教科版六年级下册导学案 主备人：王秀华 审核人： 班级： 姓名： 11、小屋 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、在阅读中揣摩作者的表达方法。
3、通过作者对美好生活的回忆，体会作者对装满童年的小屋的留恋和喜爱之情。 学习重点
在阅读中揣摩作者的表达方法。 学习难点
通过作者对美好生活的回忆，体会作者对装满童年的小屋的留恋和喜爱之情。 【知识链接】
王立春，儿童文学作家。辽宁阜新人，满族。中国作家协会会员，辽宁儿童文学学会常务理事。沈阳市大东区政协委员，沈阳市大东区作家协会常务副，北方文学院院长，九三学社沈阳副主委。
第一课时 【预习案】
1、我能读准下面的词语：（在横线上表上拼音，在括号内组词） 巢 （ ）（ ） 沃 （ ）（ ） 勾 （ ）（ ） 汁 （ ）（ ） 陌 （ ）（ ） 偎 （ ）（ ） 傻 （ ）（ ） 蜗 （ ）（ ）
【探究案】
1.作者写的小屋里都有什么？让作者最感兴趣的是什么？离开小屋时，作者的心情如何？
2、给课文分段。
3、课文主要讲了什么？
【检测案】 1.给加点的字选择正确的读音，用“√”标出（3分）
教科版六年级下册导学案 主备人：王秀华 审核人： 班级： 姓名：
教诲（huǐ huì） 膝盖（xī qī） 融洽（hã qià） 烙印（lào luò） 臀部（tún diàn） 惬意（xiá qiâ） 2.比一比，组成词语。
涤（ ） 榆（ ） 翘（ ） 湛（ ） 绦（ ） 输（ ） 翅（ ） 堪（ ）
第二课时 【探究案】
1．课文写了作者对童年小屋的美好回忆，让作者最感兴趣的是什么？想一想作者回忆了童年的哪些快乐？从哪些词语或句子中能体会到作者的快乐，把相应的词句画下来。
2．作者要离开这与他朝夕相伴12年、给了他无穷快乐的小屋时，心中又有着怎样的深情？
3、谈一谈在你的家里，给你的印象最深的是什么？
【检测案】 1、按要求写句子
1、一位老人迎面走来，胡子飘在胸前，悠悠然如仙翁。（缩句）
2、看见一艘大船。（修改病句）
3、写一句关于学习的名言。
