一年级下册科学教学计划
（2017-2018学年度第二学期）
一、班级学生情况分析：
一年级共有学生2名。从整体看，一年级学生的学习以观察和描述为主，如何运用感官进行观察并对自己观察到的结果进行描述是教学的一个重点。要从一年级开始培养学生对科学的正确认识、理解和必要的科学素养，为六年的科学学习打下基础。在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起快乐学习，共同进步。 二、教学目的和要求
1、 通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯. 2、了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题；保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感.
3、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。
4、在科学课上，引导学生学会有条理地进行观察，学会对观察对象的描述与记录，要懂得运用证据形成个人看法，懂得展示证据的重要，懂得与同伴合作和交流，让他们养成注意倾听和深入思考的习惯。 三、教学进度
周次 教学时间 教 学 内 容 课时 备注
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 3.4-3.9 3.12-3.16 3.19-3.23 3.26-3.30 4.2-4.6 4.9-4.13 4.16-4.20 4.23-4.27 4.30-5.4 5.7-5.11 5.14-5.18 5.21-5.25 5.28-6.1 6.4-6.8 6.4-6.8 6.11-6.15 6.18-6.22 6.25-6.29 7.2-7.6 7.9-9.12 7.16-7.20 开学报到，发放书本，制定 计划。1.1发现物体的特征 1.2谁轻谁重 机动 1.3认识物体形状 1.4给物体分类 机动 1.6它们去哪里了 1.7认识一袋空气 机动 组织复习，中期质量检测，试卷讲评。 2.1我们知道的动物 2.2校园里的动物 机动 2.3观察一种动物 2.4给动物建个家 机动 2.5观察鱼 2.6给动物分类 复习，迎接质量检测。 复习，质量检测。 全学期工作总结，安排放假事宜。 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 学生阶段学习发展评价表
序号 姓名 感记注意 知 忆 想情思维 象 感 意志 中性交流期终期格 合作 测测评 评 1 余晓锁 2 王聪 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
