《三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展》单元测试题

1.据统计，魏晋南北朝时期官绅的墓志多数署郡望(世家大族的籍贯族源地)，而唐代官绅墓葬中，80%的墓志署名只写官衔，仅有8%的以郡望署名。出现这种变化表明( ) A． 民族融合淡化了族群间的差异 B． 唐代旧的门阀政治逐渐走向衰落 C． 宗法制是维持家族郡望的关键 D． 唐代由门第社会向平民社会转变

2.自西晋永嘉之乱后，北方经过了长期的战乱，人口凋敝，土地荒芜现象十分严重。公元4奶85年，北魏孝文帝下诏均给天下民田：在土广民稀之处，官府可以把土地借给百姓耕种；地狭之处，可让百姓迁徙到地广之处，不限“异州他郡”，唯不准“避劳就逸”。据此可知，北魏（ ） A． 已认识到人地矛盾突出 B． 积极推广传播农耕经验 C． 意在恢复发展农业生产 D． 赞许百姓自发开垦荒地

3.古代中国的某项制度的实施,“适应了普通地主势力发展的需要,对于封建政治的新陈代谢和良性循环具有积极意义。”该制度是指( ) A． 秦代的三公九卿制 B． 汉代的中外朝制度 C． 唐代的三省六部制 D． 隋唐时代的科举制

4.与白居易诗句“慈恩塔下题名处，十七人中最少年”描述相符的是（ ） A． 察举制 B． 九品中正制 C． 均田制 D． 科举制

5.三国时期，造成鼎立局面持续的决定性因素是( ) A． 吴蜀联合对抗曹魏 B． 封建经济的分散性 C． 司马氏夺权影响魏国统一 D． 三国经济发展形成相对均势

6.小华拟定了主题为“古代文化与现实生活”的四个探究小课题，其中最切题的是( )

A． 云冈石窟与雕塑艺术 B． 《史记》与体育运动 C． 司母戊鼎与古典音乐 D． 《论语》与佛教文化

7.北魏创立的均田制，隋朝到唐初一直沿用，这一制度旨在（ ） A． 确立土地私有制 B． 保护小农经济的发展 C． 打击官僚地主的势力 D． 杜绝土地兼并的问题

8.《旧唐书》载：“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，实非王臣。”对材料的理解正确的是( )

A． 反映了方国对的威胁

B． 反映了“天下共主”地位受到地方势力冲击 C． 反映了藩镇割据威胁到集权 D． 反映了藩镇问题得到解决

9.754年，唐朝扬州龙兴寺的高僧鉴真和尚到达日本首都奈良时，安宿王作为天皇的代表在罗城门外等候欢迎。日本佛教领袖道培和其他五十多名高僧也相继拜谒鉴真。不久鉴真又被朝廷任命为大僧正，并决定把过去用来供奉圣武天皇的米盐永远转供鉴真和法进二人。后来新田部亲王把自己的旧王府赐给鉴真。材料表明了（ ） A． 中日开始了正式的外交关系 B． 佛教文化促使中日友好交往 C． 佛教通过鉴真传播到日本国 D． 仅仅日本政界认同鉴真地位

10.政事堂在唐初设于门下省，为宰相议政之所，武周时迁于中书省，改为“中书门下”，成为朝廷最高权力机构，且中书令实际上成为大权独揽的宰相。据此可知( ) A． 唐中后期三省六部制名存实亡 B． 宋朝的中书门下发端于唐 C． 三省之间相互牵制的作用削弱 D． 三省下相权反弹威胁皇权

11.东晋南朝时期，北方先后出现一批割据政权。而南方土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高；纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步。这说明（ ） A． 经济重心已转移到南方

B． 北人南迁带去了先进技术 C． 北方经济发展落后南方 D． 南北方民族交融逐步加深

12.据陈茂同《中国历代选官制度》等记述，唐代科举考试主要科目及内容如下：

以上材料说明唐代科举制( )

