课程标准汇总(园林技术(风景园林))

来源：华佗养生网

江苏农林职业技术学院

园林技术（风景园林)专业课程标准

风景园林系二OO九年十月

园林技术专业课程标准

园林技术（风景园林)专业课程标准及编写人员 ............................................................................ 3 《植物及植物生理》课程标准 .......................................................................................................... 4 《城市生态》课程标准 .................................................................................................................... 12 《园林美术》课程标准 .................................................................................................................... 25 《平面构成》课程标准 .................................................................................................................... 30 《园林制图》课程标准 .................................................................................................................... 35 《中外园林史》课程标准 ................................................................................................................ 44 《园林树木》课程标准 .................................................................................................................... 50 《测量》课程标准 ............................................................................................................................ 66 《园林植物栽培》课程标准 ............................................................................................................ 72 《园林CAD》课程标准 ..................................................................................................................... 79 《Photoshop+3DMAX》课程标准 ...................................................................................................... 82 《草坪建植与养护》课程标准 ........................................................................................................ 85 《园林规划设计》课程标准 .......................................................................................................... 103 《园林工程》课程标准 .................................................................................................................. 109 《风景区规划》课程标准 .............................................................................................................. 118 《园林建筑设计》课程标准 .......................................................................................................... 129 《园林设计综合实习》课程标准 .................................................................................................. 135 《园林法规》课程标准 .................................................................................................................. 144 《园林机械》课程标准 .................................................................................................................. 147 《招投标程序与预决算》课程标准 .............................................................................................. 159 《盆景学》课程标准 ...................................................................................................................... 1

- 2 -

园林技术（风景园林)专业课程标准及编写人员

课程性质序号 1 2 3 4 5 专业基础课 6 7 8 9 10 11 12 13 14 项目课 15 16 17 18 19 拓展课 20 21 22 课程名称植物及植物生理城市生态园林美术平面构成园林制图中外园林史园林树木测量园林植物栽培园林CAD Photoshop+3DMAX 草坪建植与养护园林规划设计园林工程风景区规划园林建筑设计园林设计综合实习园林工程综合实习园林法规园林机械招投标程序与预决算盆景学责任人顾立新李铁军韩钰袁明霞施宁菊袁明霞王磊杨小花李晓华章广明章广明左昆袁明霞刘玉华孙化蓉居娉袁明霞刘玉华徐文娟熊伟段勇张虎

园林技术专业课程标准

江苏农林职业技术学院《植物及植物生理》课程标准

一、适用对象

本课程标准适用于高中后大专园林技术（风景园林）专业，并供其他相关专业的学生参考。

二、课程性质

植物及植物生理主要研究植物形态、结构、分类和植物生长发育规律等方面的知识。它是高等农林院校园林类专业的一门必修的专业基础课，通过对该课程的学习，使学生具有从事园林类专业必须的基础知识，为今后学习专业课程打下必要的知识基础。

三、参考学时

总54学时（理论教学38学时，实践教学16学时）。

四、学分 3学分。

五、课程目标

通过理论讲授和实践教学相结合，使学生了解和掌握植物细胞、组织、器官的形态、结构、功能；了解植物在各种环境下进行水分代谢、光合作用和呼吸作用等代谢过程及进行各项生命活动的规律；另外通过课堂实训和教学实习，熟练地掌握显微镜地使用方法，并学会一般的植物学技术。

（一）情感与态度目标

分析本课程在专业中的地位，使学生理解学习该课程的必要性；另外通过采集植物标本、录像、多媒体课件等教学手段培养学生学习本课程的兴趣，并增强学生的感性认识；使学生系统掌握植物学方面的基本知识和基本技能。理论联系实际，用所学的知识去控制植物、保护植物、利用和改造植物，为农林生产服务。

（二）能力目标

1．能对植物的形态特征、特性进行科学的描述； 2．具有正确分析植物各器官解剖结构的能力；

3．具有一定的观察能力和动手能力，能利用所学的知识去分析解决农业生产中的实际问题。

4．具有熟练使用显微镜和利用显微镜观察植物结构的能力；（三）知识目标

1．了解种子植物形态结构的基本理论；

2．了解和认识植物生长、发育等生命活动的客观规律；

六、设计思路

本课程在内容确定上依照理论知识讲授与技能实践相结合的原则合理安排课时。课堂讲授教材中的基本内容时采用多媒体课件，植物标本等教学手段，深入浅出的进行讲解。使学生在感性认识的基础上获得牢固的理性认识，培养学生的观察能力；同时加强基本技能训练，熟练地应用有关设备和技术（如放大镜、显微镜、各种切片的制作技术、生物绘图技术等），掌握基本的实验技能，探索植物生命现象的本质。

七、内容刚要

（一）理论教学标准

第一章植物细胞和组织

学习目的要求

了解植物细胞的构造和功能；理解植物细胞的繁殖方式；了解各种植物组织的结构特征及其功能。

课程内容要点

第一节植物的细胞

一、了解植物细胞的概念、形态、大小。

二、理解植物细胞的显微结构与亚显微结构，各种结构的功能（重点）。

课堂实训一光学显微镜的构造及规范使用课堂实训二植物细胞结构的观察

课堂实训三植物细胞质体、淀粉粒和晶体的观察第二节植物生命活动的物质基础——原生质了解原生质的概念、化学组成、胶体特性第三节植物细胞的繁殖

一、了解植物细胞的繁殖方式。细胞周期的概念。

二、掌握植物细胞的有丝和减数、无丝的过程及特点意义（重点）。课堂实训四植物细胞有丝的观察第四节植物组织

一、了解植物组织的类型及细胞学特征。掌握各种组织的功能（重点）。二、了解植物体内的维管系统

第二章植物的营养器官

学习目的要求

了解营养器官根、茎、叶的形态、结构、功能和变态。熟练掌握根、茎、叶的形态术语；明确双子叶植物根、茎、叶与单子叶植物根、茎、叶结构上的差异，了解双子叶植物根、茎增粗的原因，理解落叶的过程和意义。识别营养器官的变态类型，利用有些变态器官来繁殖植物个体。

课程内容要点第一节根一、根的功能。

二、根的形态类型，根在土壤中的分布及其与环境的关系。三、双子叶植物与单子叶植物根的结构（重点）。

四、根瘤和菌根。

课堂实训一植物根结构的观察第二节茎

一、茎的功能。

二、芽的概念及类型，茎的形态特征、类型、分枝方式及禾本科植物的分蘖（重点）。三、双子叶植物与单子叶植物茎的结构（重点）。课堂实训二植物芽和茎结构的观察第三节叶

园林技术专业课程标准

一、叶的功能。

二、叶的组成、叶片形态、叶脉、单叶与复叶、叶序及叶镶嵌（重点）。三、双子叶植物与单子叶植物叶片的结构（重点）。四、落叶和离层

课堂实训三植物叶片结构的观察第四节营养器官的变态一、根的变态。二、茎的变态。三、叶的变态。

第三章植物的生殖器官

学习目的要求

了解花的各组成部分，理解雌雄蕊的发育过程及结构，明确开花、传粉、受精的过程和意义。掌握种子、果实的形成及类型。

课程内容要点

第一节花的发生和组成

一、花的形成及其花的组成部分。

二、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊的形态类型（重点）。三、禾本科植物花的构造特征。

四、花序的概念、类型。五、了解花与植物的性别。第二节雄蕊的发育与结构

花药和花粉粒的发育过程和结构（重点）。第三节雌蕊的发育与结构

胚珠与胚囊的发育与构造（重点）。

课堂实训一花药及子房结构的观察第四节开花、传粉与受精

一、开花与开花期的概念，传粉的方式及意义。

二、受精与双受精的概念，双受精的生物学意义（重点）。三、无融合生殖与多胚现象。第五节种子的发育一、胚的发育。二、胚乳的发育。三、种皮的发育。

第六节果实的形成、结构与类型一、受精后花各部分的变化。

二、果实的形成、构造及类型（重点）。三、果实和种子的传播方式。

课堂实训二种子与果实结构的观察

第四章植物的水分代谢

学习目的要求

了解植物水分代谢的意义、过程及其内外条件，明确农林生产上合理灌溉的重要性，

能根据植物生长需要进行合理灌溉。

课程内容要点

第一节水在植物生活中的重要性一、植物的含水量。

二、植物体内水分的存在状态。三、水在植物体内重要性。第二节细胞对水分的吸收一、植物细胞的水势。

二、植物细胞的吸胀作用和渗透作用吸水（重点）。

三、细胞间水分的运转，水在植物体内的运输速度和运输动力。第三节植物体内水分的散失-----蒸腾作用一、蒸腾作用的概念、途径、生理意义二、蒸腾作用的过程与机理。

三、影响蒸腾作用的因素及蒸腾作用的指标（重点）。第四节合理灌溉的生理基础一、作物的需水规律。二、合理灌溉的指标

第五章光合作用

学习目的要求

明确光合作用的基本概念，了解光合作用的基本过程以及掌握光合作用规律在农业生

产上的应用。课程内容要点

第一节光合作用的意义

光合作用的概念，光合作用的意义。

第二节叶绿体及其色素

一、叶绿体的形态结构和成分。

二、叶绿体的色素种类和作用。

三、叶绿素的光学性质及其形成条件（重点）。第三节光合作用的机理

光合作用的过程简介，即原初反应、电子传递和光和磷酸化、碳同化。第四节光呼吸

光呼吸的概念及意义。

第五节影响光合作用的因素

影响光合作用的内部因素和主要外界因素（重点）。第六节同化物质的运输及分配一、源与库的概念及其相互关系。

二、同化物质的分配规律、同化物的再分配与再利用（重点）。三、同化物质的分配与产量形成（重点）。第七节光合作用与作物高产一、作物产量的构成因素。二、作物对光能的利用率。

三、提高作物光能利用率的途径（重点）。

园林技术专业课程标准

第六章呼吸作用

学习目的要求

了解呼吸作用的概念和本质，通过学习其基本过程明确呼吸作用是一切代谢活动的能量基础。了解

呼吸作用规律在农业生产上的应用。

课程内容要点

第一节呼吸作用的概念与意义。一、呼吸作用的概念和类型。二、呼吸作用的生理意义。第二节高等植物的呼吸系统

一、高等植物呼吸系统的多样性,糖酵解及三酸循环的主要步骤和特点（简介）。二、光合作用与呼吸作用的关系。第三节影响呼吸作用的因素一、呼吸强度、呼吸商的概念。

二、影响呼吸强度的主要因素（重点）。第四节呼吸作用在农业生产中的应用

合理呼吸作用在作物栽培、粮食贮藏、果蔬贮藏中应用（重点）。

第七章植物的生长生理

学习目的要求

掌握植物生长的基本规律及与外界环境的关系，明确生长理论对农业生产的指导意义。课程内容要点

第一节植物的生长、分化与发育一、植物生长、发育与分化的概念；二、植物生长的基本特性。第二节植物的休眠

一、植物休眠的概念及其生物学意义。

二、植物休眠的原因，打破休眠的方法（重点）。

第八章植物的成花和生殖生理

学习目的要求

了解光照、温度对花器官形成的诱导，即光周期现象和春化作用；掌握光周期现象和春化作用在农业上的应用；了解影响花芽分化的内外因素及性别分化的措施；了解果实与种子成熟时的生理变化，明确落花落果的生理原因，为生产上防止落花落果提供理论依据。

课程内容要点

第一节光周期现象

一、光周期现象的特点，即植物类型（长日照植物、短日照植物、日中性植物）。二、光周期诱导及光期与暗期的作用、光周期刺激的感受和传递（重点）。三、光周期现象在农业中的应用（重点）。第二节春化作用

一、春化作用的概念和特性。二、春化作用的机理。

三、春化作用在农业中的应用（重点）。

第三节果实与种子的成熟

一、果实与种子成熟时生理变化（重点）。

二、外界条件对果实与种子成熟时的影响（重点）。第四节植物的衰老与脱落一、植物衰老时的生理变化。二、衰老的激素调节。

三、脱落的原因及对脱落的。

（二）课堂实训标准

实训一光学显微镜的构造及规范使用

实训目的：了解光学显微镜的结构及各部分的名称和作用；掌握显微镜的使用方法及保养措施。

实训内容：1.光学显微镜的结构（机械系统、光学系统）。 2.光学显微镜的使用方法。

3.光学显微镜的保养。

实训二植物细胞结构的观察

实训目的：学会用显微镜认识植物细胞的基本结构。实训内容：1. 临时装片的制作方法。 2．观察洋葱鳞叶内表皮细胞的基本结构（细胞壁、细胞质、细胞核、液泡）。

3．学习生物绘图技术。

实训三细胞质体、淀粉粒和晶体的观察

实训目的：学会徒手切片法；了解细胞的三种质体、淀粉粒和晶体的形态特征。实训内容：1. 徒手切片法。

2．三种质体的观察。 3．淀粉类的观察。 4．晶体的观察。

实训四植物细胞有丝的观察

实训目的：识别植物细胞有丝各期的主要特征，观察染色体的形状。

实训内容：用洋葱根尖纵切片观察细胞有丝，分辨出所处的各个时期。

实训五植物根结构的观察

实训目的：掌握根尖各区、根的初生和次生结构的特点。认识侧根的发生部位和形成过程。

实训内容：1. 根尖及其分区。

2．双子叶植物根初生结构（表皮、皮层、维管柱）。 3．单子叶植物根初生结构。

4．根的次生结构（周皮、次生韧皮部、维管形成层、次生木质部、初生木质部）。

5．侧根的形成。

实训六植物芽和茎结构的观察

实训目的：掌握芽的类型和叶芽的结构特征、茎的初生和次生结构的特点；了解禾本科植物茎的结构特征。

实训内容：1. 叶芽结构的观察。

2．双子叶植物茎的初生结构（表皮、皮层、维管柱）。

园林技术专业课程标准

3．双子叶植物茎的次生结构（周皮、皮层、韧皮部、形成层、木质部、髓

及髓射线）。

4．单子叶植物茎的结构

实训七植物叶片结构的观察

实训目的：了解双子叶植物和禾本科植物叶片的结构特点。实训内容：1.观察表皮与气孔。

2．双子叶植物叶片的结构（表皮、叶肉、叶脉）。 3．单子叶植物叶片的结构。

实训八花药及子房结构的观察

实训目的：掌握花药的构造特征及发育过程；认识子房和胚珠的构造特征，了解胚囊的形成和发育特点。

实训内容：1.百合幼花药和成熟花药结构的观察。 2.百合子房结构的观察

实训九种子与果实结构的观察

实训目的：掌握种子的基本形态结构；识别果实的主要类型，并了解其结构特征。实训内容：1. 种子结构的观察（豆类种子和禾谷类籽粒的形态结构）。 2．果实结构的观察

（三）教学实习标准

实习目的要求

通过教学实习使学生掌握植物器官的形态术语；初步掌握植物分类的基础知识，了解植物界主要类群的特征；初步掌握植物蜡叶标本和浸渍标本的采集与制作方法；掌握识别与鉴定植物的基本方法。培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力。

实习内容

植物根、茎、叶、花、果实的形态描述；植物蜡叶标本和浸渍标本的采集与制作方法介绍；识别当地常见植物主要种类。

（四）学时分配

表1：《植物及植物生理》学时分配表

其中章次内容总学时讲授一二三四五六七

课堂实训 8 6 4 植物的细胞和组织植物的营养器官植物的生殖器官植物的水分代谢光合作用呼吸作用植物的生长生理 16 16 12 2 2 2 2 10

8 10 8 2 2 2 2

八合计

植物的成花和生殖生理 2 54 2 36 18 表2：《植物及植物生理》教学实习内容与时间安排表

序号 1 2 3 合计内容根、茎、叶形态描述花、果实形态描述植物蜡叶标本和浸渍标本的采集与制作方法介绍考核地点校园内外校园内外实验室时间（天） 1 1 0.5 2.5

八、课程考核与成绩评定

在考核方法和评分上，分基础知识和技能实训两大部分（各占50%）。基础知识成绩由课堂提问、学生作业、平时测验、综合理论考试分别按1：2：2：5加权计算得出；技能实训成绩由课堂实训成绩和教学实习成绩按1：1加权计算得出（课堂实训成绩由每次的实验报告综合评定，教学实习成绩由书面考核和实习报告综合评定）。

九、实施建议

在教学过程中尽量利用植物标本、录像、多媒体课件示范讲课。

在教学环节安排上采用课堂讲授、自学安排（课后布置自学内容，包括教材中的课外阅读内容和参考教材、杂志上有关方面的文章）、实践教学相结合的原则，培养学生的观察分析问题的能力和解决问题的能力。

授课时间尽量安排在上半年，因为春季植物标本丰富，有利于植物形态知识的掌握。

园林技术专业课程标准

江苏农林职业技术学院《城市生态》课程标准

一、适用对象

本课程标准适用于高中后大专园林技术（风景园林）专业，并供其他相关专业的学生参考。

二、课程性质

《城市生态》课程是一门综合性较强的专业基础课，本课程特点是运用环境生态学的原理和方法分析、研究当前人类的聚集地——城市的生态系统及城市的环境问题，并提出用科学的手段、先进的技术解决城市生态系统所面临着的诸多问题的学科。

三、参考学时

总54学时。

四、学分

3学分。

五、课程目标

（一）情感与态度目标

通过对《城市生态》课程的学习，使学生了解城市环境生态学、城市生态系统理论等基本知识，掌握其中基本理论和方法；为今后的专业课学习打下坚实的基础。初步达到运用《城市生态》的理论去科学地指导园林规划与生产实践的目的，培养学生的创造性、发散性、全面性的思维能力。进一步提高在工作实践中分析问题和解决问题的能力。

通过学习更加懂得城市环境保护，热爱本职工作。（二）能力目标

（1）培养学生具有利用城市生态学观点，观察和分析城市环境的生态问题、城市生态系统的建设中的出现的各种问题；

（2）具备综合运用城市生态学理论，去指导建设城市和城市规划的各种实践活动；为城市发展建设服务。

（三）知识目标

（1）熟悉城市生态基本理论；

（2）熟悉城市生态系统中各种组成与功能；（3）了解城市环境污染产生与环境保护之间关系；（4）了解城市植被建设与城市景观的规划。

六、设计思路

本课程根据高等职业教育非项目式课程教学的基本要求，本课程标准以培养学生对城市生环境知识的了解和一般理论基本理解、初步掌握城市生态问题与解决的方法、城市生态规划、建设实践为基点，以城市生态理论知识够用为原则来确定。学习基本按照书中所安排的章节顺序进行教学，理论深度由浅入深，理论范围由一般到特殊的进行展开；理论力求联系实际，力争做到学以致用。七、内容纲要

理论教学标准

第一章环境概论

学习目的要求

了解环境的构成、要素、基本属性等基本知识，了解我国当前存在着的主要环境问题及其解决的有效途径，与实现可持续发展的关键所在。

教学内容要点第一节环境及其结构一、环境的概念二、环境科学三、环境的构成

第二节环境要素及属性一、环境要素的概念；二、环境要素的基本属性第三节环境的功能与特性一、环境的功能二、环境的特性第四节环境问题一、环境问题概念二、环境问题由来与发展三、当前主要问题第五节中国的环境问题一、地理因素分析二、资源贫乏分布不均生态环境问题环境严重污染第六节可持续发展一、可持续发展的提出二、可持续发展的定义三、可持续发展理论概要四、可持续发展战略的总体要求

第二章生态学基础

学习目的要求

掌握生态学的概念，了解生态学的起源及发展、知道生物圈、生态因子的作用规律、生态系统基本概念及类型、基本功能；了解生态失衡的原因及调节机制。

教学内容要点第一节概述

园林技术专业课程标准

一、生态学概念二、生态学的起源三、生态学的发展

第二节生物生存环境—生物圈一、生物圈的概念二、生物圈组成三、生物圈形成四、生物圈特征

第三节生态因子及其作用一、生态因子概念二、生态因子分类三、生态因子一般特征四、生态因子作用的规律

第四节生态系统的基本概念及类型一、生态系统的概念二、生态系统的组成三、生态系统的基本特征四、生态系统的结构五、生态系统的类型第五节生态系统的基本功能一、生态系统的生物生产二、生态系统的能量流动三、生态系统的物质循环四、生态系统的信息传递第六节生态平衡一、生态平衡概念二、生态保持平衡的因素三、生态失衡原因四、生态系统平衡调节机制

