《日语入门》课程教学大纲
课程代码：00011134 课程类别：公共选修课程 授课对象：全院非外语专业学生 开课学期：春秋季 学 分：2学分 主讲教师：冯逸彬
指定教材：高等教育出版社 《新大学日语标准教程》（基础篇）○1 2007年度普通高等
教育精品教材
课程介绍：
本课程每学期开设，授课时间为一学期，每周两学时。作为全校非外语专业学生的公共选修课程，《日语入门》以培养学生的日语会话、阅读能力为主。通过一个学期的学习，使学生在短期内掌握日语假名的发音，掌握日语的书写和发音规则，并学会一些简单实用的日常会话，为今后进一步的学习打下基础。也可以通过一学期的学习增强对日本文化的了解和对日语的兴趣。
本课程采用高等教育出版社出版的、赵刚、仁科喜久子等编写的《新大学日语标准教程》（基础篇）○1作为学习教材，该教材内容贴近生活、实用性强，课文以会话和句型练习为主。在学习课文之前，先用一个月的时间学习日语假名的发音和书写。语音教学之后在教学过程中，既强调基本句型的学习，也重视会话练习。在进入每篇课文学习之前，先明确学习重点，学习课文中出现的生词和语法句型，并利用所学单词和语法反复进行句型练习，之后学习课文。学完每一篇课文后还要进行综合练习，以加深和巩固所学知识，既能锻炼学生的会话能力，又能提高学生的阅读能力。在这一阶段着重语言的实际训练，通过大量朗读、模仿替换练习、对话练习等传统教学手段和现代多媒体教学方法，提高学生语言的基础运用能力，培养学生对日语的兴趣。
学习内容主要包括：日语假名的书写和发音、日语基础词汇、日语基础语法（包括判断句、存在句、动词句等基本句型以及助词、数量词等的基本用法）、简单的日常会话（包括问候、自我介绍、描述事物的存在和所有、描述人物的行为等），日本社会文化点滴、日语基础知识和基本技能训练等。 教学目的：
《日语入门》课程每学期开设，授课时间为一学期，每周两学时。作为全校非外语专业学生的公共选修课程，《日语入门》以培养学生的日语会话、阅读能力为主，通过一个学期的学习，使参加课程学习的学生掌握日语的假名和发音规则，学到基础日语的入门知识和简单实用的日常会话，由此具备一定的日语自学能力，为今后进一步的学习打下基础。本课程既重视日常会话等实用性内容，又有计划地选择句型、语法、词汇，使选修学生能学到现代日本语的入门知识，并且适当介绍与日本的语言文化有关的知识性材料，以扩大视野、增加日语学习的兴趣。
在教学过程中，既强调基本句型的学习，也重视会话练习。在进入每篇课文学习之前，先明确学习重点，学习课文中出现的生词和语法句型，并利用所学单词和语法反复进行句型练习，之后学习课文。学完每一篇课文后还要进行综合练习，以加深和巩固所学知识，既能锻炼学生的会话能力，又能提高学生的阅读能力。在这一阶段着重语言的实际训练，通过大量朗读、模仿替换练习、对话练习等传统教学手段和现代多媒体教学方法提高学生语言的基础运用能力，培养学生对日语的兴趣。
教学内容按排 第1周，共2课时 教学内容
第一课 介绍日语假名的由来，学习掌握あ行假名、か行假名、さ行假名的书写和发音。 第二课 学习掌握た行假名、な行假名、は行假名、ま行假名的书写和发音。
第2周，共2课时 教学内容
第一节: 学习掌握や行假名、ら行假名、わ行假名、が行假名的书写和发音。 第二节：学习掌握ざ行假名、だ行假名、ば行假名、ぱ行假名的书写和发音。
第3周，共2课时 教学内容
第一节：学习掌握日语的音调、学习掌握拨音的书写和发音。 第二节：学习掌握促音、平假名长音和片假名长音的书写和发音。
第4周，共2课时
教学内容
第一节：学习掌握拗音和拗长音的书写和发音。 第二节：学习掌握拗音和拗长音的书写和发音。