①实行分科考试选拔 ②测试考生记诵儒家经典的能力 ③检测考生解决实际问题的能力 ④明经科考试难度大于进士科 A． ①②③ B． ②③④ C． ①②④ D． ①③④

13.“唐朝那是个火热的年代，是个经常亮肌肉的年代，每个人都有机会改变自己的命运，寒门出宰相，士兵成将军。”这里“改变自己的命运”主要途径是（ ） A． 世袭爵位 B． 察举征召 C． 科举考试 D． 举荐

14.把握历史阶段特征有助于我们加深对历史的认识。某同学设计了下列示意图，请你根据所学知识判断这段历史时期的阶段特征是( )

A． 中国境内人类的活动 B． 早期国家的产生和社会变革 C． 统一多民族国家的建立和巩固 D． 政权分立与民族融合

15.某同学在进行研究性学习时收集了“文成公主入藏”“金城公主入藏”“玄奘西行”“鉴真东渡”的相关

资料。由此可知，他的学习主题是( ) A． 唐朝的民族关系和对外关系 B． 唐朝的制度革新和民族交融 C． 辉煌的隋唐文化 D． 繁荣的隋唐经济

16.魏晋时代，尚有很多人反对九品中正制，但是到了南北朝时期，已经很少有人反对这一制度。这一变化反映了( ) A． 君主统治空前强化 B． 世家大族逐渐走向没落 C． 士庶阶层已经基本固化 D． 考试选官制度初露端倪

17.下面是780年唐朝开始实行的两税法的主要内容。它的实施( )

A． 使税制更加紊乱 B． 加强了对农民的控制 C． 增加了财政收入 D． 解决了土地兼并问题

18.《新唐书》载：“初，唐因隋制，以三省之长中书令、侍中、尚书共议国政，此宰相职也。”由此可知唐代三官( ) A． 皆为皇族，分散相权 B． 皆为宰相，分散相权 C． 直辖地方，提高效率 D． 共议国政，民主决策

19.陈寅恪说：“六朝(229－5年)人最重家讳，而‘之’‘道’等字则在不避之列。”他认为虽不能详知其原因，但与宗教信仰有关。由此可知( ) A． 六朝人对道教的信仰具有隐秘性 B． 选取与宗教相关的名字成为时尚 C． 儒家伦理思想对士族的影响减弱 D． 儒、道思想有了一定程度的调和

20.唐朝诗人王维亦官亦隐，白居易既学炼丹，又虔诚礼佛，柳宗元公开宣扬自己“援佛入儒”的思想经历，这说明唐朝时期（ ） A． 奉行三教并行 B． 儒学出现危机 C． 佛教取得统治地位 D． 道教的发展

二、非选择题(共5小题) 21.孝文帝改革是北魏政治生活中的一件大事。阅读下列材料：

材料一 南朝梁武帝派大臣陈庆之出使北魏，他在宴会上大言不惭：“魏朝甚盛，犹曰五胡。正朔相承，当在江左”，言词中充满对北魏的蔑视，自以为长江以南才是“正朔”的所在。但是当他亲眼目睹洛阳旧貌换新颜，一派欣欣向荣的景象，回到梁朝后观点大变：“昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜”，承认南朝自愧不如。 ——摘编自樊树志《国史十六讲》

材料二 孝文帝不加扬弃的全盘汉化，也为北魏后期的统治埋下了无穷的隐患，特别是孝文帝大定姓族，移植门阀士族制度，在经济利益上一味向鲜卑贵族让步，这对尚无文化积淀可言的鲜卑贵族来说，无疑是给了他们滋生腐化的肥沃土壤。凡此种种，消蚀了北魏统治者的锐气与活力，激化了社会矛盾与冲突，致使北魏统治迅速由盛转衰，归于灭亡。

