观察小动物作文
观察小动物
一天，我去姑婆家做客，姑婆家有一只小狗叫小白，它有一双漂亮的眼睛，一只黑，一只蓝，耳朵尖尖的，白白的毛，短短的尾巴，饿了就站在厨房门口等姑婆给它喂食。姑婆看见了，泡了一杯炼 乳。姑婆叫小白把勺子舔干净。舔完勺子，小白就去喝炼乳，喝得津津有味。小白真是一只乖巧可爱的小狗！ 观察动物
今天我看见阳台上有一只小蚂蚁，它发现阳台上有许多大米，可是怎么搬也搬不动，它就无奈地走了。我不知道它干什么去了？
过了一会儿，我看见来了一群的小蚂蚁，排着一个长长的队伍，把米运进了一个小洞，我用一个小石子挡住它们的路，小蚂蚁们把米放在地上跑了。 这时奶奶叫我吃中午饭了，我飞快地跑了，过了一会儿吃完饭，我又来观察小蚂蚁，小蚂蚁们又排着长长的队伍把米运到了小洞里。我不由的感叹：小蚂蚁多聪明啊！ 观察动物
有一天，爸爸带我去山庄吃饭，我看见酒店门口有一个铁笼子，里面有一只活泼可爱的小猴子。我很喜欢小猴子，因为它在动物中恐怕是最聪明的。我们来到它面前，它用明亮的眼睛盯着我们。 它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出吱吱的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄，小耳朵竖着，两只小爪子不时地挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。我拿了一块西瓜 皮给它吃，不料，它没有接，只是先用眼睛看看我。过了一会儿，它抓起西瓜皮，狼吞虎咽地吃起来了，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔了几颗瓜子给它，看着它吃得 津津有味的样子，我笑着走了。
观察小动物
哇！快走！随着一声尖叫，我踏进了和这只狗相处的地方姑姑家。
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这条狗的名字叫旺旺，她不咬人，但只要你不抱她的话，你一下地走路，她就会追着你一个劲儿的跑，还不时累开嘴巴。
刚开始，我并不知道她会舔人，便放松心情到处走，这时，她扑，扑地向我冲过来，当时，我并不知道旺旺在追我，然后，我就走进了我表哥房间，关上门，低头一看，我立刻吓得跳上了床。
旺旺还很爱逛街，今天下午，我们要去买衣服，我刚一出门，发现旺旺跟在我后面，我两眼一转，灵机一动，把旺旺抱起来，放回屋子里，对她说了声： 拜拜！
呵呵，这只狗有趣吧？ 观察小动物
小学生对动物有着天生的研究兴趣，但限于他们的观察水平，他们的认识往往是笼统的，片面的。《蜗牛》一课的教学中，我让学生亲自参与对物体和自然现象的发现，让他们通过观察与实验接触现实 ，激发想象力，扩展思维，改善交往和语言能力。让学生们亲自动手捉蜗牛、画蜗牛、设计实验来了解蜗牛的生活习性，给蜗牛设计一个家，使他们通过观察、提问、设想、动手实验、表达、交流等探 究活动，获得对小动物丰富的直接认识。并在活动中改善了交往和语言能力，体验到科学探究的过程、建构基础性的科学知识、获得初步的科学探究能力，培养了学生的科学素养。学生们在整个学习过 程中，个个兴趣盎然，积极参与到各项活动中，做到会用文字和图画等方式观察记录蜗牛的行为特征，会用简单表格统计、整理蜗牛的食性等情况，活动过程中愿意与他人合作并交流想法。课后很多学 生饲养的蜗牛都产下了卵，孵出了小蜗牛。他们在学习中都体验到照顾小蜗牛、观察它的生活和成长是十分有趣的事。这样的教学方式改变了学生学的行为，使学生成为学习的主动者，也改变了教 师教的行为，使教师成为学习的指导者，成为学生学习的合作伙伴。
我观察的小动物
我家有三条金鱼，个个都张着小嘴巴，长着大大的、黑黑的眼睛。我一看到它那眼睛，就忍不住大笑起来。这源于它们的眼睛在整个头上最引人注目，又特别突出，都有头的三分之二大了。
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它们开心的时候，比谁都温柔可亲，它会用圆溜溜的大眼睛一动也不动地看着你，再张开嘴巴吐几个小泡泡，好像在说：我把我做的晶莹珠宝送给你！你看他这样是多么的惹人喜爱呀！它还会 把尾巴翘出水面，然后再摇几下，好像是在跟你打招呼呢！它们还会围成个一圈圈游，尾巴一摇一摆的，别提有多好看了。 有一次我在喂鱼食的时候，它们差不多是发了狂，好像大半年没吃到东西一样。看到它们这样子，我真想做个实验：只放一粒鱼食，看它们怎么办！我放了一粒鱼食，只见它们一跃而起，它们中间 有一条黄色的鱼最历害，简直就是腾空飞起，不是一跃而起。它抢到了一粒鱼食之后，一落到水里，伙伴们那鞭子（鱼尾巴）来打那条鱼，好像在责怪它说：你怎么能独吞鱼食呢？应该大家一起 分享呀！
