小班幼儿安全教案详案《上下楼梯的安全》

【教学目标】

1.了解上下楼梯的安全知识。 2.掌握正确上下楼梯的方法和技巧。

3.培养幼儿的自我保护意识和安全行为习惯。 【教学重点】

掌握上下楼梯的正确方法和技巧。 【教学难点】

培养幼儿的自我保护意识和安全行为习惯。 【教学准备】 图片、模型楼梯等。 【教学过程】 一、导入（5分钟）

1.老师引导幼儿回顾一下上一节课学到的“校园安全”知识。

2.问：在学校里，我们还会遇到哪些安全问题呢？ 3.教师带领幼儿一起探讨学习，了解幼儿对安全问题的认识。

二、讲授（15分钟） 1.谈论楼梯的安全知识

（1）教师出示图片或模型楼梯，让幼儿观察并描述楼梯的形状、材质等特点。

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（2）教师引导幼儿思考：楼梯是我们学校重要的设施之一，每天都要上下楼梯，那么你们知道上下楼梯有哪些安全事项和注意事项吗？

（3）教师借助故事或图片等形式，讲解上下楼梯的安全知识，如：不要奔跑、不要踩踏、不要往外探头等。

（4）教师结合示范，让幼儿观察正确上下楼梯的方法和技巧。

2.上楼梯练习

（1）教师将模型楼梯放在教室中间，幼儿排成队列，按顺序上楼梯。

（2）教师观察幼儿的上楼梯动作，及时指导和纠正。 （3）幼儿练习上楼梯，并加强对正确上楼梯方法的理解和掌握。

3.下楼梯练习

（1）教师示范正确的下楼梯方法和技巧。

（2）幼儿按顺序下楼梯，并在下楼梯过程中注意保持平衡和稳定。

4.小结

（1）教师和幼儿一起回顾上下楼梯的安全知识，进一步强化学习。

（2）教师总结本节课的内容，并鼓励幼儿在生活中要始终注意上下楼梯的安全。

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三、巩固（10分钟）

1.教师组织幼儿参与安全游戏，巩固上下楼梯的安全知识。 2.选择幼儿上下楼梯的安全问题进行情景模拟，让幼儿分析问题，并想出正确的解决办法。

四、拓展（5分钟）

1.教师出示一些安全标志或安全标识的图片，让幼儿说出它们的含义。

2.通过讨论，让幼儿了解安全标志的作用，明白安全是一个社会的责任，每个人都有责任维护自己和他人的安全。

【板书设计】 - 上下楼梯的安全 【教学反思】

本节课通过引导幼儿观察和思考，让幼儿学习了上下楼梯的安全知识，并通过练习巩固了正确的上下楼梯方法。同时，通过安全游戏和情景模拟等方式，培养了幼儿的自我保护意识和安全行为习惯。

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