音乐教学大纲

来源：华佗养生网

《乐器钢琴》教学大纲 ................................................................................................................. 35 《发型》教学大纲 ......................................................................................................................... 50 《岗位实习》教学大纲 ................................................................................................................. 65

《音乐》教学大纲

课程中文名称：《音乐》课程代码：306035 课程性质：专业必修课

学时学分：50学时学分（其中讲课 30 学时，实践20学时）先修课程：无适用专业：服装表演

一、课程性质、目的和要求

音乐课程是服装表演与营销专业的一门专业必修课。该课程着眼于培养学生的审美素质、艺术思维能力及良好的音乐感觉，引导学生积极参与音乐实践活动，根据大学生的知识结构和理解能力，力图对音乐文化有一个较全面的了解。

基本要求：

1、要注意培养、发展学生演唱歌曲的兴趣与爱好，增强演唱的自信心；发展学生的表演潜

能及创造潜能，使他们能够运用歌唱的形式表达个人的情感。并在歌唱中享受到美的愉悦，

得到情感的陶冶与升华。

2、通过指挥教学使学生学会歌唱指挥的基本技能。

3、音乐欣赏教学要采用多种形式，引导学生参与音乐实践活动，在聆听、歌唱等活动中，发展感受、体验和鉴赏音乐的能力。

二、课程内容

（一）课程重点与难点

本课程的重点：培养节奏感；掌握一定的音乐表现力；通过音乐的赏析，拓宽视野，提高学生对音乐语言的理解能力和对音乐作品的审美能力。

本课程的难点：学生对音乐语言的理解能力和对音乐作品的审美能力的掌握。（二）课程内容第一章歌唱指挥 1、歌唱 2、指挥

第二章音乐艺术与审美鉴赏

第三章音乐作品的体裁与表现形式 1、声乐作品的体裁与表现形式 2、器乐作品的体裁与表现形式第四章通俗音乐

第五章中外民族民间音乐

第六章中外音乐史与名曲赏析 1、中国音乐史与名曲赏析 2、西方音乐史与名曲赏析第七章音乐与其他艺术

三、实践性教学环节要求（一）实验教学的要求

1、本课程安排20学时的实验教学。

2、实践教学环节是本课程的重要组成部分，是培养学生音乐基本技能（歌唱指挥、音乐审美）的重要环节。

3、根据学生的实际日常考核和面试进行评分。

（二）实验安排

序号 1 实验项目名称歌唱指挥内容提要演唱的音准、节奏、表现力的训练及声音的训练；歌唱指挥的基本技能训练实验要求歌唱指挥基本技能的训练学习并逐步掌握歌唱的基本技能，运用正确的呼吸方法、有气息支持的发声、圆润的音色、清晰的咬字吐字，有感染力和艺术现力地歌唱。使学生学会歌唱指挥的基学时要求 12 1

本技能。 2 复习考试复习巩固、考核本学期内容 8

四、考核办法

1、课程考试方式：第一学期考查，第二学期考试。

2、课程考核办法采用期末考核--音乐知识，闭卷笔试与平时作业考核--歌曲演唱，面试两种形式结合。歌曲演唱占总成绩40%。音乐知识笔试总成绩60%。

五、学时分配表

教学内容（章）第一章歌唱指挥第二章音乐艺术与审美鉴赏第三章音乐作品的体裁与表现形式第四章通俗音乐复习考试小计第一章歌唱指挥第五章中外民族民间音乐第六章中外音乐史与名曲赏析第七章音乐与其他艺术复习考试小计合计 16 30 4 10 20 50 4 6 4 14 2 4 4 10 6 26 4 讲课学时 4 2 实验（训）学时 6 习题时数学期总学时 24 六、建议教材与教学参考书（一）推荐教材

教材名称《大学音乐》主编（著）姓名张友刚尹红出版社名称出版日期西南师范大学出版社 1996、7 （二）推荐参考书参考书名称高中《音乐》主编（著）姓名音乐教育编辑室主编出版社名称人民音乐出版社中南大学出版社出版日期 1997、7 2001、6 《学生音乐修养》王炎琪等

制定：俞晓康审稿：董肖宇审定：服装表演专业指导委员会

《舞蹈基础》教学大纲

课程中文名称：《舞蹈基础》课程代码：306022 课程性质：专业必修课

学时学分：108学时，学分（讲课12、实践96）先修课程: 无

适用专业：服装表演

一、课程性质，目的和要求

本课程是一门通过人体的动作来塑造艺术形象，利用人体这一“工具”来使自己的身体能够运用自如的传情达意。

二、课程内容

（一）课程的重点与难点

本课程的重点：韧带与动作组合

本课程的难点：提高学生协调性，柔韧性，灵活性和创新性，用舞蹈形体动作来表达人体的内心感觉。

（二）课程内容 1、基础训练 3

（1）基本动作（2）示例练习（3）地面练习（4）小跳练习（5）柔韧性练习（6）扶把练习

2、古典舞元素训练部分

（1）基本手位（2）头眼练习（3）基本脚位（4）横拧练习（5）含腆组合 3、云南花灯（1）云南花灯简介（2）基本动作介绍（3）小崴组合（4）反崴组合（5）剧目（6）剧目

4、胶州秧歌（1）胶州秧歌简介（2）基本动作介绍（3）推扇组合（4）小嫚组合（5）剧目排练 5、东北秧歌（1）东北秧歌简介（2）基本动作介绍（3）手巾花踢步组合（4）走场组合（5）顿步组合（6）剧目排练

三、实践性教学环节要求（一）、实践教学的要求

1、实践教学环节是本课程的重要组成部分，是培养学生的基本技术技能的重要环节。该课程开课后，任课教师应该向学生讲清课程的性质、任务、要求、课程安排和进度、平时考核内容、期末考试内容、考核的方法、安全等问题。

2、在教学中应抓重点克服难点，重视基本姿态训练基础训练。 3、在教学中应遵循循序渐进的原则，由简到难。 4、重视教师自身表现和主导作用的发挥,同时也应重视挖掘学生的潜能，积极引导学生的自我表现力。

（二）、实验安排序号项目名称内容提要实践要求学时要求 4

1 基础训练手型。手位脚型。脚位扶把练习小跳柔韧性练习 2 古典舞元素训练部分提。沉冲。靠含。腆旁移。旁提横拧基本手位基本脚位基本舞姿 3 云南花灯基本动作介绍小崴组合反崴组合剧目剧目 4 胶州秧歌基本动作介绍推扇组合小嫚组合剧目排练一剧目排练二 5 东北秧歌基本动作介绍手巾花踢步组合走场组合顿部组合缠花组和剧目排练掌握舞蹈所特有的韵味，把握不同风格特点 20 掌握舞蹈所特有的韵味，把握不同风格特点 16 掌握舞蹈所特有的韵味，把握不同风格特点 20 掌握正确的动作并在音乐中协调自如的运动 24 掌握正确的动作并在音乐中协调自如的组合 28 四、考核办法

考试方法：

1、以实践方式。

2、由教师选择学期内容的一到二项命题，并制定评分标准。教师根据学生技能完成情 5

况和试卷评分标准进行对比评分，占的比例是70%。

3、学生的出勤率，课堂表现和平时检查占30%。五、学时分配表课程内容基础训练古典舞元素训练部分云南花灯胶州秧歌东北秧歌合计理论教学 2 3 3 2 2 12 实践教学 26 21 17 14 18 96 六、推荐材料及参考书目

教材与参考书名称《舞蹈》

主编（著）姓名朱清渊出版社名称高等教育出版社出版日期

制定：杨卉审稿：董肖宇审定：服装表演与营销专业指导委员会

《服装表演》教学大纲

课程名称：《服装表演》课程代码：306002

课程性质：专业必修课

学分学时:10学分， 156学时（理论：58学时，实践:78学时）先修课程：无

适用专业：服装表演

一、课程教学性质、任务和要求

服装表演是一门综合性的艺术学科，是服装表演专业的专业基础课程，是服装表演专业学生的必修课。通过服装表演的不同风格的步伐、造型、表情、转体及组合的训练，使学生掌握服装表演的基础知识和表演技能，培养学生的舞台概念及基本的舞台感觉，为今后的表演实习以及服装表演的组织和编导课程的学习打下扎实的基础。通过本课程的学习，使学生达到以下要求：

1、了解时装表演的发展历史, 以及中国时装表演的发生与发展。

2、掌握走台的基本技能，并且可以区分表现不同的音乐风格和表演风格。 3、掌握各种转体的基本要领及不同转体的组合运用。

4、要求学生在训练中找到自然挺拔向上的形体感觉，在静态的造型中做到“形”、“神” 6

的统一与和谐，在多人的组合的造型中要求考虑到整体的和谐。 5、可以熟练运用不同的服饰配件，从而更好的表现服装。二、课程内容

（一）课程重点与难点：

本课程的重点：1、服装表演步伐、造型、转身、表情基本表演技能的方法和技巧；

2、不同服装风格、音乐风格的表演方法和技巧。

本课程的难点：1、表演中的神形兼备，动作、眼神、内心情感和谐一致、流畅自然；

2、不同服装风格表演的把握、表现能力； 3、镜头感、瞬间的爆发力及应变能力。

（二）课程内容：

1、理论知识：时装表演的起源与概述，中国的时装表演的发生与发展。

时装表演的种类和特点；时装模特儿的分类及形貌条件 2、辅助练习：靠墙直立站立练习，小八字站立练习，原型站立练习；

胯部律动练习，吸腿迈步，画圈迈步，胯部练习。

3、转体训练：180度转体练习、360度转体练习、540度转体练习，270度转体组合 4、造型训练：造型的基本脚位，基本脚位的变化；

形体线条的练习（曲线型、垂线型、折线型的训练）；多人的集体组合造型； “意念”的练习。

5、走台训练：一字步练习；

原地的造型变换、步伐和转体的组合练习，多人的组合练习。６、风格训练：不同音乐、不同服装风格的表现能力；

掌握几种不同的表演风格和表演方式，并能加以综合运用。７、服饰配件的表现及运用三、实践性教学环节要求（一）实践教学的要求

1、本课程应该安排78个学时的实践教学时间，进行走台、造型及基本功的练习。 2、时践教学环节是本课程的重要组成部分，是培养学生专业基本功，学习走台步伐、造型、转身、音乐的表达与表现不可缺少的重要环节。