它们不高兴的时候总是一动不动，静静地停在水里。平时放着光茫的眼睛也发直了，就像传说中的死宝石。一开始我还以为它们死了呢，结果后来才知道是在生我的气呢！
我真喜欢我家的金鱼呀！ 观察小动物
今天中午，我吃完饭在门口玩，忽然看见地上有一条黑线，正在慢慢地向前移动，我蹲下身子一看，啊！原来是蚂蚁，它们很忙碌，可能是在搬家呢，因为妈妈说今天有雨，我仔细看了看它们，有 的在搬运粮食，有的在帮助伙伴找新的家园，它们来来往往的忙个不停，它们很团结，在搬东西的时候一定会相互打个招呼，是个有礼貌的团队，我们大家以后也要学习蚂蚁们的团结与礼貌。
观察小动物
今天下午我和爸爸一起去开发区的空地玩，我们在草地上发现了一只蝗虫，于是把它捉了起来。
这只蝗虫它是黄色的，还带了一些黑色，如果落在枯叶丛中，就和枯叶融为一体，很难发现。它有两根细细的触角，还有两个突突的眼睛。她的嘴巴像两把锋利的刀一张一合的。它有六条腿，每 条腿都有细细的钩子，其中后腿特别有力。它的翅膀上有许多黑色花纹，没飞行的时候，它先用后腿一蹲，然后张开翅膀滑翔，可达三米多远。
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我听爸爸说，蝗虫是害虫，专门吃庄稼。会引起蝗虫灾害，所以我讨厌它。 观察小动物
今天，吴老师叫我们一起观察小动物。比如说蚂蚁。蚯蚓。蜗牛。西瓜虫。我们四人小组一起去观察吧！声音迫不及待地出来了。
我说：你们喜欢哪种动物，有的说西瓜虫。有的说蚂蚁我们来投票吧！喜欢西瓜虫的举手！有三个人，喜欢蚂蚁的举手！一个，喜欢西瓜虫的最多！可是，西瓜虫生活在哪里呢？ 哦，它原来生活在土蠰中，我们找到有土的地方，上面有几片叶子，京伦把那几片叶子翻开，果然有西瓜虫，我们得意洋洋，脸上露出了笑脸。我拿起一只看了看，看上去很象一个足球，真好玩。西瓜 虫看上去是很象西瓜，但是，它们的颜色不同哦，你们发现了吗？西瓜是绿色的，但西瓜虫是黑色的。而且西瓜虫很胆小，我们轻轻地碰一下它，它就快速地缩进壳里去了。 接下来观察的是蚂蚁，蚂蚁是一种很会吃的动物。每次人们把那些糖、蛋糕、面包、苹果吃完都把它们扔在地上，然后蚂蚁就把它搬到它们自己的家里，再慢慢吃。
而且蚂蚁地身体很硬，人们第一次踩它，它还会起来呢！如果要再多踩一次，它就死了。
今天我们的收获真大啊！
观察小动物
听说蚂蚁的生命力和力量也挺大的，我半信半疑，就准备做一个试验。 有一次，我收到了这个漂亮的礼物，它就是蚂蚁工坊。买来的蚂蚁有三双脚，一对细细的，长长的触角，身体那银黑色像被打磨了似的，黑乎乎的。嘴里还有一个小夹子，当今年被小夹子夹住时 ，它就左右搅动，这样差不多搅了一分钟，一个食物就被它吞下去啦！
我发现，在黄色的银角上，有两只蚂蚁正在抢一粒我放进玉米。它们互不相让，你争我夺，好像在玩拔河比赛呢！其中，有一只蚂蚁可能坚持不住了。一松口，另一只蚂蚁就摔了一下头朝天。它 站了起来，抓起玉米正要得意扬扬的把玉米吃下去时，另一只蚂蚁又狠狠地发起攻击，一个劲的扑上来，又咬住了玉米
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的另一旁，可怜的玉米被咬成了两段。它们又摔了一个头朝天，等起来以后各叼了 一半玉米粒，到一旁美美地吃了起来。
我还有一个发现，有一次，它在使劲的往上爬。我故意晃了晃，那只蚂蚁摔在了地上。我以为它已经摔死了，却晃了晃触角，好像在说：我没关系，我没有关系。
我很欣赏蚂蚁那顽强的生命力，也很欣赏它那自强不息的精神。 观察小动物
今天，我到外面去玩，我可开心了。因为我妈妈给我捉了一只小蚂蚱，我还做了调查呢！
小蚂蚱的触角是巧克力色的，除了触角的颜色是巧克力色的，其色的部分全是翠绿色的，有劲的大腿在草地蹦来跳去，像孩子一样的蹦来跳去，好可爱！但是他是害虫，爱吃绿叶子还有农作物哩。我特 别喜欢小蚂蚱。
观察小动物
青少年宫的故事大王老师布置了一个作业：要求东东回家观察小动物。 昨天，爸爸和东东一起到月河街花鸟市场去买了两只小乌龟。回家后，东东进行了观察。
昨天，我和爸爸到了月河街，花了13块钱，买回了两只小巴西龟。巴西龟很有趣，身上有硬硬的圆盘状的外壳，上面还有一些五边形的网格。哥哥把它翻过来，用力压小乌龟的肚子，它就四脚都 缩进去一点，嘴巴在 布拉布产拉 地乱叫。在用手碰巴西龟时，为什么它没有缩头的动作呢？因为它是从其他国家来的，那边的人都是黑脸黑手的，它以为我们是好人，不怕的。
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