工程制图及CAD课程教学标准

学 时：120学时

适用专业及学制：三年制高职 焊接技术及自动化专业 全日制 编 制：赵 辉

审 定：机电职业技术学院焊接专业建设指导委员会 批 准 日 期：

一、 制定依据

本标准依据《》中的人才培养规格要求和机械制图及建模课程教学目标要求而制订，用于指导机械制图及建模课程建设与课程教学。

二、 课程定位

《机械制图及CAD绘图》是一门基于职业和工作分析，以产品零件为载体，综合性与实践性较强的专业技术课程。目的是培养学生具备读图能力和图示能力。课程涉及知识面广，同时培养学生综合运用专业知识的能力，为学生职业能力的发展奠定良好的基础。本课程主要讲授三视图基础知识、机件表达方法、标准件及常用件表示法、焊接零件图的识读与绘制、焊接结构装配图的识读、展开图的画法、焊接结构施工图的识读、CAD绘图。

前修专业课程：《数学》、《计算机文化基础》 后续课程：《焊接生产基础》、《焊接操作实训》。

三、 课程教学目标

（一） 整体目标

通过本课程的教学达到以下目标：

1.熟悉制图国家标准的有关规定，具有查阅有关标准的能力。 2.掌握尺规绘图、徒手绘图和计算机绘图的方法； 3.掌握正投影的基本理论和作图方法； 4.掌握识读和绘制一般焊接零件图的方法和步骤

5.掌握识读焊接结构装配图、焊接结构施工图的方法和步骤

6.培养学生良好的团队合作、吃苦耐劳精神及创新意识，注重培养学生的学习能力及发现问题、分析问题和解决问题的能力。

（二） 职业技术能力目标

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1.具有基本的空间想象和思维能力。 2.具有利用绘图工具、仪器绘图的基本能力。 3.具有正确识读和绘制焊接零件图的能力。 4.具有利用计算机绘制零件图的能力。 5.具有一定的创新能力。

（三） 知识目标

1.了解国家标准有关《技术制图》、《机械制图》的基本规定。 2.掌握正投影、基本体投影、轴测投影等投影基本知识。

3.掌握组合体的形体分析、三视图画法、尺寸标注及看图的基本知识。 4.掌握组合体上的截交线、相贯线画法的基本知识。

5.掌握视图、剖视图、断面图、局部放大图、简化画法的基本知识。 6.掌握螺纹、螺纹连接件、齿轮、键、销、弹簧及滚动轴承的识读知识。 7.了解零件图的视图选择、尺寸标注、技术要求的基本知识。 8.掌握焊接零件图的识读与绘制的基本知识。

9.了解装配图的表达方法、尺寸标注、零件序号及明细栏、装配工艺结构的基本知识。 10.掌握焊接结构装配图、焊接结构施工图的识读知识。 11.掌握展开图画法的基本知识。 12.掌握计算机二维绘图的基本知识。

（四） 职业素质目标

培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风、审美意识，培养学生的社会适应性，教育学生树立终身学习理念，提高自主学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力，培养学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和人。

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四、 课程教学单元及学时安排

教学形式与课时分配 序号 课程教学单元 学时 1 2 3 4 5 6 7 8 学习单元1：三视图基础知识 学习单元2：机件表达方法 学习单元3：标准件、常用件的表示法 学习单元4：焊接零件图 学习单元5：焊接结构装配图识读 学习单元6：展开图 学习单元7：焊接结构施工图识读 学习单元8：CAD绘图 合 计 44 16 6 14 6 8 6 20 120 理实一体 44 16 6 14 6 8 6 20 120 理论 实践

五、 课程教学设计 1. 整体教学设计

本课程遵循学生职业能力培养的基本规律，以真实工作任务及工作过程为依据整合教学内容，设计了8个基于工作过程的学习单元；以产品零件为载体，教学单元实行理实结合的一体化教学，让学生在做中学，在实际过程中发现问题，解决问题，把理论学习和实践训练贯穿于焊接专业图样的学习过程中。

2. 单元教学设计

学习单元1：三视图基础知识 （44）学时

了解国家标准有关《技术制图》、《机械制图》的基本规定；掌握正投影、基本体投影、轴测投影的作图方法；掌握组合体的形体分析、三视图画法、尺寸标注及看图的基本技能； 掌握组合体上的截交线、相贯线画法；逐步培养和增强学生空间想象力和绘制三视图的能力。