第三章城市环境生态学基本原理

学习目的要求

了解城市环境生态学的基本原理；了解城市生态系统的组成；初步掌握城市生态系统的特征及其功能。

教学内容要点

第一节城市环境生态学的概念环境生态学

城市环境生态学

城市环境生态学及其研究的内容第二节城市环境生态学的基本原理一、城市生态位

二、多样性导致稳定性原理三、食物链原理四、最小因子原理

五、系统整体功能最优化原理六、环境承载力原理第三节城市及城市生态系统一、城市二、城市生态系统

第四节城市生态系统的组成与结构一、城市生态系统的组成二、城市生态系统结构形式第五节城市生态系统的特征一、人是城市生态系统的主体

二、城市生态系统是高度人工化的生态系统三、城市生态系统的不完整性四、城市生态系统是高度开放性的系统五、城市生态系统的脆弱性

六、城市生态系统是多层次的复杂系统第六节城市生态系统基本功能一、生产功能二、能量流动功能三、物质循环功能四、信息传递功能

第四章城市生态系统的平衡与

学习目的要求

了解城市生态系统的平衡、城市生态系统评价、城市生态规划内容雠法与步骤；了解城市生态建设与建设生态城市的内容。

教学内容要点

第一节城市生态系统的平衡一、两种不同的平衡二、城市生态系统的问题第二节城市生态系统评价一、城市生态系统评价内容

园林技术专业课程标准

二、城市生态系统评价原则三、城市生态系统评价方法四、城市生态系统评价指标体系第三节城市生态规划一、城市生态概述二、城市生态目标三、城市生态内容四、城市生态原则五、城市生态方法与步骤第四节城市生态建设一、城市生态建设概念二、城市生态建设内容三、生态城市

第五章城市人口

学习目的要求

了解人口的发展与城市化；了解城市城市人口的规模与特征。了解城市人口的迁移。

教学内容要点

第一节人口的发展与城市化一、世界人口的发展二、城市化三、城市人口的概念第二节城市人口的基本特征一、自然结构二、社会结构

第三节城市人口的规模与发展一、城市人口的规模二、自然与机械增长率三、承载力四、环境容量观第四节城市人口的迁移一、城市流动人口二、迁居基本原因三、中国人口城市化特征

第六章城市环境概要

教学目的要求

了解城市环境的概念，城市环境的组成及特点；了解城市环境容量、城市环境问题与我国城市的环境污染，了解城市环境与经济益损。

教学内容要点

第一节城市环境的组成及特点一、城市环境的概念二、城市环境组成三、城市环境的特点第二节城市环境容量一、环境容量二、城市环境容量三、城市环境容量类型第三节城市环境问题一、概述

二、我国城市环境问题发展阶段三、我国城市的环境污染第四节城市环境与经济益损一、环境问题与经济发展水平二、生态环境保护经济效益的特点

第七章城市大气污染与控制

学习目的要求

了解大气、大气污染、城市大气污染源的分类与城市大气环境的影响因素；初步掌握城市大气中的主要污染源、危害、污染的防治原则及防治技术措施。

教学内容要点第一节大气污染及危害一、大气与大气污染二、城市大气中的主要污染源三、城市大气污染的危害）。第二节城市主要大气污染源一、大气污染源分类二、城市主要大气污染源第三节城市大气环境的影响因素一、气象因素二、地理因素三、其他因素

第四节城市大气污染防治一、城市大气污染防治的原则

园林技术专业课程标准

二、城市大气污染防治宏观分析三、城市大气污染防治措施四、城市大气污染防治技术

第八章城市水资源及水污染控制

学习目的要求

了解我国当前城市水资源的现状及其污染与危害；了解城市的主要水污染源；了解水体的自净作用，初步掌握水污染的综合防治措施。

教学内容要点第一节对水的再认识一、一种奇异的物质二、水是唯一的三、水是无法替代的第一节城市水资源一、天然水资源二、世界性水荒三、城市水资源第二节水体污染及危害一、水体污染二、水污染指标

三、水体中主要污染物及危害第三节城市主要水污染源一、工业污染源二、生活污染源第三节水体自净作用一、水体自净二、物理自净过程三、化学自净过程四、生物自净作用

水体自净的标志之一——氧垂曲线水环境容量

第四节水污染综合防治一、防治的目标和任务二、防治的基本原则三、防治的对策与措施四、污水处理概述

第九章城市固体废物污染与控制

学习目的要求

了解固体废物的分类、来源及对环境的危害；了解固体废物的控制与处理技术措施；初步掌握城市垃圾的处理方法。

教学内容要点第一节固体废物污染一、固体废物

二、固体废物的来源与分类三、固体废物对环境的危害第二节固体废物的控制与处理一、减量化及无废工艺的发展资源化二、固体废物的一般处理技术三、无害化处置

四、危险固体废物的处理与处置第三节城市垃圾的处理一、城市垃圾的产生量二、城市垃圾的处理方法三、城市垃圾的回收利用

第十章城市噪声及其它物理污染与控制

学习目的要求

了解城市噪声的特性、污染、危害及防控技术措施；了解热、光污染及其防治手段；初步掌握电磁辐射污染、放射性污染的防护及防治办法。

教学内容要点

第一节城市噪声污染及危害噪声及分类一、噪声的特性二、噪声污染及危害第二节城市噪声污染控制一、城市噪声污染控制技术二、城市噪声污染综合防治第三节电磁辐射污染及防治一、电磁辐射污染二、电磁辐射污染的防护第四节放射性污染及其防治一、放射性污染二、放射性污染的防治第五节热污染与光污染一、热污染及其防治二、光污染

园林技术专业课程标准

第十一章城市气候

学习目的要求

了解城市气候的概念及特点；了解城市热平衡及热岛效应、气温的垂直分布与逆温；初步掌握城市风的特点、市区风环境、风与城市规划、城市水分平衡。

教学内容要点第一节概述一、城市气候的概念二、研究方法三、城市气候环境第二节城市气候的特点一、大气污染对城市气候的影响二、特殊下垫面对城市气候的影响三、人为热对城市气候的影响第三节城市气温一、城市热平衡二、城市热岛效应

三、城市气温的垂直分布与逆温第四节城市的风一、城市风的特点二、城市热岛环流

三、由地形地貌引起的局地气候四、市区风环境五、风与城市规划第五节温度与降水一、城市水分平衡二、城市覆盖层内空气湿度三、城市与降水

第十二章城市灾害及预防

学习目的要求

了解城市灾害、导致灾害的因子、灾害的分类；了解地震及其它地质灾害的特点与防治对策；了解城市火灾、洪涝灾害、高温、传染病、交通事故等灾害事故的特点及预防措施。

教学内容要点第一节概述

一、城市灾害与致灾因子二、城市灾害分类

三、城市减灾第二节地震灾害一、地震基本概念二、地震的地理分布三、地震灾害四、城市防震减灾对策第三节其他地质灾害一、崩塌、滑坡、泥石流灾害二、地面变形灾害三、水土流失灾害四、风沙尘暴灾害五、海平面上升灾害六、城市地质灾害防治对策第四节城市消防一、城市火灾的危害二、城市火灾的原因三、火灾的预防措施第五节城市防洪一、城市洪涝灾害的特点二、我国城市布局特点及洪水灾害三、我国城市防洪现状四、我国城市防洪建设目标五、城市防洪措施第六节其他城市灾害一、城市高温灾害二、传染病灾害三、城市交通事故

第十三章城市植被

学习目的要求

了解城市植被的概念、特征、类型；了解城市植被的生态功能和美化功能；初步掌握城市园林绿地规划、防护林带规划、树种的规划。

教学内容要点第一节概述一、城市植被的概念二、城市植被的特征三、城市植被的类型第二节城市植被的生态功能

园林技术专业课程标准

一、吸收二氧化碳、放出氧气二、净化作用三、改善局地气候四、降低城市噪音五、保护生物多样性

第三节城市植被的使用和美化功能一、安全防护二、休息娱乐三、文化作用四、旅游业五、休息疗养基地六、美化城市

第四节城市园林绿地系统规划一、城市园林绿地的分类二、城市园林绿地指标的计算三、城市园林绿地系统规划原则第五节卫生防护林带规划设置一、设置原则二、形式三、其他防护林带

第六节城市绿化和树种规划一、树种选择二、城市草坪

三、常用树种的生态习性

第十四章城市景观

学习目的要求

了解景观的概念、城市景观的概念、景观要素的类型、城市景观的特征及其自然景观和人工景观；初步掌握城市景观规划、历史遗址地的规划。

教学内容要点第一节景观概述一、景观的概念二、城市景观的概念三、景观要素

第二节景观要素的基本类型一、斑块二、走廊三、本底

第三节城市景观的特征一、景观的特征

二、城市的静态景观与动态景观三、景观的欣赏效果四、城市景观要素特征五、城市景观异质性六、廊道效应第四节城市自然景观一、山石景观二、水文景观三、城市公园第五节城市人工景观一、城市景观的演变二、城市化与景观的演变三、城市街景四、城市广场第六节城市景观规划一、规划的基本原则二、规划的内容

第七节历史遗产与其景观规划

《城市生态》学时分配

章次第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章第八章第九章第十章第十一章第十二章第十三章第十四章内容环境概念生态学基础城市环境生态学基本原理城市生态系统的平衡与城市人口城市环境概要城市大气污染与控制城市水资源及水污染控制城市固体废物污染与控制城市噪声及其它物理污染与控制总学时 4 4 4 4 2 4 4 4 2 4 4 4 6 4 其中讲授 4 4 4 4 2 4 4 4 2 4 4 4 6 4 城市气候城市灾害及预防城市植被城市景观 23

园林技术专业课程标准

合计 54 54 八、课程考核与成绩评定

课程考核方式与成绩计算，以学院的考核方式与成绩计算一致。成绩包括期末理论考试、平时作业练习、平时学习态度、出勤率等。

九、实施建议

1．教学方式方法

（1）课堂讲授：以课堂讲授教材中的基本内容为主，讲授时力求理论联系实际案例，深入浅出的进行讲解。络资源阅读等。

2．本课程与相关课程的衔接、配合关系

《城市生态》课程是专业基础课程，则需在修完《气象学》、《土壤学》、《植物学》、《植物生理学》、《树木学》课程的基础上或同时进行本课程的学习。

3．授课内容调整

根据专业教学特点，以及每学期教学时数的变化，授课内容可作适当调整。 4．教材与参考书

教材：戴天兴主编.《城市环境生态学》.中国建材工业出版社出版，出版年份2002年

参考书：

[1]刘常富、陈玮主编.《园林生态学》.科学出版出版，出版年份2003年

[2]唐文跃、李晔主编.《园林生态学》.中国科学技术出版社出版，出版年份2006年 [3]薛建辉主编 .《森林生态学》. 中国林业出版社出版，出版年份2006年

（2）自学安排：课后布置课后习题，布置自学内容，包括参考教材、杂志、文章、网

江苏农林职业技术学院《园林美术》课程标准

一、适用对象

本课程标准适用于高中后大专园林技术（风景园林）专业，并供其他相关专业的学生参考。

二、课程性质

本课程属于必修课，着重培养学生园林方面的基础艺术造型能力，它是园林艺术设计表达能力不可分的组成部分，是园林相关专业开设的一门重要的专业基础课程。

三、参考学时

总52学时（理论教学20学时，实践教学32学时)。

四、学分

4学分。

五、课程目标

学生通过学习该课程后，在专业情感与职业态度、知识和能力等方面应达到的目标如下：

（一）情感与态度目标

园林美术是园林设计师表现和传达设计意图，搜集资料和素材的重要手段。培养学生正确的思维方法，良好的观察能力，引导深层的心理体验，体会园林造景的情感品格。

（二）能力目标

掌握一定的园林风景画艺术造型技能，提高风景写生的表达能力，培养学生的创造性思维，为学生今后在艺术设计方面打下一定的基础。

（三）知识目标

首先，由浅入深，循序渐进地理解园林风景画的基础理论知识；然后，通过大量的临摹与写生练习进行实践教学。最终目的在于熟悉园林风景画的审美法则，发现景物本身与景物间的复杂关系，掌握科学的透视、明暗规律，建立和谐的比例与色彩关系。

六、设计思路

本课程通过理论讲授和实践教学相结合的现场教学，使学生深入理解园林风景画的审美法则，掌握园林风景绘画知识与表现技能，为以后的园林设计类课程大好基础，为以后从事园林工作增加审美和鉴赏能力。

七、内容纲要（一）理论教学标准

第一章园林风景画概述

学习目的要求：

了解并掌握园林风景画的基本知识及有关概念，明确风景写生课程的性质，明确风景

园林技术专业课程标准

写生在造型艺术以及环境艺术设计中的基础作用，理解学好这门课程的基本方法，并通过优秀作品的欣赏，激发学生的学习热情。

课程内容要点：第一节风景写生的意义第二节如何画好园林风景画第三节风景写生的基础知识一、取景与构图二、透视与表达

第四节优秀建筑风景画作品欣赏

第二章建筑风景写生—素描篇

学习目的要求：

掌握素描建筑风景绘画步骤与造型刻画技法，以及中常见物象的表现方法。逐步掌握空间造型和明暗表现的基本法则，掌握比例关系和透视变化规律，培养正确的观察方法、表现方法以及构图方法。明确风景画写生中景物的取舍、构图、空间表现与深入刻画是完成一幅美丽风景画过程中必不可少的要素。

课程内容要点：第一节铅笔表现一、常见物象表现方法二、绘画步骤与方法第二节钢笔表现一、常见物象表现方法二、绘画步骤与方法实训一铅笔表现训练实训二钢笔表现训练

第三章建筑风景写生—色彩篇

学习目的要求：

色彩风景写生应当再素描风景写生的基础上，从景物的固有色、环境色研究入手，明确学习色彩在风景写生中的意义和学习方法。通过色彩风景写生训练，启迪和唤醒其视觉色彩感受的潜力，强化色彩感受的敏锐性，掌握它们的造型刻画技法，感受自然色彩之美。

课程内容要点：第一节水彩表现

一、水彩风景画的绘画技法二、水彩风景画的绘画步骤第二节彩色铅笔表现

一、彩色铅笔风景画的绘画技法

二、彩色铅笔风景画的绘画步骤第三节马克笔表现

一、马克笔风景画的绘画技法二、马克笔风景画的绘画步骤实训三水彩表现训练实训四彩色铅笔表现训练实训五马克笔表现训练

第四章风景写生—快速色彩表现

学习目的要求：

运用所学快速绘制园林风景画，学会准确的构图和使用快速上色工具上彩，能表现出有魅力的园林场景。通过快速表现训练，提高学生的准确度和时间意识。

课程内容要点：

第一节钢笔速写与钢笔淡彩第二节马克笔与彩铅综合表现实训六快速综合表现训练

（二）课堂实训标准

实训一铅笔表现训练

实训目的：掌握铅笔风景写生的绘画步骤与造型刻画技法。逐步掌握空间造型和明暗表现的基本法则，掌握比例关系和透视变化规律，培养正确的观察方法、表现方法以及构图方法。

实训内容：常见物象表现方法训练；优秀作品临摹；写生训练。

实训二钢笔表现训练

实训目的：掌握钢笔风景写生的绘画步骤与造型刻画技法。逐步掌握空间造型和明暗表现的基本法则，掌握比例关系和透视变化规律，培养正确的观察方法、表现方法以及构图方法。

实训内容：常见物象表现方法训练；优秀作品临摹；写生训练。

实训三水彩表现训练

实训目的：学习和掌握基本技法、色彩知识。通过训练，培养学生的观察力、表现力、创造力以及对色彩的感受能力和表现能力，提高其水彩表现园林风景画的水平和艺术修养。

实训内容：优秀作品临摹；写生训练。

实训四彩铅表现训练

实训目的：学习和掌握基本技法、色彩知识。通过训练，培养学生的观察力、表现力、创造力以及对色彩的感受能力和表现能力，提高其彩色铅笔表现园林风景画水平和艺术修

园林技术专业课程标准

养。

实训内容：优秀作品临摹；写生训练。

实训五马克笔表现训练

实训目的：学习和掌握基本技法、色彩知识。通过训练，培养学生的观察力、表现力、创造力以及对色彩的感受能力和表现能力，提高其马克笔表现园林风景画水平和艺术修养。

实训内容：优秀作品临摹；写生训练。

实训六快速综合表现训练

实训目的：掌握快速绘图的能力，提高作图效率和熟练程度。实训内容：优秀作品临摹；写生训练。

（三）教学实习标准

实习目的要求

通过集中的风景写生练习，强化学生的造型构图能力和色彩表现力，以及快速的绘图能力。

实习内容

系统的练习园林风景画，了解创作一幅优秀的绘画作品的步骤，进行大量的采风练习，最后现场进行创作考核。

（四）学时分配

表1：《园林美术》学时分配表

其中章次一二三四内容建筑风景画概述建筑风景写生—素描篇建筑风景写生—色彩篇建筑风景写生快速色彩表现教学实习（一周）合计

表2：《园林美术》教学实习内容与时间安排表

总学时 8 12 16 12 52 讲授 8 8 现场课堂 4 4 4 12 8 12 8 28 作业 4 教学实训评讲序号 1 2 内容收集园林小品图集花房写生地点图书馆花房时间 1天 1天 28

3 4 5 6 合计欧园写生沁园写生创作构思完成创作欧园沁园教室教室 0.5天 1天 1天 0.5天 5天八、课程考核与成绩评定

因园林美术实践性强的特点，课程考核方式与成绩评定在注重理论知识掌握的前提下，以实践训练为主。成绩由平时作业练习、课堂实训和教学实习三部分组成。

九、实施建议

园林风景画练习是一个循序渐进的过程，学生需要在教师的指导下，通过大量的临摹与写生练习，逐渐掌握技巧，建立起基本的风景画中各景物的造型规律。因此，本课程的基本教学形式多为学生在教师的指导下进行的写生练习。教师要选择好练习用的范画与优美实景，进行必要的示范和讲解，利用作品范例向学生介绍写生技法，在写生过程中给予学生必要的指导，进行一定的临摹练习并布置一定数量的课后写生练习作业。同时本课程作为专业基础课程，放在第一学年较合适。

园林技术专业课程标准

江苏农林职业技术学院《平面构成》课程标准

一、适用对象

本课程标准适用于高中后大专园林技术（风景园林）专业，并供其他相关专业的学生参考。

二、课程性质

作为设计基础平面构成是设计类专业不可缺少的必修课，它以形态造型训练为主线，着眼于学生的智能训练，采取形象思维与逻辑思维相合的构思方法，开拓创造思路，剖析形态的本质，发掘材料、工艺和单纯机能的造型可能性，着重培养学生形态的抽象思维和抽象的表现，并紧密结合本专业，较深刻地认识和掌握形态的视觉效应。从而为自己的专业打下坚实的基础。

三、参考学时

总54学时（理论教学16学时，实践教学38学时）。

四、学分

3学分。

五、课程目标

（一）情感与态度目标

（1）通过动手做大量作业来教学，边实践，边学习，培养学生视觉习惯和形象思维能力，形成“构成”的概念。以及给视觉带来美的感受的图片来激发学生对本课程的学习兴趣，引导学生逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机，以使他们树立自信心，形成克服困难的意志，养成和谐和健康向上的品格。

（2）在教学中通过各种途径培养师生之间的感情，建立良好的师生关系，使学生能够亲其师而信其道；并通过不断提高自身的教学水平激发学生的学习兴趣。另外，在教学中努力做到关注和尊重每位学生，鼓励他们在学习中积极尝试，保护他们的自尊心和积极性。

（二）能力目标

（1）培养学生对视觉形式的创造性思维方式，提高学生创造“抽象形态”的能力；（2）掌握审美价值的原理、规律、法则和技法，提升平面构成的能力。（三）知识目标

（1）掌握平面构成的原理和视觉规律，了解各种构成元素的特点。（2）了解各种构成元素的特点，以及组成式，各种形式之间的表达方式。（3）掌握各元素以及各种形式的组构特征，以及在平面设计中的应用。

（4）了解平面构成的一些基本特点及方法，使学生掌握并熟练运用形态的基础理论到自己的设计当中，了解平面构成的图形开发与应用。

六、设计思路

通过理论讲授和实践教学相结合的现场教学，使学生认识和理解形态与色彩的本质，掌握抽象的表现语汇，从简单到复杂地研究这些要素以及它们之间的相互关系，将形态与

色彩研究推向美术科学的理论高度，并能按照一定的形式美的构成原则将各形态要素组成新的形态，从而较好地掌握形态、色彩、材料的综合设计和运用能力。

七、内容纲要

（一）理论教学标准

第一章平面构成概述

学习目的要求

了解平面构成的起源分类、特点，掌握进行平面构成的材料及用具。初步了解平面构成在相应设计学科领域的应用。

课程内容要点

第一节构成的起源与分类第二节平面构成的特点第三节平面构成的学习方法第四节材料与工具第五节构成在设计中的应用

第二章形态构成要素

学习目的要求

了解各种构成元素的特点，以及组成式，各种形式之间的表达方式。

课程内容要点

第一节平面构成的形态要素——点一、点的概念

二、点的形态、作用、性格、点的错视第二节平面构成的形态要素——线一、线的概念

二、线形态、作用、性格三、线的错视

第三节平面构成的形态要素——面一、面的概念

二、面的形态、作用、性格三、面的错视

四、图与地的关系（正负形）五、基本形

第四节点线面作品图例

第三章平面构成的形式法则与构成原理

学习目的要求

平面构成是将不同的基本形态按照一定的规律，在平面上组合成新形态，主要在二度空间范围内运用点线面的构成要素按照形式美的构成法则，构成新的视觉形象。培养学生正确的理性艺术思维方法，丰富学生的艺术表现手段，并通过一定数量的平面构成设计造