——摘编自郝松枝《全盘汉化与北魏王朝的速亡——北魏孝文帝改革的经验与教训》 请回答：

（1）根据材料一指出陈庆之在出使前后对北魏的看法有何变化，结合时代背景说明北魏社会变化的主要原因。

（2）材料二的观点与材料一有什么差异？你是否同意材料二的说法，请简要说明理由。 22.阅读下列材料，回答相关问题。

材料一 隋代虽置三公，以不除。其秉国钧者惟内史(中书)、纳言(门下)，而尚书令事无不统，即不预机事，亦称政本之地。——永瑢《历代职官表·内阁》

材料二 唐制：每事先经中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。或有未当，则门下缴驳，又还中书，中书又将上，得旨，再下中书，中书又付门下。若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。——朱熹《朱子语类》

材料三 议事已定，德彝(尚书仆射)数反之于上前，由是有隙。时房玄龄(中书令)、杜如晦新用事，皆疏瑀(尚书仆射)而亲德彝，(以上所提人物都是宰相)瑀不能平，遂上封事论之，辞指寥落，由是忤旨，会瑀与陈叔达(宰相)忿争于上前，瑀、叔达皆坐不敬，免官。(此后，李世民下旨)：自今中书、门下及三品以上入阁议事，皆命谏官随之，有失辄谏。

——《资治通鉴》

(1)与材料一相比较，材料二中唐代的三省辅政有何不同？

(2)据材料三，说明唐代三省辅政在运行中是如何体现“制衡”与“”的。 (3)据上述材料，指出三省辅政发展的趋势，并评价该。 23.阅读下列材料，回答问题。

材料一 自高宗永徽以后，都督带使持节者，始谓之节度使，然犹以名官。景云二年（717年），以贺拔迁嗣为凉州都督、河西节度使。由此而后，接乎开元，朔方、陇右、河东、河西诸镇，皆置节度使……既有其土地，又有其甲兵，又有其财赋，以布列天下。 ——《新唐书》卷五十

材料二 至如谋于汉者，昔其臣也，公实弃之；兵于汉者，亦其将也，公不庸之。故曰：“得人者昌，失人者亡。”

——（唐）李观《项籍故里碑铭序》

（1）根据材料一思考，节度使为一级官职始于何时？节度使有什么权力？请举一例证明节度使威胁集权的史实。

（2）材料二提出“得人者昌，失人者亡”的观点，试结合唐代前期百余年用人方面的史实加以说明。 （3）综合上述材料，关于选人用人方面，你得到了什么启示？ 24.阅读材料，回答问题。 材料 唐朝三省六部制工作流程图

如果唐朝准备在长安城内兴建一项大型工程，该工程在从决策到具体实施的基本程序应该是怎样的？

25.阅读材料，回答问题。

材料一 三国和两晋时期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河流域……各民族纷纷建立自己的政权……他们彼此征战，人民被，牛马被掠夺，城市化为废墟，田地大量荒芜，为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成第一次南迁的浪潮。

材料二 魏晋以来，内迁的各族与当地的汉人错居杂处，开始过定居生活，他们不断向汉族人民学习……民族隔阂不断消解，民族关系趋于和缓，到北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。 材料三 三国鼎立时期，魏、蜀、吴都在局部地区实现了统一，这种局部统一较之东汉末年众多军阀割据混战的状况前进了一步，也为后来的全国统一准备了条件。各国都重视发展生产，整顿政

治，增强国力，促进了局部地区经济的恢复和发展。魏、蜀、吴三国还重视处理与少数民族的关系，进一步促进了民族大交融。

（1）依据材料一指出“大批北方民众纷纷渡江南下，形成第一次南迁的浪潮”的主要原因。这一现象导致的直接后果是什么？

（2）结合所学知识，指出魏晋以来民族交融对中华民族的发展起到的历史作用。 （3）依据材料三，概括指出三国鼎立局面形成所产生的重大影响。

答案解析

1.【答案】B

【解析】魏晋南北朝时期对应的是九品中正制，世家大族世代把持政权，墓志体现籍贯，与民族融合的问题无关，故A项错误；唐朝由于实行科举制，打击了士族门阀，故体现籍贯、郡望的较少，故B项正确；C项不符合题意；官绅墓葬跟平民无关，故D项错误。 2.【答案】C