学习单元2：机件表达方法 （16）学时

掌握视图、剖视图、断面图、局部放大图、简化画法的基本概念、画法、标注及应用；

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进一步培养和发展学生的空间想象能力；为识读和绘制专业图样打下基础。

学习单元3：标准件、常用件的表示法 (6)学时

了解螺纹、螺纹连接件、齿轮、键、销、弹簧及滚动轴承的画法及标记，掌握其识读方法。掌握查阅标准件的有关数据资料的方法

学习单元4：焊接零件图（14）学时

了解零件图的视图选择、尺寸标注、技术要求的有关规定；掌握零件图的内容与作用；掌握焊接零件图的识读与绘制的一般方法和步骤。

学习单元5：焊接结构装配图的识读（6）学时

了解装配图的表达方法、尺寸标注、零件序号及明细栏、装配工艺结构的有关规定；掌握装配图的内容与作用；掌握焊接结构装配图的识读方法。

学习单元6：展开图（8）学时

掌握求线段实长、平面实形的作图方法，掌握平面立体与曲面立体表面展开图的作图方法。

学习单元7：焊接结构施工图识读（6）学时

了解焊接结构施工图的有关内容，掌握焊接结构施工图的识读方法。

学习单元8：CAD绘图（20）学时

掌握计算机绘图软件的操作方法，掌握焊接零件图的绘制方法。

3. 教学方案设计（见表）

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教学单元1： 教学内容及要求： 三视图基础知识 1.掌握点、线、面投影； 2.掌握几何体的投影及尺寸标注； 4.掌握立体表面交线画法 5.掌握组合体投影。 教学程序 授课要点 1.长方体形体分析； 2.棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球体分析； 1.项目提出 3.异径三通管相交线分析； 4.封头与接管组合体分析 教师 学生 1.分析长方体点、线、面在空间投影； 2.分析棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球体2.项目分析、项目制造方案确定 的投影及尺寸标注； 3.分析棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球体轴测图的画法； 4.分析截交线、相贯线的画法； 5.分析组合体投影； 6.确定各项目的画法。 1.空间点、线、面投影的绘制； 2.棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球体三视图绘制及尺寸标注； 3.项目实施 3.棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球体轴测图绘制； 4.绘制异径三通管相贯线； 5.绘制组合体三视图 1.点、线、面、几何体投影图、轴测图、组合体三视图绘制； 2.教师抽查点、线、面、几何体投影图、4.项目检查 轴测图、组合体三视图绘制 学生 学生 教师 学生 教师 教学目标： 掌握工程制图基础知识，逐步培养和增强学生空间想象力和绘制三视图的能力。 （44学时） 3.掌握轴测图的画法； 教学实施说明 1.投影知识的储备； 2.熟悉复杂组合体的形体分析能力； 3.熟练的绘图能力。 1.具备对三维空间的认识； 2.具备一定的分析解决问题的能力 1.引导学生分析各项目的结构及画法； 2.指导学生收集相关资料。 1.完成各项目结构分析及确定各项目画法 2.收集相关资料。 1.指导点、线、面投影图、几何体投影图、截交线、相贯线、轴测图、组合体三视图的绘制； 2.帮助解决绘制过程中出现的问题。 1.掌握点、线、面、几何体投影图、轴测图、组合体三视图的绘制； 2.解决绘制过程中出现的问题。 1.组织学生互查互评 2.检查学生点、线、面、几何体投影图、轴测图、组合体三视图绘制； 1.组织各小组学生先对自己小组图纸按照相应技术要求进行检查； 2.组织小组之间互相检查； 3.检查结果记录存档。 教学方法 任务教学法 项目教学法 任务教学法 项目教学法 项目教学法 教师 项目教学法 1.对绘制过程的总体评价 5.项目总结反馈 2.对出现的问题进行分析并提出改进意见 3.成绩评定及资料的存档 教师 学生 1.教师评估总结项目实施过程中出现的问题 互动教学法 1.学生反思自己在绘制过程中有无发现不合理的地方并在小组中交流 2. 自查、互查、教师给出总评成绩 教学目标： 掌握机件的各种表达方法及综合应用，进一步培养和发展学生的空间想象能力。 5