园林技术专业课程标准

型训练，掌握形式美的构成原则。为学生今后在艺术设计造型和电脑美术设计造型方面打下一定的基础，提高学生的形象思维能力、抽象思维能力、设计创造能力和艺术思维能力。

课程内容要点第一节重复构成一、重复的概念二、重复构成的形式第二节渐变构成一、渐变的概念二、渐变构成的形式三、渐变基本形和骨骼的关系第三节发射构成一、发射的概念二、发射构成的形式第四节特异与对比构成一、特异的概念二、特异的形式三、对比构成第五节矛盾空间一、空间的概念

二、平面上形成空间的因素三、空间矛盾

四、矛盾空间的构成方法第七节图形想象一、想象的特点二、大脑想象三、想象图形四、想象的形态五、重像六、变像

第四章平面构成的图形开发与应用

学习目的要求

了解平面构成在其他领域的应用前景，掌握平面构成在园林设计中的应用。课程内容要点

1、平面构成在绘画中的应用； 2、平面构成在装潢的应用；

3、平面构成在服装、染织设计的应用； 4、平面构成在环境艺术的应用；

5、平面构成在园林设计中的应用；（二）课堂实训标准

实训一平面空间中基本元素的视觉训练

实训目的：锻炼与提高学生的发散性构思能力；具备基本的造型、构图能力；注重主观创造，提高学生的创意构思能力。

实训内容：点的转化构成练习线的转化构成练习面的转化构成练习点、线、面综合构成

实训二形与平面空间的构成方法训练

实训目的：锻炼与提高学生的发散性构思能力；具备基本的造型、构图能力；注重主观创造，提高学生的创意构思能力。

实训内容：重复构成

近似构成

渐变构成

发射特异

平面空间图形创意构成

实训三平面空间中肌理构成方法训练，材料体验

实训目的：锻炼与提高学生的发散性构思能力；具备基本的造型、构图能力；注重主观创造，提高学生的创意构思能力。

实训内容：绘写法

拓印法拼贴法综合法

（三）学时分配

表1：《平面构成》学时分配表

其中章次内容总学时讲授理论教学一二三四第一章平面构成概述第二章形态构成要素第三章平面构成的形式法则与构成原理第四章平面构成的图形开发与应用合计

实训（实践）教学练习课题 8 18 12 38 综合辅导训练实训创作看录像 4 12 24 14 54 33

4 4 6 2 16 园林技术专业课程标准

八、课程考核与成绩评定

因该课程实践性强的特点，课程考核方式与成绩评点在注重理论知识掌握的前提下，以实践训练为主，包括平时作业练习、课题训练等。

九、实施建议

1、教学建议

本课程具有理论和实际相结合的特点，做到深入浅出、通俗易懂、生动活泼。教学中在理论知识传授的基础上辅以实际操作练习，在实际操作过程中对学生作品分别加以指导，做到因材施教，使学生掌握现代设计基础理论，研究视觉元素，提高个性化设计特色。

2、本课程与相关课程的衔接、配合关系

在设计专业开设的诸多课程中，《平面构成》是设计基础性课程，在设计艺术中起着奠基的作用。

江苏农林职业技术学院《园林制图》课程标准

一、适用对象

本课程标准适用于高中后大专园林技术（风景园林）专业，并供其他相关专业的学生参考。

二、课程性质

园林制图课程是园林类专业学生必修的一门专业基础课程。是学习《园林规划设计》、《园林工程》、《园林CAD》之前的先修课程。

通过本课程的学习，使学生了解国家制图标准，能够按照国家制图标准规范绘制各类图形，并能够读懂园林工程图。

三、参考学时

总56学时（理论教学28学时，实践教学28学时，实习0.5周）。具体分配表见下表：总内容学时园林制图基础知识投影基础立体的三面投影剖面图与断面图园林设计要素园林建筑初步设计图园林设计图效果图教学实习（0.5周）合计 4 6 8 4 6 6 10 12 56 其中讲授理论4 4 4 2 2 2 4 6 28 现场练习实训（实践）教学课题 2 4 2 4 4 6 6 28 综合创专题项目教学教学辅导训练实训作论文一二三四五六七八四、学分

本课程总学分为3学分，教学实习学分为0.5学分，共3.5学分。

五、课程目标

通过理论讲授和实践教学相结合，使学生在掌握基本理论知识的基础上，以能力训练为重点，培养学生的实际绘图能力，扩大学生的知识领域，以适应行业发展的需求。

（一）情感与态度目标

通过本课程的学习，使学生明确本课程的重要性，通过实践技能的学习，培养学生吃苦耐劳的基本素质，达到热爱园林工程工作的目标。

园林技术专业课程标准

（二）能力目标

（1）具有正确的观察能力；（2）具备读图和绘图的能力；

（3）具有较强的园林工程设计图的表达能力。（三）知识目标

（1）能正确使用各种绘图仪器，并熟练掌握国家制图标准。

（2）掌握投影概念，能熟练地运用投影的理论与方法，绘制平、立、剖面图和轴测图、透视图等图样。

（3）能熟练掌握园林素材的画法，能综合应用已学过的园林制图知识，绘制各种园林工程设计图。

六、设计思路

根据高等职业教育项目式课程教学的基本要求，本课程标准以培养学生绘图和识图技能为目标，以绘图理论知识够用为原则来确定。课程内容包括园林制图基本知识、投影基础、立体的三面投影图、剖面图与断面图、园林设计要素、园林建筑设计图、园林设计图、轴测图、透视图等内容，内容安排由简入深，章节的先后顺序具有逻辑性。通过理论与实践的学习，学生可以掌握园林工程中成套图纸的绘制与识图的方法。

七、内容纲要

本课程共八个项目的学习内容，项目一：园林制图基础知识；项目二：投影基础；项目三：立体的三面投影；项目四：剖面图与断面图，项目五：园林设计要素；项目六：园林建筑初步设计图；项目七：园林设计图；项目八：效果图。

项目一园林制图基础知识

参考学时：4学时

学习目标：了解图幅、标题栏、会签栏，常用符号的含义，制图工具的使用；熟悉园林制图的基本规范，常用建筑材料的表示方法；掌握图线的用法，仿宋字的书写要点，比例的概念和使用，尺寸标注，标高。能识别图纸的大小；能绘出常用建筑材料的图例；能正确使用图线、绘制比例、标注线性尺寸和标高。

模块一制图基本规范参考学时学习目标工作任务 2 了解国家制图标准，熟悉园林制图的基本规范。一、图纸幅面、标题栏、会签栏二、图线三、字体四、比例五、尺寸标注六、常用建筑材料图例相关知识拓展知识

图纸的规格，图线的用法、字体的书写，比例概念和尺寸标注，标高的意义，常用建筑材料图例的画法。制图中的常用符号 36

模块二制图工具和仪器的使用参考学时学习目标工作任务相关知识 2 掌握常用制图工具的使用。一、制图工具及使用二、绘图仪器三、其他工具图板、丁字尺、绘图笔、圆规等绘图工具的使用。

项目二投影基础

参考学时：6学时

学习目标：了解投影的分类；掌握投影的基本概念和正投影的特性；理解三面投影体系的建立，掌握三面投影规律；掌握点、线、面的投影特性。能运用投影规律，画出空间任一点的三面投影，辨别重影点；能作出直线的三面投影图，判别点是否在直线上；能绘制空间任一平面的三面投影。

模块一投影的基本知识参考学时学习目标工作任务相关知识拓展知识

模块二三面投影图参考学时学习目标工作任务 2 了解三面投影图的形成，掌握三面投影体系的规律及画法。一、三面投影体系的建立二、三面投影体系的展开三、三面投影的规律四、三面投影图的画法相关知识课堂实训一

模块三点、直线和平面的投影参考学时

2 了解投影的概念、分类，掌握正投影的基本特性。一、投影的概念二、投影的分类三、正投影的基本性质投影的概念，中心投影和平行投影的产生和区别，点、直线、平面正投影的特性。园林制图常用的投影图三面投影体系的建立、展开，三面投影图之间的“三等关系”，三面投影与形体的方位关系，三面投影的画法要点及步骤。将投影图与立体图一一对应 2 37

园林技术专业课程标准

学习目标工作任务相关知识掌握点、直线和平面的投影特性。一、点的投影二、直线的投影三、平面的投影点的三面投影、点的空间位置、点的坐标、两点的相对位置，不同位置直线的投影、直线上的点的投影特性、两直线的相对位置，不同位置平面的投影、特殊位置平面上的点、直线和图形。课堂实训二

点、直线、平面的投影练习。项目三立体的三面投影

参考学时：8学时

学习目标：了解立体的分类与组合体的类型；熟悉正投影的规律及三面正投影的作图方法；掌握组合体的正投影规律及作图和识图方法。能识读组合体的三视图，根据组合体的三视图想象出效果图；能画出简单立体的三视图；能根据组合体的效果图画出三视图；能根据立体的两面投影补画第三面投影。

模块一几何体的三面投影参考学时学习目标工作任务相关知识课堂实训三

模块二组合体的三面投影参考学时学习目标工作任务 4 了解组合体的类型，掌握组合体投影图的画法和读图的方法，能画出组合体的三面投影图。一、组合体的概念二、组合体的类型三、组合体投影图的画法四、组合体的识读五、根据组合体的两个视图补画第三视图相关知识拓展知识课堂实训四

组合体的形体分析，组合体的画图步骤，形体分析法识图，线面分析法识图，根据组合体的两面视图补画第三面视图。投影图的尺寸标注几何模型的三视图绘制，建筑小品三视图绘制。 4 掌握平面体和曲面体的三面投影画法。一、平面体二、曲面体棱柱体、棱锥体、棱台体的投影，圆柱体、圆锥体、圆台的投影四棱柱、三棱锥的三面投影练习。 38

项目四剖面图与断面图

参考学时：4学时

学习目标：了解剖面图与断面图的概念、类型及区别；熟悉剖面图与断面图的画法要点；掌握剖面图与断面图的求作方法；能识读剖面图与断面图；能画出形体的剖面图与断面图。

模块一剖面图

参考学时学习目标工作任务 2 了解剖面图的概念，掌握平面图的画法。一、剖面图的概念二、剖面图的画法三、常用剖面图的类型相关知识课堂实训五

模块二断面图参考学时学习目标工作任务相关知识拓展知识课堂实训六

项目五园林设计要素

参考学时：6学时

学习目标：了解园林设计要素的种类；掌握园林设计要素的平面画法、立面画法和透视画法。能画出一定数量的园林植物与园林山石的平面图、立面图和效果图；能画出各种状态水体的平面、立面图；能画出一定数量的园路铺装纹样图例；能根据园林设计要素的平面图画出对应的立面图。

模块一园林植物的画法参考学时学习目标工作任务 2 了解园林植物的种类，掌握各种植物的平面与立面的画法。一、园林植物的种类二、园林植物绘图的基本笔画三、乔木的画法

剖面图的概念，剖切平面位置的确定，剖切符号的标注方法，剖面图中图线的应用，剖面图的画法步骤，常用剖面图的类型。作形体的剖面图，作建筑小品的剖面图。 2 了解断面图的概念，掌握断面图的画法。一、断面图的概念二、断面图的画法三、常见断面图类型断面图的概念，剖切平面位置的确定，剖切符号的标注，常见断面图类型。剖面图与断面图的区别绘制形体的断面图。园林技术专业课程标准

四、灌木的画法五、攀援植物的画法六、竹类的画法七、花卉的画法八、草地的画法相关知识拓展知识课堂实训七园林植物的种类，乔木、灌木、地被、草坪、竹类等常见园林植物平面与立面的画法，园林植物在园林设计图中的表现方法。园林植物的色彩表现临摹园林绿化设计平面图、立面图和透视图。

模块二园林山石与水体的画法参考学时学习目标工作任务 2 了解园林山石的种类，掌握各类园林山石平面与立面的表现方法。掌握水面的表示方法和驳岸的画法。一、园林山石的种类二、园林山石的表现方法三、园林设计图中山石的表现四、假山平、立面对应画法（以湖石为例）五、水面的表示方法六、水体驳岸的表示方法相关知识课堂实训八湖石、黄石、卵石等常用园林山石的平面与立面表现方法。静水面、动水面的表示方法，自然式驳岸和规则式驳岸的画法。绘制各类常用园林石块的平面、立面图，根据湖石假山的平面图及所标示的标高，画出湖石假山的立面图。临摹水体的各种表示方法，画出各种状态的水体的平面图、立面图和效果图。

模块三园林道路与地形的画法参考学时学习目标工作任务相关知识课堂实训十

2 了解园路的平面画法，掌握等高线法表示地形，掌握地形立面及剖面图的作法。一、园路的平面表示方法二、园路的断面表示法三、地形的表示方法园路的平面表示法，园路的路面纹样设计，园路的横断面表示法，园路结构断面表示法，地形的平面表示，地形立面及剖面图的作法。画出二十种路面铺装纹样的设计图。根据给定地形和剖切位置画出地形的剖面图。

项目六园林建筑初步设计图

参考学时：6学时

学习目标：了解园林建筑设计的三个阶段；掌握园林建筑初步设计的内容；能正确区分园林建筑初步设计图；能正确画出园林建筑总平面图和园林建筑平面、立面、剖面图。

模块一园林建筑概述

参考学时学习目标相关知识 1 了解园林建筑的作用，了解园林建筑设计的几个阶段和园林建筑初步设计图的内容。园林建筑的作用，园林建筑设计的几个阶段和园林建筑初步设计图的内容。

模块二园林建筑初步设计图绘制参考学时学习目标工作任务 5 了解园林建筑初步设计图的内容，掌握每种图的绘制要点和绘制方法。一、园林建筑总平面图二、园林建筑平面图三、园林建筑立面图四、园林建筑剖面图五、建筑透视图相关知识课堂实训十一

项目七园林设计图

参考学时：10学时

学习目标：了解园林设计图的内容；掌握园林设计图的识读和绘制。能绘制园林设计平面图、地形设计图、园林植物种植设计图；能识读园林建筑工程、假山工程、驳岸工程、园路工程施工图。

模块一园林设计图参考学时学习目标工作任务 10 了解园林设计图的内容，掌握各种园林设计图的内容与绘制要求与基本要点，能读懂园林设计施工图。一、园林设计平面图二、园林地形设计图三、园林植物种植设计图四、园林工程施工图的阅读五、园林设计剖面图

园林建筑总平面图、园林建筑平面图、园林建筑立面图、园林建筑剖面图的内容和绘制要求。临摹下列景观亭的建筑平面图、建筑立面图和建筑剖面图。园林技术专业课程标准

相关知识园林设计平面图的内容、绘制要求与要点，园林设计平面图的阅读，园林地形设计图的内容、绘制要求与要点，园林地形设计图的阅读，园林植物种植设计图的内容、绘制要求与要点，园林植物种植设计图的阅读，园林建筑工程施工图的阅读，假山工程施工图的阅读，驳岸工程施工图的阅读，园路工程施工图的阅读。课堂实训十二

临摹园林设计平面图、园林植物种植设计图、园林地形设计图。项目八效果图

参考学时：12学时

学习目标：了解轴测图的形成和透视的基本知识；掌握轴测投影的投影特性；正等测、正二测、正面斜轴测和水平斜轴测的画法和读法；掌握平面立体透视作图方法，掌握建筑透视方法，掌握一点透视和两点透视的画法，掌握网格法画鸟瞰图。

模块一轴测图绘制

参考学时学习目标工作任务相关知识 6 掌握四种轴测图的画法。一、轴测图的概念二、轴测图的分类三、轴测图的画法轴测图、轴测投影面、轴间角、轴向伸缩系数，轴测图的形成、轴测投影的投影特性，正等测、正二测、正面斜轴测、水平斜轴测的画法。课堂实训十三

模块二透视图绘制参考学时学习目标工作任务 6 熟悉透视的基本术语，掌握立体透视作图方法，掌握建筑透视方法，掌握一点透视和两点透视的画法，掌握网格法画鸟瞰图。一、透视图的基本知识二、点的透视三、直线的透视四、平面的透视五、形体的透视六、网格的透视七、园林设计图的透视相关知识课堂实训十四透视的基本术语，点的透视，直线和平面的一点透视与两点透视，形体的一点透视与两点透视，网格的透视。绘制形体的一点透视和两点透视，绘制园林设计透视图。绘制形体的四种轴测图和建筑小品的四种轴测图。八、课程考核与成绩评定

因《园林制图》课程实践性强，课程考核方式与成绩评定在注重理论知识掌握的前提下，以实践训练为主，考核方式包括期中、期末考试、平时作业练习、课堂实训作业和教学实习等。成绩按学院要求的课程性质不同而进行评定。

九、实施建议

1．教学方式方法：

（1）课堂讲授：课堂讲授教材中的基本内容，采用多媒体课件，理论联系实际案例，深入浅出的进行讲解。每次课讲完后，根据本章内容布置相关习题。

（2）实践教学：每项理论内容讲完后，安排相关课堂实训练习。另外再加一周的专项实训。

2．教学工具和手段

每堂课尽量多用多媒体课件结合示范讲课。

3．在教学中应注意与其它相关课程的衔接，如《园林规划设计》、《园林建筑设计》等。 4．授课内容调整

根据专业教学特点，以及每学期教学时数的变化，授课内容可作适当调整。 5．教材与参考书

教材：金煜 .《园林制图（附习题集）》.化学工业出版社， 2005.12

参考书：[1]吴机际.《园林工程制图》.广州：华南理工大学出版社，2004.1

[2]吴机际.《园林工程制图习题集》.广州：华南理工大学出版社，2004.1

[3]董南.《园林制图》.高等教育出版社，2005.6

[4]谷康.《园林制图与识图》.东南大学出版社，2004.10

园林技术专业课程标准

江苏农林职业技术学院《中外园林史》课程标准

一、适用对象

本课程标准适用于高中后大专园林技术（风景园林）专业，并供其他相关专业的学生参考。

二、课程性质

中外园林史揭示了世界园林发展规律，揭示了古典园林既是艺术形态的社会精神财富，又是具有实用功能的社会物质财富，它包涵的内容涉及到文化的所有层次——物态层的文化、制度层的文化、心态层的文化，是牵涉面广、综合性强的一个艺术门类。

中外园林史课程为园林类、规划类相关专业必修的课程，在国内同类专业院校中占着主导地位，在国外，古典园林一直备受关注，非常重视东方的传统园林，在他们院校的相关学科中，对传统园林的研究深入相当深刻。

三、参考学时

总60学时。

四、学分

3.5学分。

五、课程目标

（二）情感与态度目标

培养正确的园林史观，提升学生的理论素养和审美能力，为今后的设计创作服务。（二）能力目标

（1）培养学生的园林鉴赏能力；

（2）具备综合运用园林知识与中外古典园林设计精华，进行现代园林的设计与建设的能力；使学生适应现代园林发展的要求，扩大学生的知识面，为设计和建设现代园林服务。

（三）知识目标

（1）熟悉基本理论与园林类型、各种园林体系发展过程；（2）掌握中外园林发展的脉络；

（3）掌握中外园林精华，做到洋为中用，古为今用。

六、设计思路

通过理论讲授，使学生深入了解中外园林发生发展变迁的历史规律，掌握园林风格特征与园林类型，了解各种园林体系形成的渊源，加深理解各种园林风格特征表现形式。掌握中外古典园林精华，将园林史教学与相关的园林设计、园林建筑等课程相结合，将传统园林的理念与设计手法，借鉴到现今园林设计中，让学生在接收当今设计理念的同时，保持我国传统特色，达到在现代园林设计中的运用与启示作用。课程内容涉及内容较为广泛，除了古典以外，也结合了现今相关一些园林发展历程知识，做到园林史学知识的与时俱进。

七、内容纲要

（一）理论教学标准

绪论

学习目的要求

了解园林形成的背景，掌握中国古典园林的含义、发展史、类型、特点、地位。课程内容要点 1、园林的含义 2、中国古典园林发展史 3、中国古典园林的类型 4、中国古典园林的特点 5、中国古典园林在世界上的地位

第一章园林的起源和最初形式

学习目的要求

了解园林的起源及最初形式、囿的内容。课程内容要点第一节园林的起源

第二节园林的最初形式——囿第三节囿的内容

第二章秦汉时期园林

学习目的要求

了解苑的出现与表现形式，了解两汉园林盛况，知道秦代皇家园林、两汉的皇家园林的规模与形式及方术神仙传说对皇家园林的影响，了解两汉私家规模与发展变化过程。熟知秦始皇的上林苑、阿房官以及袁广汉的私园。