【解析】依据材料结合所学可知，北魏将荒芜的土地分配给农民耕种，其目的是恢复发展被战乱破坏的农业生产，因此C选项正确。A选项错误，材料体现的是招徕流民恢复被破坏的农业生产，人地矛盾并不突出；B选项错误，材料并未体现积极推广传播农耕经验；D选项错误，材料并未体现对百姓自发开垦荒地的态度。故正确答案为C选项。 3.【答案】D

【解析】科举制的实行,为庶族地主掌握政权开辟了道路。该制度有利于提高的文化素质,对于封建政治的新陈代谢和良性循环具有推动作用。 4.【答案】D

【解析】据材料“慈恩塔下题名处，十七人中最少年”并结合所学可知，白居易诗中描绘的是西安大雁塔进士题名处，与其相关的制度是科举制，D正确；察举制是汉代的选官制度，与题意不符，A错误；九品中正制是魏晋南北朝的选官制度，与题意不符，B错误；均田制是土地制度，与题意不符，C错误。 5.【答案】D

【解析】经济格局决定政治格局，三国经济发展形成相对均势决定了三国鼎立局面的持续。 6.【答案】A

【解析】为了宣传佛教，北朝的统治者令人在许多地方劈山削崖，开凿石窟，雕造佛像，为后人留下了精湛而辉煌的石窟艺术。山西大同的云冈石窟是著名的石窟，其宏伟精巧的雕像，继承了秦汉以来的造型艺术的传统风格，同时吸收了佛教艺术的优点，是中外文化交融的产物。《史记》与体育运动没有关系；司母戊鼎与古典音乐没有关系；《论语》与佛教文化没有关系。故选A项。 7.【答案】B

【解析】主要考查古代的土地制度。依据所学可知，北魏孝文帝改革推行均田制，了土地兼并，有利于调动农民的生产积极性，吸收了更多的流民农耕定居，保护了小农经济的发展，故这一为后代所沿用。所以B符合题意。其他三项说法均与史实不符。 8.【答案】C

【解析】由材料信息“擅自署置，贡赋不入于朝廷”可看出唐朝后期节度使有较大的自主权，“实非王臣”说明地方势力已威胁到集权，故选C。

9.【答案】B

【解析】题干中提及唐朝高僧鉴真受到日本宗教界和政界的热情欢迎，并被授予官职等，可知鉴真作为佛教文化代表在日本受到重视，表明了佛教文化促使中日友好交往，故选B项；中日开始了正式的外交关系是在汉朝，排除A项；佛教应该是从朝鲜半岛百济国传入日本的，时间大约在公元552年，即南北朝时期，鉴真只是宣传佛教的重要代表而已，排除C项；题干中“日本佛教领袖道培和其他五十多名高僧也相继拜谒鉴真”，说明鉴真在日本宗教界很受重视，排除D项。 10.【答案】C

【解析】 “三省六部制名存实亡”与史实不符，故A项错误；材料叙述了唐代中书门下的基本情况，不涉及与宋代中书门下的关系，故B项错误；根据材料“‘中书门下’，成为朝廷最高权力机构，且中书令实际上成为大权独揽的宰相”，结合所学可知，这一现象与三省六部制设计初衷有所违背，相互牵制作用遭到削弱，故C项正确；根据所学，唐代三省六部制是中国古代政治制度成熟的标志之一，故D项错误。 11.【答案】B

【解析】据材料“东晋南朝时期，北方先后出现一批割据政权。而南方土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高；纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步”并结合所学可知，东晋南朝时期北方战乱，北民大量南迁带去了先进技术，促进了南方的发展，南北经济趋于平衡，B正确；经济重心已转移到南方是南宋，A错误；东晋南朝时期北方战乱，北民大量南迁带去了先进技术，促进了南方的发展，南北经济趋于平衡，C说法错误；D不是材料主旨。 12.【答案】A

