主题说明：
关于刚升入中班的小孩来讲，他们关于自己能成为幼儿园里的哥哥姐姐而感到兴奋和自豪。关于自己长大了感觉是十分的强烈，在那个主题里依照幼儿关于自己躯体的转变，引导他们自己去探讨其中的隐秘，并让他们初步形成良好的生活卫生适应，体会在与人交往的进程中，会给自己带来的欢乐。 主题目标：
一、对自己躯体的转变和年龄的转变感爱好，情愿常识自理个人一辈子活卫生。 二、喜爱同伴，在成人的引导下，情愿关切自己熟悉的人，学会与同伴分享欢乐。 3、喜爱表达自己的主张和爱好，对自己的行为表现出自信。 4、关切喜爱自己的教师，主动和教师一路交流和探讨。 五、增进幼儿手脚和全身动作的和谐性和灵活性。 六、商讨游戏规那么，体验合作游戏的欢乐。 主题活动内容： 综合：开学的第一天 活动目标：
1. 稳固幼儿的情绪，激发幼儿做中班小朋友的踊跃情感。
2. 进行常规熟悉和工作，明白自己的座位，毛巾，茶杯，床铺的新位置。 3. 引导幼儿能在集体眼前踊跃高声的讲述假期中的情形与同伴分享。 社会：咱们升中班了 活动目标：
1.明白自己长大了，是中班的小朋友，产生做中班小朋友的自豪感。 2.踊跃主动的参与选组活动，并想方法调整选组中显现的问题。 综合：我真棒
活动目标：
1.进一步感受自己的成长，增强“我长大了”的自我意识，体验成长的欢乐。 2. 能大方自信地集体眼前演出，展现自己，有长大的自豪感。
3.明白自己的成长离不开父母，教师等成人的关切和帮忙，产生尊重他们的情感。 美术：我 活动目标：
1.学习照着镜子斗胆地画出自己脸上细微的部份。 2. 熟悉自己，明白自己和他人有不同的地方。 社会：我是班级小主人 活动目标：
1.明白自己是班级的小主人，乐意为班级效劳。
2.学会简单的劳动方式(如：抹桌子，窗台，抽屉等)，体验劳动的欢乐。 音乐：咱们是中班的小朋友 活动目标：
1.学唱歌曲，熟悉曲调，初步把握附点音符和切分音的唱法。 2. 体验做中班小朋友的光荣感。 故事：小熊想长高 活动目标：
欣赏故事，大体了解故事的内容和情节，会一页一页地轻轻翻阅，知道小树和熊一样，也会生长转变。 综合：今天我值日 活动目标：
1.学做值日生，有为集体和他人效劳的美好愿望。
2.了解值日生的工作内容，情愿尽力做好力所能及的事。 语言：教师的手 活动目标：
1.明白教师的手很能干，会做很多情形，情愿跟教师学习各类本领。 2.了解诗歌的内容结构，初步学会朗诵诗歌的技术。 3. 有酷爱，尊重教师的情感。 音乐：熟悉你呀真快乐 活动目标：
1.感受歌曲的轻巧，体验与朋友一路跳舞，交往的愉快情感。 2.能用愉快的不高不低的声音演唱。 综合：采访朋友 活动目标：
1.有主动与人交往的意识，乐意结识更多的朋友，并尝试用采访的形式了解朋友。 2.能有礼貌地提问，尽力用比较清楚的语言表达自己的方式。 3.喜爱交朋友，体验与朋友交往的愉悦。 手工：我的好朋友 活动目标：
1.尝试用多种手腕在纸盘上斗胆地制作，表现自己好朋友的脸部特点。 2.活动中碰到困难会主动向教师或同伴请教。 语言：朋友船 活动目标：
1. 萌生参与文学阅读活动的爱好。
2. 明白朋友间要彼此帮忙，专门在朋友需要的时候。
体育：合作真欢乐 活动目标：
1.能踊跃愉快地参与活动，学习与同伴合作，体验合作成功带来的欢乐。 2. 能和谐地做各类动作，活动中反映敏捷，动作迅速。 音乐：朋友越多越欢乐 活动目标：
1.初步学会演唱歌曲，并用欢乐的歌声表现歌曲轻松，愉快的乐趣。 2.进一步体验与朋友在一路的欢乐。 语言：团结友爱亲又亲 活动目标：
