东海二中七年级语文第二次月考试卷（A卷）
班级_____________姓名_____________座号 ____________评分_____________
试卷说明：共四大题，满分120分，考试时间120分钟。
一．积累与运用（32分）
1、书写（3分）
请将下边四句话写在书写格子内：(此题根据抄写文字和卷面书写水平综合评分)
自主学习 勤于思考 主动实践 大胆探究 2、根据拼音写出相应的词语。（4分）
A.一点点黄晕的光，hōng tuō（ ）出一片安静而和平的夜。 B．水藻真绿，把终年zhù xù（ ）的绿色全拿出来了。 C．用背篓来装竹篱间féi shuò（ ）的瓜果。 D．秋天mèng mèi（ ）在牧羊女的眼里。 3、下列修辞判断不正确的一项是（ ）（3分） A就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。（拟人）
B盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（排比、拟人） C每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。（比喻） D第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车…… （排比）
4、修改病句 (3分)
通过这次小提琴比赛，使他的自信心增强了。
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（1）老骥伏枥，志在千里。_______________.，_________________。《龟虽寿》 （2）理想是石，__________________，理想是火，_____________________。《理想》
（3）马致远《天净沙 秋思》中最能反映游子“思”的一句是______________________， _____________________。 （4）默写杜牧的《泊秦淮》
_____________________，___________________。 _____________________，___________________。
（5）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。_____________________，___________________。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
6、.仿照下面句子的写法写一个句子。说时间，再说地点，然后是两个选择性的活动。（3分）
每天夜晚，她都来到林中草地，或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。
_________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 5、修改病句 (3分)
7、班级开展“青春畅想”综合性学习活动，请你积极参与完成下列任务。 （1）活动一：“青春的烦恼”。向同学们诉说你的烦恼。（2分） 小红：脸上又长了不少的痘痘，怎么办？ 小明：爸妈一直在外地打工，好孤独。
我说：________________________________________________________________
（2）活动二：“青春的赞语”。青春充满活力，青春充满希望。面对美好的青春，请你写几句话予以赞美。（要求：至少用上一种修辞手法）（2分）
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二．文言文阅读（17分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不悦，不亦君子乎?” 曾子曰：吾日三省(xǐng)吾身：为人谋而不忠乎？ 与朋友交而不信乎？ 传不习乎 ？ 子曰：“温故而知新, 可以为师矣.。” 子曰：“学而不思则罔, 思而不学则殆. 。”
子曰：“由,诲女知之乎！知之为知之,不知为不知,是知也.。” 子曰：“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
子曰：“三人行,必有我师焉。择其善者而从之, 其不善者而改之.。”
曾子曰：“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎 ？死而后已,不亦远乎？” 子曰：“岁寒, 然后知松柏之后凋也.。” 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎 ？” 子曰：“其恕乎!己所不欲,勿施于人.。” 8、解释下列划线的字(4分)
不亦说乎 _____________________ 吾日三省吾身 ________________________ 温故 ________________________ 后凋 ________________________
9、翻译句子。（4分） (1)温故而知新,可以为师矣.
__________________________________________________________________________ (2)三人行,必有我师焉。
__________________________________________________________________________ 10、要求从文中找出例句。（3分） 关于学习方法__________________________________________________________________ 关于学习态度__________________________________________________________________ 关于品德修养__________________________________________________________________ 11、从本文找出三个成语。（3分）
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12、 你对本文的哪一则感受最深，谈谈你的理解。（3分）
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三．现代文阅读（21分）
《春》
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（A）鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。（B）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
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春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
13、“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”这句话是从哪一感官感觉来写的？写出了春风的什么特点？（3分）
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14、在写春雨的段落，作者为什么要写“在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着”？（3分） __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 15、文中有两处画线的句子，请选择其中一处品味其妙处。（3分）
选（ ）句______________________________________________________ __________________________________________________________________________ 16、对文中结尾处的三个比喻句的理解，不正确的一项是（ ） （2分） A、这三个比喻用反复形式表达，显得整齐有力，从不同角度形象地反映了春天的特征。 B、把春天比喻为“娃娃|”，表明春天是“新生”的，富有生命力。
C、把春天比喻为“小姑娘”，因为春天美化了人间，使人感到活泼可爱，具有“美”特征。 D、把春天比喻为“青年”，突出春天无穷的力量，给人以希望和信心，具有“力”的特征。
(二)改变一生的闪念
① 那是一个老师告诉我的故事，至今仍珍藏在心里，让自己明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。
② 多年前的一天，这位老师正在家里睡午觉，突然，电话铃响了，她接过来一听，里面却传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来啊！”在话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁边人的呵斥声。她回头看着正在看电视的惟一的女儿，心中立即就明白过来是怎么回事了。 ③ 她当然可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。
④ 但自己是老师，说不定她就是自己的学生呢？通过电话，她隐约可以设想出，那个一念之差的小女孩，一定非常惊慌害怕，正面临着尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址匆匆忙忙赶了过去。正如她预料的那样，在书店里站着一位满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责
着。她一下子冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了28元的罚款，才领着这个小女孩走出了书店，并看清了那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸。
⑤ 她笑了起来，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问，就让小女孩离开了，临走时，
四．写作（50分）
她还特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里，阿姨有好多书呢。
⑥ 惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此便再也没有出现。
⑦ 时间如流水匆匆而过，不知不觉间，多少年的光阴一晃而过，她早已忘了这件事，依旧住在这里，过着平稳安详的生活。
⑧ 有一天中午，门外响起了一阵敲门声。当她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，露着满脸的笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问着，但女孩却激动地一句话也说不出来。好不容易，她才从那陌生的女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年的那个偷书的小女孩，刚从某名牌大学毕业，已找了份令人羡慕的工作，现在特意来看望自己。女孩眼睛泛着泪光，轻声说道：“当年情急之下的那个电话，幸亏打到您的家里。虽然我至今都不明白，你为什么愿意充当我的妈妈，解脱了我，但这么多年来，我一直想了一桩心愿：喊您一声‘妈妈’。” 话音刚落，女孩已泪流满面。老师的眼睛也开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩的脸上立即变得忧郁起来，轻轻摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。” ⑨ 老师的心猛地一颤。
⑩ 望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑．
了。 17．第②段，心中立刻明白过来是怎么回事了”中的“怎么回事”是指什么事情?(2分) ___________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 18．第⑤段，小女孩临走时，老师“特意叮嘱”她再来看书的用意是什么?(2分)
___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________-_ 19．“喊您一声‘妈妈”’，句中“妈妈”一词表达了女孩怎样的情感?(2分)
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 20 、当“教师”把小女孩带回家后，她“什么都没有问，就让小女孩离开了”，如果当时“教师”对其批评教育后再让她走，其教育效果有无更好?请申述理由。(4分)
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同学们跨入中学的大门已经一百多天了，和小学相比，你们也许会觉得很累，学习负担重多了。但是，在繁重的学习生活中，你一定会忙里偷闲，寻找自己生活的乐趣。现在，就请你以“我的中学
生活乐趣”为题，写一篇文章。
要求：1.写自己想说的话，表达真情实感；2.体裁不限；3.不少于600字。