课程内容要点第一节历史背景第二节秦汉建筑宫苑 1、信宫和阿房宫 2、上林苑和建章宫第三节私家园林的兴起

第三章魏、晋、南北朝园林

学习目的要求

了解私家园林和寺庙园林，要求学生了解历史名园金谷园的布局以及寺庙园林的的特点。

课程内容要点第一节时代背景

第二节造园者的思想意识形态第三节园林类型 1、私家园林 2、皇家园林

园林技术专业课程标准

3、新兴的寺庙园林

4、名山风景区、公共，游览的形成

第四章隋、唐时代的园林

学习目的要求

了解唐代诗画园林是如何将诗、画等意境与园林结合为一体的，掌握唐代文人园林（写意山水园林）的表现形式与内涵。

课程内容要点

第一节隋朝与隋炀帝的西苑第二节唐代社会与造园的概述第三节唐代帝王的园苑第四节唐代的城市园林第五节唐代的自然山水园

第五章宋、元时代园林

学习目的要求

了解中国园林写意化发展的时代背景，了解皇家园林的盛况，了解寺观园林的发展，知道私家园林建置情况与规模。掌握宋徽宗的“寿山艮岳”及《洛阳名园记》所载的私家园林。

课程内容要点

第一节宋元社会与造园概述第二节北宋的名苑“艮岳” 第三节北宋的私家园林

第六章明清时代园林

学习目的要求

了解明清皇家园林的布局特点，掌握江南私家园林在理水、空间布局、植物题材等方面特点。

课程内容要点

第一节明清社会与造园概述第二节明清皇家园林 1、明清北京的三海 2、清代的颐和园 3、苏州的明清宅园

第三节明清私家园林（宅园）第四节明清的筑图匠师与其著作

第七章我国山水园和园林艺术传统

学习目的要求

了解中国山水园的传统造园手法，掌握各造园要素的用途与应用。课程内容要点

第一节我国园林创作的特色第二节传统的布局原则和手法第三节关于各造园要素的用途与应用

第八章日本园林

学习目的要求

了解日本庭园的几种类型及日本庭园风格总特点。课程内容要点第一节历史概况

第二节日本庭园的主要类型第三节日本庭园风格总说第四节日本庭园造园手法

第九章文艺复兴时期意大利园林

学习目的要求

了解文艺复兴历史，了解意大利台地园特点。课程内容要点

第一节文艺复兴的历史背景第二节意大利台地园风格总说

第十章十七、十八世纪法兰西园林

学习目的要求

了解法兰西的园林传统，世界名园凡尔赛的布局特点。课程内容要点

第一节法兰西的园林传统

第二节十七世纪勒·诺特尔式的产生第三节福开子爵的“服”苑第四节凡尔赛宫苑

第五节勒?诺特尔式风格总况

第十一章十八世纪英格兰风景园

学习目的要求

了解英格兰自然风景园的传统、特点。课程内容要点第一节英格兰园林传统

第二节十七世纪伊丽莎白时代庭园第三节十八世纪英国风景园产生背景第四节自然主义的风景园第五节英格兰景园的盛行

第十二章美国园林

学习目的要求

园林技术专业课程标准

了解美国园林的历史，重点讲授美国国家公园的体系、管理和保护。课程内容要点

第一节美国风景园林概述第二节美国国家公园第三节其他

（二）学时分配

表1：《中外园林史》学时分配表

其中章次总内容学时讲授理论教学一二三四五六七八九十十一十二十三合计绪论第一章园林的起源和最初形式第二章秦汉时期园林第三章魏、晋、南北朝园林第四章隋、唐时代的园林第五章宋、元时代园林第六章明清时代园林第七章我国山水园和园林艺术传统第八章日本园林第九章文艺复兴时期意大利园林第十章十七、十八世纪法兰西园林第十一章十八世纪英格兰风景园第十二章美国园林 2 2 2 2 2 4 8 14 4 8 8 2 2 2 2 2 2 2 4 8 6 4 8 8 2 2 4 4 看录像练习辅导实训（实践）教学课题训练综合实训 4 4 创作 60 52 八、课程考核与成绩评定

本课程为园林专业必修课程，对其考核方式主要是通过闭卷、开卷或论文形式。成绩评定方式（任选一）：

1、闭卷形式（70％）＋平时成绩（30％）=总成绩（100％）； 2、开卷卷面成绩（50％）＋平时成绩（50％）=总成绩（100％）；

3、论文（50％）＋平时成绩（50％）=总成绩（100％）。九、实施建议

《中外园林史》课程是一门专业基础课，涉及的知识面非常广泛，教学除了讲授之外，也需要利用实物、影像、图片进行教学，组织学生参观古典园林、观看古典园林图片展览及多媒体教学则有利于学生的学习与理解中外园林史。

园林技术专业课程标准

江苏农林职业技术学院《园林树木》课程标准

一、适用对象

本课程标准适用于高中后大专园林技术（风景园林）专业，并供其他相关专业的学生参考。

二、课程性质

树木学是专门讲授树木形态、分类、特性、分布和利用价值的一门学科，是开展林木育种、育苗、造林、森林经营和利用等工作的基础，是林业专业的专业基础课之一。

通过树木的学习，要求在获得植物分类知识的基础上，掌握主要科属的特征、特性、分布和利用价值，了解树木分类的基本方法，学会分类检索表的编制和使用。

我国幅员辽阔，地跨寒温带、温带、亚热带及热带四个气候带，西半部有青藏高原隆起，全国地形非常复杂，树种资源及为丰富。为了适应我国树种分布地域性广的特点，所编树种从全国着眼，以乔木为主，灌木和藤本中具有明显园林价值者列入。本课程在实际教学时间内要讲授树种的数量通常在100～150种左右（教学实习辅充的不在内）。

三、参考学时

总56学时（理论教学40学时，实践教学16学时）。

四、学分

3学分。

五、课程目标

通过本课程的教学，使学生了解造林树种、特用经济树种、防护林树种（水土保持、水源涵养及农田防护林树种在内）、重要用材树种及果树等，计约500种（不包括亚种、变种及变型）。重点掌握100～150常见园林树种的特征、园林应用及习性。讲解时，应分清主次，其中也可补充少量乡土树种，具体树种可根据实际情况自行选定。

（一）情感与态度目标

1、通过对一些树种的文化、趣事、园林应用的讲解，以及给视觉带来美的感受的图片来激发学生对本课程的学习兴趣，引导学生逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机，以使他们树立自信心，形成克服困难的意志，养成和谐和健康向上的品格。

2、树立“大课堂”观念，重视与实践相结合，根据学习内容的特点和需要，突破原有教学空间的局限而采取“现场教学”的方式进行。带领学生去校园，或者参观一些名胜风景区，来识别树种并掌握树木的配置方式。

3、在教学中通过各种途径培养师生之间的感情，建立良好的师生关系，使学生能够亲其师而信其道；并通过不断提高自身的教学水平激发学生的学习兴趣。另外，在教学中努力做到关注和尊重每位学生，鼓励他们在学习中积极尝试，保护他们的自尊心和积极性。（二）能力目标

通过观察、调查，再到动手操作，锻炼学生观察能力、分析能力与动手操作能力。培养学生具有较强的城市造林施工与管理能力。

（三）知识目标

1、掌握树木学教学大纲所规定的树种识别能力，包括大纲以外补充的乡土树种在内，共约100～200种（各校可根据所在地区的情况酌情增减）。

2、能够使用检索表识别树种，并在园林绿化中灵活运用常见的园林树木。

六、设计思路

1、树木学是一门季节性、实践性强、分类理论性强的学科，在学习上存在繁琐、难记、易忘等特点，因此，在教学内容方面应力求简明，在教学过程中必须加强理论与实践的密切结合，注意培养学生的自学能力。课堂教学与实验实习的比例一般为1:1最多不得少于3:1。

2、实验实习的形式包括课堂实验、现场教学及教学实习三项。课堂实验实习以主要树种的基本形态观察和科、属代表种花部解剖为主。现场教学也可采用课堂教学与室外观察结合的方式，先看后讲，或先讲后看，使理论和实践密切结合。教学实习在本课程教学的后期进行，以达到全面复习，进一步巩固提高的目的。

3、本课程教学任务完成外建议根据面向地区的情况，将所讲树种的地理分布、造林特性及经济价值各个方面加以归纳小结，使学生对所学内容有一个比较完整的概念。

4、教学实习是树木学教学过程中的一个重要部分。可在附近山林（或林场、植物园、公园等）选定适当场所，进行一次系统全面的调查实习。时间为1周。事先订好实习计划，开展树种调查采集活动，包括乔、灌木树种的分类、鉴定及分布、生长习性和用途等方面的调查记录，标本的采集压制，编制分种检索表等活动。实习结束时，可进行考核，评定成绩，以达到巩固和运用所学知识的目的。

5、必须重视标本园（或树木园）、标本室及实验室的建立、健全、充实和提高。加强挂图、幻灯片及模型等教具的制作。

七、内容纲要（一）理论教学标准

第一章绪论

教学目的要求：

要求学生了解园林树木的内容和任务，我国丰富多彩的树木资源，树木在园林建设中的地位及学习树木学的方法。教学重点：

园林树木的内容和任务。教学难点：

1、树木在园林建设中的地位。 2、学习树木学的方法。

园林技术专业课程标准

第二章总论

教学目的要求：

要求学生了解树木学的分类、分布及特性，重点掌握树木学的作用及选择与配置的原理和方法。教学重点：

园林树木的选择与配置的原理。教学难点：

1、园林树木的特性。 2、园林树木的配置。

第三章各论

教学目的要求：

要求学生了解园林树木的习性和分布，重点掌握园林树木的识别要点和园林应用。教学重点：

园林树木的识别要点。教学难点：

1、检索表的编制。 2、相近树木的辨别。

一、裸子植物 Gymnospermac 1、苏铁科 Cycadaceae 苏铁属 Cycas L

苏铁 Cycas revoluta Thumb

⊙四川苏铁Cycas szechuanensis Cheng et L.K. Fu ⊙华南苏铁Cycas rumphii Miq 2、银杏科 Ginkgoaceae 银杏属 Ginkgo L . 银杏 G. binloba L . 3、南洋杉科 Araucariaceae

南洋杉 Araucaria cunninghamii 4、松科 Pinaceae

油杉属 Keteleeria Carr . 铁坚杉 K. davidiana 油杉 K. fortunei 冷杉属 Abies Mill . 冷杉 A. fabri

银杉属 Cathaya

银杉 C. argyrophylla 云杉属 Picea

云杉 P. asperata 红皮云杉 P. Koreviensis

青扦 P. wilsonii 白扦

落叶松属 Larix

兴安落叶松 L. gmelini 日本落叶松 L. kaempferi

⊙红杉 L. potaninii 长白落叶松

华北落叶松 L. principis—rupprechtii 福建柏属 Fokienia 福建柏 F. hodginsii 圆柏属 Sabina

金钱松属 Pseudolarix 金钱松 P. amabilis 雪松属 Ceprus 雪松 C. deodara 松属 Pinus 华山松 P. armandi 红松 P. koraiensis 白皮松 P. bungeana 赤松 P. densiflora 湿地松 P. elliottii

樟子松 P. sylvesteis var . mongolica 马尾松 P. massoniana 火炬松 P. taeda

油松 P. tabulaeformis 黄山松 P. taiwanensis 黑松 P. thunbergii 云南松 P. yunnansis 5、杉科 Taxodiaceae 杉木属 Cunninghamia ⊙杉木 C. lanceolata 柳杉属 Cryptomeria 柳杉 C. fortunei ⊙日本柳杉 C. japonica 水松属 Glyptostrobus 水松 G. pensili 落羽杉属 Taxodium 池杉 T. ascendens 落羽杉 T. distichum

墨西哥落羽杉 T. mucronatum 水杉属 Metasequoia

水杉 M. glyptostroboides 6、柏科 Cupressaceae 侧柏属 Platycladus 侧柏 P. orientalis 崖柏属 Thuja

⊙北美香柏 Th..occidentalis 柏木属 Cupressus 柏木 C. funebris

扁柏属 Chamaecyparis 日本扁柏 Ch. obtusa 花柏 Ch. pisifera

圆柏 S. chinensis龙柏塔柏铺地柏金叶铺地柏等。

铅笔柏 S. virginiana 刺柏属 Juniperus 刺柏 J. formosana ⊙杜松 J. rigida 7、罗汉松科 Podocarpaceae 罗汉松属 Pedocarpus 鸡毛松 P. imbricatus 罗汉松 P. macrophyllus 竹柏 P. nagi

8、三尖杉科 Cephalotaxaceae 三尖杉属 Caphalotaxus 三尖杉 C. fotunei 粗榧 C.sinensis 9、红豆杉科 Taxaceae 红豆杉属 Taxus 南方红豆杉 T. mairei 紫杉 T. cuspidata 榧树属 Torreya 榧树 T. grandis 10、麻黄科 Ephedracea 麻黄属 Ephedra 麻黄 E. sinica

二、被子植物门 Angiospermae （一）双子叶植物纲 Dicotyledones （）离瓣花亚纲

1、木麻黄科Casuarinaceae 木麻黄属Casuarina

木麻黄Casuarina equisetifolia L. 2、杨柳科 Salicaceae* 杨属 Populus 银中杨 P.

新疆杨 P. alba cv Pyramidalis 响叶杨 P. adenopoda

加杨 P. Canadensis 69杨 72杨沙兰杨 214杨

胡杨 P. euphratica (P.diversifolia) 毛白杨 P. tomentosa

青杨 Populus cathavava Rehd

园林技术专业课程标准

柳属 Salix

⊙甜槠 C. eyrei 垂柳 S. babylonica 金丝垂柳 ⊙栲树 C. fargesii 河柳 S. glandulosa

⊙苦槠 C. sclerophylla 旱柳 S. matsudana馒头柳龙柳石栎属 Lithocarpus 西北沙柳 S. psammophila 石栎 L. glaber

银芽柳 S. leucopithecia 青罔栎属 Cyclobalanopsis 红皮杞柳 S. sinopurpurea 青刚栎 C. glauca 簸箕柳 S. suchowensis ⊙细叶青刚 C. gracilis

⊙青栲 C. mysinaefolia 3、杨梅科 Myricaceae 栎属 Quercus

杨梅属 Myrica 麻栎 Q. acutissima 杨梅 M. rubra ⊙槲栎 Q. aliena

⊙锐齿槲栎 Q. aiena 4、胡桃科 Juglandaceae acutiserrata

山核桃属 Carya

⊙槲树 Q. dentata 山核桃 C. cathayensis ⊙白栎 Q. fabri

薄壳山核桃 C. illinoensis ⊙泡树 Q.glandulifera 化香属 Platycarya ⊙辽东栎 Q. liaotungensis 化香 P. strobilacea ⊙栓皮栎 Q. variasilis 核桃属 Juglans

核桃楸 J. mandshurica 7、榆科 Ulmaceae 核桃 J. regia 榆属 Ulmus 枫杨属 Pterocarya 榔榆 U. parvifolia

枫杨 P. stenoptera 白榆 U. pumila 垂枝榆青钱柳属 Cyclocarya 榉属 Zelkova

⊙青钱柳 C. paliurus 榉树 Z. schneideriana

大果榉 Z. sinica 5、桦木科 Betulaceae ⊙光叶榉 Z. serrata 桦木属 Betula 糙叶树属 Aphananthe 黑桦 B. davurica ⊙糙叶树 A. aspera 白桦 B. platyphylla

朴属 Celtis

红桦 B. utilis var . sinensis

⊙黑弹树 C. bungeana

⊙珊瑚朴 C. julianae ⊙赤扬属 Alnus

朴树 C. sinensis 桤木 A. cremastogyne 青檀属 Pteroceltis 赤扬 A. japonica 青檀 P. tatarinowii 江南桤木 A. trabeculosa

鹅耳枥属 Carpinus

8、桑科 Moraceae ⊙鹅耳枥 C.turczaninowii 桑属 Morus

桑树 M.alba

6、壳斗科 Fagaceae 构属 Broussonetia 栗属 Castcnea 构树 B. papyrifera 板栗 C. mollissima 桂木属 Artocarpus

栲属 Castanopsis

木波罗 A. heterophyllus

var . 榕属 Ficus 无花果 F. carica 印度橡皮树 F. elastica ⊙黄葛树 F. lacor 榕树 F. microcarpa 薜荔 F.punvila

9、山龙眼科 Proteaceae 银桦属 Grevillea 银桦 G. robusta

10、紫茉莉科 Nyctaginacea 三角花属 Bougainvillea 叶子花 B.spectabilis 光叶子花 B.glabra

11、芍药科 Paeoniaceae

芍药属 Paeonia

牡丹 P.suffruficosa

12、小檗科 Berberidaceae

小檗属 Berbers 日本小檗 B.thunbergii 细叶小檗 B.poiretii 阿穆尔小檗 B.amurensis 十大功劳属 Mahonia 阔叶十大功劳M.bealei ⊙十大功劳 M.forunei 南天竹属 Nandina 南天竹 N.domestica

13、木兰科 Magnoliaceae 木莲属 Manglietia 木莲 M. fordiana 灰木莲 M. glauca

乳源木莲 M. yuyuanensis 木兰属 Magnolia ⊙山玉兰 M. delavayi 二乔玉兰 M.soulangeana 玉兰 M. denudata 荷花玉兰 M. grandiflora 狭叶广玉兰 var lanceolata 紫玉兰 M. liliflora 厚朴 M. officinalis

⊙凹叶厚朴 M. officinaus ⊙天女花 M. sieboldii ⊙朱砂玉兰 M. sprengeri 白兰花属 Michelia ⊙白兰花 M. alba

⊙黄兰花 M. champaca 含笑 M. figo

⊙火力楠 M. macclurei 光叶白兰花 M. mandiae

⊙野含笑 M. skinneriana ⊙峨嵋白兰花 M. wilsonii 香花木属 Tsoongiodendron ⊙香花木 T. odorum 鹅掌楸属 Liriodendron 鹅掌楸 L. chinense 北美鹅掌楸 L. tulipififera 杂脚鹅掌楸 L. chinensis×tulipififera

14、连香树科 Cercidiphyllaceae 连香树属 Cercidiphyllum ⊙连香树 C. Japonicum ⊙毛连香树 var . sinica

15、蜡梅科 Calycanthaceae 蜡梅 Ch .praecox

夏蜡梅 Ch.calycanthus

16、樟科 Lauraceae* 樟属 Cinnamomum ⊙银木 C. albosericeum 阴香 C. burmanii 樟树 C. camphora ⊙肉桂 C. cassia 浙江桂 C. chekiangense ⊙黄樟 C. porrectum ⊙细叶香桂 C. subavenium ⊙川桂 C. wilsonii 润楠属 Machilus

⊙大叶楠 M. ichngensis ⊙华东楠 M. leptophylla ⊙刨花楠 M. pauhoi 红楠 M. thunbergii 润楠 M. pingii 楠木属 Phoebe

园林技术专业课程标准

楠木 P. bournei

浙江楠 P. chekiangensis 紫楠 P. sheareri ⊙桢楠 P. zhenan 檫木属 Sassafras 檫木 S. tzumu 山胡椒属 Lindera

狭叶山胡椒 L. angustifolia

山胡椒 L. glauca

17、虎耳草科 Saxifragaceae

山梅花属 Philadelphus 山梅花 Ph .incanus 太平花 Ph .pekinensis 溲疏属 Deutzia 溲疏 D .scabra 大花溲疏 D .grandiflora 八仙花属 Hydrangea

八仙花 H.macrophylla

18、海桐花科 Pittosporaceae 海桐花属 Pittosporum 海桐 P.tobira

19、金缕梅科 Hamamelidaceae* 枫香属 Liguidambar 枫香 L. formosana ⊙北美枫香 L. styraciflua 继木属 Loropetalum 继木 L .chinense

红花继木 L .chinense var rubrum 蚊母树属 Distylium

蚊母树 D.racemosum中华蚊母

20、杜仲科 Eucommiaceae 杜仲属 Eucommia 杜仲 E. ulmoides

21、悬铃木科 Platanaceae 悬铃木属 Platanus 二球悬铃木 P. ocerifolia ⊙一球悬铃木 P. occidentalis ⊙三球悬铃木 P. orientalis

22、蔷薇科 Rosaceae* 绣线菊属 Spiraea 李叶绣线菊 S. prunifolia 麻叶绣线菊 S. cantoniensis 珍珠绣线菊 S .thunkergii 粉花绣线菊 S. japorlica 金山、金焰绣线菊

风箱果属风箱果金叶风箱果珍珠梅属 Sorbaria 珍珠梅 S.kirilowii 栒子属 Cotomeaster 平枝栒子 C.horizontalis 水栒子 C.multiflorus ⊙匍冨栒子 C.adpressus 火棘属 Pyrslsntha 火棘 P.fortuneana 山楂属 Crataegus 山里红

