国内外高校图 书馆阅读推广的比较与启示

Nevember２０１９

No．２２TotalNo．４４０国内外高校图书馆阅读推广的比较与启示

严晓宇,王丽娜

()东北石油大学图书馆,黑龙江大庆　１６３３１８

首尔国立大学图书馆、麻省理工学院图书馆和牛津大学图书馆在阅读推广方面的优秀做法　　摘　要:

给了我国高校图书馆很大的启示,通过对比分析,提出了转变阅读推广观念,扩大阅读推广范围,拓展阅读推广方式等策略,以不断提高我国高校图书馆阅读推广工作水平.

关键词:高校图书馆;阅读推广;阅读理念;移动阅读;社区服务

;—()——　　中图分类号:G２５２􀆰１G２５８．６　　文献标识码:A　　文章编号:１００７６９２１２０１９２２０１１２０３全民阅读热”的不断攀升,阅读推广工作　　随着“

已逐渐成为高校图书馆的常规性工作.何为图书馆“阅读推广,王波先生给出如下解释:即图书馆通过精心创意、策划,将读者的注意力从海量馆藏引导到小范围的有吸引力的馆藏,以提高馆藏的流通量和

[１]

”利用率的活动.高校图书馆在此基础上,结合自

安装并注册会员,可用于访问图书馆、借书或使用阅览室;图书馆应用程序APP中包括热门学术论文推荐服务,分析来自世界各地的图书馆和学术机构的研究人员的使用统计数据,以按主题显示最受欢迎的文章,方便读者随时随地获取信息资源.这种移动性、主动性、个性化的阅读方式,将逐渐成为未来面向社区１􀆰２　麻省理工学院图书馆注重空间改造,服务

麻省理工学院图书馆下设海登图书馆、巴克图书馆、刘易斯音乐图书馆、杜威图书馆和罗奇图书馆,共五个分区图书馆,每个图书馆都包含不同类型的学习空间,其中海登图书馆是学生、教师、校友等访问次数最多的图书馆.学校计划于２０２０年初开始对海登图书馆进行翻新工作,意图将图书馆建设的更具参与性、创造性、趣味性、动态性和可编程性,希望成为一个更包容、更受麻省理工学院社区欢迎的空间,同时保持研究和学习在中心,注重用户体验.此次翻新工程,注重空间改造,重新设计的空间将侧重于培养社区和适应各种学习和研究风格,将

３]

.使图书馆的专业知识和资源更加明显[２]

.阅读推广的主流方式[

身专业性、交融性的特点和性质,开展了许多有针对性、具体化的阅读推广特色服务.国外高校图书馆在阅读推广工作上的起步早于我国,在多年的探索发展中取得了一定的成绩,通过比较研究先进的经验,对我国高校图书馆在阅读推广方面取得长足发展有积极作用.

１　国外高校图书馆阅读推广的先进经验移动服务

开设１􀆰１　首尔国立大学图书馆创办高中生体验营,

首尔国立大学图书馆下设图书馆、社会科学图书馆、工商管理图书馆等９个分馆,多数活动集中在图书馆举办.图书馆自２每０１５年起,为期一天,组织高中学生参观图书馆,至今已成功举办四届.在活动开展前期,图书馆面向全体在校学生,公开招聘体验营志愿者,为前来参观的高中学生提供免费服务.此项活动自开展以来,受到了广泛欢迎,活动参与者和活动志愿者积极踊跃.将本馆馆藏近距离直观介绍给高中生,用这种富有创意的方式来扩大读者范围,提高读者的阅读兴趣,增强读者的阅读感受.

