安徽省合肥市瑶海区2019-2020学年上学期八年级期末考试语文试题(word版,含答案)

安徽省合肥市瑶海区2019-2020学年上学期八年级期末考试语文试题

2020.01

注意事项：

1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。

2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷” 上答题是无效的。

一、语文积累与综合运用（35分） 1.默写。（10分）

（1）山气日夕佳，____________________。 （陶渊明《饮酒》其五） （2）晴川历历汉阳树，____________________。 （崔颢《黄鹤楼》） （3）____________________，恨别鸟惊心。 （杜甫《春望》） （4）乱花渐欲迷人眼，____________________。 （白居易《钱塘湖春行》） （5）____________________，自将磨洗认前朝。 （杜牧《赤壁》） （6）____________________，星河欲转千帆舞。 （李清照《渔家傲》）

（7）王维的《使至塞上》中表现塞外奇特壮美风光的句子是：___________，_________。 （8）苏轼在《记承天寺夜游》中描绘空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是：____________________，____________________。 2.请运用所积累的知识，完成（1）～（4）题。（9分）

【甲】他先在南开中学，后在南开大学学会了英语，受到了“开明的”教育，南开大学是天津得到美国教会支持的一所大学。他在班上成绩优异，在南开的三年都靠奖学金维持。接着日本提出“二十一条要求”，袁世凯乞图恢复帝制，全国爆发，产生了争取民主和社会改革的运动，最后是一九一九年的学生运动。他作为学生领袖，遭到逮捕，在天津关了一年监牢。

【乙】它是一种不会织网的蜘蛛：只是等着猎物跑近它才去捉……这种蜘蛛不会用网猎取食物，它的捕食方法是：埋伏在花的后面等猎物经过，然后上去在它颈部轻轻一刺，你别小看这轻轻的一刺，这能致它的猎物于死地。 （1）文段【甲】选自《 》，作者是 。 （2）文段【甲】画线的句子中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。 （3）文段【甲】中“他”指 （填人名），“一九一九年的学生运动”指的是我们常说的 。

（4）文段【乙】中的蜘蛛名叫 ，它得名的原因是 。 3.校学生会开展“身边的文化遗产”综合性学习，请你参与。（16分） （1）请按要求修改“邀请函”

邀请函 陈教授： 为了让同学们了解进一步“文化遗产”的相关知识，我校学生会开展“身边的文化遗产”综合性学习活动。特邀请您于1月3日下午三点在学校礼堂，为全体同学作“合肥的文化遗产”专题讲座。你必须按时参加！ **学校学生会 2019年1月7日 ①划线句子有语病，请提出修改意见。

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②邀请函中有一处语言不得体，请提出修改意见。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ③邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （2）陈教授讲座时投影展现了下面的图片，请用简洁的语言概述图片反映的内容。（50学以内）

文物质文化遗产 破坏 非人为因素人为因素 非物质文化遗产 破坏 化遗

产

（3）活动中，同学们要把搜集到的一些文化遗产项目汇编制作成一份小册子，已经拟了两个栏目，请你仿照它们再拟两个，可以从文物、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求字数相等，结构相同，

栏目一：点击传统工艺 栏目二：追寻古式建筑

栏目三：____________________ 栏目四：____________________ （4）阅读下面的材料，探究民俗，回答问题。

中国民俗中常常利用谐音字表达某种愿望，如“倒”贴福字，意思是福“到”了。 据传从唐代始，殿试及第的进士们相约，如果他们中有人将来做了将相，就要请同科的书法家用朱书（红笔）题名于雁塔。以后，每逢有人赶考，亲友就赠送猪蹄给他。

亲友为什么要送猪蹄给考生?

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 二、阅读（55分）

阅读下面的文字，分别回答问题。

【一】（21分）

_____________________

初逢薯叔，是冬日一个傍晚。我去接女儿下课。风呼呼吹着，梧桐叶在街面上打着旋。尽管我不停跺脚，但扫过地面的寒风依然从裤筒里灌进来。

“怕是要落雪喽！”我回过头，循声望去，一位五十多岁的大叔，双手缩进棉衣的袖口，拉低的毛线帽盖过眉骨，坐在一个街边铺子中，旁边是一个烤红薯的炉子。

“冷，真冷呢。”我走进铺面，站在他的炉旁，身上仿佛暖了一点。

烤红薯的炉子不高，烤熟的红薯密密匝匝地放在炉面上，能嗅到一股淡淡的焦香。 “等人吧？要不要来个烤红薯？”我点点头，更多的是想用红薯暖暖手。 “红心的，甜着呢。”大叔没有称，直接从炉沿上取下一个热乎乎的红薯递给我，“尝尝薯叔的手艺。”

“薯叔？”见我不解，他（ ）地笑起来，“这条街上都这么喊我。”

