运用寓言故事营造学习气氛

郭凤霞

为了营造较好的学习气氛，我经常有针对性地给他们讲些富有哲理的寓言故事。让学生从这些寓言故事中得到启示。比如，进入高三学生感到学习紧了，压力大了。一次月考下来，有些同学由于成绩不理想又开始颓废起来，针对这种现象我跟他们讲起了一个小故事：有一大群小青蛙，有一天在外面玩着玩着，看到一个高耸入云的铁塔。小青蛙们就在一起忽发奇想，说我们能不能爬到塔尖上？然后大家都很受这个理想感召，说爬呀！爬呀！呼朋唤友就开始爬了。可爬着爬着，被太阳晒得气喘吁吁，就开始有人怀疑，有人质疑说我们傻不傻，咱们干吗去啊，为什么要爬啊，这谁说的啊。说着说着，有一个停下来就有三个停下来，就有五个停下来，大家不仅停下来了而且都在嘲笑自己的想法，说真是挺傻的，这个时候大家惊奇地发现，有一只最小的青蛙它还在爬，它的速度也不快，就一点、一点的往上爬，大家都不说话了就看着它。终于看着它以缓慢的速度最终到达了塔尖。等到它下来以后呢，大家都敬佩的不得了，就上去问它说，到底是一种什么样的力量，让你坚持爬上去了，然后大家恍然大悟，这个答案你们听了一定会感觉意外的：这只小青蛙是个聋子。它当时只看到了所有人都开始行动，但当大家议论的时候它没听见，所以它以为大家都在爬，它就一个人在那儿晃晃悠悠地爬，最后就成了一个奇迹，它爬上去了。

故事讲完之后，我故意找那几个比较沮丧的同学谈感受，有的同学说，学习贵在坚持；有的同学说，不能受一次考试成绩的影响；有的同学说，不能受周围不良情绪的影响……。

有些学生确实是这样：看见别人都在学习，并通过努力取得了成绩，自己也想试试，一旦遇上点挫折，就想停止不前了，甚至认为自己的努力是多么的不值得，当看到别人进步时，又羡慕的不得了。其实通过这个故事我就想告诉他们，但凡一个想成就大事业的人都应该耐得住寂寞，要有一个信念，不能轻易地受身边事情或他人的蛊惑，有些时候我们也不妨装聋作哑，两耳不闻烦心事，集中精力，专心学习，这样，学习效率将大大提高。