首尔国立大学图书馆还开通了一项移动服务业务,可用于图书馆访问和图书借阅的电子阅览证发行,以及与图书馆有关的应用程序.此项移动服务)下设图书馆移动身份证和图书馆应用程序(两APP个功能,移动身份证采用会员制,读者在个人手机中年７月２都会举办一场高中学生体验营活动,５日,

(了一项名为M麻省理工阅读)的活动,此ITReads

活动是一项全麻省理工学院的阅读体验,旨在建立社区和促进理解,活动和讨论对整个麻省理工学院社区开放,目标是通过共享阅读和讨论将校园社区

麻省理工学院图书馆自２开展０１６年秋季开始,

聚集在一起.到２已经成功举办了七次０１９年春季,活动,每次选取一本图书,作为共读对象,读物的选定以多样性、包容性和社会正义为主题.选择书籍方面,图书馆与校园伙伴合作,包括学生、教职工团体或其他行政单位等,选择阅读材料并计划讨论.除了M图书馆还面向社区开展多种推ITReads外,

　　收稿日期:２０１９－０７－２０

基金项目:本文系２大数据环境下高校图书馆阅读推广的理论与实证研究”的阶段０１７年黑龙江省高校图工委青年课题“

性研究成果之一,课题编号:２０１７－B－１２９.

,作者简介:严晓宇(女,硕士研究生,东北石油大学图书馆,馆员,研究方向:阅读推广、信息检索等.１９８９－),王丽娜(女,东北石油大学图书馆,研究员,研究方向:信息资源建设、图书馆管理等.１９６５－)

􀅰１１２􀅰

严晓宇,等􀅰国内外高校图书馆阅读推广的比较与启示广类活动,如诗歌分享、主题研讨会、全球Azure训练营、开放论坛、体验性活动、电影放映、颁奖典礼等等,通过这种方式扩大图书馆的影响范围,最大程度１􀆰３　牛津大学图书馆建设数字项目和服务

４]

.的利用馆藏[

２０１９年第２２期

比如首尔国立大学图书馆开展了数据库讲座、读者培训、新书导读、电影欣赏等常规性活动;麻省理工学院图书馆开展了主题新书、馆藏展览、学术研讨会、专家图书馆馆员等常规性活动;牛津大学图书馆开展了电子资源推广、文献资源荐购、培训和研讨会等常规性活动,这些日常推广活动我国高校图书馆也在积极开展.

虽然国内高校图书馆在阅读推广工作中取得了一定的成果,但相较之下,还有很多地方值得我们反思:性小,将阅读①国外高校图书馆思维活跃,推广的理念融入到图书馆的各个活动中,例如牛津牛津大学的博德利图书馆是英国最大的大学图

书馆系统,除了寻找资源、图书荐购、举办研讨会、书籍作品展览等常规推广阅读服务外,牛津大学图书馆还开通了数字项目和服务功能,与全校学生、研究人员和工作人员密切合作,致力于开发新的数字馆藏和服务,为相关人员提供各种数字服务,此服务包括数据存档、数字发现、数字奖学金、数字化服务、文本技术和编辑、数字工程、项目咨询等多项相关内容.其中数字化服务旨在将馆藏数字化,以方便和简化馆藏数字图像的在线访问,将更多的馆藏分享给读者,且很多是免费向公众开放的.当前正在进行的数字项目中,有一项名为博德利图P书ol馆on和sk梵y基金会数字化的项目,该项目由蒂冈图书馆合作开展,目的是开放古代文献的存储库,在未来的几年里,这些图书馆将从他们馆藏中免费提供万页,供全世界的研究人员和公众使用.在过去１５的０项目中,有一项名为Geni语za由博德及h的数字化项目,利图书馆和牛津希伯来犹太研究中心合作,为博德利图书馆拥有的世界上最好的希伯来文手稿集,创造了在线目录和图像数据库,这一成果不仅将珍贵文献带给了牛津大学的读者,提高了图书馆资源的利用率,更将促进此领域的国际研究,意义重大[

５]　我国高校图书馆阅读推广现状

.高校图书馆作为引导、启发、推动读者持续关注阅读本身的重要机构,一直在不断探索阅读推广的合理化发展道路,并积极开展了种类繁多的阅读推广活动,其中包括讲座培训类、读书交流类、竞赛类、展览类等类型.活动组织者涉及高校图书馆自身、校内其他单位和校外单位,而活动对象大部分是面向本校师生,面向社会群体的很少.且大部分活动集中在世界读书日、毕业季、迎新季这三个阶段开展,另有一些固定栏目,常年推送.近些年来,对阅读推广方面的研究逐渐增多,从之前的概念引入、实践思考、服务策略等方面,逐渐向体系构建、理论和实践结合、活动品牌的建立等更深层次方面的研究

转变[６]

书馆在阅读推广工.随着研究的深入作中的、站活动的升级位更加准确,我国高校图,在培养读者阅读能力上的认识更加坚定,取得了实质性的进展,但问题和成绩同在,其中还存在很多问题有待进一步解决.

