幸福一家人
教学目标
1. 引导学生懂得自己是家庭的一员，所有家庭成员互相关爱，组成了幸福的一家人。让学生感受家庭带给自己的温暖和幸福，培养学生爱父母、爱长辈、爱家庭的情感。
2. 通过“交流会”“实践园”，引导学生以具体行动创造家庭幸福，做家里的“开心果”，培养孝亲敬长的良好习惯。
3. 初步建立对家庭关系的法律认识，培养学生乐于做力所能及的家务事，有办法营造家庭的欢乐氛围。
4. 通过展示“全家福”、欣赏歌曲、交流幸福一家人的故事等活动，帮助学生体会和感受家庭幸福，学会有爱心地生活。通过实践活动，指导学生表达对家庭的爱并把爱落实到自己的行动上，为家庭成员增添快乐。
教学重点
引导学生懂得自己是家庭的一员，所有家庭成员互相关爱，组成了幸福的一家人。让学生感受家庭带给自己的温暖和幸福，培养学生爱父母、爱长辈、爱家庭的情感。
教学难点
通过“交流会”“实践园”，引导学生以具体行动创造家庭幸福，做家里的“开心果”，
培养孝亲敬长的良好习惯。
教学准备
课件、照片
教学课时
2课时
第一课时
一、 活动准备
教师准备:1.准备自己的“全家福”，做好示范准备。
2.准备歌曲《吉祥三宝》。
学生准备
带一张“全家福”，和爸爸妈妈聊一聊照片里的故事。
二、 活动过程
（一）“全家福”展示
1.教师示范，了解“全家福”。（师介绍）
2.小组介绍。
学生拿出课前准备的“全家福”，在四人小组中作交流。教师巡视，注意指导学生并对学生的介绍做到心中有数。
3.全班交流。
先由老师指名学生上台交流，再由学生推荐交流。
4.拓展交流
小朋友们的照片真丰富，有的过生日，有的是外出旅游……大家还有什么照片背后的故事要和我们分享吗？
5. 小结：小朋友们，“全家福”上的人有多有少，不管人多还是人少，这都是我们相亲相爱的一家人。家人之间你关心我，我关心你，亲亲热热在一起，多幸福呀！小朋友哎自己的家吗？
（二）好歌共欣赏
1.小朋友们说得都特别好，这让老师想起了一首好听的歌曲，下面我就把这首歌介绍给大家。（欣赏《吉祥三宝》）
2.了解歌曲：这是一首蒙古族民歌，名字叫作《吉祥三宝》。在歌曲中，小朋友们都听
到了什么？
3.是啊，太阳、星星、月亮是吉祥的一家，花儿、叶子、果实是吉祥的一家，爸爸妈妈和你也是吉祥的一家。我们来学一学这首歌吧。
4.再次播放歌曲。可引导学生表演动作学唱歌曲。
三、活动总结
我们每个人都有一个温馨的家，我们要歌唱这样一个吉祥幸福的家，赞美这样一个吉祥幸福的家，我们更要懂得珍惜和热爱这样一个吉祥幸福的家。
第二课时
一、 活动准备
教师准备：1.准备手偶“开心果”。
2.准备歌曲《幸福拍手歌》和动画片《大头儿子和小头爸爸》中外出野餐的片段。
学生准备
幸福一家人的故事。
二、 活动过程
