵感思维 答案:【想象思维】
题:()是定义灵感思维的必要特征,不960 选项:
A:突发性 B:独创性 c:跳跃性 答案:【独创性】
问题:下列不属于有意想象的是()。 选项:
A:做梦
B:再造性想象
c:创造性想象
D:科学幻想 答案:【做梦】
问题:形象思维的分类不包括()。
选项:
A:直觉思维 B:想象思维
c:联想思维
D:发散思维
答案:【发散思维】
问题:形象思维发展到抽象思维后便不能再继续进化了。 选项:
A:
答案:B:【错错】
问题:按照思维方式进行划分,可将思维分为逻辑思维和()。 选项:
A:形象思维 B:收敛思维 c:创造性思维
D:发散思维 答案:【形象思维】
回:创造是形象壁维与抽像思维的互补,金Q) 选项
A:
对错
对
答案:B:【错】
创造性思维与创新方法第五章测 试
问题:关于头脑风暴法,说法不正确的是()。
选项:
B:在头脑风暴法中不切合实际的想法是坚决不允许的
:头脑队风果法肤可用于团队也萄
应用
答案:【在头脑风暴法中不切合实际的想法是坚决不许的】
问题:头脑风暴法是由美国创造学家()提出9年正式发表的种激发思
维的方法。 选项:
A:托兰斯
B:奥斯本 c:克劳福德 D:阿奇舒勒 答案:【奥斯
本】
问题:越多越好!—重数量而非质量,指的是头脑风暴法基本规则中的()。 选项
A:延迟断
B:数量产生质量
c:鼓励巧妙地利用并改善他人的设想
D:欢迎各种离奇的假想
答案:【数量产生质量】
问题:在王总主持的一次会议上,为解决一个问题,他建议大家提出各种各样的想法,王总的这个 建议体现了头脑风暴法的()的规则。 选项:
A:不做任何有关缺点的评价
B:欢迎各种离奇的假想
c:追求设想的数量
D:鼓励巧妙地利用并改善他人的设想
答案:【欢迎各种离奇的假想】
问题:在使用头脑风暴法时,在设想提出阶段,以下哪些行为违反了延迟批判这一原则。() 选项
2:万对
B:支持 c:质疑 D:以上全部违反
深:【以上全部违反】
问题以下哪些属于传统讨论会议的缺点( 选项:
A:从众障碍
B:权威障碍
c:惯性障碍
D:惰性障碍
答案:【从众障碍,权威障碍,惯性障碍,惰性障碍】
问题:在提出设想阶段,只专心提出设想,而不进行评价,这体现了头脑风暴法的()原则。 选项:
A:延迟判断
B:数量产生质量
c:欢迎各种离奇的假想
D:鼓励巧地利用并改善他人的设想4
答案:【延迟判断】
问题:头脑风暴法有利于提供一个轻松愉快的思考境。 选项:
对
B:错
答案:【对】
创造性思維与创新方法第六章测 试
问题:下面哪几项属于奧斯本检核表所包含的内容()。 选项:
A:能否重复
B:能否改变
c:能否变大 D:能否颠倒
答案:【能否改变能否变大能否颠倒】
问题:亨利-丁根将轴承的滚柱改成圆球,发明了滚珠轴承,这一形状的改变,大大提高了轴承的
使用寿命。这属于奥斯本检核表中的()方面
选项: A:能否借用
B:能否改变 c:能否变大
D:能否缩小 答案:【能否改变】
问题:江南春在电梯即将封闭时看到电梯门口舒淇的海报,联旭到电梯门口安电视,造就分众传
煤,带来亿万财富。这是和田十二表法中的()。
选项:
A:联一联 B:改一改
c:正一正 D:搬一搬
答案:【联一联】
问题在解决某一问题,改进某一物品时,能否先有一个约定的标准,大家都接受的规定,能使工作效率更高、更方便、更准确。这是和田表法中的 选项:
A:反一反
,站
XV又 C:
定搬
定搬
D:
答案:【定一定】
问题:设问型创意思考方法中最为典型的方法是()。 选项:
A:和田十二法 B:5W2 E法去 c:系统提问法
D:奥斯本检核表法
答案:【奥斯本检核表法】
问题:问题意识就是指要怀疑一切。 选项:
对错 A: 答案:B:【错】
问题:下面哪个不是问题与创新之间的关系(8多 选项
A:问题是创新之母
B:问题导致创新的机会
c:创造始于问题
D:问题对创新毫无作用
答案:【问题对创新毫无作用】
问题受石油工业中用小机器人来探测管道漏洞做法的启发,制造岀各种內窥镜用于医疗工作,体
现了奥斯本检核表中的()。 选项
A:有无其他用途
B:能否借用
c:能否缩小 D:能否替代
答案:【有无其他用途】
创造性思维与创新方法第七章测 试
问题:一幅合格的思维导图不需要具备的特点是 选项:
a:突出重点
B:文字繁多
c:具有个人风格
D:清晰明白
答案:【文字繁多】
问题:思维导图是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过程,要想画出一幅合格的思维导图要避免()等误区。 选项
A:文字繁多
B:图片过多 c:节点过多 答案
问题:通过插画、图形、图表、表格、关键词等把信息传达出来,将我们的想法画出来,帮助我们
有这地分析和理解问题,寻求解决问题的方案,指的是7
A:六顶思考帽 B:思维导图
D:思
:文路清字晰多图片过多,节点过多】的)
H亠44士
c:斯牛位仫灭 D:列举法
答案:【思维导图】
问题思维导图绘制的第一步是()。 选项:
A:关注关键词
B:写下中心主题
c:连线
D:增加颜色
答案:【写下中心主题】
4
问题思维导图的理论原理是科学研究认为人类的思维特征是呈(9》的,进入大脑的每一条信息、每一种感觉、记忆或思想都可作为一个思维分支表现出来 选项
A:周期性 B:放射性 c:反复性
D:单一性 答案:【放射性】
创造性思维与创新方法第八章测 试
问题:列举型创新方法是一种具体运用()来克服思维定势的创新方法。
选项:
A:形象思维
B:发散思维
c:批判思维
D:组合创新
答案:【发散思维】
问题:床和沙发组合成的沙发床、镜子和柜子组合成的带穿衣的柜子、床和箱子组合成的床底可
兼做储物柜的组合床等,这些发明创造使用了()的方法。 选项:
A:缺点举例法
B:属性举例去
c:希望点举例去
D:成对举例法
答案:【成对举例法】
问魔求照所列详对的不同,列法可以分九
A:属性列举法 B:缺点列举法
c:希望点列举法
D:成对列举法 E:综合列举法
答案:【属性列法,缺点列法,希望点列举法,成详庄参法】
问题:属性列举法主要从()方面进行。 选项:
A:名词属性
B:形容词属性
c:动词属性
D:量词属性
答案:【名词属性,形容词属性,动词属性,量词属性】
问题:列举法的引申方法包括()。
选项: Q
A:缺点列举法
B:希望点列李法去 c:成对列举法
答案D::[综合块列点举法列法希望点列举法,威对列法线列)的
问题:根据人们提出来的种种希望,经过归纳,沿着所提出的希望达到的目的,进行创造发明的方
法,指的是()。
选项:
A:属性列举法 B:缺点列举法
c:希望点列举法
D:综合列举法
答案:【希望点列举法】
问题:通过发现、发掘事物的缺陷,把它的具体缺点一一列羊出来,然后,针对这些缺点,设想改 革方案,进行创造发明。指的是()。
选项: Q
A:属性列举法
B:缺点列举法 c:希望点列举法
D:综合列举法
答案:【缺点列举法】
问题:人们希望拥有顺风耳、千里眼,进而发明了电话,使用了 选项
A:属性列举法
B:缺点列举法
c:希望点列举法 D:综合列举法
答案:【希望点列举法】
创造性思维与创新方法第九章
问题美国戴维德等人把超声波和静电场方法結含设种硬水软化装置。属于()
选项:
A:材料组合
B:元件组合
c:方法组合
D:异类组合
答案:【方法组合】
问题:信息交合法具体实施步骤的第一步是()。 选项:
中心
B:化标线
c:注标点
D:相交合 答案:【定中心】
问题以下()不属于组合法的类型,4 选项:
A:同类组合
B:强制组合
c:异类组 D:元件组合
答案:【强制组合】
问题:()是以系统分析和综合为基础,用集合理论对研究对象相关形态要素的分解排列和重新
组合,得出所有可能的总体方案,最后通过评价进行选择选项
A:主体附加法去
B:信息交合法
c:形态分析法
D:分解法
答案:【形态分析法】
问题:()就是将整个创造系统内部的要素分解、重组和创造系统之间要素的组合,从而产生新
的功能和最优的结果的方法。 选项:
A:组合法
B:分解法 法
D:主体附加法
答案:【组合法】
问题同类组合就是若干相同或相近事物的组合,又称为同物组合 选项:
A:对
B:错
答案:【对】
问题:同类组合就是若干相同或相近事物的組合,又称为同物组合。 选项:
a:同类组合
不96全
c:信息交合
B:异类组合
c:材料组合 D:方法组合
答案:【材料组合】
问题:瑞士军刀属于()。
选项
A:元件组合 B:同类组合
c:异类组合
D:材料组合
答案:【元件组合】
