20__年__市版权管理工__市__市和省版权处领导下，按__市有关文件精神，强化日常监管，深入开展“剑网行动”和专项治理，在封堵和查缴政治性非法出版物、打击侵权盗版行为、取缔非法报刊、清除互联网有害信息等方面取得了明显的成效。
一、软件正版化工作有序推进机关软件正版化工作开展以来，我们及时行动，迅速部署，加强督办__市软件正版化使用率大幅提高。（一）开__市直部门__市区的机关软件正版化统计摸底工作。3月初，依据省软件正版化工作领导小组的要求，__市机关进行一次全面的软件正版化统计，统计涉__市接近10个有关部门和单位。
（二）召开__市软件正版化复查工作会议。为了全面__市直机关软件正版化工作，3月21日，我们召__市130余家机关单位，在孝感教育宾馆召开__市软件正版化复查工作会议，会议就目前工作情况进行了通报，并就全面完成软件正版化工作进行了部署。
（三）落实整改。3月26-28日，我们抽调相关软件正版化工作联席单位分管领导，组成三个专班，__市直单位、1
检查验收后，我们针对我们出现的问题和不足，从5月份开始，我们立即成立软件正版化工作整改工作小组，制定整改计划并聘请三名技术人员，根据计划对机关采取统一行动，逐一上门指导安装和建立台账，扎实开展整改工作。
一是认真、准确地把各单位使用的软件情况统计清楚，确保不出现瞒报、虚报情况。建立计算机使用登记制度，对每台计算机要明确负责人，增强工作人员的知识产权保护意识，确保不再使用非正版软件。二是将软件作为资产纳入部门资产管理体系，制订软件资产管理制度，对软件的购买、安装、更换、使用、报废进行有效管理，将使用正版软件工作常态化。三是建立健全台账管理制度。我们制定了《__市机关使用正版软件管理办法》，每个机关部门要建立健全软件使用管理台账。登记每台计算机的使用人、机器IP地址、MAC地址。四是逐一上门整改。我们按照整改工作要求，对聘请的三名技术人员，从8月份中旬开始，__市2
机关单位部门逐一上门安装整改，并指导建立健全软件管理台账。按照每名技术人员一天20家单位的进度进行。在8月22日，我们__市区进行了全面督查，责令按照统一模式，全面完成进行正版软件换装工作，对于遗漏或者卸载的机关部门，我们逐一登记，并责令整改到位。
（五）加强督办，落实责任。在5月初，我们转发省文件，督__市区加快软件正版化工作进度，尽早完成软件正版化工作，迎接省的统一检查。
二、版权执法工作统筹开展
我们以日常巡查为重点，以“剑网行动”为契机，大力封堵和查缴政治性非法出版物、打击侵权盗版行为。截止目前，出动检查人员3559人次，检查出__市场、摊点975个，检查印刷复制企业533家。共收缴非法出版物4506件，其中违禁出版物865件，淫秽色情出版物462件，侵权盗版出版物2963件，非法报纸期刊216份。查处案件4件。
（一）加强学习，提高执法水平。我们以党的群众路线教育活动为契机，在星期四学习日，组织全体执法人员学习业务知识及相关法律法规，不定期组织执法人员参加省的各类学习，不断提高执法人员依法行政能力和行政执法水平。
8月7—8日，为了进一步__市场执法水平，我们在孝感XX酒店成功举__市新闻出版、广电执法培训班。__市__市场综合执法支__市网络中心、__市）区新闻出版、广电执法骨干共计60余人参加了这次培训。这次培训3
主要解决改革后当前新闻出版、__市场执法知识欠缺的基础上举办的，培训班邀请了省新闻出版广电局负责同志就广电执法、版权、出版物鉴定的有关等内容进行了授课。
（二）注重宣传，提高社会影响力。开展侵权盗版及非法出版物集中销毁活动。4月24日，按照省“扫黄”办统一部署，在孝感体育中心举办了侵权盗版及非法出版物集中销毁活动和“绿书签”行动。出席销毁活动有__市“扫黄打非”工作小组领__市直成员单位。同时，我们还邀请了__市区“扫黄打非”办公室主任和__市场综合执法大队队长、__视台和__报社记者、城区音像制品、图书、报刊经营业主代表参与活动。相关单位和城区图书业主代表进行了表态发言。这次集中销毁活动__市共销毁侵权盗版及非法出版物1万余件，发放绿书签5余份。同时，印发了有关法规宣传资料2余份，采取“送法到户”的方式，不断增强了业主法律观念和守法经营意识。