教学单元2： 教学内容及要求： 机件的表达方法 1.掌握视图、剖视图、断面图的概念，画法、标注方法及其应用范围 （16学时） 2.掌握机件各种表达方法的综合应用

3.了解局部放大图及常见的简化画法 教学程序 授课要点 1.压紧杆的画法 2.轴承座的画法 1.项目提出 3.吊钩的画法 4.阶梯轴的画法 教师 教学程序 1.掌握机件的各种表达方法及综合应用 2.熟悉各类机件的表达方案； 3.熟练的绘图能力。 1.掌握投影的基本理论和技能 2.具备绘制组合体三视图的能力 3.图纸分析及资料收集 1.引导学生分析各项目的画法 2.指导学生收集相关资料 1.完成各项目的画法 学生 教师 学生 教师 1.组织各小组学生先对自己小组图纸按照相学生 应技术要求进行检查； 2.组织小组之间互相检查； 3.检查结果记录存档。 1.对绘制过程的总体评价 5.项目总结反馈 2.对出现的问题进行分析并提出改进意见 3.成绩评定及资料的存档 教师 学生 组织学生进行讨论、分析、总结，提出改进意见 1.学生反思自己在绘制过程中有无发现不合理的地方并在小组中交流 2. 自查、互查、教师给出总评成绩 教学目标： 掌握标准件、常用件的规定画法和标记 互动教学法 1.指导学生进行各类表达方法的绘制 2.帮助解决绘制过程中出现的问题 1.掌握各类表达方法的应用 2.解决绘制过程中出现的问题 1.组织学生互查互评 项目教学法 项目教学法 2. 收集相关资料 任务教学法 项目教学法 授课要点 任务教学法 项目教学法 学生 1.分析压紧杆的表达方法 2.项目分析、项目制造方案确定 2.分析轴承座的表达方法 3.分析吊钩的表达方法 4.分析阶梯轴的表达方法 5.分析简化画法 6.确定各项目的绘制方法 1.视图的绘制 3.项目实施 2.剖视图的绘制 3.断面图的绘制 4.局部放大图及其他表达方法的应用 1.视图、剖视图、断面图的绘制； 2.教师抽查视图、剖视图、断面图绘制 4.项目检查 教师 教学单元3： 教学内容及要求： 标准件、常用件的表示法（6学时） 教学程序 1.掌握标准件、常用件的规定画法和标记的识读 2.掌握查阅标准件的有关数据资料的方法 授课要点 1.螺栓、螺钉、螺柱的画法 1.项目提出 2.齿轮的画法 3.键、销、轴承的画法 4.弹簧的画法 1.分析螺纹的有关规定及其画法、标记 2.项目分析、2.分析齿轮的规定画法 项目制造方案确定 3.分析键、销、轴承的规定画法和标记 4.分析弹簧的规定画法 5.确定各项目的绘制方法

教师 学生 教师 学生 6

教学程序 1.掌握国标相关规定 2.熟悉标准件、常用件的规定画法和标记 1.掌握机件的各类表达方法 授课要点 任务教学法 项目教学法 1.引导学生分析标准件、常用件的规定画法和标记 2.指导学生收集相关资料 1.完成对标准件、常用件的规定画法和标记的识读 任务教学法 项目教学法 2.收集相关资料 1.螺纹的有关规定及其画法、标记 2.齿轮的规定画法 3.项目实施 3.键、销、轴承的规定画法和标记 4.弹簧的规定画法 1.对标准件、常用件的规定画法和标记的识读 4.项目检查 2.教师抽查对标准件、常用件的规定画法和标记的识读 学生 教师 学生 教师 1.组织各小组学生先对自己小组图纸按照相应技术要求进行检查； 2.组织小组之间互相检查； 3.检查结果记录存档。 1.对识读过程的总体评价 5.项目总结反馈 2.对出现的问题进行分析并提出改进意见 3.成绩评定及资料的存档 教师 学生 组织学生进行讨论、分析、总结，提出改进意见 1.学生反思自己在识读过程中有无发现不合理的地方并在小组中交流 2. 自查、互查、教师给出总评成绩 教学目标： 了解机械图样中技术要求的有关内容，掌握零件图的内容与作用，掌握焊接零件图的绘制与识读方法。 教学实施说明 教师 学生 教师 学生 教师 学生 教师 学生 7

