： 顾 伟 （阜新市太平区实验小学，辽宁阜新 １２３０００） 墨墨墨 阜新市小学业余篮球训练调查与分析 摘 要：为了进一步了解和掌握阜新市小学业余篮球训 球。每支球队的篮球质量不尽相同，但都是正规厂家生产，质 练的现状，本研究对阜新市小学篮球训练的情况进行调查，为 学校和教育主管部门改革和管理提供理论依据。 关键词：业余篮球训练阜新市训练调查 阜新是国家体育总局命名的篮球城。篮球在这里有着广 泛的群众基础。各区都会组织小学学生篮球赛，为上级学校和 运动队输送了大批人才。如何在此基础上进一步巩固和提高 成绩，发现问题及时解决，是目前面临的一个现实课题。我们 对阜新市的小学业余篮球训练进行调查和走访，发现训练中 存在的问题并探寻问题的根源，为学校和教育主管部门的改 革和管理提供理论依据。 １．研究对象与方法 １．１研究对象 阜新市十五所小学（红树小学、太平区实验小学、二纬路 小学、新海小学、站前小学、东山小学、城南小学、建业小学、中 华路小学、阜新市实验小学、清河门区实验小学、阜新县实验 小学、四河路小学、民族街小学、平北小学）的篮球教练员和部 分学生。 １．２研究方法 １．２．１访谈法 对十五所小学的篮球教练员和部分学生进行走访，了解 阜新市小学业余篮球训练开展情况。 １．２．２问卷调查法 为十五所小学的教练员和学生发放问卷，其中学生７５０ 人，回收问卷７５０份，回收率１００％，有效问卷７１２份，有效率 ９５％。教练员３０人，回收问卷３Ｏ份，回收率１００％，有效问卷３０ 份，有效率１００％。 １．２－３数理统计法 对回收的有效问卷进行数理统计与分析，为调查提供理 论支撑。 ２．结果与分析 ２．１阜新市小学业余篮球队基本情况 ２．１．１阜新篮球队队员基本情况 阜新市篮球基础比较好，项目开展广泛。从调查情况看， 每个学校都有业余篮球队，但坚持常年训练的只有４所，占所 调查学校的２６．７％。在这４所学校里，球龄在３年以上的同学占 到近５０％，说明篮球后备人才培养较好，能够从小抓起。其他 非长年训练的学校原因复杂。在调查中发现，各队的人数在２Ｏ 人到３０人．由于一些客观原因．球队的人员数量不固定，经常 有人退出或加入。由此可以看出，这些队伍还缺乏必要的稳定 性。造成这种现象的原因很多，第一，有些队员因为身体条件 等原因被教练员选中参加训练，并不是出于自身爱好；第二， 迫于考试或家长及班主任的压力而退出球队；第三，个别球队 的管理并不规范，只是在比赛前夕临时拼凑；第四，少数队员 对教练员的训练手段和方法感到不满。 ２．１．２球队的场地器材情况 调查中我们发现，每支球队都有充足的训练场地，这些场 地都是教学用场地，不是球队专用场地。没有一支球队有自己 的训练馆。从每支球队拥有的篮球数量来看，可以保证每人一 量足以满足ｉＪｉ Ｊ练和比赛之用。 ２．１．３教练员基本情况 表１ 阜新市小学篮球教练员情况调查表 性别 学历 带队年限 专职 兼职 男 ｌ 女 中专 专科 本科 平均 ２６ Ｉ ４ ２ ２５ ３ ４ ０ ３０ 从表１我们可以看出，各支球队的教练员都是由本校的体 育教师兼任．没有专职的篮球教练员。这些教练员的原始学历 大都是专科。占８３－３％。中专学历的占６．７％，本科学历的占１０％。 训练球队的平均年限为４年，这些教练员的年龄均在３０～４５岁， 年富力强，是学校选拔出来的事业心较强的业务骨干。这些教 练员每年都会向上级学校和专业队输送大量的篮球人才。 ２．２阜新市小学业余篮球队队员及教练员心理分析 ２．２．１队员参加篮球训练的动机 表２阜新市小学生参加篮球训练动机调查表 １年龄 训练年限 喜欢篮球 为了升学 为专业队员 好玩 被动训练 ８—１３ Ｉ一３ ７５％ ７％ ｌ １２％ ３％ ３％ 在调查的参加篮球训练的小学生中。参加训练的动机很 多．其中有代表性的是：７５％的学生是出于对篮球运动的热 爱；７％的学生是为了将来升入较好的学校；１２％的学生想成为 专业的篮球运动员：３％的学生是出于好玩；还有３％的学生是 因为身体条件好被教练员选中而被动参加训练的。由此得出 结论，参加训练的绝大多数学生出于对篮球运动的热爱，积极 主动参与。也从侧面反映阜新市篮球运动开展的普及程度。 ２．２．２教练员对训练、比赛中的看法及展望 被调查的教练员普遍认为目前在训的队员多数是独生 子女。家庭生活条件相对比较优越．造成部分队员缺乏刻苦 训练的精神．这种现象直接影响队员自身技术的进步和整个 队伍水平的提高。对于目前运动员的身体条件和技术水平。 有８５％的教练员感到满意。他们认为７０％以上的学生有较好 的身体素质，２０％的学生有一定的篮球基本功。部分学生的 训练年限达到了２～３年。此外，由于年龄和特殊时期的心理因 素等特点。部分学生对篮球基本功的练习缺乏足够的耐性， 认为基本功的练习内容比较枯燥，这是这个年龄段篮球爱 好者在这一特定时期普遍存在的一种心理特征。