创造性思维与创新方法第十章测 试
问题:他英语讲得真好,这非常有用。使用的是()色思考帽。 选项
4:
黑白黄红
B:
C:
答案:D【黄】
问题学校食堂的用餐价格上涨了205,使用的是)色思考帽O 选项:
黑白红蓝
5
答案:【白】
问题:在六顶思考帽法中,运用()思考帽时人可以表现自己的情绪,还可以表达直觉、感受、
预感等方面的看法。 选项:
白色 B:红色
c:黄色
D:绿色 答案:【红色】
问题:六顶思考帽去运用的思维方式是()等6
a:立体思维
B:平面思维
c:平行思维
D:多面思雏
答案:【平行思维】
问题:在六顶思考帽法中,()思考帽代表思维过程的控制与組织,它可以控制其他思考帽的使 用 选项:
A:日色
B:红色 c:蓝色
D:绿色
答案:【蓝色】
创造性思维与创新方法第十一章
问题艺加哥西尔斯大夏的结构采用的是树木细胞蜂离状的其运用到的类比类型是()。 选项:
A:直接类比
B:亲身类比 c:符号类比
D:幻想类比
答案:【直接类比】
问题:下列哪个是不属于原型启发法的特点()。 选项
A:原型是有意识被寻找到的
B:启发物与发明物之间不一定有严格的相似关系
c:最终的发明物和启发物之间可能有很大的差别D:原型启发法中的原型是对创造起垫脚石作用的中介物
答案:【原型是有意识被寻找到的】
问题挖士机可以用模拟人体手臂的动作来进行设计它的王臂如同人的上下臂,可以左右上下弯
曲,挖斗似人的手掌,可以插入土中,将土抓起。运用的是)05 选项:
A:直接类比
B:相似类比
c:联想类比 D:拟人类比
答案:【拟人类比】
问题:无论是从词源的涵义、还是作为一种推理思维的方法、还是作为一种创新方法,类比始终强
调的一点是()。 选项
A:事物之间的差异性的比较
B:事物同属一类
c:事物之间的相似性比较
D:事物分属不同类
答案:【事物之间的相似性比较】
问题万物生长靠太阳,这是人皆知的事情有农艺家在对光农业“的思考中悟出了月光农业\"的创意。运用的是()。 诜项:
A:相关类比
B:对称类比
c:相似类比
D:联想类比
答案:【对称类比】
问题:类比法的基础是比较,它的运作机制原理包括()。 选项:
A:同质异化
B:同质同化
c:异质异化
D:异质同化
答案:【同质异化,异质同化】
问题:机械人的设计主要是模人的动作,运用的是类比法中的
选项
A:直接类比
B:拟人类比
c:对称类比
D:相似类比
答案:【拟人类比】
问题:有农艺家在对阳光农业“的思考中悟出了\"月光农业\"的创意,运用的是类比法中的()。 选项
a:直接类比
B:拟人类比
c:对称类比
D:相似类比
答案:【对称类比】
创造性思维与创新方法第十二章测 试
问题:()是指当系统中的某一子系统(参数)得到改善时可能导致另子系统(参数)发生 恶化 选项
A:物理矛盾
B:技术矛盾
c:相对矛盾
D:相关矛盾
答案:【技术矛盾】
问题:()是指一个技术系统中的同一个参数的矛盾,也就是自相矛盾。 选项:
A:物理矛盾
B:技术矛盾
c:相对矛盾
D:相关矛盾
答案:【物理矛盾】
问题电话子母机的发明运用的使物理矛盾中的5账理265的
A:整体与部分分离 B:条件分离
c:空间分离
D:时间分离
答案:【整体与部分分离】
问题:根据rRz理论中关于专利登记的划分,半导体的发现属于()级别。 选项:
2,—(篙茁的解)
B:二(少量的HJNT改y进)的改
进)
D:四(全新的概念)
答案:【四(全新的概念)】
问题:根据Rz理论中关于专利登记的划分,向折蠱式自行车的发明属于第()级别。
选项:
A:一(简单的解) B:二(少量的改进)
c:三(根本性的改进)
D:四(全新的概念) 答案:【二(少量的改进)】
问题:发明问题的核心是发现矛盾并解决矛盾,技术系统进化就是不断解决系统所存在矛盾的过 程 选项:
对
B:错 答案:【对】
问题测量海底时,将声纳探测器与船体空间分离,用【以防止干扰,提高测试精度,是使用()原理解决物理矛盾。 选项:
A:空间分离
B:时间分离 c:条件分离
D:整体与部分分离
答案:【空间分离】
问题:将飞机机设计成可调的活动机翼,以适应在飞行中各个时间段的不同要求,是使用()
原理解决物理矛盾。 选项:
A:空间分离 B:时间分离
c:条件分离
D:整体与部分分离
答案:【时间分离】