1.组织各小组学生先对自己小组图纸按照相应技术要求进行检查； 2.组织小组之间互相检查； 1.引导学生识读和绘制焊接件的零件图 2.指导学生收集相关资料 1.完成焊接件的零件图的绘制与识读 2.收集相关资料 1.指导学生进行识读和绘制焊接件的零件图 项目教学法 2.帮助解决识读与绘制过程中出现的问题 1.掌握识读与绘制焊接件的零件图的一般方法和步骤 2.分析解决识读与绘制过程中出现的问题 1.组织学生互查互评 项目教学法 任务教学法 项目教学法 1.掌握复杂零件的表达方案的确定原则 2.掌握零件图的绘制方法及要求 3.熟悉焊接零件图的绘制方法及要求 1.掌握机件表达方法的综合应用 教学方法 任务教学法 项目教学法 互动教学法 1.指导学生认识标准件、常用件的规定画法和标记 2.帮助解决绘制过程中出现的问题 1.了解标准件、常用件的规定画法和标记 3.分析解决在识读过程中出现的问题 1.组织学生互查互评 项目教学法 项目教学法 教学单元4：教学内容及要求： 焊接零件图 1.掌握机械图样中技术要求的标注规定及识读方法 （14学时） 2.掌握查阅有关标准及简单计算的方法 3.掌握零件图的常见表达方法 3.掌握焊接零件图的绘制与识读方法 教学程序 授课要点 1.从动轴零件图的画法 2.轴承座零件图的画法 1.项目提出 3.弯头零件图的画法 4.接头零件图的画法 5.小托架零件图的画法 1.分析零件图的作用与内容 2.项目分析、2.分析零件的表达方案 项目制造方案确定 3.分析焊接零件的表达方法 4.分析焊接零件图的识读与绘制方法 5.确定各项目的识读与绘制方法 1.零件图的作用与内容 2.零件的表达方案的确定 3.项目实施 3.焊接零件的表达方法 4.焊接零件图的识读与绘制方法 1.对焊接零件图的识读与绘制 2.教师抽查对焊接零件图的识读与绘4.项目检查 制 3.检查结果记录存档。 1.对识读与绘制过程的总体评价 5.项目总结反馈 2.对出现的问题进行分析并提出改进意见 3.成绩评定及资料的存档 教师 学生 组织学生进行讨论、分析、总结，提出改进意见 1.学生反思自己制定的工作方案在实施过程中有无发现不合理的地方并在小组中交流 2. 自查、互查、教师给出总评成绩 互动教学法

教学单元5：教学内容及要求： 焊接结构装配图识读 （6学时） 教学程序 1.掌握装配图的内容与作用 2.掌握装配图的表达方法 3.掌握焊接结构装配图识读方法 授课要点 1.千斤顶装配图的画法 2.钻模装配图的画法 1.项目提出 3.换热器装配图的画法 4.蒸汽分配缸装配图的画法 教师 学生 2.项目分析、项目制造方案确定 1.分析装配图的内容与作用 2.分析装配图的表达方法 3.分析焊接结构装配图的识读方法 4.确定各项目的识读方法 1.装配图的内容与作用 2.装配图的表达方法 3.项目实施 3.焊接结构装配图的识读方法 教师 学生 教师 学生 1.对焊接结构装配图的识读 2.教师抽查对焊接结构装配图的识读 4.项目检查 学生 教师 1.组织各小组学生先对自己小组图纸按照相应技术要求进行检查； 2.组织小组之间互相检查； 3.检查结果记录存档。 1.对识读过程的总体评价 5.项目总结反馈 2.对出现的问题进行分析并提出改进意见 3.成绩评定及资料的存档 教师 学生 组织学生进行讨论、分析、总结，提出改进意见 1.学生反思自己制定的工作方案在实施过程中有无发现不合理的地方并在小组中交流 2. 自查、互查、教师给出总评成绩 互动教学法 1.引导学生识读焊接结构装配图 2.指导学生收集相关资料 1.完成焊接结构装配图的识读 2.收集相关资料 1.指导学生进行识读焊接结构装配图 2.帮助解决识读过程中出现的问题 1.掌握识读焊接结构装配图的一般方法和步骤 2.分析解决识读过程中出现的问题 1.组织学生互查互评 项目教学法 项目教学法 任务教学法 项目教学法 教学目标： 了解装配图的有关规定，掌握装配图的内容与作用 掌握焊接结构装配图的识读方法。 教学实施说明 1.掌握装配图的作用与内容 2.掌握装配图的规定画法 3.熟悉焊接结构装配图的识读 1.掌握机件表达方法的综合应用 教学方法 任务教学法 项目教学法