　国内外高校图书馆阅读推广之比较

通过查阅相关文献以及查看首尔国立大学、麻

省理工学院、牛津大学图书馆主页,看到国外高校图书馆开展阅读推广活动的过程与我国有相似之处,

大学图书馆开办了一项“问一个图书馆员”的栏目,读者可以一般查询,也可以在线聊天,此项工作旨在帮助读者咨询馆内馆藏和更详尽的服务,甚至包括图书馆入场、馆际互借、参考咨询等基本职能,这一功能也会间接帮助读者养成良好的阅读习惯.麻省理工学院图书馆创办了一项“图书馆的实验”服务,此功能完全是针对图书馆开展的,包括图书馆内的书籍、图书馆的空间改造、图书馆的艺术融合等方面,图书馆鼓励读者在此进行冒险、快速的实验项目,这种方式能在一定程度上帮助读者提高阅读兴趣.而我国高校图书馆的局限性较大,在阅读推广工作中观念较落后,各项工作界限明确,未体现出将阅读推广的理念融合到图书馆的各项业务中.省理工学院图书馆多数阅读推广活动的对象为学院

②麻社区,即面向社区内的全部用户开放,社区用户根据需要报名参加.牛津大学副校长曾说过:“大学有责

任成为世界上善的力量,也是当地的好邻居.”[７]

他

们致力于与社区互动,分享他们的宝藏、研究和对学习的热情.在我国,大部分高校图书馆阅读推广活动都是针对全体在校师生展开,很少一部分图书馆会面向社会读者发起活动,目前可看到的有北京大学图书馆“天堂的模样”有奖征文活动,欢迎广大校友参加;上海交通大学图书馆“科艺相通———李政道科学与艺术讲座基金”作品展,邀请复旦万科中学师生参加等,与面向校内读者的活动相比相差悬殊.由此可见,国外高校图书馆已将社区用户发展为常规性推广对象,国内高校图书馆只是偶尔面向社会读者开展活动.③移动阅读、移动服务方面,国内外高校图书馆都开展了不同程度的应用.国内偏重于微信、微博、移动端APP的使用,其中涉及基本的读者服务,如图书借阅、书目查找、新闻公告等等,也涉

及阅读推广的相关内容,如好书推荐、有声阅读、线上培训等等.国外则偏重于多品类馆藏的移动阅读,音乐、图片、档案、手稿等等,最大限度地将馆藏资源以最便利的形式展现给读者.而且,国外高校图书馆的移动服务中,还包含有在线解答功能,反馈信息更具时效性,将“移动”发挥地更加彻底,这部分是国内图书馆欠缺的.

　国外先进经验对我国高校图书馆阅读推广工作􀅰１１３􀅰

２４３总第４４０期的启示

高度重视用户体验４􀆰１　转变阅读推广观念,

国外高校图书馆的阅读理念比较新颖,思维开阔,对于阅读推广工作的认识不仅仅体现在组织各种创新形式的活动上,更加注重考查大学生的阅读现状,重视读者的参与性,重视读者阅读兴趣的培养,阅读意识的建立,阅读感受的优化,阅读效果的提升.芝加哥大学图书馆在２０１０年和２０１７年分别

８]

