育林教育中心策划书：
销售信息：1、服务对象：
柴桑小学、外国语小学、滨兴小学、爱华小学、向阳中心小学、十里小学、
庐山区实验小学、毛纺小学、新村小学、五里小学、新星小学、大桥局五处小学、
三里小学、浔东小学、龙山小学、双峰小学、湖滨小学、东风小学。
中学、高中：
九江市一中到九江市十二中。一中是重点的重点，二中是次重点，三中重体育。
2、销售：
按课时销售，比如50个课时到102个课时多少钱，然后超过多少课时附送几个课时。
设计各种性质的培训班。给家长上培训课程，介绍课程，广告应该更多覆盖在家长上班和居住的地方，而不是学校。家长的培训
1师资：
大学生选拔：
小学的英语和数学、作文辅导、课后辅导；
中学的英语、数学、物理、化学、生物、地理和课后辅导；
高中的英语、数学、物理、化学、生物、地理和课后辅导；
小学老师三人，中学老师9人，高中老师9人。
许玮：英语121分，理综：240分，语文：142分。
2、师资管理：
教导如何做前期辅导（客户疑问的解答和针对将客户的问题提供选择的方案，对症下药，这样就需要设立各种特性的班），后期跟踪（客户问题的跟踪解决，客户计划的炉石跟踪，客户的反馈跟踪，客户资料的整理），如何与学员互动，如何在教室之间建立良好的友谊，按课时计费，学院评分，末位淘汰。周期性进行一定的聚会，和集训，接受专业的培训。教师的培训
教育课程
一对一辅导和一对多的集中培训。
入学进行入学学力测试，按学历测试（分科测试、综合测试、同步测试、之前信息的调查）和教师的诊断计划书进行分班。学员问题的诊断，比如苦学无效型、目标缺乏性、裹足不前型、偏科瘸腿型、考前冲刺型。
最好有一些远程教育信息。
老师全部为各高校的在职本科生，并且当科高考成绩优异的学员。
成功案例
建立学员之间的互助系统，让大家轻松无压力的进行学习。
可能的困难：
1、老师不够稳定，易变动。
对策：加强老师的指导和培训，并且然跟他们之间建立友谊，业绩同时要比拼。
2、生源人数不够开班，生源被单独的家教老师抢，或者学校老师抢。
对策：加大宣传，可以请老师到现场做一场活动。可以联系李或者一些学生认可的老师，现场作秀或者其他方式。
3、做同一培训，不做上门的家教。