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教学单元6：教学内容及要求： 展开图 （8学时） 1.掌握求作实长、实形的方法 2.掌握平面立体表面展开的方法 3.掌握曲面立体表面展开的方法 教学程序 授课要点 1.长方体结构分析 2.圆锥体结构分析 1.项目提出 3.斜口四棱管的展开画法 4.斜口圆管的展开画法 5.方圆过渡接头的展开画法 2.项目分析、项目制造方案确定 1.分析求作实长、实形的作图方法 2.分析平面立体表面展开的作图方法 3.分析曲面立体表面展开的作图方法 4.确定各项目的绘制方法 1.求作实长、实形的作图方法 2.平面立体表面展开的作图方法 3.项目实施 3.曲面立体表面展开的作图方法 教师 学生 教师 学生 教师 教学目标： 掌握平面立体与曲面立体表面展开图的作图方法 教学实施说明 1.掌握各类立体的展开图的画法 2.熟悉各类立体的形体特征 1.掌握线、面的投影规律 教学方法 任务教学法 项目教学法 1.引导学生绘制各类立体表面的展开图 2.指导学生收集相关资料 1.完成各类立体表面的展开图的绘制 2.收集相关资料 1.指导学生进行各类立体表面的展开图的绘制 2.帮助解决绘制过程中出现的问题 1.掌握绘制各类立体表面展开图一般方法和步骤 2.分析解决绘制过程中出现的问题 1.组织学生互查互评 任务教学法 项目教学法 项目教学法 学生 1.对各类立体表面展开图的绘制 2.教师抽查对各类立体表面展开图绘4.项目检查 制 教师 项目教学法 1.组织各小组学生先对自己小组图纸按照相学生 应技术要求进行检查； 2.组织小组之间互相检查； 3.检查结果记录存档。 1.对绘制过程的总体评价 5.项目总结反馈 2.对出现的问题进行分析并提出改进意见 3.成绩评定及资料的存档 教师 学生 组织学生进行讨论、分析、总结，提出改进意见 1.学生反思自己制定的工作方案在实施过程中有无发现不合理的地方并在小组中交流 2. 自查、互查、教师给出总评成绩 互动教学法

教学单元7：教学内容及要求： 焊接结构施工图识读 （6学时） 教学程序 1.掌握焊接结构施工图的识读方法 2.掌握查阅有关标准的方法 授课要点 1.钢结构施工图的画法 1.项目提出 2.油罐施工图的画法 3.加气站施工图的画法 2.项目分析、1.分析焊接结构施工图的内容与作用

教师 学生 教9 1.引导学生识读焊接结构施工图 任务教学法 教学实施说明 1.掌握焊接结构施工图的内容 2.熟悉掌握焊接结构施工图的识读方法 1.掌握机件表达方法的综合应用 教学方法 任务教学法 项目教学法 教学目标： 了解焊接结构施工图的有关内容，掌握焊接结构施工图的识读方法。 项目制造方案确定 2.分析焊接结构施工图的表达方法 3.分析焊接结构施工图的识读方法 4.确定各项目的识读方法 1.焊接结构施工图的内容与作用 2.焊接结构施工图的表达方法 3.焊接结构施工图的识读方法 师 学生 教师 学生 2.指导学生收集相关资料 1.完成焊接结构施工图的识读 2.收集相关资料 1.指导学生进行识读焊接结构施工图 2.帮助解决识读过程中出现的问题 1.掌握识读焊接结构施工图的一般方法和步骤 2.分析解决识读过程中出现的问题 1.组织学生互查互评 项目教学法 项目教学法 3.项目实施 1.对焊接结构施工图的识读 2.教师抽查对焊接结构施工图的识读 4.项目检查 教师 项目教学法 1.组织各小组学生先对自己小组图纸按照相学生 应技术要求进行检查； 2.组织小组之间互相检查； 3.检查结果记录存档。 1.对识读过程的总体评价 5.项目总结反馈 2.对出现的问题进行分析并提出改进意见 3.成绩评定及资料的存档 教师 学生 组织学生进行讨论、分析、总结，提出改进意见 1.学生反思自己制定的工作方案在实施过程中有无发现不合理的地方并在小组中交流 2. 自查、互查、教师给出总评成绩 互动教学法