3、根据学生的实践表现进行评分（二）实践安排

序号 1 实践项目名称辅助练习内容提要站立训练胯部练习迈步练习 2 转体练习 180转身及组合 360转身及组合 270、540转身及组合 3 造型练习形体线条训练曲线型训练折线型训练垂线型的训练 4 走台练习稍慢步速中速步速不同节奏，不同步速2 2 2 6 6 实践要求身体的直立挺拔胯的柔韧性直膝的能力转身动作的熟练运用，不同动作的穿插组合 6 6 6 学时要求 4 4 7

稍快步速快速步速 5 风格练习牛仔装、职业装、运动装、休闲装、欧式礼服、旗袍不同服装的不同表演风格的走台 6 6 22 四、考核办法 1、课程考试方式：考试

2、考试方式：平时成绩与期末考试相结合。 3、考核方法：平时30%，考试70%

五、学时分配表教学内容（章）时装表演的起源与沿革，中国时装表演的发生和发展时装表演的种类和特点，时装模特儿的分类几形貌条件基本体态纠正及造型变换基本造型及脚位 “一字步”练习上步180度转身及组合回身180度转身及组合上步180+360度转身及组合 180+180度转身及组合上步360+180+180转身及组合 360+360度转身及组合 360度停顿转身及组合 270度打边及组合 540度转身、重心转移转身及综合运用牛仔装风格演绎及服饰配件运用职业装风格演绎及服饰配件运用旗袍风格演绎及服饰配件运用运动装风格演绎及服饰配件运用休闲装风格演绎及服饰配件运用欧式礼服风格演绎及服饰配件运用各学期考试内容复习练习合计讲课学时 2 实验学时 2 4 4 8 4 2 4 2 4 4 2 2 4 4 4 4 4 4 4 6 78 4 4 8 4 2 4 2 4 4 2 2 4 4 4 4 4 4 4 10 78

六、建议教材与教学参考书

教材与参考书名称《服装表演.策划.训练》

主编（著）姓名徐青青出版社名称中国纺织出版社出版日期 .

制定：张丽丽审稿：董肖宇审定：服装表演专业指导委员会

《服饰赏析》教学大纲

课程中文名称：《服饰赏析》课程代码：205010 课程性质：专业必修课

学时学分：学分，24学时（理论24学时）先修课程: 无

适用专业：服装表演

一．课程的性质、目的和任务

服饰赏析是一门以鉴赏为主的专业必修课，侧重介绍服饰风格、著名服装品牌欣赏等方面内容。通过图片的鉴赏、分析，介绍服装的主要形式与风格特征，使学生拓宽视野，提高对服饰特征、风格、品牌的鉴别能力，为专业课程的学习奠定基础。

二、课程内容

（一）课程重点与难点

教学重点：重点是服装风格分析及品牌服饰鉴赏。教学难点：风格形式的表达及品牌文化内涵的理解。（二）教学内容第一章服饰概述 9

第二章服装审美评判原则第一节审美原则分析第二节秦汉服饰欣赏第三节唐宋服饰欣赏第四节明清服饰欣赏第三章服装风格欣赏第一节古典风格第二节浪漫风格第三节简约风格第四节华丽风格第五节民族风格第六节前卫风格

第四章世界顶级品牌服饰赏析第一节法国顶级品牌第二节意大利顶级品牌第三节美国顶级品牌第四节日本顶级品牌第五章考试要求与分析三．考核办法

本课程根据平时考试、期末考试综合评定学生成绩，平时成绩占30%，期末成绩占70%。四．学时分配表

教学内容（章）第一章服饰概述第二章服装审美评判原则第三章服装风格欣赏第四章世界顶级品牌服饰赏析第五章考试要求与分析讲课学时 2 6 6 8 2 24学时实践学时习题时数合计五．建议教材与教学参考书（一）推荐教材教材与参考书名称中西服装发展史教程主编（著）姓名冯出版社名称中国纺织出版社出版日期 2005 （二）推荐参考书

教材与参考书名称服装服饰礼仪 21世纪国际顶级品牌主编（著）姓名陈郁华梅出版社名称中国轻工业出版社中国时代经济出版社出版日期 2006 2007

制定：李小凤审稿者：董肖宇审定者：服装表演专业指导委员会

《公共关系》教学大纲

课程中文名称：《公共关系》课程代码： 412011 课程性质：专业必修课

学时学分：56学时学分（其中讲课56学时）先修课程：无适用专业：服装表演

一、课程性质、目的和要求

《公共关系学》课程是服服装表业与营销专业学生的专业必修课程之一。通过本课程的学习，使学生掌握公共关系的基本概念、基本原理、基本方法和基本技能，并运用所学的公共关系知识，努力适应和利用社会环境，为今后从事相关活动打下良好的基础。

本课程教学的基本要求学生掌握公共关系的概念、范畴及其本质；了解公共关系的起源和发展的历史；理解公共关系的功能；掌握公共关系三大要素的概念、特点、功能以及类型；了解公共关系的组织机构和从业人员的基本素质。使学生掌握公共关系学的基本理论，学会初步的公共关系实务操作方法，增强学生的公关意识，培养学生的公关素质，为学生今后的学习和工作打下基础。

二、课程内容

（一）课程重点与难点

本课程的重点：公共关系的主体、公共关系的对象本课程的难点：公共关系的手段与实务（二）课程内容

第一章公共关系概述及特征 l、公共关系的概念 2、公共关系的特征 3、公共关系的基本原则

第二章公共关系的起源与发展 1、公共关系产生和发展概况 2、现代公共关系的产生与发展 3、现代公共关系在中国

第三章公共关系的功能与作用 1、公共关系的信息功能 2、公共关系的参谋功能 3、公共关系的协调功能 4、公共关系的服务功能

第四章公共关系的主体及其特征 1、公共关系主体及特征 2、公共关系的组织机构 3、公关人员的基本素质第五章公共关系的对象

l、公共关系的对象 2、公众分析的基本方法第六章公共关系的手段 l、公共关系的传播

2、大众传播媒介的特点和运用第七章公共关系的工作程序 1、公共关系的调查 2、公共关系策划 3、公共关系实施 4、公共关系评估

第八章公共关系的实务 1、策划关专题活动的技巧 2、危机公关 3、公关谈判

三、考核办法

1、期末闭卷考试占60%

2、学生的出勤率，课堂表现占20%，期中考试占20%。四、学时分配表教学内容（章）讲课学时实验（训）学时习题时数第一章公共关系概述及特征第二章公共关系的起源与发展 4 4 12

第第三章公共关系的功能与作用第四章公共关系的主体及特征第五章公共关系的对象第六章公共关系的手段第七章公共关系的工作程序第八章公共关系的实务 6 8 8 8 6 8 4 56 复习合计五、建议教材与教学参考书（一）推荐教材

教材名称公共关系原理与实务主编（著）姓名张百章出版社名称东北财经出版社出版日期 2002年（二）推荐参考书参考书名称公共关系学公共关系简明教程公共关系学主编（著）居延安廖为键熊卫平出版社名称复旦大学出版社中山大学出版社航空工业出版社出版日期 19年 19年 2003年

制定：王冬梅审稿：董肖宇审定：服装表演专业指导委员会

《市场营销》教学大纲

课程中文名称：《市场营销》课程代码：412019 课程性质：专业必修课

学时学分：56学时学分（其中讲课30学时，课外实践26学时）先修课程：《管理基础》适用专业：服装表演

一、课程性质、目的和要求

《市场营销学》课程是一门综合性和应用性的学科，着重研究企业如何以消费者的需求为中心，合理组织其生产、经营活动，掌握其规律性，达到开拓市场、实现企业经济效益和社会效益的目标。它是一门十分强调实践与应用的课程，要求学生在学习过程中了解本课程的基本理论基础，从市场营销学的形成和发展及市场经营观念的转变过程出发，掌握4P（价格、产品与销渠道及促销手段）并密切注视国内外营销实践的发展，积极参与调查研究和案例讨论，以提高其实际操作能力。