山楂 C. pinnatifida 石楠属 Photinia

椤木 P. davidsoniae

石楠 P. serrulata红叶石楠木瓜属 Chaenomeles 皱皮木瓜 Ch .speciosa 木瓜 Ch .sinensis 枇杷属 Eriobotrya 枇杷 E. japonica 梨属 Pyrus

⊙白梨 P. bretschneideri ⊙棠梨 P. brtulaefolia ⊙豆梨 P. calleryana ⊙沙梨 P. pyrifolia 苹果属 Malus 山荆子 M. baccata 海棠果 M. prunifolia 苹果 M. pumila 垂丝海棠 M .halliana 西府海棠

李属 Prunus

杏 P. armenica垂枝杏山桃 P. davidiana 西洋李 P. domestica 梅 P. mume

李 P. salicina

红叶李 P .cerasifera f .atropurpurea 桃 P. persica

⊙樱桃 P. psendocerasus 樱花 P. serrulata 日本樱花 P. yedoensis 蔷薇属 Rosa

月季 R .chinensis 玫瑰 R .rugosa 木香 R .banksiae

无刺刺槐 f. inermis毛刺槐黄檀属 Dalbergia 黄檀 D. hupeana 锦鸡儿属 Caragana

⊙树锦鸡儿 C. arorescens

锦鸡儿 C.sinica 紫穗槐属 Amnrpha 紫穗槐 A. fruticosa 紫藤属 Wisteria

蔷薇

棣棠属棣棠花

23、豆科紫荆属紫荆羊蹄甲属羊蹄甲铁刀木属铁刀木皂荚属皂荚凤凰木属凤凰木合欢属楹树合欢山槐金合欢属黑荆树相思树金合欢象耳豆属象耳豆红豆树属红豆树香槐属香槐槐树属槐树龙爪槐刺槐属刺槐红花刺槐

Kerria

Kerria japonica Leguminosae Cercis

C. chinensis Bauhinia B. purpurea Cassia C. siamea Gleditsia G. sinensis Delonix D. regia Albizia A. chinensis A. julibrissin A. macrophylla Acaia

A. mearnsis A. richii A.farnesiana Enterolobium E. cyclocarpum Ormosia O. hosiei Cladrastis C. wilsonii Sophcra S. japorica

var . pendula金枝槐 Robinia

R. pseudoacacia f.decaisneana

紫藤 W.sinensis 胡枝子属 Lespedeza ⊙胡枝子 L.bicolor 葛藤象牙红

24、芸香科 Rutaceae 花椒属 Zanthoxylum 花椒 Z. bungeana 黄檗属 Phellodendron 黄波罗 P. amurense 枸橘属 Poncirus 枸橘 P. trifoliata 柑橘属 Citrus

柚 C. grandis

柑橘 C. reticulata 橙 C. sinensis 金橘属 Fortunella 金橘 F. margarita 九里香

25、苦木科 Simarubaceae 臭椿属 Ailanthus 臭椿 A. altissima

26、楝科 Meliaceae 香椿属 Toona 香椿 T. sinensis 楝属 Melia

楝树 M. azedarach 川楝 M. toosendan

米兰属 Aglaia

⊙米兰 A.odorata

27、大戟科 Euphorbiaceae 油桐属 Vernica

园林技术专业课程标准

⊙油桐 V. fordii ⊙千年桐 A. montana 乌桕属 Sapium 乌桕 S. sebiferum 橡胶树属 Hevea

橡胶树 H. brasiliensis 秋枫属 Bisohofia 秋枫 B. javanica 重阳木 B. polycarpa 山麻杆属 Alchornea

山麻杆 A.davidii 变叶木属 Codiaeum

⊙变叶木 C.variegatum ⊙红背桂 ⊙一品红

28、黄杨科 Buxaceae 黄杨 Buxus 瓜子黄杨 B .sinica

日本小叶黄杨B .microphylla 雀舌黄杨 B .bodinieri 狭叶黄杨 B .stenophylla 锦熟黄杨

29、漆树科 Anacardiacaea 芒果属 Mangifera 芒果 M. indica

南酸枣属 Choerospondias 南酸枣 Ch. axillaris 黄连木属 Pistacia 黄连木 P. chinensis 黄栌属 Cotinus

黄栌 C. coggygria美国黄栌漆树属 Toxicodendron ⊙野漆树 T. succedaneum 木蜡树 T. sylvestre 漆树 T. verniciflum 盐肤木属 Rhus

盐肤木 Rh.chinensis 火炬树 Rh. typhina

30、冬青科 Aguifoliaceae 冬青属 Ilex

冬青 I.chinensis ⊙大叶冬青 I. Latifalia

⊙铁冬青 I.rotunda ⊙欧洲冬青 I.aquifolium 枸骨 I.cornuta

31、卫矛科 Celastraceae 卫矛属 Euoymus 丝绵木 E. bungeana 大叶黄杨 E. japonicus 卫矛 E.alatus 南蛇藤属 Celastrus 南蛇藤 C.orbiculatus

32、槭树科 Aceraceae 槭属 Acer

三角枫 A. burgerianum 青榨槭 A. davidii 茶条 A. ginnala 五角枫 A. mono 羽叶槭 A. negundo 飞蛾槭 A. oblongum 鸡爪槭 A. palmatum 元宝槭 A. truncatum

33、七叶树科 Hoppcastanoaceae 七叶树属 Aesculus

34、无患子科 Sapindaceae 荔枝属 Litchi

荔枝 L. chinensis 龙眼属 Dimocarpus 龙眼 D. longan 无患子属 Sapindus 无患子 S. mukorossi 栾树属 Koelreuteria 栾树 K. paniculata 复羽叶栾 K. bipinnata

全绿叶栾 K. bipinnata var . integrifolia 文冠果属 Xanthoceras 文冠果 X. sorbifolia 七叶树 A. chinensis

35、鼠李科 Rhamnaceae 枣属 Zizyphus 枣 Z. jujuba

酸枣 Z. jujuba var . spinosus 枳椇属 Hovenia 南方枳椇 H. acerba 枳椇 H. dulcis

雀梅藤属 Sageretia 雀梅藤 S.thea 36、葡萄科 Vitaceae 葡萄属 Vitis

葡萄 V. vinifera 猕猴桃属 Actinidia 猕猴桃 A.chinensis

43、茶科 Theaceae 茶属 Camellia

浙江红花油茶 C. checkiangoleosa 金花茶 C. chrysantha 山花茶 C. japonica 油茶 C. oleifera 爬山虎属爬山虎

37、杜英科猴欢喜属猴欢喜仿栗杜英属中华杜英杜英

38、椴树科椴树属紫椴糠椴蒙椴南京椴

39、锦葵科木槿属木槿木芙蓉扶桑

40、木棉科木棉属木棉

41、梧桐科梧桐属梧桐可可属可可

42、猕猴桃科

Parthenocissus P.tricrspidatc Elaeocarpaceae Sloanea S. sinensis S. hemsieyana Elaeocarpus E. chinensis E. sylvestris Tiliaceae Tilia

T. amurensis T. mandshurica T. mongolica T. miquliana Malvaceae

Hibiscus H.syriacus H.mutabilis H.rosa--sinensis Bombacaceae Gossampinus G. malabarica Sterculiaceae Firmiana F. simplex Theabroma Th . cacao Actinidiaceae

云南山花茶 C. reticulata 茶 C. sinensis

茶梅 C.sasanqua 木荷属 Schima 木荷 S. superba

厚皮香属 Ternstroemia 厚皮香 T.gymnanthera

44、金丝桃科 Hypericaceae 金丝桃属 Hypericum 金丝桃 H.chinensis 金丝梅 H.patulum 金丝李 G. paucinervis

45、柽柳科 Tamaricaceae 柽柳属 Tamarix 柽柳 T. chinensis 多枝柽柳 T. ramosissina

46、瑞香科 Thymelaeaceae 瑞香属 Daphne 瑞香 D.odora 结香属 Edgeworthia 结香 E.chrysantha

47、胡颓子科 Elaeagnaceae 沙棘属 Hippophae 沙棘 H. rhamnoides 胡颓子属 Elaeagnus 沙枣 E. angustifolia 胡秃子 E.pungens 牛奶子 E.unbellata

48、千屈菜科 Lythraceae

紫薇属 Lagerstroemia L.

园林技术专业课程标准

紫薇 Lagerstroemia indica L. 大花紫薇 Lagerstroemia indica L.

49、石榴科 Punicaceae 石榴属 Punica 石榴 P. granatum

50、蓝果树科 Nyssaceae 喜树属 Camptotheca 喜树 C. acuminata 珙桐属 Davidia

珙桐 D. involucrata 蓝果树属 Nyssa 蓝果树 N. sinensis

51、桃金娘科 Myrtaceae* 桉树属 Eucalypius 赤桉 E. cameldulensis 蓝桉 E. globulus 大叶桉 E. robusta 白千层属 Melaleuca

白千层 M.leulaleuca

52、五加科 Araliaceae 刺楸属 Kalopanax 刺楸 K. pictus 鸭脚木属 Schefflera 鸭脚木 S. octophylla 常春藤属 Hedera 常春藤 H.nepalensis 八角金盘属 Fatsia 八角金盘 F.Japonica

53、山茱萸科 Cornaceae 来木属 Cornus

灯台树 C. controversa 山茱萸 C. officinalis 毛来 C. walteri

红瑞木 C.alba

四照花属 Dendrobenthemia

四照花 D. japonica var . chinensis 桃叶珊瑚属 Aucubu 桃叶珊瑚 A.japonica

（）、合瓣花亚纲

54、杜鹃花科 Ericaceae 杜鹃属 Rhododendron 映山红 R. simsii 满天红 R. mariesii

55、柿科 Ebenaceae 柿树属 Diospyas 柿树 D. kaki

野柿树 D. kaki var . sylvestris 君千子 D. lotus

56、木犀科 Oleaceae 白蜡树属 Fraxinus 白蜡树 F. chinensis 光蜡树 F. griffithii

白杆 F. malacophylla 水曲柳 F. mandshurica 丁香属 Syringa 紫丁香 S. oblata 暴马丁香 S. reticulata 女贞属 Ligustrum 女贞 L. lucidum 日本女贞 L.japonica 小叶女贞 L.guihoui 小蜡 L.sinense

水蜡 L.obtusifolium 连翘属 Forsythia 金钟花 F.viridissima 连翘 F.suspensa 茉莉属 Jasminum 迎春花 J.nudiflorum 云南黄馨 J.mesnyi 探春花 J.floridum 茉莉花 J.samkac 木犀属 Osmanthus 木犀 O. fragrans

57、马钱科 Loganiaceae

醉鱼草属 Buddleja 白花醉鱼草 B.asiatica 大叶醉鱼草 B.davidii 醉鱼草 B.lindleyana

58、夹竹桃科 Apocynaceae 夹竹桃属 Thevetia 夹竹桃 T. peruviana

络石属 Trachelospermum 络石 Tr.jasminoides

黄蝉属 Allemanda 鸡蛋花属 Plume 黄花夹竹桃属 Thevetia 59、马鞭草科 Verbenaceae 美国凌霄 C.radicans 炮仗藤属 Pyrostegia 硬骨凌宵属 Tecomaria

63、茜草科 Rubiaceae 栀子属 Gardenia

栀子花 G. jasminoides 六月雪属 Serissa 六月雪 S.foetida

马缨丹属马缨丹假连翘属连翘属大青属海州常山龙吐珠紫珠属白棠子树日本紫珠荆属黄荆荆条

60、茄科枸杞属宁夏枸杞枸杞

61、玄参科泡桐属兰考泡桐川桐泡桐毛泡桐

62、紫葳科楸树属楸树灰楸滇楸梓树黄金树凌霄属凌霄

Lantana L.camara Duranta D.repens

Clerodendrum C.trichotomum C.thomsonae Callicarpa

Callicarpa dichotoma C.japonica Vitex

V. negundo

var . cannabifolia Solanaceae Lycium L. barbarum L. chinensis Scrophulariaceae Poulownia P. elongata P. fargesii P. fortunei P. tomentosa Bignoiaceae Catalpa C. bungei C. fargesii

C. fargesii var . ducluxii C. ovata C. speciosaa Campsis C.grandiflore

龙船花属 Ixora

、忍冬科 Caprifoliaceae 锦带花属 Weigela 锦带花 W .floriola 海仙花 W .coraeensis 猬实属 Kolkwitzia 猬实 K .amabilis 忍冬属 Lonicera 忍冬 L .japonica 金边忍冬 L .maackii

郁香忍冬 L .fragrantissima 荚蒾属 Viburnum 珊瑚树 V .awabuki

绣球花 V .macrocephalum 鸡树条荚蒾V .sargentii

（二）单子叶植物纲

65、禾本科 Poaceae (Gramineae)* 方竹属 Chimobambusa 方竹 C. quadrangularis 箬竹属 Indocalamus 阔叶箬竹 I. latifolius 箬叶竹 I. lingiauritus 箭竹属 Sinarundinaria 箭竹 S. nitida 茶秆竹属 Arundinaria 茶秆竹 A. amabilis 苦竹属 Pleioblastus 苦竹 P. amarus 竹属 Bambusa 凤凰竹 B. multiplex 撑篙竹 B. pervariabilis 青皮竹 B. textilis 硬头竹 B. rigida

园林技术专业课程标准

单竹属 Lingnania 粉单竹 L. chungii 慈竹属 Sinocalamus 慈竹 S. affinis 麻竹 Si. latiflorus 刚竹属 Phyllostachys 桂竹 P. bambusoides 水竹 Ph . congesta 淡竹 Ph . glauca 篌竹 Ph . nidularia 紫竹 Ph . nigra

毛巾竹 Ph . nigra var . henonis 早竹 Ph . praecox 毛竹 Ph . pubescens 刚竹 Ph . viridis 66、棕榈科 Arecaceae 蒲葵属 Livistona 蒲葵 L. chinensis 棕榈属 Trachycarpus 棕榈 T. fortunei 椰子属 Cocos 椰子 C. nucifera 槟椰属 Areca 槟椰 A. cathecu 油棕属 Elaeis

油棕 E. quineensis 桄榔属 Arenga 桄榔 A. pinnata 鱼尾葵属 Caryota 鱼尾葵 C. ochlandra 省藤属 Calamus

省藤 C. tetradectylus 67、百合科Liliaceae

丝兰属Yucca

丝兰Yucca flaccida 凤尾兰Y.gloriosa 朱蕉属 Cordyline

（二）课堂实训标准

本课程课堂实训采取现场教学和讲授相结合的方法进行。

〈一〉课堂实习

实训目的

联系、验证和巩固树木学的基本理论和基本知识。实训地点

教室或树木实验室。实训内容

1、代表树种繁殖器官和营养器官的解剖观察。前者如被子植物的花部，后者如裸子植物松属叶部（维管束及树脂道）的构造。用放大镜、解剖镜或显微镜进行观察（或老师做示范，学生轮流观察），以应证科、属、种的分类理论。

2、树种形态的对比观察。根据采得的新鲜标本（或蜡叶标本作为补充），描述形态、绘制形态图，编制和使用检索表等活动。

3、配合课堂教学，放录象或幻灯片，加深感性认识。

〈二〉现场教学实训目的

用现场教学形式加强与理论教学的密切结合，使学生掌握分类的基本方法和基本技能。实训地点

校园、树木园或附近公园、场圃等。实训内容

1、先讲课后观察这种方式的主要特点是学生通过现场观察来应证和巩固所学的理论知识，一堂课（2学时）分为上下两段，上段时间进行课堂教学，下段时间接着到现场进行观察，这两段活动可在一堂课完成，亦可酌情分两堂课完成，根据内容多少及现场情况而定。这种形式因为已有过上段的课堂教学，所以下段的现场教学应多作启发式，不应在作一次课堂搬家。

2、边讲话边观察教师带学生直接到现场，边讲解，边观察，边查对教材（或手册），全部教学活动基本上在现场解决。这种形式适用于现场较远之地进行，必要时可携带小黑板在野外上课。

3、先观察后讲解这种方式与第一种方式相反，先由教师由上段时间带领学生到现场观察，使学生获得一定的感性知识。下段时间回到教室进行理论讲解，把学生已有的感性知识上升为理论知识，使学生理解和接受。两段活动可以连续一堂课完成，亦可分两堂课完成。

（三）教学实习标准（小四号黑体加粗，顶头空两字）

实训目的

全面巩固复习所学树木学知识，并进一步扩大知识范围，提高学生分析问题、解决问题的能力。实训内容

外业：1、采集标本，调查树种，包括采集、编号、记录、压制。

园林技术专业课程标准

2、利用价值的调查及群众访问。

内业：1、标本整理、分类及鉴定。

2、编制部分树木分类检索表。

3、蜡叶标本的干燥、制作（上台纸）及保存。

4、完成实习报告，可以全面写，亦可以写小专题，不作具体规定。

（四）学时分配

表1：《园林树木》学时分配表

顺序 1 2 3 4 5 各论教学内容绪论总论裸子植物被子植物教学实习合计总学时 2 4 10 40 56 其中讲授（学时） 2 4 8 26 40 实验实习（学时） 2 14 30（1周） 46 注：其中讲授均以多媒体的形式进行。

2：《园林树木》教学实习内容与时间安排表

序号 1 2 3 4 5 合计内容标本采集、整理、分类及鉴定标本采集、整理、分类及鉴定编制部分树木分类检索表蜡叶标本的干燥、制作（上台纸）及保存写实习报告地点校园及教室生态园区及教室教室教室教室时间 2 1.5 0.5 0.5 0.5 5

八、课程考核与成绩评定

1、园林树木形态描述

采集园林树木标本带花或果现场考核优：正确描述20个以上形态术语；良：正确描述16～19个形态术语；及格：正确描述12～15个形态术语；不及格：正确描述不到12个形态术语

2、常见园林树种识别

在所学过的园林树种中任抽20种鉴定其科名和种名，现场考核优：正确识别18～20种；良：正确识别15～17种；及格：正确识别12～14种；不及格：正确识别12种以下 3、园林植物的应用

调查报告

根据调查报告的质量评定其成绩

九、实施建议

1、教学建议：《园林树木》是一门实践性较强的专业综合课程，教学中应理论联系实际，尽量让学生多看多了解，养成观察树木每一个细微特征的习惯。

2、本课程与相关课程的衔接、配合关系：在教学中应注意与其它相关课程的衔接，如《植物及植物生理学》、《植物造景》，加强对知识点的理解和掌握。

3、教学实习在本课程教学的后期进行，已达到全面复习，进一步巩固提高的目的。

园林技术专业课程标准

江苏农林职业技术学院《测量》课程标准

一、适用对象

本课程标准适用于高中后大专园林技术（风景园林）专业，并供其他相关专业的学生参考。

二、课程性质

《测量学》是林业技术专业必修的一门专业基础课程，也是一门实践性强，理论和实践相结合的课程。课程的主要任务是学习本专业所必须掌握的测量基本理论、基本知识和基本操作技能，为后续课程的学习和今后的专业技术工作奠定基础。

三、参考学时

总60学时（理论教学32学时，实践教学28学时）。

四、学分

3学分。

五、课程目标

通过理论讲授和实践教学相结合的现场教学，使学生深入理解测量学各种仪器的使用方法，并且能够利用测量仪器进行小区域地形测量，课程的目的在于使学生认识测量的本质、原理和方法，为林业技术工程设计与城市规划等后继专业课的学习打下牢固基础。

（一）情感与态度目标

测量工作要求细致、严谨以及高度的责任感，以保证测量工作和成果的严肃性、真实性；同时，测量工作是一项集体性工作，需要工作者具有团结、战斗的集体主义精神和吃苦耐劳的工作作风。通过课程的学习，培养学生严谨、实事求是的工作态度、齐心协力的团队合作意识、吃苦耐劳的工作作风，形成良好的职业态度，能够更好的承担以后的工作。

（二）能力目标

掌握测量学的原理与方法；掌握DS3型水准仪和DJ6型经纬仪的操作与检校方法；了解现代测绘仪器的主要功能与操作方法；掌握图根控制测量与计算的基本方法；具有大比例尺地形图的测绘与应用的初步能力；了解数字化测图的一般知识。

（三）知识目标

熟悉水准仪进行高程测量，以及水准路线测量等工作；能够利用经纬仪进行水平角和竖直角的测量，并且学会利用经纬仪进行视距测量和碎部测量；学会利用全站仪进行数字测量，并且能完成小地区控制测量和碎部测量。

六、设计思路

《测量学》是一门实践性很强的课程，在教学的过程中力求理论联系实际，把课堂中的理论知识，在实践操作过程加以理解、强化。

理论教学中，采用多媒体课件、视频、仪器演示等丰富的手段，使学生掌握扎实的理论知识；同时，为了培养学生的动手能力，必须严格、认真组织好现场教学和实训教学，通过大量的操作和练习，使学生能够熟练使用水准仪、经纬仪、全站仪等测量仪器，掌握测量工作实施的方法、步骤，培养学生理论联系实际，善于思考和分析问题、解决问题的能力，为以后的工作打下良好的基础。

