专题五 现代中国的文化与科技
一、文化事业的曲折发展
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1．背景
(1)中华人民共和国成立后，文化事业万象更新，文化艺术工作者激情澎湃。 (2)社会主义基本制度在中国建立，大规模经济建设逐步展开。
(3)国家面临着调动一切积极因素建设社会主义，迅速发展中国的经济、科学和文化的迫切任务。
2．提出
1956年4月，在政治局扩大会议上提出“百花齐放、百家争鸣”的方针。 3．含义
在艺术问题上百花齐放；在学术问题上百家争鸣。 4．成果 (1)文学：《红岩》、《红日》、《红旗谱》等作品。 (2)电影和戏剧创作：《上甘岭》、《李双双》、《五朵金花》、《茶馆》、《蔡文姬》等。 (3)音乐舞蹈史诗《东方红》、歌剧《洪湖赤卫队》、芭蕾舞剧《红色娘子军》成为这一时期的艺术精品。
2 “十年”与文化凋零 1.原因
(1)红卫兵破除“四旧”(即所谓旧思想、旧文化、旧风俗、旧习惯)。
(2)在等破除“文艺黑线专政”的鼓噪下，新中国成立以来的文化艺术成就被抹杀、文化界知名人士受到政治批判。
2．表现
(1)无数优秀的文化典籍被付之一炬。
(2)许多文艺界人士、知识分子、民主人士遭到批斗。 (3)许多中外优秀文艺作品被贴上“封、资、修”的标签。
(4)“样板戏”一枝独秀，“八亿人口八个戏”是当时文艺状况的真实写照。 (5)文艺工作者被下放到农场、干校“改造”，接受“再教育”。 3．后果
文艺创作万马齐喑，文化园地百花凋零。 3 文化事业的繁荣 1.原因
(1)十一届三中全会后，开始了社会主义改革开放和现代化建设的新时期。
(2)1979年，提出“二为”方向，即“文艺为人民服务、为社会主义服务”。
(3)国家相继设立一批文化艺术奖项：“鲁迅文学奖”，“茅盾文学奖”，“五个一工程”奖以及电影、戏曲艺术方面的奖等。
2．表现：文学艺术创作再现勃勃生机。
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“双百”方针与新中国文化事业的繁荣 二、人民教育事业的发展 1 社会主义教育的兴办 1.教育制度 (1)背景
①新中国建立，教育事业拉开了序幕。
②《中国人民政治协商会议共同纲领》规定：新中国的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育。
(2)措施
①加强思想政治教育。
②积极改革学制，对各级学校进行调整。
③教育面向工农和工农子女，在各类学校中优先录取工农子女入学接受教育。 (3)意义
①逐步建立起新的教育管理制度。
②顺利完成了从半殖民地半封建教育向新民主主义和社会主义教育的转变，确立了社会主义的新型教育制度。
③使数万名工农干部、劳动模范、产业工人受到了比较正规的中等教育和高等教育。 2．教育性质
(1)标志：1954年，《中华人民共和国》颁布。 (2)性质：新中国教育为人民大众服务。 3．教育方针
(1)标志：1957年2月，发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》。
(2)内容：使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。
(3)实施
①倡导学校“两种教育制度”与工厂机关“两种劳动制度”。 ②改革办学，多种形式办学。
③新建一批多科性工业大学和多种专门学院。 (4)成就
①到1965年，初步形成了比较完整的国民教育体系。 ②奠定了共和国教育持续发展的坚实基础。
③培养造就了一大批国家经济建设的新生骨干力量。
2 “文化大”中的“教育” 1.“”的冲击 (1)大中学校“停课闹”。
(2)1968年开始知识青年“上山下乡”运动。 (3)开展“教育”，创办“七·二一工学”，实行“开门办学”，学制也大大缩短。 (4)1970年恢复高校招生，采用“群众推荐，领导批准和学校复审相结合”，使高校教学质量下降。
2．影响
(1)使中国在一个时期内出现了“文化断层”“人才断层”的局面。
(2)全国文盲和半文盲人数急剧增加，严重影响了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。
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3 教育事业的蓬勃发展 1.背景
“文化大”结束后，广大教育工作者在政治上获得新生。 2．措施
(1)教育界拨乱反正，平反冤假错案。 (2)1977年恢复高考。
(3)建立中小学教师参评高级职称等制度，尊师重教形成风气。
(4)1983年“三个面向”的提出，成为新时期教育事业发展的指导方针。 (5)1995年提出实施“科教兴国”战略。
(6)1980年以来，中国教育立法取得较大进展。 3．成就
(1)基本普及了九年义务教育，基本扫除了青壮年文盲(简称“两基”)。
(2)中等职业教育发展迅速，高中阶段职业教育得到发展，普通教育结构进一步优化。 (3)成人教育成绩显著，高等教育总体规模发展迅速，初步形成了高等教育体系。
三、科学技术的发展与成就 1 科研的起步与国力的展示 1.背景 (1)新中国成立时，中国的科研基础非常薄弱。 (2)新中国成立后，海外的知识分子回到祖国。 2．措施
(1)确立自力更生的发展方针。
(2)成立科研机构：中国科学院；国家科学技术委员会。建设科研队伍，培养科技人才。 (3)编制远景规划：1956年编制出《十二年科技发展远景规划》，重点发展尖端科技。 3．成就 (1)国防科技
①1958年中国第一座实验性原子反应堆建成。 ②19年，中国第一颗原子弹爆炸成功。 ③1967年，中国第一颗氢弹爆炸成功。
④1970年，中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功。 (2)医学：1965年首次人工合成结晶牛胰岛素。
(3)农业：1973年袁隆平成功培育出被誉为“第二次绿色”的籼型杂交水稻。 2 “科学技术是第一生产力”的提出 1.背景 (1)“文化大”期间，科技事业严重受挫。
(2)“文化大”后不久，提出“尊重知识，尊重人才”的号召。 (3)1978年，全国科学大会和十一届三中全会召开。 (4)1985年，发出《关于科学技术改革的决定》，随后一系列有关科技改
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革的相继出台并实施。
2．提出
1988年，第一次明确提出“科学技术是第一生产力”的论断。 3．意义
(1)反映了时代特点，概括了科技作用。
(2)成为中国实施“科教兴国”战略的理论基础。
3 走向世界的中国科技 1.原因
(1)随着国家“科教兴国”战略的实施和广大科技工作者的艰辛努力，中国科学技术发展迅速。
(2)“863计划”和“火炬计划”等一系列重大科技规划相继实施。 2．成就
(1)核技术的研究和应用：原子弹、氢弹爆炸成功，核武器技术不断发展。
(2)空间技术领域：第一颗试验通信卫星和第一颗实用通信广播卫星升空，每天为千家万户传送着电视节目。
(3)运载火箭的研究：长征系列运载火箭等，中国在航天技术和运载火箭技术方面，已经迈入世界先进国家行列。
(4)信息技术领域：“银河”巨型计算机系统成功研制，标志着中国计算机技术发展到一个新阶段。
(5)生物工程领域：完成了国际人类基因组合作计划中的基因测序任务和水稻基因组工作框架序列图，也建立起自己的基因组大规模测序技术和科研队伍。
3．意义
对于增强中国的综合国力和促进社会主义现代化建设具有重要的意义。
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