二、课程内容

本课程在介绍市场营销的一些基本概念、原理和方法的基础上，着重介绍市场分析的方13

法，市场战略和企业的市场营销组合策略。

（一）课程重点与难点

本课程的重点：企业营销观念的演变；企业研究环境所包含的主要内容、特征以及相应的市场营销策略；市场营销战略规划的内容和步骤

本课程的难点：市场营销管理程序；消费者的行为模式；企业竞争战略；目标市场营销策略；产品策略；价格策略；促销策略；分销渠道策略

（二）课程内容第一章导论

1.市场营销学的产生与发展

2.市场营销及相关概念与基本内容 3.市场观念的发展 4.市场营销观念的实施

第二章企业战略及营销管理过程 1.企业战略的含义及重要性 2. 企业战略规划程序及内容 3.市场营销管理过程第三章市场营销环境 1.企业与市场营销环境 2.市场营销环境研究的内容 3.企业对环境影响的对策第四章购买行为研究 1.购买行为模式 2.消费购买行为分析 3.生产者购买行为分析

第五章市场营销调研与需求测量 1.市场营销信息系统 2.市场营销调研过程 3.需求测量

第六章市场竞争策略 1.市场竞争的基本概念 2.市场竞争者分析 3.市场竞争的基本策略第七章目标市场营销 1.市场细分

2.市场细分的标准和方法 3.目标市场选择 4.市场定位

第八章产品策略 1.产品与产品组合 2.产品的经济生命周期 3.新产品开发 4.品牌 5.包装

第九章价格策略 14

1.影响企业定价的主要因素 2.定价方法 3.定价策略

第十章分销策略

1.分销渠道的作用与类型 2.分销渠道的设计与选择 3.中间商的类型第十一章促销策略 1.促销与促销组合 2.广告 3.公共关系 4.营业推广 5.人员推销

第十二章市场营销的计划、组织、实施与控制 1.市场营销计划 2.市场营销组织 3.市场营销实施 4.市场营销控制

三、实践性教学环节要求（一）实验教学的要求

这门课程应用性很强，因此必须在教学过程中理论联系实际，加强学生动手这一环节,扩大学生的知识面，故在教学过程中采取搜集资料、分小组进行讨论、写调研报告等多种教学方式，调动学生学习的积极性，参与到教学过程中来。

（二）实验安排

市场营销课程实践项目序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 内容营销游戏——认识你自己营销环境分析边做边学——消费者购买行为分析写调研报告实践讨论——细分市场实践练习——给产品挑毛病定价方案设计实践讨论——营销渠道诊断实践课——设计促销方案实践课——某产品营销方案整体策划学时要求 2学时 2学时 2学时 4学时 2学时 2学时 2学时 2学时 2学时 6学时四、考核办法

1、按教务处关于课程的统一规定，课程考试方式是考试。

2、根据本课程考试办法，平时成绩占20%、实践成绩占20%、期末考试成绩占60%。 3、实践性环节考核方式按照考查课成绩打分，在整个课程考核中所占的比例为20%。五、学时分配表 15

教学内容（章）第一章导论第二章企业战略及营销管理过程第三章市场营销环境第四章购买行为研究第五章市场营销调研与需求测量第六章市场竞争策略第七章目标市场营销第八章产品策略第九章价格策略第十章分销策略第十一章促销策略第十二章市场营销的计划、组织、实施与控制合计讲课学时 2 2 2 2 4 2 2 2 4 2 4 2 30 实验（训）学时 2 2 2 4 2 2 2 2 2 6 26 习题时数 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 12 六、建议教材与教学参考书（一）推荐教材教材名称市场营销主编（著）姓名车慈慧出版社名称出版日期高等教育出版社 2007年6月（二）推荐参考书参考书名称市场营销学主编（著）姓名兰苓出版社名称出版日期广播电视大学出版2000年1月制定：仵志浩审稿：裘晓雯审定：商学院专业指导委员会

《现代推销理论与技巧》教学大纲

课程中文名称：《现代推销理论与技巧》课程代码：412023 课程性质：专业必修课

学时学分：56学时学分（理论30学时，实践26学时）先修课程：《管理基础》、《市场营销学》适用专业：服装表演

一、课程性质、目的和要求

本课程是服装表演与营销专业学生必修的一门专业课，它的任务：通过学习，让学生能比较深入地了解推销原理，从寻找与识别顾客出发，熟悉各种推销方法和技巧。要求学生了解推销员的基本礼仪，顾客的购买心理，推销管理等内容，理解和掌握各种推销模式，寻找与识别顾客的各种方法，推销洽谈的有关技巧及店堂推销。

二、课程内容

通过本课程的学习使学生能将推销理论与推销实践结合起来，为将来成为一名优秀的推销员打下基础。明确传统推销学与现代推销学的不同之处，掌握推销特点，推销准则，推销职能推销战略等具有普通意义的推销规律。熟悉并灵活运用各种推销策略与方法。

（一）课程重点与难点 16

本课程的重点：推销方格理论，顾客方格理论和吉姆公式的基本内容；顾客的购买心理与购买行为，各种推销模式；推销洽谈的目标与原理，推销洽谈技巧；店堂推销的特点，方式和步骤；

本课程的难点：第一手资料与第二手资料的来源渠道与收集方法；寻找准顾客的主要方法，准顾客资格认定；成交中的基本战术和成交的各种方法，买卖合同的订立，履行和变更的法律规范。

（二）课程内容第一章推销概述

1.现代推销与市场营销 2.推销原理 3.推销过程

第二章推销要素 1.推销人员 2.推销品

3.推销要素对象 4.推销要素的协调

第三章推销信息及推销环境 1.推销信息的特征利用 2.推销信息的收集和利用 3.推销环境的分析

第四章顾客心理与推销模式 1.顾客心理与购买行为 2.爱达模式

3.埃德帕模式和费比模式第五章寻找与识别顾客 1.寻找准顾客

2.寻找准顾客的主要方法 3.顾客资格的认定第六章接近顾客 1.接近准备

2.约见的内容与方法 3.接近的目标和方法第七章推销洽谈 1.洽谈的目标和原则 2.洽谈的技巧

3.迪伯达模式与洽谈术第八章处理顾客异议 1.顾客异议的类型与成因 2.处理顾客异议的原则与策略 3.处理顾客异议的方法第九章成交与售后服务 1.成交及其策略 2.成交的主要方法 3.合同的订立与履行 17

4.成交并非结束第十章店堂推销

1.店堂推销的特点与方式 2.店堂推销的步骤

3.店堂推销应注意的问题第十一章推销管理 1.推销计划与推销控制 2.推销人员管理与激励 3.推销绩效和评估

三、实践性教学环节要求（一）实验教学的要求

这门课程应用性很强，因此必须在教学过程中理论联系实际，扩大学生的知识面，故在教学过程中采取搜集资料、分小组进行讨论、上台演讲等多种教学方式，调动学生学习的积极性，参与到教学过程中来。

（二）实验安排

现代推销理论与技巧课程实践项目序号 1 2 3 4 5 6 7 推销接近模拟训练 4学时观看影像资料寻找顾客模拟训练内容学时要求 2学时 4学时推销洽谈模拟训练处理顾客异议模拟训练推销成交模拟训练店堂推销观摩 4学时 4学时 4学时 4学时四、考核办法

1、按教务处关于课程的统一规定，课程考试方式是考试。 2、本课程考试平时成绩占40%（实践环节占70%）、期末考试成绩占60%。五、学时分配表

教学内容（章）第一章推销概述第二章推销要素第三章推销信息与推销环境第四章顾客心理与推销模式第五章寻找与识别顾客第六章接近顾客第七章推销洽谈第八章处理顾客异议第九章成交与售后服务第十章店堂推销讲课学时 2 2 2 4 4 2 2 2 4 2 实验（训）学时 2 4 4 4 4 4 4 习题时数 18

第十一章推销管理合计 2 30 26 六、建议教材与教学参考书（一）推荐教材教材名称现代推销理论与实务主编（著）姓名肖军简彩云出版社名称出版日期湖南大学出版社 2005年8月（二）推荐参考书参考书名称现代推销理论与实务现代推销理论与实务主编（著）姓名吴建安何静出版社名称出版日期高等教育出版社 2005年2月中国物资出版社 2004年10月

制定：夏春玲审稿：董肖宇审定：服装表演专业指导委员会

《服装表演编导》教学大纲

课程中文名称：《服装表演编导》课程代码：306004 课程性质：专业必修课

学时学分：8学时2学分（其中讲课14学时，实践14学时）先修课程：《服装表演》适用专业：服装表演

一、课程性质、目的和和要求

服装表演编导是一门综合性的艺术创造，是服装表演与营销专业学生的必修专业课。通过对本门课程的学习，使学生掌握“编”和“导”的双重技能，培养他们对整体方案的构思能力，及组织、排练、指挥各部门围绕演出所产生的综合舞台效果的能力。

二、课程内容

（一）课程重点与难点

本课程的重点：服装的分配与走台线路的设计、安排及舞台诸因素确定的合成效果。本课程的难点：表演主题确定与音乐、服装风格的和谐一致，表演序列结构的合理安排。（二）课程内容：

第一章时装表演编导的意义和作用

１、时装表演编导的概念和工作步骤 19

２、编导者的专业能力和基本素质第二章时装表演诸因素的确定１、表演服装的选择和表演主题的确定２、表演序列结构的设计３、表演音乐的选择

第三章表演设计、排练与合成１、分配、试穿及服装管理２、表演设计和排练

一、走台路线的设计二、造型构图的设计三、表演节奏及排练四、表演风格及排练

３、表演舞台诸因素的合成三、实践性教学环节要求（一）实验教学的要求

1、本课程安排14学时的实践环节。

2、实践教学环节是本课程的重要组成部分，是学生进一步掌握编排及表演技巧，培养创新能力的重要环节。

3、根据学生的面试进行评分。（二）实践安排序号实践项目名称１表演序列结构设计２情节性表演风格结合实际，合理安排开场、高潮、和尾声。１、设计角色、规定情景、组织舞台。２、运用道具。了解序列结构的基本规律及组接方式。完成生活化的情节，表现特定的风格。 8 6 内容提要实践要求学时要求