七、内容纲要

测量学课程标准的内容安排，以项目为基准，每个项目分若干个任务。围绕任务安排教学。共包括九个项目，分别为距离测量和直线定向、水准测量、角度测量、全站仪、小区域控制测量、大比例尺地形图应用、地形图的应用、园林工程测量和园林道路测量。每个项目的具体内容及要求如下：

项目一距离测量和直线定向

参考学时：8

学习目标：掌握直线定线、距离测量的方法；掌握直线方向的表示方法、罗盘仪的基本操作方法及罗盘仪观测磁方位角的方法和步骤。

参考学时学习目标工作任务 8学时学会距离丈量的一般方法；掌握罗盘仪测定磁方位角的方法 1、直线距离丈量 2、方位角、象限角、水平夹角的计算 3、罗盘仪的构造、各部件的作用及测定磁方位角相关知识拓展知识

项目二水准测量

参考学时：8

学习目标：掌握水准测量的原理和施测方法、步骤；掌握水准仪的使用和操作方法；掌握水准路线的校核和平差方法。参考学时学习目标工作任务相关知识 8学时掌握水准仪的使用和操作方法；掌握水准路线测量和内业计算方法 1、水准仪的认识和使用 2、水准路线测量 1、微倾水准仪及其使用 2、自动安平水准仪 3、水准测量方法 4、水准测量的校核与高程计算拓展知识

1、距离测量 2、直线定向钢尺精密量距水准仪的检验与校正 67

园林技术专业课程标准

项目三角度测量

参考学时：8

学习目标：掌握光学经纬仪和电子经纬仪的构造和使用方法；掌握水平角、竖直角的测量和计算方法。参考学时学习目标工作任务 8学时掌握经纬仪的操作方法；掌握角度测量的方法和要求；掌握视距测量方法 1、光学经纬仪的认识和使用 2、水平角观测 3、竖直角观测 4、经纬仪视距测量相关知识 1、DJ6光学经纬仪的构造和使用方法 2、水平角测量 3、竖直角测量 4、视距测量拓展知识

项目四全站仪

参考学时：6

学习目标：掌握全站仪的构造和使用方法；掌握全站仪角度、距离、坐标、放样等方法。参考学时学习目标工作任务相关知识拓展知识

项目五小区域控制测量

参考学时：6

学习目标：认识控制测量；掌握导线测量的外业施测方法和内业计算方法；学会坐标格网的绘制与展点。

参考学时学习目标

1、电子经纬仪 2、经纬仪的检验与校正 6学时掌握全站仪的基本操作和使用方法全站仪的认识和使用 1、全站仪的使用 2、全站仪的基本应用全站仪程序测量 6学时掌握经纬仪导线测量的外业观测方法；学会导线测量的内业数据计算 68

工作任务相关知识拓展知识

1、经纬仪导线测量（外业） 2、经纬仪导线测量（内业） 1、控制测量概念 2、导线测量概述图根点的展绘项目六大比例尺地形图测绘

参考学时：6

学习目标：掌握比例尺、比例尺精度的概念；掌握等高线概念、特性，熟悉典型地貌等高线；掌握测图前的准备工作以及地形图绘制的方法；了解数字化测图的特点、方法，数字化测图的软硬件环境和基本功能。

参考学时学习目标工作任务相关知识 6学时了解地形图比例尺的含义；掌握地物、地貌在地形图上的表示方法；学会大比例尺地形图的测绘方法 1、绘制坐标格网、展绘控制点 2、经纬仪碎部测量 1、比例尺及其精度 2、地物在地形图上的表示方法 3、地貌在地形图上的表示方法 4、地形图的绘制 5、地形图的拼接、检查和整饰拓展知识

项目七地形图的应用

参考学时：6

学习目标：掌握在地形图上量算坐标、距离、方位角和高程的方法；掌握断面图绘制的方法。

参考学时学习目标工作任务相关知识 6学时学会阅读地形图；掌握地形图应用的基本知识和方法；掌握面积量算的方法 1、地形图的应用 2、面积的量算 1、地形图图廓及图廓外的注记 2、地物、地貌的判读 3、读图举例 4、地形图应用的基本知识

数字测图和老图数字化园林技术专业课程标准

5、面积量算拓展知识参考学时：6

学习目标：掌握园林场地平整测量方法；掌握点位测设的基本方法；掌握园林建筑施工测量、其他园林工程施工放样等。

参考学时学习目标工作任务相关知识 6学时学会土地平整测量的方法；学会水平角、距离和高程的测设方法 1、土地平整测量 2、水平角、距离和高程的测设 1、园林场地平整测量 2、测设的基本工作 3、点位测设的基本方法拓展知识

项目九园林道路测量

参考学时：6

学习目标：掌握中线测量、园路纵断面测量、园路横断面测量、园路纵断面图的绘制、园路路基设计图的绘制、土石方计算等；能看懂园路纵断面图和路基设计图，掌握路线纵断面图中已知数据的来源和有关数据的计算。

参考学时学习目标工作任务 6学时掌握园路中线和平曲线三主点测设的方法；掌握圆曲线详细测设的方法；掌握园路纵横断面测量方法 1、园路中线测量和平曲线三主点测设 2、圆曲线详细测设 3、园路纵横断面测量相关知识 1、园路中线测量 2、园路纵断面测量 3、园路横断面测量 4、园林纵断面图的绘制拓展知识

园路路基设计图的绘制 1、园林建筑施工测量 2、其他园林工程施工放样地形图的分幅与编号项目八园林工程测量

八、课程考核与成绩评定

因测量学课程实践性强的特点，课程考核方式与成绩评点在注重理论知识掌握的前提

下，以实践训练为主，包括平时作业练习、课堂技能考核和教学实习等。在水准仪和经纬仪进行考核的过程中，注重首先要做到操作步骤正确，在规定的时间内完成。详见课程考核大纲。

九、实施建议

测量学是一门实践性非常强的一门专业基础课，在讲授过程中经常需要现场实践教学。因此一般教学时间不少于50节时，同时在实践教学上不少于40节时。在实践教学中经常带学生进行真正工程实践教学，让学生有一个全面的操作过程，能很快的适应他们将来的就业岗位，因此在实践教学过程中，希望加大综合实习周时间的安排，让学生有更多的时间去进行仪器的操作与使用。

同时，在园林测量过程中与园林工程联系非常紧密，在学习的过程中最好先学习园林CAD，因为我们在学习全站仪数字化成图过程中，必须会CAD成图操作方法。还有一般先上园林测量再上园林制图和园林工程以及园林规划设计，都是联系非常紧密的相关学科。

园林技术专业课程标准

江苏农林职业技术学院《园林植物栽培》课程标准

一、适用对象

本课程标准适用于高中后大专园林技术（风景园林）专业，并供其他相关专业的学生参考。

二、课程性质

本课程专门研究园林木本植物生长发育规律，生长发育与环境的关系，园林树种规划与选择，园林树木栽培与管理技术，整形与修剪的应用型学科。

通过本课程的教学，使学生了解园林植物栽培的基本概念和基本理论，掌握园林树木的繁殖方法、栽培技术和管理技术及花灌木整形修剪等技术措施；掌握园林苗圃、园林绿化施工和养护工作重要环节和与实际操作技能，达到高等技术人员应具备理论和专业技术水平。

三、参考学时

总54学时（理论教学38学时，实践教学16学时）。

四、学分

3学分。

五、课程目标

通过理论讲授和实践教学相结合的教学方式，培养学生动手操作能力。做到学用结合，学以致用。

（一）情感与态度目标

通过本课程的学习，使学生明确园林树种规划内容与方法、园林树木栽植工程、园林树木养护管理的重要性，懂得园林植物栽培工作的艰辛。通过实践技能的学习，培养学生尊重劳动与劳动者高尚情操，养成能吃苦，爱劳动的习惯，从而热爱园林建设与管理工作。

（二）能力目标

（1）注重培养学生的动手操作能力。

（2）培养具有较强园林植物栽培方面的实践能力。

（3）培养学生具备综合运用理论知识，在园林植物栽培工作中发现问题、解决问题的能力；

（三）知识目标

（1）熟悉园林植物栽培理论；

（2）熟悉各种园林植物栽培实践有关的各项内容与操作环节等，扩大学生的知识领域，增强推广新技术的学习应用能力，

六、设计思路

根据高等职业教育项目式课程教学的基本要求，本课程标准以培养园林植物栽培技术应用能力为主线，以园林植物栽培理论知识够用为原则来确定。先从园林植物的生长发育特点

中学习植物的生物学习性，再从园林植物与环境的关系中学习植物的生态习性方面的理论知识入手，再进一步学习进行园林树种的调查、规划与选择；在此基础上进行学习园林树木栽植工程、园林植物养护管理等理论与实践内容。

七、内容纲要

本课程共设项目1园林树木的生长发育规律；项目2 园林树木生长发育与环境的关系；项目3 园林绿化树种的调查、规划与选择；项目4 园林树木栽植；项目5 园林树木养护管理；项目6园林树木整形修剪

项目一园林树木的生长发育规律

学习目标：了解园林树木的生长发育规律与园林树木生长发育与环境的关系；掌握园林树木的生命周期、年生长周期规律；通过现场观察，掌握园林树木的生长发育各阶段的特征，掌握物候观测方法与内容。

工作任务：

任务1 园林树木的生长发育阶段 1．园林树木的生命周期 2．园林树木的年生长周期

任务2 园林树木各器官的生长发育 1．根系的生长

2．枝芽的生长3．茎干的生长 4．茎枝习性 5．叶与叶幕形成 6．花芽分化与开花 7．果实的生长发育

任务3 园林树木生长发育的整体性 1．各器官的相关性 2．根和地上部分的相关性 3．树木激素与生长发育 4．营养生长和生殖生长

项目二园林树木生长发育与环境的关系

学习目标：了解园林树木生长发育与光质、光照强度、温度、水分、土壤及其他环境因子的关系，了解环境因子之间既相互联系又相互影响，却不能相互代替，其影响作用不是等同的特性；了解主要环境因子对园林树木生长发育的影响及反应。掌握园林树木对光照、水分、温度、土壤的需求而表现出的适应性。

工作任务：

任务1 光与园林树木的生长发育 1．光质与园林树木 2．光照强度与园林树木 3．日照长度与园林树木

任务2 温度与园林树木的生长发育

园林技术专业课程标准

1．温度对园林树木生长发育的影响 2．极端温度变化对树木生长发育的影响 3．园林树木生长发育对温度的要求任务3 水分与园林树木的生长发育 1．水分对园林树木生长发育的影响 2．树木对水分的需求和适应任务4 土壤与园林树木的生长发育

1．土壤物理性状对园林树木生长发育的影响 2．土壤的化学性状对园林树木生长发育的影响 3．土壤肥力

任务5 其他环境因子与园林树木的生长发育 1．地形地势与园林树木生长发育 2．风与园林树木的生长发育 3．大气污染与园林树木的生长发育 4．生物因子

项目三园林绿化树种的调查、规划与选择

学习目标：了解园林绿化树种的调查意义；掌握树种的规划原则与当地园林树种的应用；掌握树种适地适树的途径及园林绿化树种的选择要求；能根据不同园林用途正确选择园林绿化树种。通过现场教学，掌握园林树木调查方法。

工作任务：

任务1 园林树种的调查 1.1工作任务：园林树种调查 1.2理论知识

1．园林树木调查的组织与培训 2．园林树木调查项目 3．园林树木的调查总结任务2 园林树种的规划与设计 2.1工作任务：园林植物配置设计 2.2 理论知识

1．制定园林树种规划的原则 2．园林树种规划的制定说明 3．适地适树与园林绿化树种的选择 4．园林绿化树种的选择 5. 园林树种配置方式课堂实训一校园绿化树种调查

项目四园林树木栽植

学习目标：了解植树工程概念与原则，掌握园林树木栽植工程施工的准备工作程序、施工的主要工序。了解树木栽植成活的原理，栽植的时间及整个栽植过程。通过实际操作，掌

握树木栽植的要点，做到会起树、会栽树、栽活树；达到能进行树木栽植工程的施工和管理的程度。

工作任务：

任务1 园林树木栽植时期和方法 1.1工作任务：行道树定点、放线 1.2工作任务：成片绿地的定点、放线 1.3工作任务：带土球苗起苗 1.4工作任务：带土球苗栽植 1.5 理论知识 1．树木栽植成活原理 2．园林树木栽植的基本原则 3．园林树木栽植时期 4．栽树工程施工任务2 大树及古树移植 1．移植前的准备 2．移植 3．养护管理

4．提高大树移栽成活的其它方法

任务3 非适宜季节树木栽植技术 1．大木箱囤苗 2．软包装囤苗 3．花灌木软容器育苗

4．非栽植季节绿化施工需要的配套技术课堂实训二行道树与片林定点与放线课堂实训三带土球起苗课堂实训四带土球苗栽植

项目五园林树木养护管理

学习目标：掌握园林树木养护管理中土壤管理、灌水与排水、施肥方法及自然灾害的防治方法。掌握养护管理工作月历的编写。掌握园林树体的保护与修复技术。通过实际操作，会进行园林树木的管理工作。

任务1 肥水管理

1.1工作任务：园林树木施肥 2.2 理论知识 1．园林树木的施肥 2．园林树木的水分管理 3．除草与松土 4．防治病虫害 5．树干补洞

园林技术专业课程标准

6．加土扶正 7．防止人为损害 8．洗尘和防盐潮风任务2 其它自然灾害 2.1工作任务：园林树木防寒 2.2 理论知识 1．冻害 2．霜害 3．风害

课堂实训五树木涂白与缠干课堂实训六园林树木施肥

项目六园林树木整形修剪

学习目标：掌握操作方法；掌握园林中各种用途树木的修剪与整形技术。初步能进行各种园林树木修剪操作。

工作任务：

任务1 树体基本结构与整形修剪 1．园林树木树体形态结构 2．园林树木整形修剪

任务2 园林中各种用途树木的整形修剪 2.1工作任务：庭荫树的整形修剪 2.2 理论知识

1．各种用途树木整形修剪 2．剪口处理 3．大枝剪截

4．修剪程序及需注意的问题课堂实训七庭荫树的整形修剪课堂实训八花灌木的整形修剪

（二）课堂实训标准

实训一校园绿化树种调查

实训目的：通过校园绿化树种的调查，掌握绿化树种的应用与生长情况，为合理进行规划与设计打下基础。

实训内容：1．土壤调查；2．各种用途树种调查（行道树、孤赏树、庭荫树、花灌木、绿篱、藤木等）

课堂实训二行道树与片林定点与放线

实训目的：掌握行道树、成片绿地定点与放线操作要点。

实训内容：一、行道树定点与放线 1．确定行位；2．确定点位；3．注意事项。

二、成片绿地定点与放线1．网格法；2．交会结合目测法；3．注意事项。

课堂实训三带土球起苗

实训目的：了解带土球苗木移植的重要意义，掌握带土球苗木挖掘操作技术要点。

实训内容：1．划圆线确定土球直径；2．起宝盖；3．挖掘；4．包装；5．断主根；6．树冠修剪与拢冠；7．运输。

课堂实训四带土球苗栽植

实训目的：了解带土球苗栽植的重要意义，掌握带土球苗木栽植操作技术要点。实训内容：1．挖栽植穴，2．修剪，3．放苗，4．填土， 5．开堰， 6．浇水（栽后浇

三次水），7扶正。

课堂实训五园林树木施肥

实训目的：了解园林树木施肥作用与意义，掌握园林树木施肥的操作步骤和方法。实训内容：1．地表施肥；2．沟状施肥；3．穴状施肥；4．打孔施肥

课堂实训六树木涂白与缠干

实训目的：了解园林树木涂白与缠干的意义，会进行园林树木的涂白与缠干操作实训内容：涂白糊状剂的配制，涂干操作，草绳缠干

课堂实训七庭荫树的整形修剪

实训目的：掌握庭荫树整形修剪的意义，掌握的庭荫树整形修剪方法与技术要点。

实训内容：1．培养树干；2．确定分枝点高度；3．确定树冠比例；4．维护树形的常规修剪

课堂实训八花灌木的整形修剪

实训目的：了解花灌木修剪整形的意义，掌握的庭荫树整形修剪方法与技术要点。

1．（开心形）紫叶桃、碧桃的修剪（开心形）；2.有主干开心形：紫薇、木槿、梅花；3.多年生枝开花的紫荆的休眠期修剪； 4. 多次开花的月季休眠期修剪，

（三）教学实习标准

实习目的：

本课程教学实习为专业课实践教学。通过园林植物养护管理实际训练，拓宽学生的视野，加深和巩固学生在课堂上所学的理论知识，将观察和模仿的学习变成实际的动手操作学习，锻炼学生的观察能力、分析能力、动手能力，锻炼学生脑、手的协调能力，培养学生的综合能力，为从事实际的园林植物栽培方面的工作打下良好的基础。

实习内容：

1．大树栽植（起苗、运苗、栽植）：进行实际大树或大苗带土球起苗、包装、运输、栽植。要求学生分组进行大苗带土球起苗、包装、栽植操作。

2．修剪与整形（各种园林用途树木的整剪）：进行园林树木各种修剪方法训练和操作；对几种不同园林用途的树木的进行实际修剪与整形。

（四）学时分配

表1：《园林植物栽培》学时分配表其中章次内容总学时讲授 6 6 课堂实训（现场教学） ×× ×× 项目一项目二

园林树木的生长发育规律园林树木生长发育与环境的关系 77

6 6 园林技术专业课程标准

项目三项目四项目五项目六合计园林绿化树种的调查、规划与选择园林树木栽植园林树木养护管理园林树木整形修剪 6 14 8 14 54 4 8 4 10 38 2 6 4 4 16 表2：《园林植物栽培》教学实习内容与时间安排表

序号 1 2 3 合计内容大树栽植（起苗、运苗、栽植）修剪与整形（各种园林用途树木的整剪）实习报告地点苗圃、树木园各种园林树木时间 1天 1天 0．5天 2．5天八、课程考核与成绩评定

园林植物栽培课程具有实践性强的特点，课程考核方式与成绩评定遵照学院有关课程成绩评定规定执行。从理论知识的掌握与实践训练两个方面考核，包括平时作业练习、出勤率、学习态度和实习成绩等。

九、实施建议

1．教学方式方法：

（2）实践教学：每项目理论内容讲完后，安排相关实物观察、实践技能方面的现场教学。另外再加一周的专项实训。

2．教学工具和手段

每堂课尽量多用多媒体课件结合示范讲课。

3．与其它相关课程的衔接

在教学中应注意与其它相关课程的衔接，如《植物与植物生理》、《植物生长环境》、《树木学》《园林规划设计》、《园林工程》、《生态学》《园林树植物病虫害防治》等。

4．授课内容调整

根据专业教学特点，以及每学期教学时数的变化，授课内容可作适当调整。 5．教材与参考书

教材：李晓华主编 .《园林树木栽培》. （2009年10月校本教材）参考书：[1]周兴元.《园林植物栽培》.高等教育出版社出版. 出版年份2006,6 [2]丁彦芬、田如男.《园林树木栽培学》.东南大学出版社出版. 出版年份2003

[3]周余华.《园林植物栽培》.江苏省科学技术出版社出版. 出版年份2008

江苏农林职业技术学院《园林CAD》课程标准

一、适用对象

本课程标准适用于高中后大专园林技术（风景园林）专业，并供其他相关专业的学生参考。

二、课程性质

通过对AutoCAD的各种设计概念、绘图命令和设计技巧以及设计实例的讲解和上机训练，让学生能够使用CAD软件进行园林制图和设计。

三、参考学时

总60学时。

四、学分

3学分。

五、课程目标

通过对CAD软件的了解和上机训练，学生能够使用软件进行相关园林图形处理和平面图、施工图的绘制和设计。

（一）情感与态度目标

理解并乐于接受计算机设计绘图软件，主动使用计算机来提高设计绘图效率。（二）能力目标

（1）具备使用CAD软件基本绘图命令和设计技巧的能力；

（2）具有使用CAD软件进行相关园林图形处理和施工图的绘制和设计的能力。（三）知识目标

（1）熟悉相关软件基本命令和设计技巧；

（2）熟悉相关园林图形处理和平面图、施工图绘制、设计的基本过程和方法。

六、设计思路

采用项目式教学模式，理论结合实践操作，强调园林专业的实际设计绘图应用。

七、内容纲要

本课程较全面地介绍AutoCAD软件的基本知识，并结合实例介绍软件在园林设计绘图应用的方法和技巧。

园林技术专业课程标准

项目一 AutoCAD基本操作

参考学时学习目标工作任务相关知识拓展知识 16课时了解AutoCAD软件在园林设计绘图中的应用特点，熟悉AutoCAD工作界面，掌握AutoCAD的基本操作。 1、了解AutoCAD在园林设计中的应用 2、熟悉AutoCAD工作界面 3、掌握 AutoCAD基本操作 AutoCAD软件的基本功能、特点、应用等。 AutoCAD软件的版本、安装等。

