人教版初中语文名著导读《钢铁是怎样炼成的》知识点归纳及练习题
一、关于作者
尼古拉·奥斯特洛夫斯基（前苏联著名作家） 二、题目的含义
钢是在烈火里锻烧、高度冷却后炼成的，因此它很坚固。主人公保尔•柯察金就是在的熔炉中，从一个工人子弟锻炼成长为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士的。小说用保尔的成长经历诠释了书名的含义。
三、主要内容及中心思想
主要内容：小说以保尔的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。主人公当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上道路。
中心思想：讲述保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于的布尔什维克战士,再到双目失明却坚强不屈创作小说,成为一块坚强钢铁(是指他的精神)的故事.作者是前苏联作家尼古拉.奥斯特洛夫斯基,这是一部带有自传味道的小说,它赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈,向命运挑战的精神.。鞭鞑了资本主义的丑陋与只会作威作福的贵人。表现了作者对命运的抗争。 四、阅读感受
①这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说；②成功地塑造了保尔;柯察金这一无产阶级英雄形象；③小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。④小说的景物描写、心理描写、环境描写也相当出色，语言简洁优美，富有表现力。 五、保尔四次死里逃生
第一次是偷了邻居家的，哥哥阿尔焦姆帮他藏树林里才逃过一劫; 第二次是为救朱赫来被抓入监狱，后来被当作普通犯人错放了; 第三次是在一次激战中，被炮弹击中头部;
第四次是在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔第四次战胜死亡回到了人间。 六、保尔四次受伤
1、1920年保尔参加日托末尔战役，头部负伤，右眼失明。 2、在筑路中得格鲁布性肺炎兼肠伤寒。
3、医生在他脊柱上发现了弹片的伤痕后回乡养病。
4、1927年双目失明，全身瘫痪开始文学创作《钢铁是怎样炼成的》。 七、人物形象
保尔•柯察金性格：
顽强、执着、刻苦、奋进、勇敢、奉献、宽容、诚实、不为命运所屈服。 保尔精神：自我牺牲的精神，顽强坚韧的意志，坚定不移的信念，热爱读书的精神。 朱赫来（茹赫腊依）
关心他人，勇于承认自己的错误，遇事沉着，有主见，认真负责，雷厉风行，组织能力强，善解人意，对自己所走的道路十分了解，对敌人有火一般的愤怒与憎恨，不屈不挠地和剥削者作顽强的斗争。和保尔一起生活的时间里给他讲了许多道理，传授了许多知识，对保尔思想的成长起到了决定性的作用。
冬尼娅：天真、纯朴，待人和善友好，真诚关心自己的朋友，醉心于爱情。但随着年龄的增大，变得越来越自私、个人主义、爱出风头和骄傲，与保尔的距离越来越远，最后由小资产阶级小姐完全变成时代落伍者和寄生虫。
丽达：她漂亮、机智、干练、勇敢，心地善良，爱憎分明，有着顽强的意志。工作积极认真，富有创造性，善解人意，是一名优秀的党员。与保尔志同道合。
阿尔焦姆：他是保尔柯察金的哥哥，一个火车司机，钳工，市苏维埃。他具有工人阶级的高贵品质，和敌人进行了不懈的斗争，他是朱赫来最好的助手。 八、精彩片断提示
①苏联红军与彼得留拉匪徒开战（第一部分第七章） ②熔铸“钢铁”的过程（第二部分第二章） ③打消自杀念头（第三部分第八章） 九、人物形象——典型情节——性格特征
保尔.柯察金当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上道路。其后他经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病床上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。有着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 十、精彩名言
人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过，当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的而斗争。
《钢铁是怎样炼成的》练习题
1、我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？
2、请按下面的格式，自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名著中的其它情节，最少使用一个成语。
保尔是一个意志坚定的人。他把自己的一生都献给了事业，双目失明却决不碌碌无为，在病床上完成了著作——《暴风雨所诞生的》，他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。
3、请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。 上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲(贝多芬) 下联：炼钢铁意志__________________(奥斯特洛夫斯基) 4、根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；___________________________，_________________________________。 5、课外名著阅读。
《钢铁是怎样炼成的》是教材推荐给中学生的课外阅读名著之一。这部小说是原苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基在病榻上历时三年写成的。出版后对全世界一代代的青年产生了巨大影响。我们相信你一定读过这部小说，喜欢小说中的人物和故事。请你回答下面几个问题： ①《钢铁是怎样炼成的》的主人公是_________
②主人公是在_________ 的影响下逐步走上道路。在的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。
③在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：______________精神，_____________ 的意志， ________________________的高贵品质。
④这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是：____ _________________________？ 6、对名著对子
看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子。上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你分别结合《西游记》和《水浒》中的有关情节写出下联。 《西游记》： 《水浒》： 7、阅读下面的一段文字，回答问题。
“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我
整个的生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业——为人类的而斗争。’” ⑴这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自苏联小说《钢铁是怎样炼成的》，这是书中主人公保尔·柯察金对生命的诠释。
⑵某校文学社团决定举办“读名著，谈感受”的一系列活动。其活动之一就是围绕上面这一小说主人公的名言召开一个题为“生命的价值”的小型研讨会。请你为主持人拟一段研讨会的开场白。（不少于40字）
⑶请按下面的格式，自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名著中的其它情节，最少使用一个成语。 保尔是一个 人。他__________________________________________。
《钢铁是怎样炼成的》练习题
参
1、保尔身上体现出他敢于向命运挑战，有一种自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活的态度以及明确的人生目标的精神都是我们学习的榜样。 2、略
3、写下一页页辉煌的篇章
4、 参：要求仿写的句子与原文画线句子的结构基本相同；内容方面既要写出课外阅读的作品名称，还要写出作品给自己的启示。考生所写作品可不限于《大纲》规定的课外阅读推荐篇目。 示例：读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；读《水浒》，我们感受到什么是义薄云天。
5、示例：①保尔·柯察金②朱赫来③为理想而献身的精神，钢铁般的意志，顽强奋斗的高贵品质。④人的一生应该怎样度过
6、【解析】不设统一答案。评分要点：①要求字数相等、句式相近；②下联中写出“性格，人名、事件”即可。示例：①化险为夷，师徒取得真佛经；②嫉恶如仇，鲁达打死镇关西。
7、保尔是一个意志坚定的人。他把自己的一生都献给了事业，双目失明却决不碌碌无为，在病床上完成了著作——《暴风雨所诞生的》，他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。