四、考核办法

1、考试方式：面试形式。

2、考核方法：平时考核３０％，期末考核７０％。五、学时分配表

教学内容（章）时装表演编导的概念和工作步骤编导者的专业能力和基本素质 1 0 1 讲课学时实践学时 0 20

表演服装的选择和表演主题的确定表演序列结构的设计表演音乐的选择分配、试穿及服装管理表演设计和排练表演舞台诸因素的合成合计 2 2 2 2 2 14 2 2 2 2 4 14 2 2 六、建议教材与教学参考书（一）推荐教材

教材名称服装表演.策划.训练主编（著）姓名徐青青出版社名称中国纺织出版社出版日期（二）、推荐参考书参考书名称时装表演教程主编（著）姓名皇甫菊含出版社名称江苏美术出版社出版日期

制定：沈黎珍审稿：董肖宇审定：服装表演专业指导委员会

《广告影视表演》教学大纲

课程中文名称：《广告影视表演》课程代码：3060008 课程性质：专业必修课

学时学分：28学时学分（其中讲课12学时，实践16学时）适用专业：服装表演

一、课程的性质目的和任务

广告影视表演课程是服装表演与营销专业学生的专业必修课。平面摄影和摄象机面前的表演对表演者的脸部表情要求丰富、细腻多变，强调的是表演者内心体验的外在表现。通过本课程眼神、笑的练习，面部表情与手的配合、观看与倾听、假设表演、虚拟表演等练习，来锻炼学生的表演能力。

二、课程内容

（一）课程重点与难点：

本课程的重点：1、掌握一定的脸部表情、眼神的表现能力

2、具有基本的肢体语言与眼神、脸部表情的统一感觉及和谐的能力 3、模仿造型、和表演片段的能力本课程的难点：1、眼神的表情达意的能力 21

2、迅速进入不同感情与不同角色的能力 3、表情与动态的生活化，自然大方。

（二）课程内容：第一章、眼神的练习

盼望、遐想、沉思、警惕，惊喜等不同面部表情的表现能力的训练。第二章、笑的练习

灿烂的笑、甜蜜的笑、高傲的笑、顽皮的笑、坦然的笑等不同的区别练习。第三章、面部表情与手的配合练习：

第四章、观看与倾听练习：观察练习、模仿练习（观看与看见、倾听与听见）

第五章、假设表演练习：在虚构场景里的片段练习（空手假设练习、实物假设练习）

第六章、虚拟表演练习：模仿广告或影视片段的表演练习（生活类、夸张类、寓意类、表情类表演）三、实践性教学环节要求：（一）实践教学的要求：

1、课程应安排16学时的实践教学时间，进行眼神、笑、模仿表演等练习。

2、实践教学环节是本课程不可缺少的重要组成部分，是培养学生专业基本功，学习影视表演基本技能、模仿与假设表演不可缺少的重要环节。

3、根据学生的实践表现进行评分（二）实践安排

序号 1 实践项目名称眼神的练习内容提要盼望、遐想、沉思等不同面部表情 2 笑的练习灿烂的笑、甜蜜的笑、高傲的笑等不同区别 3 观看与倾听练习模仿练习能够模仿一段示范的动作要求迅速而准确 4 假设表演练习在虚构场景里的片段表演 5 模拟表演练习模仿广告或影视片段的表演练习在虚构的场景和情绪中的连贯表现力可以完整的表演一段广告，有镜头感 2 4 4 实践要求能够从细小处区别不同的眼神明显区分不同的笑容 4 学时要求 2 四、考核办法

1、本课程是考查课

2、考试成绩包括：平时20%，考试80%

五、学时分配表

教学内容眼神的练习笑的练习观看与倾听练习假设表演练习模拟表演练习总计讲课学时 2 2 2 4 2 12 实践学时 2 4 4 4 2 16

出版社名称高等教育出版社江苏美术出版社出版日期 . 六、建议教材与教学参考书

教材与参考书名称戏剧表演艺术时装表演教程主编（著）姓名梁伯龙李月皇甫菊含

制定：董肖宇审稿：董肖宇审定：服装表演专业指导委员会

《秘书学》教学大纲

课程中文名称：《秘书学》课程代码：618061 课程性质：专业必修课

学时学分：学分，56学时（其中讲课56学时）先修课程：无适用专业：服装表演

一、课程性质、目的和要求

《秘书学》是服装表演与营销专业学生的专业必修课程之一。通过本课程理论教学使学生对秘书理论有系统地了解，以提高学生的秘书职业能力为主线，强化理论在实践中的应用。

通过该课程的学习，要求学生掌握秘书学及相关基本知识、现状和发展趋势；培养健康23

良好的工作习惯和心态；提高社交与交通、协调能力；具有较强的语言表达、应用文写作能力；强化秘书室务工作综合处理能力。

二、课程内容

（一）课程重点与难点

本课程的重点：日常事务工作、会务工作、文书工作、接待工作本课程的难点：协调工作（二）课程内容第一章绪论 1、概述 2、秘书工作

第二章秘书的工作环境 1、秘书工作的宏观环境 2、秘书工作的中观环境 3、秘书工作的微观环境

第三章秘书的日常事务工作 1、接听与拨打电话 2、时间安排与计划 3、约会安排 4、旅行安排

5、印章管理、督察与信访工作第四章秘书的“办会”工作 1、会议概述

2、会务工作的具体内容

3、会议组织工作方法的变革与发展 4、会议的文字工作

第五章秘书的办文工作 1、公文撰写与传递 2、文书的立卷与归档第六章秘书的接待工作 1、接待工作的内容与种类 2、预定来访者的接待 3、非预定来访者的接待第七章信息工作 1、概述

2、信息工作的内容第八章协调工作 1、协调的概念和种类 2、协调的基本原则

3、纵向协调的基本步骤与方法三、实践性教学环节要求四、考核办法

1、期末闭卷考查，占总成绩的60%。

２、学生的出勤率和课堂表现占总成绩的20%，期中考试占总成绩的20%。五、学时分配表 24

教学内容第一章绪论第二章秘书的工作环境第三章秘书的日常事务工作第四章秘书的“办会”工作第五章秘书的办文工作第六章秘书的接待工作第七章信息工作第八章协调工作复习合计理论学时 2 6 8 8 8 8 6 6 4 56 实践学时习题时数六、建议教材与教学参考书（一）推荐教材

教材名称《秘书理论与实务教程》主编（著）姓名王毓玳出版社名称浙江大学出版社出版日期 2004、8 （二）推荐参考书参考书名称秘书理论与实务主编（著）姓名朱传忠出版社名称浙江大学出版社出版日期 2005、3

制定：王冬梅审稿：董肖宇审定：服装表演专业指导委员会

《消费心理学》教学大纲

课程中文名称：《消费心理学》课程性质：专业选修课学时学分：26学时学分先修课程: 《市场营销学》适用专业: 服装表演

一、课程性质、目的与要求

消费者行为学是本专业的一门基础专业课程。在以消费者为导向的现代市场经济条件下，研究消费者心理与行为已成为企业开展市场营销活动的基础，是研究市场细分、市场定位、营销战略与策略组合及其他细分领域的基本出发点。 25

通过本课程的学习，使学生认识消费心理研究在市场营销及经营管理中的应用，探讨消费者购买商品时的心理活动，了解影响消费者心理和行为的各种因素，了解怎样根据消费者心理规律来推销商品教学目的：

1.了解、掌握消费者行为知识的意义与价值；

2.掌握消费者行为学的内容及对营销策略制定的应用；

3.学会运用消费者行为学的理论与方法分析和解决实际问题。二、课程内容

（一）课程重点与难点

本课程的重点：消费者心理活动的认识过程、情感过程以及意志过程，掌握这些心理活动的特征及其与消费者行为的关系；各种因素对于消费者购买行为的影响；消费者购买动机与购买行为之间的关系，掌握消费者购买决策的心理过程；消费者群体对消费心理的一般影响，创新产品、商品品名、商标、包装装潢、商品价格等与消费者心理的关系，在此基础上掌握新产品设计、商标设计和商品定价心理策略的实际应用技巧。

本课程的难点：消费者购买决策过程、影响消费心理的因素，如何将对消费者购买行为的分析运用到价格、广告、产品等营销策略上

（二）课程内容第一章绪论 1、心理学概述

2、消费心理学的研究对象和研究内容 3、消费心理学的研究方法 4、研究消费心理学的意义

第二章消费者心理活动的基本过程 1、消费者对商品的认识过程 2、消费者的情感过程 3、消费者的意志过程

第三章消费者购买决策的心理活动过程 1、购买决策的内容和类型

2、消费者购买决策的过程及影响因素第四章影响购买行为的个性心理因素 1、能力 2、气质 3、性格

4、消费者的需要 5、消费者的购买动机 6、消费者的的兴趣

第五章社会因素对消费心理的影响 1、社会群体因素对消费心理的影响 2、社会阶层因素对消费心理的影响 3、文化与亚文化对消费心理的影响第六章政治经济因素对消费心理的影响 1、政治因素对消费心理的影响 2、经济因素对消费心理的影响第七章商品设计心理上分析 26