项目二园桥立面图绘制

参考学时学习目标工作任务相关知识拓展知识建筑小品施工图表达施工图标注、填充方法

项目三凉亭施工图绘制

参考学时学习目标工作任务相关知识拓展知识 8课时通过典型实例的操作训练，掌握AutoCAD绘制园林立面图的具体步骤和操作方法。 1、凉亭平面图绘制 2、凉亭立面图绘制 3、凉亭剖面图绘制建筑小品施工图表达施工图标注、填充方法

项目四某别墅花园设计方案绘制

参考学时学习目标工作任务 14课时通过典型实例的操作训练，掌握AutoCAD绘制园林平面图的具体步骤和操作方法。 1、别墅花园平面图绘制 2、种植设计图绘制 6课时通过典型实例的操作训练，掌握AutoCAD绘制园林立面图的具体步骤和操作方法。 1、园桥正立面图绘制 2、园桥侧立面图绘制 80

相关知识拓展知识平面图表达、建筑小品施工图表达、种植设计图表达种植设计图设计及表达基本方法

项目五小广场设计方案绘制

参考学时学习目标工作任务相关知识拓展知识

16课时通过典型实例的操作训练，掌握AutoCAD绘制园林平面图、立面图、施工图的具体步骤和操作方法。 1、小广场平面绘制 2、建筑小品施工图绘制 3、种植设计图绘制平面图表达、建筑小品施工图表达、种植设计图表达较复杂园林设计方案绘制基本方法八、课程考核与成绩评定

考核主要以上机操作的形式进行，成绩评定包括平时、期末和实习等。因本课程实践性强的特点，课程考核方式与成绩评点在注重理论知识掌握的前提下，以实践训练为主，包括课题训练、上机测试和教学实习等。

九、实施建议

1、本课程强调对学生的实际动手能力培养，注重实践环节，突出我校高等职业教育特色。

2、根据每学期教学时数的变化，授课内容可作适当调整。

3、本课程的教学内容为计算机绘图软件的应用，学生的操作尤为重要，教学地点应为计算机房，采用边讲边练的方式进行效果最佳。

园林技术专业课程标准

江苏农林职业技术学院《Photoshop+3DMAX》课程标准

一、适用对象

本课程标准适用于高中后大专园林技术（风景园林）专业，并供其他相关专业的学生参考。

二、课程性质

这门课程将PhotoShop、3dsmax等园林设计常用软件进行综合讲解，训练学生计算机设计的能力，让学生能够应用这些软件进行基本的园林绘图和设计表达。

三、参考学时

总78学时。

四、学分

4学分。

五、课程目标

通过对PhotoShop、3dsmax等软件的了解和上机训练，学生能够使用这些软件进行相关园林图形处理和平面图、效果图的绘制和设计。

（二）情感与态度目标

理解并乐于接受计算机设计绘图软件，主动使用计算机来提高设计绘图效率。（二）能力目标

（1）具备使用PhotoShop、3dsmax等软件基本绘图命令和设计技巧的能力；（2）具有使用PhotoShop、3dsmax等软件进行相关园林图形处理和效果图、施工图的绘制和设计的能力。

（三）知识目标

（1）熟悉相关软件基本命令和设计技巧；

（2）熟悉相关园林图形处理和平面图、效果图设计的基本过程和方法。

六、设计思路

采用项目式教学模式，理论结合实践操作，强调园林专业的实际设计绘图应用。

七、内容纲要

本课程较全面地介绍Photoshop、3ds max等软件的基本知识，并结合实例介绍这几种软件在园林设计绘图应用的方法和技巧。

项目一认识Photoshop

参考学时学习目标工作任务相关知识拓展知识 8课时了解Photoshop软件在园林设计绘图中的应用特点，熟悉Photoshop工作界面，掌握Photoshop的基本操作。 1、了解Photoshop在园林设计中的应用 2、熟悉Photoshop工作界面 3、掌握Photoshop基本工具 Photoshop软件的基本功能、特点、应用等。 Photoshop软件的版本、安装等。

项目二认识3ds max

参考学时学习目标工作任务 8课时了解3ds max软件在园林设计绘图中的应用特点，熟悉3ds max工作界面，掌握3ds max的基本操作。 1、了解3ds max在园林设计中的应用 2、熟悉3ds max工作界面 3、熟悉主要下拉式菜单栏命令 4、熟悉3ds max工具栏 5、熟悉3ds max主要命令面板 6、熟悉状态栏 7、熟悉视图区 8、熟悉视图控制区与动画控制区相关知识拓展知识 3ds max软件的基本功能、特点、应用等。 3ds max软件的版本、安装等。

项目三 Photoshop绘图案例参考学时学习目标工作任务相关知识拓展知识 22课时通过典型实例的操作训练，掌握Photoshop绘制园林平面效果图、立面图、施工图等园林图形的具体步骤和操作方法。 1、Photoshop平面效果图制作一 2、Photoshop平面效果图制作二 3、Photoshop绘制立面效果图 Photoshop绘图基本步骤、技巧等。 Photoshop与其它软件之间的转换等。

项目四 3ds max绘图案例

园林技术专业课程标准

参考学时学习目标工作任务 24课时通过典型实例的操作训练，掌握3ds max绘制园林小品效果图、小型建筑效果图以及小广场效果图等园林图形的具体步骤和操作方法。 1、3ds max凉亭制作 2、3ds max休息长廊制作 3、3ds max石拱桥制作 4、3ds max别墅制作 5、3ds max小广场制作相关知识拓展知识 3ds max绘图基本步骤、技巧等。 3ds max与其它软件之间的转换等。

项目五方案文本制作

参考学时学习目标工作任务 16课时在灵活运用多种设计绘图软件的基础上，掌握完整方案文本制作的具体步骤和操作方法。 1、封面制作 2、扉页制作 3、参加项目人员制作 4、目录制作 5、正文制作相关知识拓展知识

方案文本的用途、特点、艺术形式等。方案设计的各种汇报形式等。八、课程考核与成绩评定

九、实施建议

1、本课程强调对学生的实际动手能力培养，注重实践环节，突出我校高等职业教育特色。

2、根据每学期教学时数的变化，授课内容可作适当调整。

3、本课程的教学内容为计算机绘图软件的应用，学生的操作尤为重要，教学地点应为计算机房，采用边讲边练的方式进行效果最佳。

江苏农林职业技术学院《草坪建植与养护》课程标准

一、适用对象

本课程标准适用于高中后大专园林技术（风景园林）专业，并供其他相关专业的学生参考。

二、课程性质

《草坪建植与养护》为园林技术（风景园林）专业高职高专学生专业必修课。本课程以植物生理、植物栽培、植物保护等专业基础课为基础，阐述了草坪草种的生物学特征、生态习性、有害生物的发生与为害等一般知识，以及各种类型草坪常用的建植方法，草坪的常规养护与辅助养护措施。

三、参考学时

总48学时（理论教学24学时，实践教学24学时，实习0.5周）。

四、学分

2.5学分。

五、课程目标

学生通过学习该课程，学会在园林绿化工程中开展草坪的建植并能进行一定水平的养护作业，加深其对于园林绿化技术专业知识的掌握和理解，特别是草坪相关专业知识的学习与应用。使学生在进行园林绿化作业时掌握专业的草坪建植养护知识和技能。

（一）情感与态度目标

在教学过程中，培养学生科学严谨、组织纪律、集体主义、吃苦耐劳、诚实信用、规范自律等方面精神。

（二）能力目标

培养学生自主学习、理论联系实践的能力，培养学生专业知识的应用能力，培养学生的动手实践能力，通过实训加强学生对本课程基本理论的理解，培养学生的科学思维方法及分析和解决问题的能力。

（三）知识目标

使学生掌握扎实的草坪学专业基础知识和技能，同时促使学生掌握基本工程力学、土壤学、植物营养学、园林植物配置等方面的知识。

六、设计思路

《草坪建植与养护》是一门实践性很强的专业课，教学力求理论联系实际，做到授课与实地实践结合。为培养学生的动手能力，必须强化实践性教学，充分利用校内外实训基地（花房苗圃、园区草坪生产基地、无土草坪生产商生产基地）开展现场教学，实训时需认真组织筹划，确保学生人人动手参与，完成规定的实训内容。通过实训加强学生对本课程基本理论

园林技术专业课程标准

的理解，培养学生的科学思维方法及分析和解决问题的能力。

本课程教学内容丰富，教学时主要通过现场教学与实践教学的教学方式，辅助以充分利用录相和多媒体等教学手段，使得学生掌握扎实的草坪学专业基础以外，还要使学生掌握基本工程力学、土壤学、植物营养学、园林植物配置等方面的知识，培养学生成为第一线绿化专业人才。

七、内容纲要

（一）理论教学标准

绪论

学习目的要求：

理解草坪的概念、草坪的历史和发展、草坪的类型以及草坪在园林的意义和作用。课程内容要点

本章重点理解草坪建植与养护的学习方法、学习目的、草业科学发展简史以及今后方向。掌握草坪的概念、草坪的分类。

第一章草坪草的生物学基础

学习目的要求：

掌握草坪草的形态特征、草坪草的生物学特征。课程内容要点：

本章重点掌握草坪草的形态特征以及分蘖类型、草坪草对环境的要求及其生态区划。第一节草坪草的形态特征一、草坪草的器官二、草坪草的分蘖类型第二节草坪草的生物学特性一、草坪草生长发育二、草坪草对环境的要求三、草坪草生态区划

第二章草坪草的分类及常见草坪草

学习目的要求：

掌握草坪草的分类方法，学会通过生物特征辨识几种常见草坪草、并掌握常见几个属的草坪草的特征特性和建植养护管理要点。

课程内容要点：

本章重点掌握我国常见的几种暖季型草坪草和冷季型草坪草的生物学特性和栽培养护技术要点。

第一节草坪草的分类一、按气候与地域分布分类二、按植物种类分类第二节我国常见草坪草

一、暖季型草坪草二、冷季型草坪草种三、几种非禾本科草坪草

实训一草坪草种类及形态特征观察实训二暖季型草坪草种识别实训三冷季型草坪草识别

第三章草坪建植

学习目的要求：

掌握草种的选择，坪床的准备和草坪建植的几种方法。

课程内容要点：

本章重点在于让学生掌握草坪种子建坪法中的混播法和营养建坪法的几个具体建坪方法，以及坪床准备的全套工序。

第一节草种的选择一、选择合适的草种二、种子的质量第二节场地准备一、场地清理二、土壤耕作三、土壤改良

第三节播种法建植草坪一、播种时间二、单播及混播三、播种量四、播种方法五、覆盖及六、浇水七、苗期管理八、播种法建坪的特点第四节植生带法建植草坪一、植生带的材料组成及工艺二、植生带建植草坪的技术要点第五节喷播法建植草坪一、原理及设备二、草浆的配置

三、喷播法建植草坪的特点第六节铺设法建植草坪一、草皮的生产

园林技术专业课程标准

二、铺设法

三、铺设法建植草坪的特点第七节播茎法建植草坪一、适合播茎法的草坪草二、播茎法建植草坪的技术要点三、播茎法建植草坪的特点实训四草坪地基础整地实训五种子播种法建立草坪实训六满铺法建坪

第四章草坪的养护管理

学习目的要求：

明确草坪养护管理在草坪建植与养护中的重要意义，掌握草坪养护管理的常用方法和一些辅助方法，正确掌握草坪质量评价的指标和草坪质量评价的方法。

课程内容要点：

本章重点掌握草坪排灌与施肥的技术要点、草坪修剪的要点，以及草坪质量评价指标的分级依据。

第一节灌水与排水

一、草坪土壤水分的调节与控制二、灌水时间与灌水量三、草坪灌水的方法四、草坪喷灌五、草坪的排水第二节修剪一、修剪原理二、修剪时间和频率三、修剪高度四、修剪方法五、草屑的处理六、修剪机械

第三节草坪辅助养护管理一、滚压二、表施土壤三、打孔四、垂直修剪五、划破草皮六、梳草七、草坪染色剂

八、草坪复壮

第四节草坪养护全面质量管理一、草坪养护全面质量管理概述二、草坪养护管理作业指导书第五节：草坪质量评价一、草坪外观质量评价二、草坪功能质量评价实训七剪草机的使用

实训八社会调查：草坪养护管理计划调查报告

第五章草坪植物营养与施肥

学习目的要求：

明确各种营养元素在草坪营养中的作用、施肥在草坪养护管理中的重要作用，掌握草坪缺素症状及其判断方法，草坪施肥的技术要点。

课程内容要点：

本章重点掌握草坪缺素症状的判断、草坪施肥时间、施肥量和施肥方法。第一节草坪植物营养生理一、氮素营养二、磷素营养三、钾素营养四、其他营养元素第二节肥料的施用一、施肥次数二、施肥时间三、施肥量四、施肥方法

五、常用肥料的种类及效用实训九草坪追施粒肥

第六章草坪病虫害及防治

学习目的要求：

掌握主要几种病虫害的危害方式及其病症表现，学会判断主要的草坪病虫害。课程内容要点：

病虫害的诊断，病虫害的综合防治。第一节草坪虫害及其防治一、线虫的种类及其防治二、地上害虫的种类及其防治三、地下害虫的种类及其防治

园林技术专业课程标准

第二节草坪病害及其防治一、病害的常见症状类型二、病害的鉴定方法三、病害的防治

实训十草坪病害的类型及症状识别实训十一草坪主要害虫形态及其害状识别实训十二草坪病虫害调查

第七章草坪杂草及其防治

学习目的要求：

掌握杂草的分类、发生原因及条件、发生季节、危害特点以及常见草坪杂草的防治方法。课程内容要点：

本章重点掌握草坪杂草的分类、危害方式，化学除草剂的使用、草坪杂草的综合防治方法。

第一节：草坪杂草的发生及为害一、草坪杂草的含义二、草坪杂草的发生三、草坪杂草的为害第二节：草坪常见杂草一、我国常见草坪杂草的种类二、常见草坪杂草简介第三节：草坪杂草的防除一、草坪杂草防除的预防措施二、草坪杂草的防治第四节：除草剂及其使用一、除草剂的类型二、除草剂的选择及使用三、草坪杂草的化学防除实训十三草坪常见杂草种类调查实训十四草坪杂草的综合防治

第八章草坪在园林上的应用（自学）

第九章草坪机械（自学）

（二）课堂实训标准

实训一草坪草种类及形态特征观察

实训目的：

初步了解所在地区草坪草的种类，重点了解其形态特征及分蘖类型。实训内容：一、材料及用品

记录本、铅笔、解剖针、镊子、直尺等二、方法步骤

1、教师先设计好观察地区及调查路线，认真组织好学生沿观察路线进行观察。 2、指导学生认识各种草坪草，学会对草坪草进行描述。三、实训作业

用文字描述你所观察到的草坪草的形态特征，说明其分蘖类型，或在教师的指导下自制表格，将所观察到的草坪草的形态特征填入表格中。

实训二暖季型草坪草种识别

实训目的：

1、掌握暖季型草坪草的分布区域。 2、了解暖季型草坪草的生态习性。

3、了解各种暖季型草坪草栽培特点和应用范围。 4、掌握暖季型草坪草各主要种及其品种的形态特征。实训内容：一、工具与仪器

扩大镜、解剖刀、解剖针、镊子、体视显微镜。二、实验材料

1、新鲜材料根据各地栽培种类确定 2、标本

（1）狗牙根[Cynodon dactylon (L.) Pers.] （2）日本结缕草[Zoysia japonica Steud]

（3）细叶结缕草[Z. Tenuifolia Willd. Ex Trin.] （4）沟叶结缕草[Z. matrella (L.) Merr.]

（5）假俭草[Eremochloa ophiuroides (Munro) Hack.] （6）地毯草[Axonopus compressus (Swartz) Beauv.] （7）近缘地毯草[A. affinis chase]

（8）野牛草[Buchloe dactyloides (Nutt.) Engelm.] 三、主要内容

1、观察比较叶形、叶色、长度、宽度、被毛。

2、区别花序类型、大小，花的结构及各部分被毛情况。 3、观察小穗形状、颜色及颖果形状、颜色。 4、了解植株的高低、直立与匍匐。四、实训作业

1、描述各种草坪草的主要形态特征。 2、比较相同属草坪草的主要区别点。 3、通过观察记载下表：

园林技术专业课程标准

种类

叶叶形叶色长度宽度 (cm) （cm）类型花序大小结构小穗形态颜色颖果形态颜色其他实训三冷季型草坪草识别

实训目的：

1、掌握冷季型草坪草的分布范围。

2、了解冷季型草坪草的生态习性和栽培特点。 3、掌握冷季型草坪草的应用范围。

4、掌握各主要草坪草及其品种的形态特征。实训内容：一、工具与仪器

扩大镜、解剖刀、解剖针、镊子、体视显微镜。二、实验材料

1、现场识别——根据各地栽培种类确定。 2、标本

（1）草地早熟禾（Poa pratensisi L.）（2）加拿大早熟禾(P. compressa L.) （3）粗茎早熟禾(P. trivialis L.) （4）一年生早熟禾(P. annua L.)

（5）高羊茅(Festusa arundinacea Schreb.) （6）紫羊茅(F. rubra L.) （7）羊茅(F. ovina L.)

（8）多年生黑麦草(Lolium perenne L.) （9）多花黑麦草(L. multiflorum Lam.) （10）匍茎剪股颖(Agrostis stolonifera L.) （11）细弱剪股颖(A. tenuis Sibth.) （12）绒毛剪股颖(A. canina L.) （13）小糠草(A. alda L.) 三、主要内容

1、观察区别花序类型、大小、颜色，花的结构及被毛情况。 2、观察小穗形状和颜色及颖果形状和颜色。

3、观察比较叶形、叶色、长度、宽度、被毛及叶舌、叶耳、叶托等特征 4、了解植株的高低、直立与匍匐。

四、实训作业

1、比较冷季型草坪草相同属各种类间的主要区别点？ 2、描述以上所列草种的主要形态特征？ 3、通过观察填写下表：种类

实训四草坪地基础整地

实训目的：

了解草坪栽培对基础整地的要求，学会基础整地的方法。实训内容：一、材料与用具

1、待播草坪地（已耕翻）一块（600m2左右）；有机肥、复合肥若干。 2、铁锹、五齿耙、箩筐、旋耕机、免耕机。二、操作步骤 1、清理场地

利用铁锹等工具清除场地中的砖、石块及其他垃圾（运出场地或深埋60cm以下）；按50t/hm2左右的量将有机肥均匀撒施场地表面。

2、旋耕

用旋耕机旋耕，要求土层深度达20cm以上；旋后撒施化肥，用量750kg/hm2左右。再用免耕机旋耕场地一遍，使土块细碎，土块直径小于2cm。

3、平整

用五齿耙耙耧场地，使到四周低中间高，坡度0.5%左右，场地无低洼处。三、实训作业

写一份整地过程、要求的心得。

实训五种子播种法建立草坪

实训目的：

了解种子播种建坪的原理和方法，掌握种子播种建坪的程序。实训内容：一、材料与用具

叶叶形叶色长度宽度类型 (cm) （cm）花序大小结构小穗形态颜色颖果形态颜色其他园林技术专业课程标准

1、待建、已整好地的草坪场地一块（600m2左右）。

2、草坪种子若干（如高羊茅种子20kg）、五齿耙、铁辊、秧绳等。二、操作步骤

1、精整场地用五齿耙精整场地，达到平而细。

2、播种用秧绳将场地分块，按分块面积和播种量称种撒播。要求每块的种子经2-3

次重复播完，力争均匀一致。

3、盖籽若表土土块的直径小于1cm，播后用五齿耙按一个方向轻轻翻动表土或用竹

帚轻扫一遍；若表土直径在1cm 以上则不要播动土壤。 4、用铁辊（重60-200kg）一遍。

5、浇水第一次要足水，以后每天浇水1-2次，保持土壤呈湿润状至出苗。 6、覆盖待第一次浇水后表土稍发白时，用草帘或草袋覆盖。三、实训作业

写一份种子播种建坪方法、过程的报告。

实训六、满铺法建坪实训目的：

了解铺植建坪的原理，掌握草皮满铺法建坪的方法和程序。实训内容：一、材料与用具

1、待建、已整好的草坪场地一块（600m2左右）。 2、草皮500m2左右、五齿耙、铁辊等。二、操作步骤

1、精整场地用五齿耙从场地四周往中心耙耧一遍，达到中间高四周低，无低洼处。 2、铺植草皮将草皮按2cm的间距平整铺植于场地。 3、用铁辊一遍，或在第一次浇的水干后。