我低头摩挲着红薯，感受从手心传来的暖意。不一会儿，接连来了几个主顾，薯叔忙开了。大家离开时，都回头喊一声，“薯叔，天冷，早点回去。”薯叔回一句，“路上慢点，回家趁热吃。”

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炉子里的炭越烧越旺，通红的火光映着薯叔消瘦的脸庞，一双戴着黢黑手套的大手，不停地翻动着炉子里的红薯。

仿佛一见如故，薯叔话多了起来，竹筒倒豆子般给我聊起他的经历。他刚刚过完五十岁生日，从乡下进城已经五个年头。之所以干起这个营生，跟一段往事有关。

薯叔年轻时在外地打工，有一年乘汽车回家过年，买票时却发现，藏在棉衣里的路费不翼而飞。他（ ）地走出站口，碰巧遇见一个卖红薯的外乡人。

“我也不顾脸面了，就和那位大哥搭话，让他借我一程路费。”薯叔回过头笑着问我，“你猜大哥咋说的？”我话还没有出口，薯叔又接了过去。“万万没想到啊，那位大哥看我也是从农村出来卖力气的人，二话没说先招呼我吃个红薯。”薯叔说，“我一下子心里安稳了。”

接下来，薯叔不仅填饱了肚子，还顺利借到了路费。第二年秋天，薯叔扛着一蛇皮袋子红薯到车站找到那位好心大哥。他说，自己不能吃昧心食，得知恩图报不是。“我拿出自家烤的土酒，在大哥家里喝得烂醉呢。”薯叔顿了顿，“打那之后，我也开始烤红薯。”

半个多小时的讲述里，我知道除了在家种红薯的老伴儿，薯叔还有一双儿女。几年前，儿子考进省城一所重点大学，学费和生活费，大部分都是薯叔烤红薯挣来的。那晚我离开时，他又将一个红薯塞给我女儿。我要付钱给他，他连忙推拒：“自家种的，不值钱，让娃暖暖手吧。”走了老远，回过头，薯叔还在笑着和我招手。

此后 ，每次见到薯叔，都寒暄几句。薯叔也总是那样热情。

年后的春天再见到薯叔，烤炉换作了水果摊，他正拿着保温杯喝白米粥，人瘦了一圈。老伴坐在他身旁，不停地重复着：“慢点喝，慢点喝，别呛着。”

看见我，薯叔（ ）招呼。他告诉我，过年去了省城，查出自己胃里长了个东西。我顿时心头一紧。“但是手术很成功。”看我面色凝重，薯叔补充道。拍着他的肩膀，我一时无语。大妈眼圈红了，低着头：“医生让他休息，孩子也让他休息，他就是不听。”“我要给孩子凑月供呢。他们不嫌弃我，说有我这样的爹不丢人。他们前些日子还回来陪我卖水果呢。”说到孩子，薯叔又露出了笑容。

春天过后，我没有再见到薯叔；秋凉了，路过那条街，也没有看见薯叔。冬天时，我再来到薯叔的铺子，关着门，依旧没有看到那个熟悉的身影。我有薯叔的手机号码。想打过去，但手又缩了回来。跟附近的商贩打听才知道，薯叔的儿子把他接到省城去了，薯叔要抱孙子了。

冬天最冷的时候，我感冒了，在诊所打点滴，百般无聊，就发了朋友圈。突然一声手机提示音，薯叔的微信头像跳动一下。“小伙子，我是薯叔，你咋感冒了，天冷多穿点。我又开始烤红薯了。你有空过来，吃几个烤红薯，暖暖身子……”

我知道，那个热情的薯叔又回来了。我告诉护士，把我的点滴调快一点儿，我要去见一个老朋友，他在等着我！

4.根据文章内容，完成下面的表格。（4分） 薯叔 递给我红薯 告诉我查出胃里长个东西 ② ③ ① 想打电话而未打，向商贩打听 ④ “我” 感到从手心传来暖意 5.将下面的词语依次填入在文中的括号里（只填序号）。（3分） A.强打起精神 B.悻悻地 C.爽朗地 6.文章第一段划线句子有什么作用?（4分）

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7.文中的“薯叔”有着怎样的性格特点?请结合文章内容简要分析。（6分）

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【二】（19分）

材料一：

前不久，一场“跨时空协奏”上演：馆藏战国曾侯乙编钟的湖北省博物馆，与馆藏唐代“天风海涛”古琴的山东省博物馆联动，利用低时延、高可靠的5G网络，用两部5G手机同时直播，使相隔千里的编钟与古琴共同演奏古乐曲，钟声、琴音几乎完美同步，身处异地的艺术家们仿佛同台演出…