教学单元8：教学内容及要求： CAD绘图 1.掌握计算机绘图软件的操作 3.掌握焊接零件图的绘制方法 教学程序 授课要点 1.吊钩图形画法 2.轴承座的画法 1.项目提出 3.接头的画法 4.弯头的画法 5.小托架的画法 1.分析吊钩的作图方法 2.项目分析、项目制造方案确定 2.分析轴承座的作图方法 3.分析接头的作图方法 4.分析弯头的作图方法 5.分析小托架的作图方法 6.确定各项目的绘制方法 1.平面图形的作图步骤及CAD的基本操作 3.项目实施 2.CAD的基本绘图命令的操作 3.CAD的基本编辑命令的操作 4.CAD的文字与尺寸标注的操作 5.CAD的图形输出的操作 10

学生 教师 1.指导学生绘制平面图形及焊接零件图 2.帮助解决绘制过程中出现的问题 1.掌握绘制平面图形及焊接零件图的一般方法和步骤 2.分析解决识读与绘制过程中出现的问题 项目教学法 学生 教师 学生 教师 教学实施说明 1.掌握计算机绘图软件的操作 2.掌握零件图的绘制方法及要求 3.掌握焊接零件图的绘制方法及要求 1.掌握平面图形分析方法 2.掌握焊接零件图的识读 1.引导学生绘制平面图形及焊接零件图 2.指导学生收集相关资料 1.完成平面图形及焊接零件图的绘制 2.收集相关资料 任务教学法 项目教学法 教学方法 任务教学法 项目教学法 （20学时） 2.掌握平面图形的绘制方法 教学目标： 掌握计算机绘图软件的操作方法，掌握焊接零件图的绘制方法。 1.对焊接零件图的绘制 2.教师抽查对焊接零件图的绘制 4.项目检查 教师 1.组织学生互查互评 项目教学法 1.组织各小组学生先对自己小组图纸按照相学生 应技术要求进行检查； 2.组织小组之间互相检查； 3.检查结果记录存档。 1.对绘制过程的总体评价 5.项目总结反馈 2.对出现的问题进行分析并提出改进意见 3.成绩评定及资料的存档 教师 学生 组织学生进行讨论、分析、总结，提出改进意见 1.学生反思自己制定的工作方案在实施过程中有无发现不合理的地方并在小组中交流 2. 自查、互查、教师给出总评成绩 互动教学法

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六、 课程教学实施条件 1. 师资要求

（1）从事本课程教学的教师，应具备以下相关条件 1) 获得高校教师资格证；

2) 系统掌握机械制图、机械设计与制造知识，具备识图、绘图及测绘能力，掌握一定 的教学方法与教学艺术； 3) 熟悉相应国家标准和规范。

（2）本课程师资由专兼职教师共同组成。课程中40%以上的教学任务由兼职教师承担

2. 教学硬件设施及配备

1) 多媒体教室 2) 计算机机房 3) 手工绘图教室

3. 教材及参考资料

（1）学生用书 序号 1 《机械制图》（规划教材） 教材名称 主编 金大鹰

（2）参考资料 序号 1 《机械工程手册》 教材名称 出版社 机械工业出版社

七、 课程考核

1.整体考核方式及权重比例 序号 1 2

考核单元 学习单元1：三视图基础知识 学习单元2：机件表达方法 12

考核方式 权重比例 综合考核 综合考核 20% 10% 3 学习单元4：焊接零件图 4 5 6 7 学习单元5：焊接结构装配图识读 学习单元6：展开图 学习单元7：焊接结构施工图识读 学习单元8：CAD绘图 综合考核 综合考核 综合考核 综合考核 综合考核 20% 10% 10% 10% 20% 2.各学习单元考核内容

序号 1 2 3 4 5 6 7

学习单元 三视图基础知识 机件表达方法 焊接零件图 焊接结构装配图识读 展开图 焊接结构施工图识读 CAD绘图 考核内容 一、1、2：绘图；3、5、7:大作业； 4、6:读图填空 二、考勤 三、平时作业 （详见各学习单元考核细则） 13