4、浇水第一次要透水，以后每天浇水1-2次，保持土壤呈湿润状6-7天。三、实训作业

写一份草皮满铺植坪过程、操作要点的报告。

实训七剪草机的使用

实训目的：

1、了解旋转式剪草机的简单构造。

2、熟悉旋转式剪草机的使用步骤及注意事项。实训内容：一、内容和步骤

1、观察了解旋转式剪草机的简单构造。 2、操作步骤及注意事项

（1）检查启动前，一定要先检查机油、汽油是否充足，场地内是否有石头等硬物，空气滤清器是否干净，刀片是否损坏，螺栓是否锁紧等。注意！必须先检查，后关机。否则，

可能损坏机器，危机人身安全。此外，机油油面不要超过“高位”标志，加油需在停车状态下通风良好的地方进行。操作时应长裤、保护鞋，戴防护眼睛。

（2）启动启动前，应根据草坪修剪的1/3原则来调节剪草高度。具体操作如下：首先，将化油器上的燃油阀门从（1）推至（2）的位置。再将节流杆（油门）推至阻风门（CHOKE）位置。然后，提起启动索，快速拉动。注意，不要让启动索迅速缩回，而要用手送回，以免损坏启动索。启动后，要将节流器（油门）迅速扳至“高速”（）（HIGH），使发动机平稳运转。

（3）剪草将离合器杆靠紧手柄方向搬动时，剪草机会自动前进，松开离合器杆时，剪草机会停止。若剪草机出现不正常震动或发生剪草机与异物撞击时应立即停车。重新调节剪草高度须停止发动机。剪草时，要将节流杆（油门）置于“高速”（HIGH）的位置，以发挥发动机的最佳性能。另外，剪草时，只许步走前进，不得跑步，不得退步。换挡杆有两种位置“快速（FAST）”和“慢速（SLOW）”可使剪草机的刀片以两种速度旋转切割草坪。但是，行进间不能进行换挡！

（4）关机缓慢将节流杆推至“停止”（STOP）位置，再将化油器的燃油阀门从（2）推至（3）的位置，即可关机。

（5）清洁机具剪草作业结束后，应将剪草机清理干净，长时间不用时，还应将刀片等部位上油保护。

二、材料仪器

实训草坪、旋转式剪草机、汽油、机油。三、实训作业

1、剪草前，为什么要先检查？ 2、写出旋转式剪草机的操作步骤。

实训八社会调查：草坪养护管理计划调查报告

实训目的：

1、了解公园、住宅等地的草坪养护管理内容、安排等。 2、学习草坪养护管理计划的制定。实训内容：

一、确定调查地点按公园、住宅区、道路、工厂、飞机场、运动场草坪等类型分组进行调查。

二、调查内容

1、草种及品种、草坪面积、管理人数。 2、草坪的生长状态描述。

3、草坪管理计划：管理方法、内容、安排等。 4、草坪质量标准。

5、其他草坪养护管理注意事项。三、调查方法实地调查、询问法。四、调查要求

1、实地观察草坪生长情况，景观效果等。

园林技术专业课程标准

2、至少询问一名管理人员及一名一线工人。 3、一定要有现场记录（要交）。注意安全。

五、评分标准总分（100分）=现场记录（20分）+调查单位意见/评语（20分）+报告（60分）。

实训九草坪追施粒肥

实训目的：

一、通过本次实训，了解追肥对补充草坪养分、促进草坪健壮生长的重要作用。二、学会追肥肥料种类的选择、搭配及其施用方法，并根据草坪的生长发育状况制定施肥方案。

三、掌握所使用化肥施用时的注意事项。实训内容：一、材料与工具

1、根据草坪的生长发育状况，选择和准备适宜的N、P、K化肥种类及数量。 2、准备相关器具：化肥称量器具；化肥分装器具或施肥机具。二、方法与内容

1、实地选择一块具有代表性的草坪，即需追施化肥的草坪，最好是已经表现出N、P、K某种元素缺乏症状的草坪。

2、测定该块地草坪的生长发育状况；评估其缺肥水平；确定N、P、K肥料的施用总量及比例。

3、按要求称取N、P、K化肥，搅拌均匀，均匀撒施于坪面上。 4、结合施肥进行灌水，施肥后马上灌水。三、实训作业

写出本次实验实训报告。

实训十草坪病害的类型及症状识别

实训目的：

通过对草坪白粉病、锈病、褐斑病、腐霉枯萎病、镰刀菌枯萎病、炭疽病、仙环病以及细菌病、病毒病等病害的症状特点和病原形态的识别，掌握上述草坪病害的特点及病原类型。

实训内容：一、材料及用具

草坪草病害的盒装标本、瓶装标本、破坏性标本，挂图、幻灯片等。显微镜、镊子、滴瓶、纱布、扩大镜、挑针、刀片、盖玻片、载玻片等。

二、内容及方法

1、观察所有草坪草病害的挂图及幻灯片。 2、以下列病害为代表，辩识其症状特点及病原形态

（1）白粉病辨析草坪草白粉病为害状。同时用挑针分别挑取白粉及小黑点，制片镜检分生孢子、闭囊壳及附属丝。用挑针轻轻挤压盖玻片，注意观察挤压出来的子囊及子囊孢子。

（2）锈病辨析草坪草锈病为害状。切片或挑片镜检草坪草锈病的夏孢子及冬孢子堆。注意辩识其形态，冬孢子双胞、有柄、壁厚；夏孢子单孢、无柄、壁薄。

（3）褐斑病辨析草坪草的斑病为害状。用挑针挑取菌丝镜检，观察菌丝的分支处是否呈直角？扩大镜观察菌核的外部形态。该病害主要结合发病现场及资料图片进行观察识别。

（4）腐霉枯萎病辨析该病害的为害状。用挑针挑取菌丝镜检，观察菌丝的分支处是否呈直角有无隔膜，能否见到姜瓣状的孢子囊？该病害主要结合发病现场及资料图片进行观察识别。

（5）镰刀枯萎病辨析该病害的为害状。用挑针挑取粉红色霉层镜检，观察其分生孢子是否镰刀型？该病害主要结合发病现场及资料图片进行观察识别。

（6）炭疽病辨析该病害的为害状。该病害主要结合发病现场及资料图片进行观察识别。

（7）德氏霉叶枯病辨析该病害的为害状。用挑针挑取霉层镜检，观察其分生孢子是否长棍棒形，多分隔？该病害主要结合发病现场及资料图片进行观察识别。

（8）仙环病辨析该病害的为害状。该病害主要结合发病现场及资料图片进行观察识别。

（9）细菌病害辨析该病害的为害状。切取病健交界处组织进行镜检，观察菌脓现象。（10）病毒病害症状主要表现为叶片均匀或者不均匀褪绿，出现黄化、斑驳、叶条斑，还可以观察到植株不同程度的矮化，死蘖枯叶，甚至整株死亡等。观察钝叶草衰退病（SAD）的症状特点。

三、列表描述所观察到的草坪草病害的识别要点、病原类型。

实训十一草坪主要害虫形态及其害状识别

实训目的：

识别当地草坪草主要害虫的形态及其害状。实训内容：一、材料及工具

蝼蛄、蛴螬、金针虫、地老虎、蚜虫、叶蝉、飞虱、盲蝽、叶螨、黏虫、斜纹夜蛾、草地螟、蝗虫、蜗牛等害虫标本（成虫、卵、幼虫、蛹），为害状标本，临时采集的新鲜标本，挂图等。

二、内容及方法

1．咀嚼式口器食叶害虫的形态及害状识别肉眼识别黏虫、斜纹夜蛾、草地螟、蝗虫、蜗牛等害虫的形态及为害症状，该类害虫将叶片咬成缺刻或者孔洞，严重时将叶片吃光。对照挂图或现场识别咀嚼式口器食叶害虫的为害状。

2．刺吸式口器害虫的形态及害状识别肉眼识别蚜虫、叶蝉、飞虱、盲蝽、叶螨等害虫的形态及为害状，该类害虫为害叶片时不出现缺刻或者孔洞，但能使叶片正面出现失绿小斑点，严重时将叶片吃光。对照挂图或现场识别咀嚼式口器食叶害虫的为害状。

3．地下害虫的形态及为害状识别肉眼识别蝼蛄、蛴螬、金针虫、地老虎害虫的形态及为害状，并对照挂图或结合现场识别地下害虫的为害状。

园林技术专业课程标准

4．线虫的形态及为害状识别肉眼识别线虫的形态及为害状，并对照挂图或结合现场识别线虫的为害状。

三、实训作业

列表描述所观察到的草坪草害虫各虫态的形态特点及为害状。

实训十二草坪病虫害调查

实训目的：

通过调查，了解当地草坪病虫害的种类构成，为害程度及防治的基本情况，为制订切实可行的综合治理方案打下基础。同时通过病虫害标本的采集、鉴定，进一步巩固加深所学过的知识。

实训内容：一、材料和用具

病害标本采集箱、毒瓶、幼虫瓶、扩大镜、果枝剪、镊子、笔记本、铅笔及有关资料。冷季型或暖季型草坪的现场。

二、内容及方法

1、现场调查每年5-6月或9-10月组织学生到草坪现场，进行草坪病虫害的一般情况调查。通过观察记载的项目及内容如下：

（1）草坪状况调查包括草坪类型（冷季型或暖季型）、草坪品种、面积、长势、杂草情况、地势等内容。

（2）害虫情况调查包括害虫类型（地下害虫、食叶害虫或刺吸害虫）、发生面积、为害程度、主要害虫种类等内容。

（3）病害情况调查包括病害类型（锈病、白粉病、褐斑病、枯萎病等）、发生面积、为害程度、主要病害种类等内容。

（4）防治情况调查包括防治方法（化学防治或物理机械防治等）、杀虫剂或杀菌剂应用情况（包括已使用的品种、浓度、次数、用药时间、防治效果等）等内容。此项内容须向草坪管理人员咨询并结合现场观察来进行。

现场调查时，应以学生为主体。可全班集体活动，也可分组进行。由任课教师带队，进行深入细致的调查、记载并采集标本。

2、室内鉴定对于被害特征明显、现场容易识别的病虫种类可以当场鉴定确认。难以识别或新出现的病虫种类，则需带进实验室，在教师的指导下，查阅相关资料，完成进一步的调查鉴定工作。

三、实训作业

写出调查报告并列表描述被调查草坪的病虫害种类构成、为害程度及防治的基本情况。病虫害名称 1．蝼蛄病虫害类型地下害虫为害程度轻防治基本情况灌辛硫磷，结合人工捕杀注：①草坪品种： ②调查时间：年月日

实训十三草坪常见杂草种类调查

实训目的：

通过调查，了解当地草坪杂草的主要种类、为害程度及防除的基本情况，为制订切实可行的综合治理方案打下基础。同时通过杂草标本的采集、鉴定，进一步巩固加深所学过的知识。

实训内容：一、材料和用具

标本采集箱、扩大镜、剪刀、铲子、镊子、卷尺、笔记本、铅笔及有关资料。冷季型或暖季型草坪的栽培现场。

二、内容及方法

1、现场调查每年春、夏、秋、冬四个季节（具体时间因地而异），组织学生到草坪现场，进行草坪杂草的一般情况调查，通过观察记载的项目及内容如下：

（1）草坪状况调查包括草坪类型（冷季型或暖季型）、草坪草的品种、草坪的建植时间（新建植或已成坪的草坪）、草坪的管理情况（精细管理或粗放管理）以及草坪的面积、长势、地势等内容。

（2）杂草基本情况调查包括杂草的类型（夏季一年生杂草、冬季一年生杂草、二年生或多年生杂草；禾本科杂草、莎草或阔叶杂草）、发生面积、为害程度、主要杂草的种类等内容。

（3）防除情况调查包括防除方法（化学防除、人工拔除、机械除草或生物拮抗作用除草等）、除草剂的应用情况（包括使用的品种、浓度、次数、用药时间、防治效果等）等内容。此项内容须向草坪管理人员咨询并结合现场观察来进行。

现场调查时，应以学生为主体。可全班集体活动，也可分组进行。由任课教师带队，进行深入细致的调查、记载并采集标本。

2、室内鉴定对于较为常见、现场容易识别的杂草种类可以当场鉴定确认。现场难以识别的种类，则需带进实验室，在教师的指导下，查阅有关资料，完成进一步的调查鉴定工作。

三、实训作业

写出调查报告并列表描述被调查草坪草杂草种类构成、发生程度、为害季节以及防除的基本情况（具体格式见下表）。杂草名称所属科发生情况重轻主要为害季节夏、秋春、秋防除基本情况杂草萌芽前喷洒坪绿1号，结合人工拔除 2．独行菜十字花科喷洒2，4-D丁酯等药剂 1．牛筋草禾本科注：①草坪品种： ②调查时间：年月日

园林技术专业课程标准

实训十四草坪杂草的综合防治

实训目的：

通过草坪杂草综合防除方案的实施，比较不同方案的优缺点，熟悉并掌握各方案实施的条件、过程及注意事项。为以后根据生产实际制订草坪杂草综合防除的最佳方案打好基础。

实训内容：一、材料及用具

各种剪草机械；人工除草用的铲子、小锄等工具；各种除草剂：骠马、2，4-D丁酯、苯达松、莠去津、地散磷、施田补、坪绿1-5号等；各种冷季型或暖季型的草坪草种子：黑麦草、早熟禾、高羊茅、结缕草等；喷雾器、量杯、天平、水桶、皮尺、笔记本、铅笔等。

二、内容及方法

1、人工拔草组织学生到已成坪的老草坪或新建植的草坪现场，利用小锄、铲子等进行人工除草，此方案可结合劳动课等实施，比较不同草坪类型及不同杂草种类的除草难易，总结该方案的优缺点及适合状态。

2、修剪除草结合草坪修剪，利用各种剪草机械进行杂草剪除，通过观察、比较，总结出适于该方案铲除的杂草类型及适宜的季节。

3、利用生物拮抗作用抑制除草通过加大草坪草的播种量、混配先锋草种、对目标草种强化施肥（生长促进剂）等措施，促进草坪草生长，抑制杂草的生长。通过设置不同的对比实验，总结出不同状况下，对杂草的抑制差异。

4、化学除草

（1）使用芽前除草剂在杂草萌发前，通过使用莠去津、地散磷、施田补、西玛津、大惠利、地乐安、坪绿1、4、5号等，进行除草实验，验证上述除草剂的除草特点，掌握该类除草剂的使用方法及注意事项。

（2）使用芽后除草剂在杂草萌发后，通过使用骠马、灭草灵、2，4-D丁酯、克阔乐、苯达松、坪绿2号、坪绿3号等，进行除草实验，验证上述除草剂的除草特点，掌握该类除草剂的使用方法及注意事项。

三、实训作业

根据具体情况，写出不同实施方案下的阶段性总结，最后汇总。

（三）教学实习标准

实习目的要求

通过教学实习，使学生识别华东地区常用草坪草生物学特征以及熟悉各种草种生态习性，掌握坪床建造的方法与各种常用的建植草坪的方法，了解无土草毯生产流程，掌握草坪有害生物的管理以及常规修剪养护。

实习内容

1、掌握华东地区最常见与常用的草坪草生物学特征及其生态习性，包括5种禾本科冷季型草种：高羊茅、黑麦草、草地早熟禾、紫羊茅、匍匐剪股颖；6种禾本科暖季型草种：

100

狗牙根、结缕草、沟叶结缕草、假俭草、钝叶草、百喜草；3种非禾本科草种：白三叶、马蹄金、沿阶草。在仔细观察后，把这些常用草种的特征通过绘图形式表现出来，并标注上其生态习性（0.5天）

2、种子建坪：基础整地的平整方法，土壤翻耕，基肥施用，拌匀土肥，细碎表土。掌握播种的标准播种量与实机播种量，草种播种保证均匀度的注意事项，播种后浇水的注意事项。（0.5天）

3、无土草毯基质的配比，无土草毯播种与管理要点。（0.5天）

4、草坪杂草的综合防除注意事项，掌握人工除草方法与除草剂的使用。（0.5天） 5、草坪草常见病虫害的识别以及防治要点。（0.5天）

6、喷灌系统的组成与设计注意事项。滚刀式剪草机的使用方法，修剪的时间选择以及正确修剪的方法。（0.5天）

（四）学时分配

表1：《草坪建植与养护》学时分配表

其中章次内容总学时讲授一二三四五六七八九合计绪论草坪草的生物学基础草坪草分类及其品种简介草坪建植草坪的养护管理草坪植物营养与施肥草坪病虫害防治草坪杂草及防治草坪在园林上的应用草坪机械 2 8 14 12 4 4 4 自学自学 48

表2：《草坪建植与养护》教学实习内容与时间安排表

2 4 6 6 2 2 2 24 课堂实训 4 8 6 2 2 2 24 ×× ×× 序号 1 内容草种识别实习基地 0.5 101

园林技术专业课程标准

2 3 4 5 6 合计

种子直播建坪无土草毯生产草坪杂草管理草坪病虫害管理草坪养护实习基地实习基地实习基地实习基地实习基地 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 3 八、课程考核与成绩评定

本课程成绩评定主要由平时成绩和实践考核评定两部分构成。其中，平时成绩占总成绩的50%，实训、实践成绩占总成绩的50%。平时成绩中出勤、作业等占平时成绩的30%，期中考试成绩占平时成绩的30%，期末考试成绩占平时成绩的40%。期中、期末考试采取闭卷考试，实训、综合实践采取考核评定的办法实行。

九、实施建议

本课程课堂实训内容可根据实际需要进行适当删减或调整。

本课程自学内容的量应不少于理论教学时数的20%，主要安排在各章节中易于理解的内容上，自学不占上课学时，但必须考试；学生进行自学前，教师应下发自学提纲或有关思考题，并进行必要的检查。

平时作业量应不少于20学时，在主要章节讲授完之后，要布置一定量课后作业，旨在加深学生对所学知识的理解、巩固，拓宽学生的知识面。

本课程的实践课时占所有课时的50％左右，保证学生学以致用，在实践中掌握草坪建植与养护的知识。

考试范围应涵盖所有讲授及自学的内容，考试内容包括闭卷考试和实践考核，各占总成绩的50％，闭卷考试应能客观反映出学生对本门课程主要概念的记忆、掌握程度，对有关理论的理解、掌握及综合运用能力；实践考核主要以面试提问的方式考核学生对草坪草的认识及其不同草坪草的栽培养护要点。

102

江苏农林职业技术学院《园林规划设计》课程标准

一、适用对象

本课程标准适用于高中后大专园林技术（风景园林）专业，并供其他相关专业的学生参考。

二、课程性质

《园林规划设计》是园林专业重要的专业必修课，是以美术、制图、园林设计初步、园林植物、园林生态学、园林建筑和园林工程等理论与技术为基础并综合应用的一门课程，是学习、研究、掌握园林设计基本理论和实践技能的一门应用学科。

三、参考学时

总90学时（理论教学30学时、实践教学60学时）

四、学分

5学分。

五、课程目标

（一）情感与态度目标

1、培养学生团队协作精神，树立诚信意识。 2、培养通过广阅读，勤练习，陶冶学生的园林修养。（二）能力目标

1、通过项目法教学模式，让学生亲身体验项目的规划设计，并具备构思园林方案的能力；

2、通过优秀的园林设计方案的观摩交流，锻炼学生沟通交流的能力，并提高学生分析问题、解决问题的能力和创新能力。

（三）知识目标

1、熟悉园林规划设计的基本理论；

2、熟练掌握各种园林构成要素的表现技法，能完成各类园林绿地的规划与设计。

六、设计思路

通过理论讲授和实践教学相结合的教学形式，使学生掌握园林构成要素的表现技法，并能构思并完成各类园林绿地的规划与设计。针对本课程实践性较强的特点，教师要力图将本课程的基本原理讲解得清晰透彻易懂，使学生通过理论教学，掌握本课程基本概念和操作原理的实质和要点，通过对优秀的园林设计方案的观摩交流，帮助学生进一步加深对所学内容的理解和巩固，提高学生分析问题、解决问题的能力和创新能力。

七、内容纲要

本课程以项目式教学为导向，系统地阐述了园林艺术知识，园林规划设计的基本理论

103

园林技术专业课程标准

和方法，详细讲解了园林规划设计主要知识内容，并结合案例进行分析。学生通过本课程的学习应能够掌握园林规划与设计的基础理论知识、设计方法与技巧，并能完成各类园林绿地的规划与设计。第一篇基础知识

知识一园林设计基础

参考学时：10学时（理论8学时，实训2学时）

学习目标：理解并区分园林规划设计中基本概念的内涵，熟悉园林布局的形式及特点，园林造景的艺术手法，正确理解并认识园林艺术与形式美法则在园林中的应用。熟悉园林规划设计的程序并能进行园林规划设计资料的编制。把抽象的园林艺术理论运用到实际设计中，通过学习园林规划设计的相关理论知识，陶冶学生的园林艺术修养。