,开展了一次大学生调查活动[邀请本科生、研究生

内蒙古科技与经济

点、热门事件,发表个人看法,促进思想碰撞,提升阅读效果.还应建立一个在线问答功能,及时解决读者心中疑虑,真正做到服务移动化.移动阅读的发展,也推动着馆藏资源数字化不断升级.移动阅读就是要在移动终端上阅读到读者需要的资源,让所有资源移动化的前提是让所有资源数字化,纸质资源、电子资源、照片、图像等等,数字化了的资源让移动阅读更加方便.随着５移动通信G时代的到来,智能终端用户始终处于联网状态,利用网络分享资网络的传输速度将更快更强,远超现在的４G网络,源将会变得轻而易举,智能图书馆犹如带在身边,这

和教师参加,从这两次的调查计划发现,图书馆的调查内容逐渐从馆藏、活动向图书馆的作用、图书馆空间规划等项目转变.从两次调查结果中可以看出,图书馆十分重视读者的反馈,并作出相应的回复,从针对读者关心的增加特定主题馆藏、在线馆藏、召回遗失副本,到重视扩大图书馆的教学计划、改善图书馆的服务,以提高本科生的研究技能,他们更加注重通过了解读者的想法,来提升自身的阅读推广水平.我国目前大部分的高校图书馆还只是重视创新活动形式,没有把读者的阅读想法融入进来,没有重视读者阅读思维的构建.因此,在这方面我们应该转变阅读推广理念,拓宽视野,在优化自身服务的基础上,设立用户体验工作小组,定期开展调研工作,重视个体化读者体验,寻找共鸣点,建立长效机制,推动阅读推广良性发展.

􀆰２　扩大阅读推广范围,

深入社会面向社区首尔国立大学图书馆面向高中生的体验营活

动、麻省理工学院图书馆的一城一书”大阅读”活动M,I无论是国家层面还是TReads活动、

美国的“、“高校图书馆层面,国外都倾向于面向社会公众开展阅读推广工作.我国高校图书馆也应该拓宽服务范围,结合自身专业化、系统化的实际情况,充分利用馆藏资源,面向社会读者,承担起一定的社会服务职能.例如,我国很多学校都呈现出地域集中性的特点,高校的周围分布有中学有小学,高校图书馆可以借助区域化的优势,定期组织中小学生入馆参观、借阅馆藏,培养初步的阅读意识和信息素养意识.此外,高校图书馆还可以联合地市级图书馆,走进社区、走向社会,形成区域性定点单位,将大量的馆藏资源和先进的阅读理念传递给社会读者,从而为响应国家号召的全民阅读贡献力量.

􀆰３　拓展阅读推广方式,

大力推进移动阅读随着现代智慧型图书馆的建设和发展,移动阅读、移动服务将会逐渐成为主流模式,随时随地随意读也是未来读者的主要需求.因此,打破时间和地域的,构建个性化的移动阅读平台至关重要.在现有微信、馆应该重视更强大APP、功微能博的等开平发台,的引基入础大上数,高据校分图析书技术,不仅提供当下最热学术信息,还可以适当引入最新新闻资讯和休闲娱乐信息.在移动阅读平台上建立不同类型的讨论小组,引导读者就某一馆藏、观

􀅰１１４􀅰

也为移动阅读的发展提供了极大的便利.因此,移动阅读将是未来阅读推广方式的大势所趋.　结束语

阅读不仅仅是个人的事情,更是关系一个国家变好变强的重要力量.社会多元化的发展,人民日益增长的美好生活需要,使得社会公众对阅读、对文化的需求感日渐强烈.高校图书馆作为信息资源服务中心,不仅服务于高校师生,更应面向全社会开放,应不断探索适应时代需求的阅读推广新模式,坚持引进来与走出去相结合,吸取先进经验的同时,结合自身的特点,转变理念,优化服务,打造属于自己的阅读推广品牌.

[参考文献]

[１]　王波阅读推广、图书馆阅读推广的定义———兼论如何认识．

和学习图书馆时尚阅读推广案

例[],():[２]　StpeoJ:/ulN．图书馆论坛,/libartairoy

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——对“第三届大学生阅读推广峰会”的评述与思考[２０,():J]．

图书馆杂志,[７]　Lo１c９alC３om３３m~un３i８t􀆰

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