课前反思

随着公开课时间的临近，我非常紧张。于是在网上搜索了几个公开课的课堂实录，在我没有课的时候，就马上打开来欣赏。我心想:“学校为老师注册的这个网站对老师帮助可不小，不光为了讲课而欣赏，还可以为了提升自己的教学水平而欣赏。”看了几个视频以后，心里多少有些底儿了，但是，俗话说:“细节决定成败”，我不想在具体的细节方面出错，于是，我在上周六集体备课的时候，向其他老师取了取“经”。我找到了自己的不足，所以我决定通过以下几个环节设计:复习导入,听录音、整体感知，自读课文、加深感受，师生讨论、情感内化和升华。我考虑的是通过这几个环节，让学生巩固生字词，为正确、流利的读课文做铺垫。然后播放学生喜闻乐见的本课的视频，激发学生的学习兴趣，并通过多种形式的朗读，让学生愿读、乐读、争着读。最后师生一起讨论，并配上相应的图片，总结本课主题，使本课情感得以体现。公开课的前一天，我还找了一位学生跟我配合，进行了一下试讲，感觉细节方面都做到了，可是担心的是落实细节方面的较多，节奏掌握不好，可能没有时间完成本课的教学任务，反正心里时不时的有这种感觉。那么我就想尽量让自己在学生能够接受的情况下，讲课的节奏可以稍微快一点，预设能够完成第二课时的教学计划，预期能够达到比较理想的教学效果。