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最新精选小学三年级上册语文第七单元21 大自然的声音人教部编版练习题第三
十九篇
第1题【填空题】
照样子，写词语。
雾蒙蒙（ABB式） __________________
叮叮咚咚（AABB式） __________________
爬来爬去（×来×去）__________________
蹑手蹑脚（ABAC式） __________________
【答案】：无 【解析】：
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第2题【填空题】
句子练习
①风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。 (仿写句子)
②大自然有许多美妙的声音。（缩句） ③用“汹涌澎湃”造句 【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
看拼音，写词语。 【答案】：
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【解析】：
第4题【填空题】
辨字组词。 【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
照样子，写出描写声音的词语。 【答案】：
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【解析】：
第6题【填空题】
照样子，将下列句子写得更生动、更形象。 例：春天来了。
春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来了。 水中的鱼儿来回游动。
落叶飘落下来了。
春雨沙沙，小草儿长出了嫩芽。
【答案】：无 【解析】：
第7题【填空题】
给下面的字组字组词。
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少——______——______查——______——______. 寅——______——______矛——______——______. 【答案】：
【解析】：
第8题【语言表达】
按要求改写句子。
①声音充满力量，令人感受到大自然的威力。(改为反问句) ②雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。(仿写一个拟人句) 【答案】：
【解析】：
第9题【语言表达】
大自然就在我们身边，当你走进大自然，你还会听到哪些声音呢？试着写一写吧！
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______，是大自然的______，______。 【答案】：
【解析】：
第10题【语言表达】
你还听到过哪些大自然的美妙的声音？写几句。 青蛙是大自然的歌手 【答案】：
【解析】：
第11题【语言表达】
按要求完成练习。
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。（仿写句子） ______，是______，他会______。
走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。
①这句话写了______、______和______的叫声，表现了大自然中的动物发出的声音的丰富。
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②在大自然中你还会听到什么声音？写一写吧。 ______，听听______。
【答案】：无 【解析】：
第12题【现代文阅读】
课外阅读。 聆听大自然的声音
美妙的大自然令人难忘，它会匀起你无限的想。渐渐沥沥，渐渐沥沥……这是什么声音？哦，原来是音乐老师春雨正在给我们演奏音乐。春天的旋律给大自然带来了欢乐。
夏天的池边，青蛙在唱歌，“呱呱，呱呱……”知了听了，也唱起歌来“知了，知了……”
秋天树叶唱着歌，“哗啦哗啦----”果子成熟了，“砰砰砰！”是什么在响？哦，原来是成熟的果子掉落的声音。
冬天寒风在唱歌，“呼呼---呼呼---”小朋友们在堆雪球，“砰---”这是什么声音？原来有一个小朋友推的雪球太大了，在一个坡上摔破了。“哈哈哈哈……”我们笑得可真开心啊。
大自然真美妙！其实还有很多的声帝在等着你呢！只要你用心听就可以听到很多声音。 从文中找出下面词语的近义词。 美好--______ 畅想--______ 下落--______
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这篇短文围绕中心句“______”，写了______、______、______、______四个季节中代表性的声音，分别是春雨的声音、______的声音、______的声音和______的声音。（每个季节写一个）
“寒风在唱歌”运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
除了短文介绍的，你还发现了大自然中哪些美妙的声音呢？请写出两个吧！
【答案】：无 【解析】：
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第13题【语段阅读】
重点段落品析。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
这个自然段是围绕哪句话来写的？
找出文中表示声音的词语。
【答案】： 【解析】：
第14题【语段阅读】
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阅读下文，回答问题
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的________，有不一样的________；不一样________，有不一样的________。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
把选文内容补充完整。
不一样的______，有不一样的______；不一样______，有不一样的______。
选文介绍的是大自然______的声音。
选文向我们介绍了两种声音，当______拂过，发出的声音是轻柔的，当______吹起，合奏出雄壮的乐曲。
选文的中心句是：______。
【答案】： 【解析】：
第15题【语段阅读】
课外阅读。 大自然的声音
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每当闲暇时，我便会回味在森林公园感受到的音乐篇章，陶醉在那奇妙的天籁中。
步入山林，处处可闻溪水的哗哗流动声，好似一首奇妙的歌谣，又像一首婉转的古曲。随着水声，人仿佛在仙境中漫游，有一种羽化登仙的感觉。溪水流到细处，“叮咚”之声不绝于耳，又如一串风铃在摇曳撞击……
在山林中行走，风将绿油油的树叶当成千万个琴键，一阵吹拂，万键齐鸣，奏响一首高雅的“管弦乐交响曲”，真是大自然的欢快赞歌啊！树林里，还不时地传出一阵阵簌簌的声音，原来是可爱的小猴子，它们挂在树枝上，吱吱叫着。每一只猴子的叫声都不一样，小猴的声音又细又高，大猴的声音又低又沉，此起彼伏，相互应和，似纵情歌唱，又似细语倾诉。
在小溪边戏水，你会听见“叽吱、叽吱”几声叫，那又是什么？啊，是那在溪边嬉戏的一群水鸟。只见那对大鸟吐出一串串音符，一高一低地唱和着，好像在歌唱幸福的生活，又似在赞颂这美好的家园。 远处，有人对着崖壁大喊，回声如涟漪般荡漾开去，渐行渐远，跨过高山，飘向大海。多奇妙啊，这边的呐喊，到了那边变成了娓娓细语。
真想再次游走山林，听悦耳动听的交响乐，听大自然的美妙乐章。 文中画线的句子是一个______句，把______比作______和______。
文中作者写到的大自然的声音包括____。(多选) A、流水声 B、风吹树叶声 C、猿猴鸣叫声 D、水鸟戏水声
找出与文中画横线句子相照应的句子，写在下面。 ______
大自然就在我们身边，当你走进大自然，你还会听到哪些声音呢？试着写一写吧！ ______，是大自然的______，______。
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【答案】：无 【解析】：
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