1. 能了解团结友爱的人朋友多，进一步体验朋友多的欢乐。 2. 可能了解叠词：孤零零，喜盈盈，冷清清的意思。 手工：送给朋友的礼物 活动目标：
1.学习运用折，剪，贴，画等多种方式制作礼物。 2.活动中乐于动脑，尝试制作有创意的礼物。 3. 碰到困难会主动请求教师与同伴的帮忙。 环境创设与资源利用：
生活区：可穿脱衣服的娃娃假设干个，请幼儿帮忙娃娃穿脱衣服。
阅读区：提供有关成长的书籍，让幼儿自由阅读图书感受长大的欢乐和自豪。
观看区：幼儿通过观看镜子中的自己和以前小时候的照片进行比较，知道自己此刻的成长，看到自己长大的转变 ，进一步感受成长的欢乐。
美工区：提供画笔及美术纸，让幼儿画出此刻的自己，体验欢乐。
娃娃家：丰硕带娃娃办家家做游戏等情节。 2.请家长陪同幼儿看一些关于春天的儿童读物。 幼儿园：布置表现长大的墙饰。 家园共育方面：
请家长利用各类资源及途径帮忙幼儿明白得成长的欢乐，踊跃引导熟悉自己成为中班小朋友的自豪和自豪，可建议家长休息天带幼儿到户外进行观看，并学会与人交往，从中体验交往带来的欢乐。 活动小结和反思：
小孩们通过小三班一学年的学习和生活，升入了中三班，来到了新的环境、新的教室，感觉一下子长大了许多。“我长大了”这一主题的开展，正好顺应了幼儿当前的需要。咱们能很明显地看到，小孩升入中班后，表现欲望和学习能力比以前提高了很多，当看到一些小孩上幼儿园有掉眼泪的现象，好几个小孩会围着她说：别哭了，中班的小孩是不能哭的了。很明显小孩已经有了如此的意识，感觉自己长大了。很多情形都想自己去试试，于是咱们就着重发挥幼儿的主动性，让他们明白自己是中三班的小主人，从引导幼儿观看本班新环境，熟悉新伙伴，到参与活动，让他们按礼拜连番做值日生，大伙儿为能如此值日生而感到自豪，他们都超级乐意去做，每当做值日生的那一天，那几个小孩都表现得专门好。使小孩们在集体中欢乐地生活着、学习着。在主题的实施进程中，咱们通过一系列(教案出自：快思教案网)“我长大了”、“别说我小”、“我真棒”、“咱们是中班的小朋友了”“小熊想长高”等活动，使幼儿真正意识到自己已渐渐长大，是小班小朋友的哥哥姐姐了，应该从各方面来严格要求自己，为小弟弟小妹妹做好表率。为配合开展这一主题活动，咱们也为幼儿提供了多种操作、实践的机遇，并让他们带来了小时候穿的一些衣服，通过比较，在看一看，说一说，试一试等活动中，来了解躯体各部份的长大。同时也创设了相应的墙饰，让幼儿既感受到自己不但在躯体方面成长，而且在心智、能力等方面也有
了新的进步，从而增进了幼儿自我意识的进展。小孩的进步显而易见，来园时再也不哭泣了，用饭时能在教师的提示下不掉米粒了，同伴间的相处比以前友好了，原先来园和离园时老是由大人抱着或背着的幼儿渐渐不见了，他们会对大人说“我长大了，我会自己走路了”，而且，好多幼儿都只要大人送到门口，自己会一个人走进来。天天午睡前后都学会了自己穿脱衣裤和鞋子，左右两脚鞋子穿反的现象也是寥寥无几了……他们会为自己的每一次进步而欢呼，也会为自己的每一次成功而雀跃。咱们对主题的环境创设，也有了自己的试探。在一日复一日的进程中间，小孩不仅养成了爱劳动的好适应，还明白了自己的情形自己做，东西哪拿的放回哪去等好适应。很多家长也来反映，说小孩在家里会主动帮爸爸妈妈做情形了，饭前发碗筷，饭后擦桌子，尽管有时候擦得不是那么干净，可是真是令人欣慰。中班的学习的生涯就如此成功地迈出了第一步，希望以后的日子会更高兴，以后的学习更顺利!