【解析】试题以表格的形式呈现科举考试两个主要科目三次考试的内容与形式。通过初试所列目录可以看出注重考查儒家经典，通过考时务策可以看出注重解决实际问题能力的考查。进士科考五道时务策，明经科只考三道，进士科明显难于明经科。因此答案选A项。 13.【答案】C

【解析】结合所学知识可知，唐朝实行科举制度，扩大了统治基础，拓宽了平民子弟通向社会上层的通道，故选C项。世官制为先秦官吏选拔制度，唐代有爵位世袭，但已经不是主流选官制度，排除A项；察举制度为汉代主要选官制度，排除B项；举荐不是唐代主要官吏选拔形式，且不符合材料“改变自己的命运”的描述，排除D项。 14.【答案】D

【解析】示意图展示的是魏晋南北朝时期，根据所学知识可知此时期的阶段特征是政权分立与民族融合，故答案为D。 15.【答案】A

【解析】根据所学知识可知，玄奘西行、鉴真东渡是对外交往的史实，文成公主入藏、金城公主

入藏有利于汉藏民族友好关系的发展。故选A。 16.【答案】C

【解析】据题干及所学，可知九品中正制在魏晋南北朝时期实际上是为世家大族服务的，官吏的选拔把持在门阀大族的手中，据材料可知南北朝时期已经很少有人反对这一制度，说明士庶阶层已经基本固化，故选C项。 17.【答案】C

【解析】杨炎的两税法实施以后，不仅拓宽了征税的广度，增加了财政收入，而且在一定程度上减轻了广大贫苦人民的税收负担，故C项符合题意；两税法取消租、庸、调和一切杂徭、杂税，便于征收，故A不符合题意；两税法改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，反映出过去由封建国家在不同程度上控制土地私有的原则变为不干预或少干预的原则，对农民的控制松弛了，故B不符合题意；土地兼并根源于土地私有制，故两税法既然没有改变土地私有制，故不可能解决土地兼并问题，故D不符合题意。 18.【答案】B

【解析】从材料“三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政，此宰相职也”可以看出三官皆为宰相，这有利于分散相权，故选B。 19.【答案】D

【解析】根据材料“‘之’‘道’等字则在不避之列”可知，在起名一事上，父子之间不避讳“之”“道”等字，这冲击着封建礼教，“之”“道”体现了道家的信仰，体现的是道教对儒家思想的一种冲击、调和，故D项正确。 20.【答案】A

【解析】唐朝统治者奉行“尊道、礼佛、崇儒”三教并行，王维被称为“诗佛”，亦官亦隐，白居易既学习道家的炼丹术，又虔诚礼佛，柳宗元主张援用佛学以发展儒学，故选A项。B、D项材料未反映；统治地位的依然是儒学，排除C项。

21.【答案】（1）变化：从蔑视北魏野蛮落后到承认它礼仪兴盛 原因：孝文帝改革，北魏接受了汉族先进文化，促进了民族融合。

（2）差异：材料一肯定了北魏孝文帝改革推动了北魏发展进步，材料二认为全面汉化的改革导致北魏的速亡。

同意：全面的汉化消磨了北魏政权的活力，滋生，加速了北魏政权的灭亡。

不同意：经过孝文帝改革，北方经济逐渐恢复，促进了民族融合，为隋唐大一统和经济文化发展奠定了基础。

（是否同意及理由：同意或不同意均可，但理由必须与态度一致，只表明态度不得分。）

【解析】第（1）问，“变化”，由材料“魏朝甚盛，犹曰五胡。正朔相承，当在江左”“昨至洛阳，始

知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜”得知，陈庆之在出使前后对北魏的看法从蔑视北魏野蛮落后到承认它礼仪兴盛。“原因”，结合所学知识可知，孝文帝改革使北魏接受了汉族先进文化，促进了民族融合。