８０％的教 练员认为如何正确处理篮球训练和文化课之间的关系．是影 响队伍成绩的关键，这关系到能否得到学生家长和班主任的 支持。 在调查中。８Ｏ％的教练员认为自己在训练方法和手段方面 方法不多，需要再学习；９Ｏ％的教练员认为自己在临场指挥包 换换人和暂停等方面还经验不足，需要更多地参加比赛锻炼， 他们希望上级主管部门能为他们创造更多的学习和比赛机会。 ２．２．３学校领导管理对篮球队训练、比赛的看法 在所调查的１５所学校中．校领导对篮球队训练和比赛 比较重视的有１２所，占８０％，３所学校领导的ｌ下转第１４４页） １３７ —匪 ③圆弧外圆的编程及ＪＪｎＹ－。 （４）圆柱切削循环（Ｇ８０） ．＿ ①宏程序的基本使用方法。 ②椭圆加工计算。 （ 中心在轴线宏程序的编制。 课堂练习及测试要求：熟练掌握宏程序的编制，会加工椭 圆零件。 ３．学习评价 《数控机床操作实训》课程成绩评价表 序号 １ ２ ３ 项目 入门指导 台阶外圆加工 圆弧外圆加工 成绩比例（％） 总评成绩（％） １ｏ １０ ｌＯ 课堂练习及测试要求：加工圆弧外圆。会用修改刀补值的 方法消除尺寸误差。 巡回指导：注意加工工件的尺寸要符合图纸的要求。 ￣）Ｇ８０的编程格式。 ②工件图的分析。 ③工件的编程及加工。 课堂练习及测试要求：掌握大余量工件车削中单一循环 Ｇ８０的运用。 巡回指导：重点注意编程的格式。 （５）端面切削循环（Ｇ８１） ＠Ｇ８１的编程格式。 ②工件图的分析。 ③工件的编程及加工。 课堂练习及测试要求：掌握大余量工件车削中单一循环 Ｇ８１的运用。 巡回指导：重点注意编程的格式。 ４ ５ ６ 圆柱切削循环 端面切削循环 圆弧阶梯轴加工 １０ １Ｏ ｌＯ １０Ｈ０ ７ 螺纹（圆柱）的加工 １０ （６）圆弧阶梯轴的加工 ８ ９ １０ １１ 宏程序（中心在轴线） 安全文明生产 劳动态度、纪律 实ｔ『＿ｌ，Ｊ、结 １Ｏ ５ ｌＯ ５ ①复合循环指令Ｇ７１、Ｇ７３的指令格式。 ②圆弧阶梯轴的编程及加工。 课堂练习及测试要求：熟练掌握复合循环指令Ｇ７１、Ｇ７３ 的运用。 巡回指导：注意Ｇ７１、Ｇ７３指令格式中各参数的选用。 （７）螺纹（圆柱）的加工 三、“做中学”的教学效果 ①三角螺纹各部分尺寸的计算。 ②三角螺纹的编程。 ③三角螺纹的加工。 ④三角螺纹的检验。 课堂练习及测试要求：熟练掌握三角螺纹的编程及加工。 巡回指导：注意螺纹中径尺寸的计算要正确。 （８）椭圆宏程序（中心在轴线） 在进行课程教学时，老师可讲一些基本内容．简要介绍学 习知识点和要求，这个阶段以学生听为主，老师做示范，同学 开始做。这个阶段以学生做为主，老师方法指导，整个教学过 程以学生做为主，等学生做出实物时，成就感增强了，兴趣就 慢慢浓厚了．学习积极性也提高了。 采用“做中学”的教学方法后，数控机床操作实训这门课， 学生积极性高，取得了较好的教学效果，且激发了学生的学习 兴趣。极大地提高了数控机床操作实训的教学质量。 （上接第１３７页）重视程度一般。各学校在球队训练时间、训 赛。重视校园篮球的开展和普及，珍惜篮球给学校带来的荣 誉。少数学校领导对体育工作没有给予足够的重视，了篮 球在这些学校的发展。 ３．４阜新市有一支事业心较强的教练员队伍。这些教练员 练条件上给予充分支持，及时发放训练和比赛经费的占６０％， 学校在教练员的待遇上比较优厚的占２０％。个别学校的领导 对篮球队的训练和比赛不支持，只是迫于上级压力，临时组队 参加比赛，有的学校经费有限，不能按时支付训练和比赛经 费．但各队教练员都能够在正常完成教学任务的情况下，坚持 带队训练．体现出了当代体育教师的无私奉献精神。 ３．结语 ３．１篮球运动在阜新市的开展比较普及，参加训练的人数 热爱篮球，具备一定的训练和比赛经验，并得到了队员和家长 的认可。但这样的人在体育教师中所占的比例太少，而且他们 的篮球知识需要更新和充实，了解和掌握最新的篮球发展动 态及训练手段和方法。 ３．５如何协调好篮球训练与文化学习的关系是目前的一 个难题．解决好这个难题，能够解除学生和家长及班主任老师 众多。从调查结果来看，大多数人参加训练的动机是出于对篮 球运动的喜爱。 的顾虑，得到他们更多的支持。 参考文献： ３．２阜新市小学业余篮球训练的场地和器材比较充足，但 是没有体育馆。在参加训练的学生中，大多数人对篮球兴趣浓 厚．但也有少数基础较好、身体条件出众的学生，由于家长和 升学的压力而无法参加球队的训练，这在一定程度上影响了 球队的水平。 ３．３阜新市绝大部分小学的领导重视篮球队的训练和比 ［１］林克明，聂长忠，黄娟．河南省篮球后备人才培养及发 展对策研究［Ｊ］．体育文化导刊，２０１０．１０． ［２］吴合斌．影响山西省中学课余篮球训练可持续发展的 主体因素研究［Ｊ］．北京体育大学学报，２００７．１１． １４４