1、商品命名心理分析 2、商标设计与消费心理 3、商品包装的心理功能第八章价格心理分析 1、价格的心理功能 2、消费者的价格心理 3、商品定价的心理策略第九章广告心理分析 1、广告的心理功能 2、广告媒体的心理效应 3、增强广告效果的心理策略 4、广告心理效果的测定

第十章新产品设计、销售与消费心理 1、新产品设计

2、新产品销售的心理策略 3、新产品促销模式

第十一章营销沟通与消费心理 1、营销沟通的概念与沟通形式 2、营销沟通技巧 3、市场营销沟通组合第十二章营销人员心理

1、营销决策者心理素质的训练与提高 2、营销主管心理素质的训练与提高 3、营销员及其管理

4、运用心理效应，做好营销工作

三、考核办法

1、按教务处关于课程的统一规定，消费心理学课程考试方式是考查。 2、本课程考查的评分标准：平时成绩40%，期末考查成绩占60%比例。

四、学时分配表

教学内容第一章绪论第二章消费者心理活动的基本过程第三章消费者购买决策的心理活动过程第四章影响购买行为的个性心理因素第五章社会因素对消费心理的影响第六章政治经济因素对消费心理的影响第七章商品设计心理上分析市场调查第八章价格心理分析第九章广告心理分析第十章新产品设计、销售与消费心理第十一章营销沟通与消费心理 27

讲课学时 1 1 2 2 2 2 2 1 1 1 1 实验学时习题时数 6 4 4 4 -

第十二章营销人员心理考查合计

五、建议教材与教学参考书（一）推荐教材

教材名称消费心理学主编（著）姓名杨海莹出版社名称高等教育出版社出版日期 2003年7月 2 2 20 6

（二）推荐参考书教材名称罗子明主编（著）姓名消费者心理学出版社名称清华大学出版社出版日期 2002年7月

制定：胡杏华审稿：思政教研室审定：人文分院专业指导委员会

《营销实务与案例分析》教学大纲

课程中文名称：《营销实务与案例分析》课程性质：专业限选课

学时学分：22学时学分（其中讲课12学时，课外实践10学时）先修课程：《管理基础》、《市场营销学》适用专业：服装表演

一、课程性质、目的和要求

本课程是将中外优秀企业形形色色的营销范例拿到课堂上,交给学生研究,讨论.案例分析的结论一般没有标准答案,老师的观点也仅供学生参考.目的是为了使学生开阔眼界,增长见识,理论联系实际,吸取经验.从而培养学生分析问题,解决问题的能力,提高学生面对抉择时28

的判断力。

二、课程内容

（一）课程重点与难点本课程的重点：通过结合实例逐步步入营销世界的殿堂，对市场营销学的实质做出深刻理解；深刻领会消费者行为分析的重要性；

本课程的难点：掌握企业营销环境对企业经营的影响及探索企业如何去挖掘市场环境中所蕴含的商机；目标市场营销战略在实际中的运用；产品策略的运用；价格策略的运用；渠道策略的运用；促销策略的运用；营销策略的运用

（二）课程内容

第一章市场营销及市场营销观念 1.本章导读 2.教学导入案例 3.课堂讨论案例

第二章营销环境分析 1.本章导读 2.教学导入案例 3.课堂讨论案例

第三章消费者行为分析 1.本章导读 2.教学导入案例 3.课堂讨论案例

第四章目标市场营销战略 1.本章导读 2.教学导入案例 3.课堂讨论案例第五章产品策略 1.本章导读 2.教学导入案例 3.课堂讨论案例第六章价格策略 1.本章导读 2.教学导入案例 3.课堂讨论案例第七章渠道策略 1.本章导读 2.教学导入案例 3.课堂讨论案例第八章促销策略 1.本章导读 2.教学导入案例 3.课堂讨论案例

第九章营销策略应用 29

1.本章导读 2.教学导入案例 3.课堂讨论案例

三、实践性教学环节要求（一）实验教学的要求

这门课程应用性很强，因此必须在教学过程中理论联系实际，加强学生动手这一环节,扩大学生的知识面，故在教学过程中采取搜集资料、分小组进行讨论等多种教学方式，调动学生学习的积极性，参与到教学过程中来。

（二）实验安排营销实务与案例分析实践项目序号 1 2 3 案例讨论市场定位考察促销活动策划内容学时要求 6学时 2学时 2学时四、考核办法

1、按教务处关于课程的统一规定，课程考试方式是考试。

2、根据本课程考试办法，平时成绩占20%、实践成绩占20%、期末考试成绩占60%。 3、实践性环节考核方式按照考查课成绩打分，在整个课程考核中所占的比例为20%。五、学时分配表教学内容（章）第一章市场营销及市场营销观念第二章营销环境分析第三章消费者行为分析第四章目标市场营销战略第五章产品策略第六章价格策略第七章渠道策略第八章促销策略第九章营销策略应用合计讲课学时 1 1 1 1 2 2 2 1 1 12 实验（训）学时 2 2 2 2 2 10

六、建议教材与教学参考书（一）推荐教材

教材名称主编（著）姓名出版社名称清华大学出版社出版日期市场营销案例新编王慧彦 2004年1月北京交通大学出版社（二）推荐参考书参考书名称主编（著）姓名出版社名称出版日期

制定：裘晓雯审稿：于淼审定:商学院营销与策划专业指导委员会

《应用文写作》教学大纲

课程中文名称：《应用文写作》课程代码：618034

课程性质：公共基础课学时学分：32学时，2学分先修课程：《大学语文》适用专业：全院各专业

一、课程的性质、目的和要求《应用文写作》（第2版）是大专学生的公共基础课之一。本课程教学的主要任务是使学生了解一般应用文的格式，学会写作与经贸专业对口的常用应用文，培养学生的基本职业31

素质。通过本课程的学习，学生应达到下列要求：

1、了解应用文写作的意义，应用文的文体特点及其写作规范。 2、熟悉一般应用文的格式，基本掌握与经贸专业对口的常用应用文的写作技能与技巧。二、课程内容

（一）课程的重点及难点

1、本课程的重点：经济类常用应用文的知识。 2、本课程的难点：应用文的语体风格。（二）课程内容《应用写作》（第2版）第一章绪论

第一节应用写作概述第二节应用文的写作基础

第二章行政公文（本章根据学生实际略去）第一节行政公文概述第二节命令（令）、决定、意见第三节文告、通知、通报第四节报告、请示、批复第五节议案、函、会议纪要第六节行政文案第三章事务文书

第一节事务类文书概述第二节计划、总结

第三节调查报告、述职报告第四节简报、演讲稿

第五节会议文书、规章制度第四章科技文书第一节科技文书概述

第二节学术论文、毕业论文第三节工科毕业设计报告、产品第四节科技文案第五章财书第一节财书概述

第二节市场调查报告、市场预测报告、可行性研究报告第三节经济活动分析报告、审计报告第四节经济合同、授权委托书第五节财案

第六章司法文书（本章根据学生实际略去）第一节司法文书概述第二节起诉状

第三节答辩状、上诉状第四节判决书第五节公证书

第七章传播文稿第一节传播文稿概述 32

第二节新闻第三节商业广告第四节传播文案

第八章文书处理（本章根据学生实际略去）第一节概述第二节收文处理第三节发文处理第四节立卷

第五节归档、清退和销毁

三、考核办法 1、考核方式：考查。

2、考查方法：作业。平时成绩20％，实验（训）成绩20％、期末考查成绩40％。四、学时分配教学内容讲课学时实验（训）学时习题时数第一章绪论第二章事务文书第四章科技文书第五章财书第六章传播文稿合计 2 6 4－6 4－6 2－4 20－24

2 2 2 2 6－8 五、建议教材及教学参考书（一）推荐教材教材名称应用写作主编（著）姓名张德实出版社名称高等教育出版社出版日期（二）推荐参考书任课教师自选。

制定：林莹、许维维审稿：张艺审定：人文学院院专业指导委员会

《秘书实务》教学大纲

课程中文名称：《秘书实务》课程代码： 618014 课程性质：专业限选课

学时学分：22学时学分（其中讲课12学时）先修课程：无适用专业：服装表演

一、课程性质、目的和要求

《秘书实务》是服装表演与营销专业学生的专业限选课程之一。本课程主要使学生掌握秘书人员事务、业务性工作技能，如办公室业务、会议安排、接待工作、电话业务、文书撰33

写和处理的方法。

要求学生了解和掌握办公室秘书工作具体内容，以及在规定的日常事务工作中具体操作，能正确地处理各种事务。掌握会议、接待、调研及公文等工作的特点、目的和要求，并能完成各项工作。

二、课程内容

（一）课程重点与难点

本课程的重点：秘书事务工作、接待工作、会务工作、公文写作本课程的难点：会务工作（二）课程内容

第一章秘书的事务工作１、办公室事务工作概述２、值班工作３、接打电话４、保密工作 5、印信管理第二章接待工作１、接待工作的意义２、接待工作的内容３、接待的程序４、接待的方法