同4G相比，5G传输速率提高了10至100倍，峰值速率达到10Gbps（吉比特每秒），时延由4G的20-90毫秒缩短到1毫秒，能够实现每平方公里100万移动通信设备的海量连接，是4G的500倍，而且可靠性高。

作为新一代移动通信技术，5G有望在多种场景下形成丰富的标志性应用，深刻改变人的生产生活。在北京2019世界5G大会的展览现场，远程驾驶、4K高清同步课堂、网联无人机等全新应用亮相，延伸着人们关于未来数字世界的想象空间。5G技术最终将构建起万物互联的智能世界。

5G发展不是一项技术的单打独斗，它只有与人工智能、云计算、大数据、区块链等新技术融合，才能发挥技术的“乘数效应，一起来促进传统产业升级，孵化新的应用，催生新的业态。

目前，我国拥有最完善的终端产业链与全球领先的5G技术，具备了建设全球最好5G的条件。但5G安全面临的挑战同样存在。随着新的服务模式、交付模式不断出现，网络和终端之间有可能产生更多的隐私泄露渠道，需从更加系统的层面来提供体系化的防御解决方案。“未来，很多商业场景都与5G相连接，安全将成为5G发展中一个亟须关注的重要课题，没有5G的安全，就很难有5G产业的健康发展。” 材料二：

随着云计算的不断成熟，越来越多的用户尝试用“云”来解决传统线下场景存在的难题。只要到云服务平台注册一个账号，企业和个人用户就可以通过互联网方便快捷地获取所需的IT资源和技术能力，既降低成本，又满足高效率的业务需求。

云计算是一种IT资源和技术能力的共享。在传统模式中，个人开发者和企业需要购买自己的硬件和软件系统，还需要运营和维护。有了云计算，用户可以不用去关心机房建设、机器运行维护、数据库等IT资源建设，而可以结合自身需要，灵活地获得对应的云计算整体解决方案。这些解决方案，目前广泛应用在互联网、金融、零售、政务、医疗、教育、文旅、出行、工业、能源等各个行业。

云服务可以按需提供弹性的IT服务。用户可以根据自身需要调配IT资源，在节约成本的同时保障应用需求。比如，铁路12306系统就使用阿里云平台支撑春运等购票峰值的IT需求，保障系统在高峰期的稳定运行。

专家表示，融合是新一代网络信息技术的重要特征。云计算、大数据、物联网、人工智能、5G这些技术只有相互配合，才能真正发挥作用。例如，物联网产生海量数据，5G用来传输和交换，而数据存储与计算需要云平台作为承载，人工智能也需要云平台提供算力和数据支持。

目前，云平台安全性已有相当保障，但仍面临挑战。数据泄露已成为全球最常见的安全

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问题。据相关安全机构统计，仅2019年上半年，全速范国内就发生、了3813起数据泄露事件，被公迁丝据为41亿条，其中8起安全事件就导致了32亿条的数据泄露。

云服务商应该加快对云安全前沿技术和基础安全的研究，上云的企业也需要加强网络安全意识，推动自身安全架构的进化。

9.“材料一”的第一段文字有什么作用?（3分）

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 10.“材料”的第二段主要运用了什么说明方法?有什么作用?（5分）

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 11.从“材料二”第一段中可以看出云计算有什么特点?（2分）

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 12.“材料二”划线句子中的“据相关安全机构统计”能否删去?为什么?（3分）

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 13.读了上面的两则材料，你对“5G”“云计算”等“高科技”有了哪些认识?请简要概括。（6分）

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【三】（15分）

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。

（《生于忧患，死于安乐》）

【乙】吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。

①②

曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重采；折节下贤人，厚

③

遇宾客；振贫吊死，与百姓同其劳。……至明年春，勾践伐吴，吴师败。

（选自《史记》》

注释：①会稽：会稽山，地名。②折节：降低自己身份。③明年：第二年。 14.解释下列加点词在文中的意思。（5分） （1）管夷吾举于士 士：____________ （2）空乏其身 空乏：____________ ．．．（3）而后喻 喻：____________ （4）越王勾践反国 反：____________ ．．（5）身自耕作 自：____________ ．

15.翻译下列句子。（4分）

（1）困于心，衡于虑，而后作。

______________________________________________________________________________ （2）汝忘会稽之耻邪?

______________________________________________________________________________ 16.甲文中具体写“死于安乐”的句子是“ ① ”：乙文故事内容可以用成语“ ② ”来

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概括。（2分）

17.乙文中的越王勾践和甲文第一段所提到的六个人的共同点是什么?从他们身上你获得了怎样的启示?（4分）

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 三、写作（55分）

18.阅读下面的文字，按提示和要求作文。（55分）

在学习与生活中，只要我们学会用眼睛去观察，用心灵去感受，就会发现寻常之中蕴涵精彩，平凡之中不乏美丽，我们身边的人也常会让人钦佩不已。

请以“ 你令我钦佩”为题，写一篇文章， [提示与要求]

