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见面课：科学心理学的公理假设以及哲学问题
1、科学心理学的公理假设有 A: 进化论 唯心论B: 唯物论C: 实证论D:
实证论唯心论,唯物论, 正确答案：进化论,
、心理学中的三个哲学问题2
A: 自由意志与决定论 B:先天与后天 C:心脑关系 D: 精神
心脑关系,,正确答案：自由意志与决定论先天与后天
）、心理学的起源（3
A: 科学 B: 宗教 C: 哲学
D: 社会学 正确答案：哲学
4、西方心理学史上第一部关于心理学的著作（）
梦的解析A:
B: 论灵魂--------
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C: 心理学与生活 心理学原理正D: 确答案：论灵魂
、当有且只有一个红苹果摆在我和好朋友的面前，我和他所看到的红苹果是一模一样的。5 ） （
A: 对 错B:
正确答案：错
见面课：大脑创造出来的这个世界——感知觉过程
产生丰富的主观体验。凭空创造现实实际不存在的东西，1、大脑可以根据先前经验，以下哪 ？些现象可以用该原理来解释
顺序效应A: LilacChaser B: C:虚拟轮廓 D: 明度错觉
LilacChaser,正确答案：明度错觉虚拟轮廓,
、以下哪些现象可以说明大脑可根据先前经验进行自动化加工信息。2
顺序效应A:
B: 大脑的自动化容错加工 C: 颜色错觉 遮蔽运动 D:
大脑的自动化容错加工正确答案：顺序效应,
、由主观经验产生主观现实的过程称为3
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A: 直觉 知觉B: 感觉C:
错觉D: 正确答案：知觉
）4、客观世界的变化引起的脑中状态的变化是指（
A: 直觉 B: 知觉 C: 感觉
D:错觉 正确答案：感觉
、我们只能检测到那些我们注意到的变化。5
A: 对 错B: 正确答案：对
见面课：如何创造一只老鼠——经典条件学习
、行为跟随着满意结果的反应，该行为以后出现的概率会越来越大，而跟随着不满意结果的反应，1该行为以后出现的概率会越来越小。
对A:
错B: 正确答案：对 、2部分强化程序表涉及的强化类型有
A: 固定比率--------
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可变比率B: 可变间隔C: D: 连续间隔
,可变比率 正确答案：固定比率,可变间隔
一不小心触发了食物开关得到了食物，3、饿了几天的小老鼠在笼子里随机试探，随后小老鼠 ）（很频繁地按压开关以得到更
多的食物。对小老鼠该反应提出理论解释的心理学家是
A: 巴浦洛夫 B:斯金纳 华生 C:
弗洛伊德 D: 正确答案：斯金纳 、4肢体的变化可以影响主观感受（）
对A: 错B: 正确答案：对
）、“预测”的基本形式是（5
A:强化 B:关联 C: 操作 泛化 D: 正确答案：关联
见面课：以彼之道，还至彼身——动机与影响
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1、每个个体拥有的最基本的动机
A: 吃的动机 性的动机B: C: 爱的动机 D:成就的动机
成就的动机,性的动机,爱的动机,正确答案：吃的动机
2、人类重要的社会性动机
A: 爱的动机 B: 享乐动机 C: 认可动机 D: 正确性动机
正确答案：爱的动机,享乐动机,认可动机
3、以下哪些例子可以说明人类具有认可动机
A: 投之以桃，报之以李 B:Asch线段长度匹配实验
C: 认知失调
D:Milgram电击实施实验
正确答案：投之以桃，报之以李,Asch线段长度匹配实验 ,Milgram
电击实施实验
、4当一个人为某件事情受得痛苦越多且付出得越多时，会倾向对该
事件的评价越低。
A: 对 B: 错
正确答案：错
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5、我们可以通过了解他人的需求和动机，从而操控支配他人的行为。
A: 对 B: 错--------