第三章秘书会务工作１、会务工作概述２、会议文书

３、几种常见会议的组织程序第四章秘书的调研工作１、调研的方法和意义２、调研的内容３、调研的主要形式 4、调研的方法第五章公文写作

１、公文的文种和运用范围２、公文写作的格式三、实践性教学环节要求

1、主要以情景模拟的方式来实践操作。

2、在实践过程中分别以个人为单位或以小组为单位来模拟演示，然后小组讨论总结。四、考核办法

1、期末开卷考试占总成绩的70%

2、学生的出勤率和课堂表现占总成绩的30%。五、学时分配表

六、建议教材与教学参考书教学内容第一章秘书事务工作第二章接待工作第三章秘书会务工作第四章秘书调研工作第五章公文写作理论学时 2 2 2 2 2 实践学时 2 2 2 2 2 习题时数 34

复习合计（一）推荐教材教材与参考书名秘书实训（二）推荐参考书参考书名称主编（著）出版社名称出版日期 2 12 主编（著）姓名徐静 10 出版社名称高等教育出版社出版日期 2003年秘书实务

赵映诚高等教育出版社 2000年制定：王冬梅审稿：董肖宇审定：服装表演专业指导委员

《乐器钢琴》教学大纲

课程中文名称：《乐器钢琴》课程代码：306006 课程性质：专业任选课学时学分：30学时，2学分先修课程：《音乐》适用专业：服装表演

一、课程性质、目的和要求

《乐器钢琴》课程是一门专业选修课。本课程的主要任务是通过对乐器钢琴及其音乐的亲身参与和探索，来感受音乐、认识音乐、表达自己的音乐思维和情感，提高自身素质和享受精神生活的方式 35

通过对本课程的学习，使学生达到以下基本要求： 1、了解钢琴的一般常识。 2、掌握基本的弹奏方法。

3、将基本的弹奏方法转化为实际运用能力的训练，提高音乐表现能力；具备弹奏练习曲、简易乐曲的能力。

4、培养学生学习器乐的兴趣、良好的音乐感和表现力。 5、提高学生的音乐素质。

6、培养学生自学能力和养成自觉学习、爱护乐器的良好习惯。二、课程内容

（一）课程重点与难点

本课程的重点：断音、连音弹奏方法；基本练习本课程的难点：基本练习中弹奏方法的正确概念；将基本的弹奏方法转化为实际运用的训练，弹奏简易乐曲。

（二）课程内容

第一章钢琴的一般常识及预备知识 1、钢琴的结构及种类 2、钢琴键盘 3、钢琴保养

4、学习钢琴应注意的问题。第二章弹奏方法 1、手型和坐姿

2、断音弹奏方法和练习分手单音练习双手交替练习双音练习跳音练习

3、连音弹奏方法和练习（1）两个音的连奏练习（2）三个音的连奏练习（3）双手交替连奏练习（4）断奏、连奏混合练习（5）双手合奏练习第三章基本练习 1、五指练习 2、音阶练习 3、琶音练习 4、双音练习 5、和弦练习 6、踏板练习

第四章简易乐曲

中国乐曲和外国乐曲若干首三、考核办法

1、考核方式：面试考查的形式，演奏作品 2、考核方法：平时成绩30%，最后面试考试70% 36

四、学时分配表

教学内容（章）钢琴的一般常识及预备知识弹奏方法基本练习简易乐曲合计讲课学时 4 8 8 10 30 实验（训）学时习题时数五、建议教材与教学参考书（一）推荐教材教材名称〈〈钢琴基础教程〉〉第一册主编（著）姓名出版社名称出版日期韩林申李小平编上海音乐出版社 1996、12 （二）推荐参考书参考书名称《钢琴风琴》第一册主编（著）姓名谷学易、石秀茹出版社名称人民教育出版社出版日期 1998、12

制定：毛笛审稿：董肖宇审定：服装表演专业指导委员会

《服饰搭配艺术》教学大纲

课程中文名称：《服饰搭配艺术》课程代码：205000 课程性质：专业任选课

学时学分：30学时理论学分，（讲课30学时）先修课程：无

适用专业：服装表演

一、课程性质、目的和要求

《服饰搭配艺术》是一门理论为主的专业性学科，它属于服装表演与营销专业课程中的专业任选课。服饰搭配艺术是一门指导设计者按设计规律，创作和搭配出适合穿着者个性而37

作风高雅的服饰，使得搭配设计更具针对性与实用性的课程。本课程通过将诸多服饰美要素进行分析、综合，并围绕人这个主题而进行的艺术创作，使学生初步了解人们生活中诸多服饰形象元素，并能结合人这个主题，归纳设计出体现各类不同个性与风格的人与服饰协调的设计模式。通过本课程的学习，使学生熟悉服饰与人的相互关系及达到二者相互协调美的服饰形象设计规律。

二、课程内容

（一）课程重点与难点课程重点：

服饰与人的相互关系及达到二者相互协调美的服饰形象设计规律。指导设计者按其设计规律创作和设计出适合穿着者个性而高雅的服饰。

课程难点：

根据个人的体形、肤色、脸型、爱好等来选择服饰，并把自己的理想、事业以及对未来的憧憬

融会到自己的服饰搭配中去，用心把着装和具体的时间、地点、场合协调起来。

（二）课程内容

第一章服饰与体形 1、体形分类 2、体形与服饰的协调 3、人体比例

4、平衡形体缺陷的着装技巧* 第二章服饰的流行第三章流行趋势的预测第四章色彩与形象 1、色彩的象征与联想 2、色彩配比法则第五章服饰品的搭配 1、领带的搭配方法 2、丝巾的搭配方法 3、首饰的搭配方法 4、包的搭配方法 5、鞋的搭配方法 6、香水的搭配方法第六章生活方式与着装第七章穿着用途与目的 1、职业装的穿着 2、休闲运动装的穿着 3、礼服的穿着

第八章各类服饰风格的搭配 1、中国风 2、印度风 3、嬉皮风 38

4、印第安风 5、夏威夷风 6、非洲风

第九章品牌服饰的搭配 1、品牌风格介绍

2、品牌服饰的搭配

第十章仿效穿着与自我检查三、实践性教学环节要求（本课程无实践环节）四、考核办法

1、课程考试方式是考查。

2、本课程采用平时成绩和期末成绩相结合，来综合评定学生成绩。平时成绩占总成绩50%，期末成绩占总成绩50%。五、学时分配表教学内容（章）服饰与体形服饰的流行流行趋势的预测色彩与形象服饰品的搭配生活方式与着装穿着用途与目的各类服饰风格的搭配品牌服饰的搭配仿效穿着与自我检查合计讲课学时 1 2 3 3 6 2 1 6 3 3 30 实验（训）学时 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 习题时数 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

六、建议教材与教学参考书（一）推荐教材

教材名称《现代服装搭配学》主编（著）姓名陆乐出版社名称东华大学出版社出版日期 2002．9 （二）推荐参考书参考书名称《世界时装之苑》《服饰与美容》《时尚芭莎》主编（著）姓名陈和马容苏芒出版社名称上海译文出版社中国轻工出版社出版时尚出品出版日期期刊期刊期刊

制定：戴炯审稿：董肖宇审定：服装表演专业指导委员会

《摄影艺术》教学大纲

课程中文名称:《摄影艺术》课程代码:300013 课程性质:专业任选课学时学分:30学时2学分先修课程:无

适用专业:服装表演

一、课程性质、目的和要求摄影是该专业的任选课程。通过对本课程的学习, 本课程教学的主要任务是培养学生通40

过学习并运用摄影技术的能力，从而建立符合专业需要的一些造型能力和思维方式，为其在专业上更好的发展打下基础。

二、课程内容

通过对摄影的技术训练和实践操作，让学生了解摄影的基本特点、学会运用摄影的基本技巧，以达到拓宽学生的观察能力的目的。 (一)课程的重点和难点

本课程的重点：相机的使用方法、拍摄技巧本课程的难点：摄影的观察方式 (二)课程内容

第一章摄影曝光 (1) 曝光的基本知识 (2) 影响曝光的因素（3）曝光控制

第二章摄影用光 (1)光的运用 (2)画面的影调第三章观察 (1) 拍摄前的观察（2）什么是好照片

第四章时装摄影 (1) 弱光条件下对人物的拍摄 (2) 复杂光线下对人物的拍摄第五章人物摄影（1）肖像的拍摄（2）黑白艺术人像三．考核办法

1．考试方法：考查课考试以平时作业的方式，（附创意笔记）。 2．考核方法：平时考勤30%，作业 70%。

3. 作业布置：第一部分训练二张作业，第二部分的训练每个练习一张作业，共计5张作业。

四．学时分配表

主要学习内容（一）摄影曝光（二）摄影用光（三）观察（四）时装摄影（五）人物摄影讲课学时 4 6 6 8 6 实践学时 0 0 0 0 0 合计：30学时五．建议教材与教学参考书（一）推荐教材教材名称《大学摄影基础教程》（二）推荐参考书