第（2）问，“差异”，由材料“昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜”“孝文帝不加扬弃的全盘汉化，也为北魏后期的统治埋下了无穷的隐患”“致使北魏统治迅速由盛转衰，归于灭亡”得出，材料一肯定了北魏孝文帝改革推动了北魏发展进步，材料二认为全面汉化的改革导致北魏的速亡。“理由”，如果同意，则从全面的汉化消磨了北魏政权的活力，滋生，加速了北魏政权的灭亡角度回答；如果不同意，则从经过孝文帝改革，北方经济逐渐恢复，促进了民族融合，为隋唐大一统和经济文化发展奠定了基础角度回答。

22.【答案】(1)不同：确定了三省各自的职权；确立了三省的运行机制；三省的权力相等。 (2)制衡：三官共同议事；宰相设置众多。

：议事过程发生分歧异议时，由皇帝最高裁定；派谏官驻阁监督。

(3)趋势：隋朝确立，唐朝发展完善(或从隋到唐，三省制是一个不断完善的过程)。 评价：三省相互牵制和监督，削弱了相权，保证了皇权的独尊。

【解析】(1)据材料一“其秉国钧者惟内史(中书)、纳言(门下)，而尚书令事无不统”、材料二“每事先经中书省，中书做定将上……尚书但主书撰奉行而已”等信息比较归纳即可。

(2)“制衡”从宰相的设置和共同议事方面进行回答；“”结合材料三中“(此后，李世民下旨)……有失辄谏”归纳回答。

(3)“趋势”结合三省从隋代到唐代的发展回答即可；“评价”从三省的权力制衡及保证皇权独尊方面回答。

23.【答案】（1）始于唐朝。

权力：自行委派官吏；不向交纳赋税；不听调遣。 史实：唐玄宗时期，节度使安禄山和史思明拥兵自重，并发动叛乱。

（2）唐太宗知人善任，虚心纳谏，调整统治，出现了“贞观之治”的局面；武则天重视人才，任用贤臣，使社会经济继续发展；唐玄宗在开元年间，重视革新，出现了“开元盛世”的局面；唐玄宗统治后期，任人唯亲，怠于政事，酿成“安史之乱”。

（3）要任用德才兼备、敢言直谏者；任人唯亲，姑息养奸，则危害严重。

【解析】（1）一问据材料一“自高宗永徽以后，都督带使持节者，始谓之节度使”进行回答；二问结合所学从官吏任免、财政、军事管理进行回答；三问结合所学从安史之乱的发生进行阐述。 （2）结合所学知识，可从唐太宗、武则天、唐玄宗前期用人的措施等方面归纳回答。 （3）启示结合所学从用人的得与失两方面影响进行回答即可。

24.【答案】中书省草拟关于兴建此项工程的报告，门下省审议，尚书省将审议通过的兴建计划提

交工部，由工部具体实施。 【解析】

25.【答案】（1）原因：北方战乱频繁。后果：北方民众大量南迁，促进了江南地区的开发。 （2）作用：促进了北方民族的大交融，为以后北方统一南方及多民族国家的巩固起了促进作用。 （3）影响：为全国统一准备了条件，促进了经济的发展，促进了民族的大交融。

【解析】（1）原因：依据材料一中“为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下”信息可得出“大批北方民众纷纷渡江南下，形成第一次南迁的浪潮”的主要原因是北方战乱的影响。 后果：结合所学可知，北方民众的大量南迁直接促进了江南地区的开发。

（2）依据材料二中“到北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。”、“三国鼎立时期，魏、蜀、吴都在局部地区实现了统一……也为后来的全国统一准备了条件。”等信息结合所学从民族交融、国家的统一及巩固等方面指出魏晋以来民族交融对中华民族的发展起到的历史作用。

（3）依据材料三中“三国鼎立时期，魏、蜀、吴都在局部地区实现了统一……也为后来的全国统一准备了条件。……促进了局部地区经济的恢复和发展……进一步促进了民族大交融。”信息可概括得出三国鼎立局面形成所产生的重大影响