朗读的魅力

南关小学 郭冀云

盼望着，盼望着，赵老师来了，朗读培训开始了。

一切都像刚清醒的样子，忽然间明白了许多。目的明确了，技巧掌握了，朗读的魅力大起来了。

老师们匆匆地进城了，美美的，乐乐的。瞧去，一脸一脸满是的。坐着，站着，走着，念几句，读两段，音准准的，情浓浓的。

男老师、女老师，你不让我，我不让你，都鼓足了劲好好读。 台上专家精彩的讲解着，示范着；台下一行一行老师认真的听着，记着，不时模仿着，练习着。读的人满多的，音高的、低的，音厚的、脆的，声音里带着激动。读完了，由衷地想说赵老师真厉害！我们out了！

“听君一席话，胜读十年书”，不错的，像大师的手指引着你。讲座带来新的认识，掺着新的理念，还有精彩的示范，都在字字句句篇篇中渗透着，忽然间明白了，噢，原来以前我们都是瞎胡读的！ 老师将教学视为终身事业，下定决心了，凭着铁脸、铁嘴、铁的意志，誓要读好每一篇课文。

读是最寻常的，一读就是一节课。可记住。停连要恰切，轻重要具体，语气要具体，节奏要鲜明，读准音，读好情，读出蕴藉，读出典雅，读出朗读的魅力。

爱读的人渐渐多了，读的好的也多了。南关的，道美的，王禹的，坛镇的„„一个个都精神了。钻研钻研教材，抖擞抖擞精神，各读各的课文去了，“千里之行始于足下”；刚起头儿，有的是动力，有的是希望。 朗读有利于开发右脑，让你更加聪明；

朗读能改变人的性格，让你更加开朗； 朗读是“思维体操”，可以预防疾病； 朗读是心灵的桥梁，可以沟通情感；

朗读像一个神圣的智者，引领着我们攀登语文教学的巅峰！