教学参考书名称主编出版社出版日期主编彭国平出版社浙江摄影出版社出版日期 2004年 41

《商品广告摄影》（日）薄久夫中国摄影出版社中国摄影出版社浙江摄影出版社 1995年 1995年 1997年《美国ICP摄影百科全书》《摄影师手册》

（英）约翰•海吉科

制定：胡皓审稿：董肖宇审定：服装表演专业指导委员会

《文学欣赏》教学大纲

课程中文名称：《文学欣赏》课程代码：618030 课程性质：选修课

学时学分：30学时学分先修课程：《大学语文》适用专业：各个专业

一、课程性质、目的和要求

本课程主要选取外国文学有代表性的文学思潮流派及其作家作品进行讲授，引导学生以42

作家的创作成果作为主要研究对象，着眼于从丰富的文学现象来探讨各类文学作品产生和发展的社会原因和历史经验，分析作品的艺术成就及社会影响，真正用历史总结的态度来系统欣赏外国文学名著。学习本课程，要求学生重点了解外国文学中的文学史知识；了解各个时期重要作家作品知识。通过本课程的学习培养学生一定的阅读和评析外国文学名著的能力和兴趣,提高文学鉴赏水平。

二、课程内容

（一）课程重点与难点：

本课程的重点：重要作家的简介、重要作品的分析与评价。本课程的难点：作品的艺术特色分析。（二）课程内容

本课程主要讲授各个时期外国文学中有代表性的作家作品,本课程所涉猎的内容体现了外国文学发展过程中各个时期的重要成果。

第一编古代欧洲文学

远古欧洲文学－《荷马史诗》近古欧洲文学－但丁《神曲》、拉伯雷《巨人传》、莎士比亚《哈姆雷特》第二编 17世纪和18世纪欧洲文学 17世纪欧洲文学－莫里哀《伪君子》 18世纪欧洲文学－席勒《阴谋与爱情》、《傲慢与偏见》第三编 19世纪欧美文学

19世纪前期欧美文学－雨果《巴黎圣母院》、霍桑《红字》 19世纪中期欧美文学－司汤达《红与黑》、巴尔扎克《高老头》、勃朗特姐妹《简爱》、《呼啸山庄》、

19世纪后期欧美文学－莫伯桑《羊脂球》、哈代《德伯家的苔丝》、大仲马《山伯爵》、小仲马《茶花女》、德莱塞《嘉莉妹妹》、易卜生《玩偶之家》

第四编现代欧美文学

现实主义文学－罗曼·罗兰《约翰·克里斯多夫》、海明威《老人与海》、杜拉斯《情人》、普佐《教父》

现代主义文学－海勒《第二十二条军规》、马尔克斯《百年孤独》第五编俄苏文学

普希金《叶甫盖尼·奥涅金》、列夫·托尔斯泰《安娜·卡列尼那》、肖洛霍夫《静静德顿河》、瓦西里耶夫《这里的黎明静悄悄》

第六编亚非文学紫式部《源氏物语》、川端康成《雪国》、泰戈尔《戈拉》

三、实践性教育环节要求（无）四、考核办法

1、课程考试方式：考查

2、考查总评成绩比例：平时成绩30﹪，期末考查成绩70﹪ 五、学时分配表

教学内容（章）第一讲古代欧洲文学第二讲近古欧洲文学第三讲 17－18世纪欧洲文学第一－九讲 19世纪欧美文学讲课学时 2学时 2学时 2学时 12学时实验（训）学时习题时数课后课后课后课后 43

第十、十一讲现代欧美文学第十二讲俄苏文学第十三、十四讲亚非文学考查合计 4学时 2学时 4学时 2学时 30学时课后课后课后课后课后六、建议教材与教学参考书（一）推荐教材

教材名称教材《新编外国文学教程》主编（著）姓名杜宗义出版社名称中国人民大学出版社出版日期 2003．1 （二）推荐参考书

参考书名称《外国文学》《外国文学史》（欧美卷）主编（著）姓名陈应祥等赵澧朱维之出版社名称高等教育出版社南开大学出版社出版日期

制定：张宏儿审稿：张艺审定：人文分院专业指导委员会

《客户关系管理》教学大纲

课程中文名称：《客户关系管理》课程性质：专业任选课学时学分：30学时2学分

先修课程：《市场营销学》、《管理学原理》适用专业：服装表演

一、课程性质、目的和要求 44

本课程是专业任选课。通过本课程学习使学生了解客户关系管理的系统知识；掌握有效的客户关系管理对于营销活动的支持要素，提高相关专业学生的知识水平。

二、课程内容

本课从实用角度出发，将理论和实际相结合，系统地介绍客户关系管理的一般理论知识；CRM经营理念和经营策略；并结合应用方案分析客户关系管理的系统结构及其功能模块。包括：CRM理念、技术应用、CRM实施及成功案例等。（一）课程重点与难点

本课程的重点：客户关系管理的产生，CRM的概念、功能，客户分析及客户价值，客户关系管理的实施，客户关系管理的营销策略，客户服务中心

本课程的难点：客户生命周期、CRM系统、客户关系管理的实施、客户服务中心的建立（二）课程内容

第一章客户关系管理的产生 1、客户关系管理的起源（1）我们所处的环境（2）客户关系管理的背景 2、客户关系管理产生的原因（1）需求的拉动（2）技术的推动（3）管理理念的更新

3、实施客户关系管理为企业带来的优势（1）全面提升企业的核心竞争能力

（2）提升客户关系管理水平（3）重塑企业营销功能（4）提升销售业绩

（5）降低成本、提高效率

（6）利用整合信息提供卓越服务、提供客户忠诚度第二章客户关系管理概述 1．客户关系管理的定义及本质（1）客户关系管理的内涵（2）客户关系管理的内涵

（3）客户关系管理的定义及本质 2．客户关系管理的作用与企业文化（1）客户关系管理的作用（2）客户关系与企业文化第三章客户分析及客户价值 1．客户生命周期 2．客户细分 3．客户定位分析

4．客户细分指标与客户顺序模型 5．客户满意和客户忠诚

第四章客户关系管理的营销策略 1．客户关系的生命周期

2．生命周期各阶段的CRM策略 3．关系营销 45

4.数据库营销

第五章客户关系管理系统介绍

1．客户关系管理系统核心和一般模型 2．客户关系管理系统的功能介绍（1）CRM的基本功能模块

（2）市场管理模块－在线营销管理（3）市场管理模块－网上营销管理（4）服务管理模块－在线服务模块（5）服务管理模块－网上服务管理第六章客户关系管理系统的分类 1．运营型客户关系管理系统 2．分析型客户关系管理系统 3．协作型客户关系管理系统第七章客户服务中心 1．客户服务中心概述 2．呼叫中心的发展历程 3．呼叫中心的运用

4．呼叫中心的设计与实现

5．案例：各国呼叫中心产业的经验和教训第八章客户关系管理项目实施 1．客户关系管理项目的实施步骤 2． EY公司实施CRM的背景 3 .Y公司CRM实施过程分析 4 .EY公司CRM实施效果分析第九章 CRM与数据仓库 1. 数据仓库的产生 2 .数据仓库概念及特征 3 .数据仓库的内容

4 .数据仓库系统的体系结构第十章 CRM与数据挖掘 1．数据挖掘的基本定义

2．为何要在CRM中应用数据挖掘 3．数据挖掘流程 4．数据挖掘的应用

第十一章CRM与其他管理系统的关系 1．BPR与CRM 2．CRM与ERP 3．CRM与电子商务 4．CRM与商业智能

三、考核办法

1、按教务处关于课程的统一规定，课程考试方式是考试。

2、根据本课程考试办法，平时成绩占20%、实践成绩占20%、期末考试成绩占60%。 3、实践性环节考核方式按照考查课成绩打分，在整个课程考核中所占的比例为20%。 46

四、学时分配表教学内容（章）第一章客户关系管理的产生第二章客户关系管理概述第三章客户分析及客户价值第四章客户关系管理的营销策略第五章客户关系管理系统介绍第六章客户关系管理系统分类第七章呼叫中心第八章客户关系管理项目实施第九章 CRM与数据仓库第十章 CRM与数据挖掘第十一章 CRM与其他管理系统的关系合计讲课学时 2 2 4 4 2 4 4 2 2 2 2 30 实验（训）学时习题时数

五、建议教材与教学参考书（一）推荐教材教材名称《客户关系管理》主编（著）姓名出版社名称出版日期 2005年7月第1版汤兵勇王素芬高教出版社（二）推荐参考书参考书名称《客户关系管理》主编（著）姓名丁建石出版社名称北京大学出版社出版日期 2006年1月

制定：苏维微审稿：王若明审定：商学院连锁经营管理专业指导委员会《服装品牌策划》教学大纲

课程中文名称：《服装品牌策划》课程代码：203023 课程性质：专业任选课学时学分：30学时2学分

先修课程：《服装心理学》、《服装表演》适用专业：服装表演

一、课程性质、目的和要求

服装品牌策划是服装表演与营销专业的一门专业选修课。该课程主要讲述服装品牌策划的内涵、服装商品企划操作流程、服装设计企划等内容，通过本课程学习，提高学生的专业综合素质。

通过本课程的学习，使学生达到以下基本要求：（1）了解服装品牌策划的方法；

（2）掌握创设服装品牌的模式和服装品牌运作的整个过程；（3）掌握建立一个新品牌的基本知识。

二、课程内容

本课程主要讲授品牌策划的内涵、品牌服装商品运作与设计策划及操作流程，品牌服装市场分析、市场定位、理念风格确定、设计策划等内容。

（一）课程重点与难点

本课程的重点：了解品牌、商品以及商品策划等概念，理解服装品牌策划的本质，掌握服装品牌策划的实施流程，熟练掌握服装品牌策划中市场分析、风格确定、服装总体设计等过程。