第5周，共2课时 教学内容
第一节：学习第4课的新单词，学习掌握日语单词的书写方法和读法。
第二节：学习掌握第4课中基本的判断句型 …は…です …は…ではありません
…は…ですか …も…です …も…も…です 以及并列助词と和语气词ね的用法。
第6周，共2课时 教学内容
第一节：学习第4课的对话， 学习掌握初次见面时自我介绍的方法，学习第4课的文章， 巩
固基本句型，进行课后练习。
第二节：学习掌握第5课新单词，学习掌握指示代词この、その、あの、どの和これ、それ、
あれ、どれ的用法。
第7周，共2课时 教学内容
第一节：学习掌握判断句的中顿形式，学习掌握选择疑问句…は…ですか、…は…ですか的
用法，学习掌握判断句的过去形式…は…でした和…は…ではありませんでした的用法。
第二节：学习掌握家族成员的说法，学习掌握日语数字的说法，人数的数法、岁数的说法。
第8周，共2课时 教学内容
第一节：学习掌握星期、月份和日期的说法，学习第5课的对话，掌握介绍家族成员的说法。 第二节：学习第5课的文章，巩固基本句型，进行课后练习。
第9周，共2课时
教学内容
第一节：学习掌握第6课的新单词，学习掌握基本的存在句型，…に…があります
第二节：学习掌握基本的存在句型 …に…がいます …は…にあります
…は…にいます以及其否定形式ありません いません和疑问形式ありますか いますか
第10周，共2课时 教学内容
第一节：学习掌握指示代词ここ、そこ、あそこ、どこ的用法，学习第6课的对话，掌握介
绍位置存在的说法。
第二节：学习第6课的文章，巩固基本句型，进行课后练习。
第11周，共2课时 教学内容
第一节：学习掌握第7课中的新单词，学习掌握五段动词、一段动词、サ变动词和カ变动词
的基本型和ます型
第二节：学习掌握动词的肯定、否定、疑问的形式。
第12周，共2课时 教学内容
第一节：学习掌握小时和分钟的说法和助词に表示时刻的用法。
第二节：学习掌握助词で表示地点场所的用法，助词へ表示目的地和方向的用法。
第13周，共2课时 教学内容
第一节：学习掌握…から…まで的用法、副词あまり的用法，副词修饰动词的用法。 第二节：学习掌握多少小时和多少分钟的说法以及时间名词作状语的用法，学习掌握副助词
くらい的用法。
第14周，共2课时 教学内容
第一节：学习第7课的对话，巩固基本的动词句的用法。学习第7课的文章，巩固基本句型。 第二节：进行课后练习。
第15周，共2课时 教学内容
第一节：学习第8课的新单词，学习掌握他动词的基本用法，学习掌握动词的过去形式。 第二节：学习掌握副词もう和まだ的用法，学习掌握助词と表示共同行为人的用法。
第16周，共2课时 教学内容
第一节：学习第8课对话，巩固他动词的用法。学习第8课的文章，巩固基本句型。 第二节：进行课后练习。
第17周，共2课时 教学内容
第一节：进行期末总复习。 第二节：进行期末总复习。
第18周，共2课时 进行期末考试。
课时分配表 教材 第1课—第3课 第4课—第8课 总 计
参考书目
高等教育出版社 《新大学日语标准教程》（基础篇）○12007年度普通高等教育精品教材
执笔人：冯逸彬 2015年11月03日
教学内容 语音 课文 考试 学时数 8 26 2 36 主讲教师 1. 基本信息
姓 名 所在院系 通信地址 （邮编） 研究方向
日语语言文学 E-mail 冯逸彬 外国语学院 性 别 职 称 男 讲师 出生年月 1973年9月 传 真 2. 教学情况 讲授的主要课程
1、《基础日语》 2、《日语泛读》 3、《日语视听说》 4、《日本国概况》 5、《日语二外》 6、《日汉翻译》
7、《日语入门》（公选课）