（1）在横线上填上称谓，如：“妈妈”“老师”“同学”等，将题目补充完整。（2）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。（3）写作是表情达意的重要方式，相信你会写出自己的真情实感，做到“我手写我心”。（4）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

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100 200

100 200 100 200 八年级语文学习质量检测卷参

一、（35分） 1.（10分）

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（1）飞鸟相与还（2）芳草萋萋鹦鹉洲（3）感时花溅泪（4）浅草才能没马蹄 （5）折戟沉沙铁未销（6）天接云涛连晓雾（7）大漠孤烟直 长河落日圆 （8）庭下如积水空明 水中藻荇交横

（共10分。每空1分，有漏字、添字、错别字的，该空不得分） 2.（9分）

（1）红星照耀中国（西行漫记） 埃德加·（共2分。每空1分） （2）乞图 企图（共2分。每空1分）（3）周恩来 五四运动（共2分。每空1分） （4）蟹蛛它横着走路，有点儿像螃蟹（共3分。第一空1分，第二空2分。意思对即可） 3.（16分）

（1）①将“进一步”调到“了解”前。（2分。其他正确改法亦可） ②将“你必须按时参加”改为“期待您的到来”（2分。表述得体即可） ③称呼（“陈教授”）应顶格。（2分）

（2）示例：文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。破坏文化遗产的因素主要有人为因素和非人为因素。（共3分。语言简洁，概括全面，表述清楚即可）

（3）示例：遍数历史文物 欣赏地方艺术 探访名胜古迹 品味民俗风情 （共4分。每个栏目2分。字数相等，结构相同，符合题意即可） （4）因“猪”“朱”谐音，“蹄”“题”谐音，送猪蹄有预祝考生金榜题名，成为将相之意。 （共3分。意思对即可） 二、（55分） （一）（21分）

4.（4分）①心头一紧，一时无语②很长时间没有在店铺③得知我感冒，发微信给我④心头一阵暖意，要去见薯叔（共4分。每空1分。意思对即可） 5.（3分）C B A（共3分。每空1分）

6.（4分）环境描写，突出天气寒冷，为下文做铺垫，衬托薯叔的热心。 （共4分。意思对即可）

7.（6分）①热情随和。如，主动招呼并给我红薯，关心我的感冒，待人亲切，和人关系融洽。②勤劳质朴。如，烤红薯供孩子读书、生活，生病也不休息。③知恩图报。如，接受了别人的帮助主动去报答。

（共6分。每点2分，品质概括和分析各1分，写出三点即可。答案不限于此，符合文意，意思对即可） 8.（4分）示例：①薯叔（或“我和薯叔”）：“薯叔”是文章的主要写作对象。（“薯叔”和“我”是文章的主要人物）②暖：文中薯叔的言行让人暖意融融。③遇见（或“美丽的邂逅”）：文章主要写“我”遇见薯叔，获得美的感受。

（共4分。标题、理由各2分。切合文章内容、言之成理即可） （二）（19分）

9.（3分）写利用5G网络上演“跨时空协奏”（举例说明5G的应用及其优点），引出说明对象，激发读者阅读兴趣。

（共3分。每点1分。意思对即可）

10.（5分）作比较、列数字。突出了5G的优势（传输速率高、低时延高可靠、通信设备连接量大），准确具体。

（共5分。说明方法2分，作用3分。意思对即可） 11.（2分）低成本，高效率（方便快捷）。（共2分。每点1分。意思对即可） 12.（3分）不能删去。“据相关安全机构统计”表明了数据（材料）的来源和可靠性，删去则无法表达此意。“据相关安全机构统计”的使用，体现了说明语言的严密性。

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（共3分。意思对即可）

13.（6分）①优势明显。②应用广泛。③各种高科技之间需要融合。④安全性面临挑战。 （共6分。答出一点得2分，答出三点得满分。意思对即可） （三）（15分） 14.（5分）（1）狱官（2）资财缺乏（3）了解、明白（4）同“返”，返回（5）亲自 （共5分。每小题1分） 15.（4分）（1）内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。 （2）你忘了在会稽山所受的耻辱吗? （共4分。每小题2分。意思对即可）

16.（2分）①入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡 ②卧薪尝胆 （共2分。每空1分）

17.（4分）共同点：经过艰苦磨炼（经历艰难困苦）后成就事业。 启示：能围绕“逆境能使人受到磨炼而成长”“发愤图强”“勇于面对困难挫折”等回答皆可。 （共4分。各2分。意思对即可） 三、（55分）

18.（55分）参考2019年安徽省中考语文作文评分标准，可适当降低要求。 卷面书写（5分）（参见2019年安徽省中考语文卷面书写评分标准）

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