（三__市场监管，扎实开展“剑网行动”。
一是严查非法印刷活动。对辖区内的印刷企业组织专班进行明察暗访，重点检查了“五项”制度的落实情况，对印刷经营活动严格落实报批制度，严防非法印刷行为发生。
二是组织、工商、教育等相关成员单位开展了校园周边环境整治行动。在整治清理期间，共检查学校周边销售出版物的店铺60多家次，取缔无证经营出版物的游商、地摊3个，查缴各类盗版及非法出版图书和以青少年为主要读者对象的卡通、漫画等“口袋本”图书1余册。
三是开展了校园周边环境及教辅专项检查活动。按照20__年“扫黄打非”工作方案和“2014·清源”行动方案要求，5月4日—9日，我们__市开展了中小学教辅材料专项治理行动。
我们联合各地教育部门，分两个检查组，对7__市__市直中小学校教辅使用情况进行抽查。采取听抽查学校教辅征订情况汇报、查看教辅材料征订渠道有关手续、学生书包及学校教辅存放仓库的方式进行。共检查中小学校23所，抽查69个年级，检查学生书包146个，检查各类销售教辅书店39个。
9月26日，__市“扫黄打非”办公室__市教育__市新闻出版广电__市工商__市__市场综合执法支队等成员单位，分两个检查小组，对孝感校教材教辅使用情况、校园周边__市场以及印刷厂进行了专项检查行动。
检查重点主要是中小学教材教辅使用情况，维护正常教材发行秩序；查处收缴宣扬淫秽色情、暴力、恐怖、迷信等违规内容各类非法印制的出版物；取缔销售非法出版物的游商、地摊和无证照经营者；重点检查印刷企业“五项”制度和安全生产工作落实情况,并深入各印刷企业车间、仓库等，仔细检查承印的印刷品，认真核查承印手续，逐一查阅《印刷品承印登记薄》，查看相关经营管理制度制订和执行等情况等。集中行动期间，共出动检查人员20余人次，车辆6台套，检查中小学校9所，印刷厂及打字复印店17家，收缴各类非法出版物60余册。
四是开展对高速公路服务区报刊经营点专项整治工作。5月6日至8日，我们和孝南区“扫黄打非”办公室组织6名执法人员来到京珠高XX和汉十高速孝感服务区，对这2个服务区内报刊经营点进行了检查，对该经营点的疑似非法出版物的图书和音像制品进行了抽样取证。查看了原始进货凭证，要求经营业主进一步提高守法经营意识，严把进货质量关。
五是开展暑期出__市场整治行动。7月21日，我们__市工商__市__市文体局等部门，在孝感城区展开了一次拉网式的暑期出__市场集中整治行动。
这次行动分四个检查组，每个检查组4名工作人员，分__市文体__市新广__市工商__市一名分管领导带队，对孝感城区中小学校及幼儿园周边环境进行集中检查。共出动检查车辆8台套，执法人员32人次，检查中小学教幼儿园17所，书报刊经营点11家，音像经营点2家，印刷企业3家，网吧7家，查获违规案件3起。
三、源头治理，查办案件
今年，我们查办各类侵权盗版案件4件。一是完成了省督办案件查处工作。我们接到省反映__市孝昌__乡规划局未经授权非法使用__公司的AutoCAD28软件，存在侵权行为的案件移转函后，我们高度重视，我们立即通知孝昌县__市场综合执法大队，负责依法调查核实处理此事，并妥善解决。
二是查处__市蓝天印刷厂违规印刷培训教材一案。在6
日常巡查中，发现__刷厂在没有印刷资质的条件下印刷培训资料，由于当事人身患重病，进行了行政警告处分。
三是查处__市北京路武商量贩店销售盗版《淘气包马小跳》系列丛书案。现在调查取证工作已经完成，进入了处罚决定阶段。
四是孝感工业学校滥印教辅资料一案。通过群众举报和检查，发现孝感工业学校高中部违规印刷高一、二、三五科教辅资料。由于所印资料没有任何版权信息，没有定价和联系电话，只是很多试卷的集合装订，通过多次调查询问，没有查询到学生售卖经营的有关证据。后来征询省版权保护中心意见，不能界定为出版物。最后给予了学校和校内印刷厂警告的处罚，并宣传了有关法律法规。总之__市版权工作我们取得了一些成绩，但还存在一些不足，这些都需要我们在今后的工作中，再鼓干劲、再添措施、再加力度，为不断营造健康、文明、规范、有序的__市场环境而努力工作。
20__年12月13日小学四（1）班后进生转化总结
转化后进生是班主任义不容辞的职责。每个班在不同程度上都有后进生，可如何对待他们呢首先做到不厌弃他们，然后根据后进生的特点和形成原因做好转化工作。法国教育学家卢X在他《爱弥儿》一文中写道：人生当中最危险的一段时间是从出生到十二岁，在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，以至以后采取手段去改的时候，它们已经扎下了深根，以至永远也把它们拔不掉了。在我班后进生身上表现出来的不良行为，大多数不是道德观念上的，有的是出于好奇，有的是出于一时糊涂做出的不正当举动，有的是由于自控能力差造成的。分析后进生形成的原因，帮助他们克服缺点和毛病是班主任份内的责任，因此，我是这样对待后进生的：一、关心热爱后进生。
后进生不是天生的。他们中有的是受不良社会风气的影响；有的是父母离异，不正常的家庭教育造成的；有的是身心发展中各种消极因素恶性膨胀的结果。由于后进生存在不少的缺点和错误，因此经常受到老师们的批评，家长的指责，同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头。他们需要的是老师的关心，家庭、集体的温暖。实践证明，要转化后进生，只有使后进生动情。我们只有用心灵的温暖去医治他们心灵的创伤，用精神的甘露去洗涤他们精神上的污垢，只有消除了后进生对老师、家长、同学的对立情绪，才能开展转化工作。日
常生活中，我从各方面去关心他们：在学习上热情地给予指导，遇到困难时给予真诚的帮助，有了点滴进步及时鼓励，犯了错误进行耐心地教育，使他们时时感到老师的爱护与关心，使逐步改正错误和缺点。
二、了解后进生形成的原因是转化工作的先决条件。
要做好转化后进生的工作，就得深入了解，全面分析后进生的特点和形成原因，坚持在了解中教育，在教育中了解。每接一个新的班级，我首先在原班主任那里了解学生情况，特别是后进生的情况：双差生是哪些，家庭教育如何，主要问题是什么单差生是哪些，家庭教育如何，主要问题是什么在新的学期开学前，做到心中有数。实践证明，只有全面了解后进生的情况，才能有的放矢，做好转化后进生的工作。
三、对后进生要因势利导，坚持一分为二。
后进生的缺点较多，也较突出，容易被大家发现。他们也有优点和长处，只不过不太明显和突出，时常被大家忽视。往往这一点就不利于调动后进生自身的积极因素去克服消极因素。我认为，作为一个班主任就应该注意发现后进生的微小进步，坚持一分为二，优点给予充分的肯定，积极引导，有时创造条件让他们施展自己的长处，以自身的长处逐步克服一些短处，从中让他们看到希望，增强进步的信心。四年级上期，我班从三小转来一位学生，不仅成绩差，纪律、习惯也差，时常扰乱课堂，科任老师意见也大，进行多次教育，常和家长联系，但效果不大。
一次班级劳动，他干得热火朝天，我抓住他热爱班级，爱劳动
这一良机，在班上表扬了他，并在周末评比中奖励了他两面小红旗。他非常高兴，星期五放学回家，告诉家长的第一件事就是在学校受表扬的事。我发现他有为集体做事的想法，就有意识地让他当小组长，除了平时给组上的同学记分以外，还让他收小组的作业本。他的嗓音好，就常常让他在语文课上读课文。他有了点滴进步，除了在班上表扬他，并在周末接送卡上写上他的进步，让家长也分享孩子进步的喜悦。慢慢地，这个学生集体荣誉感增强了，违纪的现象逐渐减少了，成绩也有所提高，这学期期末语数考试成绩都达标了，家长特地奖励他一本好书。从实践中，我深深地感受到后进生受到了老师的爱护、信任，就会有一种受到鼓舞和激励的内心情感，就会愉快地接受老师的教育帮助。
四、对后进生要做到严中有爱，爱中有严。
意大利著名的幼儿教育家蒙X曾在《幼儿教育》一文中这样写道：道德的营养不良和精神的中毒对人们心灵危害，正如身体的营养不良对身体健康的危害一样。对后进生的不良行为，我没掉以轻心，听之任之。如果我们不在他们幼小的心灵中消除不良行为的苗头，任其发展下去，必然导至从小到大，形成恶习，但是大张其鼓地批评教育，处理不当，也会损害他们的自尊心，做出事以愿违的事。在班主任工作中，我体会到转化后进生与培养优等生同样重要，对后进生我们只要关心、爱护他们，做深入细致的工作，因势利导，循循善诱，让他们感受到集体的温暖，老师的关心，使他们有亲切感、安全感、信任感。我坚信，精诚所至。
20__年元月