本课程的难点：熟练掌握服装品牌策划。（二）课程内容

第一章服装商品策划的概述（2） 1、商品企划的定义与原则 2、服装商品企划的方法（1）服装商品企划的出发点（2）服装商品企划的范畴（3）服装商品企划的流程

第二章市场调研实践（2）第三章服装品牌企划（6） 1、环境分析与流行预测（1）营销环境分析（2）流行预测

2、目标市场的选择 3、品牌理念设定（1）品牌的内涵（2）品牌定位

（3）品牌理念设定

第四章服装设计企划（2） 1、服装总体设计（1）色彩设计（2）材料设计（3）廓型设计（4）结构线设计（5）细节设计

2、服装品类组合构成

（1）服装组合搭配的原则和内涵（2）服装商品构成 48

（3）服装价格设定

第五章服装生产企划（2） 1、品牌服装生产企划 2、品牌服装销售策略

3、品牌形象设计：服装的包装、广告、店堂与陈列设计第六章服装营销企划（6）

第七章案例分析与综合实践（4）

第八章服装商品企划的组织和管理（6） 1、服装商品企划部门的职权 2、服装企划过程的表格化管理三、实践性教学环节要求（一）实践教学的要求

1．本课程总共安排30学时，其中理论16学时及14学时的实践环节，使学生了解服装厂家的企划过程和企划分类，并锻炼学生的设计企划能力；

2．本课程以理论教学与实践训练相结合，通过教师讲解、示范及分阶段布置市场调研内容和分阶段布置作业，向学生传授品牌策划的基础知识和基本方法，启发学生在实际训练中深化理论知识的理解，将理论与实践充分地结合在一起，激发学生的创造性思维能力，从而提高学生的设计水平；

3．学生要根据教师的要求，逐步进行实践训练，以便巩固所学理论知识，增强实践技能和动手能力，从而最终掌握该课程。（二）实践安排

序号 1 实践项目名称市场调研内容提要目标市场定位、竞争品牌调研根据小组分工协作完成服装品牌中的品牌企划的调研实践要求具备市场调研的能力。团队协作、查资料及调研完成服装品牌企划调研团队协作、查资料及调研完成服装品牌的营销企划调研团队协作、查资料及调研完成服装品牌企划方案书 4 学时要求 2 2 调研品牌企划 4 3 调研营销企划根据小组分工协作完成服装品牌中的营销企划的调研 4 撰写服装品牌企划方案书根据小组分工协作完成服装品牌企划方案书 4 四、考核办法 1、本课程是考查课。

2、考核方法：上课表现10%，平时作业40% ，综合作业50%。五、学时分配表

教学内容（章）第一章服装商品策划的概述第二章市场调研实践第三章服装品牌企划第四章服装设计企划讲课学时实验（训）学时习题时数 2 2 2 2 4 49

第五章服装生产企划第六章服装营销企划第七章案例分析与综合实践第八章服装商品企划的组织和管理 2 2 4 2 16 4 4 合计六、建议教材与教学参考书（一）推荐教材

教材名称《服饰品牌商品企划》 14 主编（著）姓名赵平出版社名称中国纺织出版社出版日期 2005年3月（二）推荐参考书参考书名称《服装商品企划学》《品牌服装设计》主编（著）姓名李俊刘晓刚出版社名称东华大学出版社中国纺织大学出版社出版日期 2005年1月 2001年

制定：张剑峰审稿：董肖宇审定：服装表演专业指导委员会

《发型》教学大纲

课程中文名称：《发型》课程代码：305014

课程性质：专业任选课学时学分：30学时 2学分先修课程：无

适用专业：服装表演 50

一、课程性质、目的和要求

该课程是一门服装表演与营销专业学生的专业任选课课程。通过本课程的学习，让学生掌握发型设计的基本概念、要求及根本方法，掌握各种盘发技巧，的基本概念、要求及根本方法，能运用“三维立体”原理，塑造、设计出符合不同人物的发型方案。通过发型专业理论知识，基础技巧与知识的学习,并具备一定的设计发型的能力。培养学生对本专业的学习兴趣，开拓学生的创造性思维，提高审美情趣。

通过本课程的学习，使学生达到以下基本要求： 1、掌握发型设计的基本概念、要求及根本方法

2、掌握最重要的基础技巧与知识,并具备一定的设计发型的能力

3 、培养学生对本专业的学习兴趣，开拓学生的创造性思维，提高审美情趣二、课程内容

（一）课程重点与难点

本课程的重点：怎么熟练掌握全部基础手法及工具的运用。

本课程的难点：设计思维方式，设计方法的拓宽能力与灵活运用能力的掌握。（二）教学内容

第一章设计基础 1、倒梳的重要性

（1）倒梳的种类和运用（2）倒梳的正确方法和程序

（3）梳理与发束拉力（4）梳理技术与发束拉力的种类和运用（5）梳理技巧正确操作方法和程序（6）指位控制发束的重要性 2、基本手法

（1）分析后发区基本手法（直式滚卷双重滚卷渐增滚卷交合）（2）分析前发区基本手法（层次发尾平卷环形发卷八字波浪手推波浪扭绳发结盘旋式发

结飞尾）

3、基础分区的重要性

（1）前发区（2）顶发区（3）左右耳边区（4）后发区 4、日常生活发型 5、新娘发型 6、晚装发型 7、商业发型 8、舞台发型第二章整体发型设计

1、日常生活发型及装饰品搭配 2、晚装发型及装饰品搭配 3、新娘发型及装饰品搭配 4、商业发型及装饰品搭配 5、舞台发型及装饰品搭配

三、实践性教学环节要求（一）实践教学的要求

实践教学是很重要的教学环节，总计20学时。通过实践教学使学生进一步巩固和加深发型基本技巧的理解，掌握基本技巧、基本发型设计知识，提高技巧组合运用能力，掌握十几款发型，最后达到设计发型的能力。能正确使用各种工具，并能熟练操作运用。

（二）实验安排序号实践项目名称内容提要实践要求学时要求 51

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 倒梳拧包基础分区前发区基本手法后发区基本手法日常生活发型新娘发型晚装发型商业发型舞台发型合计倒梳的动作及效果渐增滚卷了解四大分区法掌握十种前发区手法掌握六种后发区手法郁金香花式发型玫瑰花式发型亚洲晚装发型公关发型时尚舞台发型要求标准要求滚卷光滑漂亮要求准确到位要求标准要求标准在规定时间内达到要求同上同上同上同上 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 四、考核办法

本课程根据平时考试、期末考试综合评定学生成绩，平时成绩占80%，期末成绩占20%。考试方法分：

1、基本技巧运用考试：占20% 2、发型考试占40% 3、期末考试（发型设计）占40% 五、学时分配表教学内容（章）发型的发展史各种发型工具分类及运用倒梳的重要性倒梳的种类和运用拧包基础分区前发区基本手法后发区基本手法日常生活发型新娘发型晚宴发型商业发型舞台发型合计讲课学时 2 4 4 10 实践学时 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 习题时数

六、建议教材与参考书（一）推荐教材教材与参考书名称《发型设计》主编（著）姓名连素萍主编（著）姓名内部教材出版社名称中国轻工业出版社出版社名称出版日期 2004、8 出版日期（二）推荐参考书

参考书名称沙宣发型技术（B）内部出版 2002、12 52

制定：朱侠审稿：董肖宇审定：服装表演专业指导委员会

《形象礼仪》教学大纲

课程中文名称：《形象礼仪》课程代码： 305054 课程性质：专业任选课

学时学分：30学时2学分（其中讲课30学时）先修课程：无 53

适用专业：服装表演

一、课程性质、目的和要求

《形象礼仪》课程是服装表演与营销专业学生的专业选修课程之一。本课程侧重学习形象礼仪的形象塑造和社交行为规范的基础知识、基本技巧和规则，以及在实践中的灵活应用，重视理论与实际的结合。

本课程主要使学生了解形象礼仪的基础知识，掌握塑造形象的基本技巧和规则，提高学生的文化修养和自身素质，规范学生的行为习惯，掌握人际交往的行为方法和技巧。其次通过切实有效的礼仪教育，培养学生理解、宽容、谦逊、诚恳的待人态度，培养学生是非分明、与人为善、助人为乐的做人品行，培养人们庄重大方、热情友好、谈吐文雅、讲究礼貌的行为举止。

二、课程内容

（一）课程重点与难点

本课程的重点：仪表礼仪、交往礼仪本课程的难点：礼仪在实践中具体应用（二）课程内容第一章礼仪概述 1.礼仪的含义 2.礼仪的原则 3.礼仪的特点 4.礼仪的作用第二章形象礼仪 1、首轮效应 2、仪表礼仪 3、仪态礼仪

第三章交往礼仪１、敬人三A原则２、人际距离３、交往礼节第四章语言礼仪１、敬语与谦语２、善于倾听３、赞美的艺术４、幽默的艺术

第五章求职应聘礼仪三、考核办法

1、该课程为考查课，考试采取开卷形式。

2、学生的出勤率，课堂表现和平时检查占30%；期末考查70%。四、学时分配表教学内容（章）讲课学时实验（训）学时习题时数第一章礼仪概述第二章形象礼仪第三章交往礼仪第四章语言礼仪第五章求职应聘礼仪 54

6 9 6 6 3 -

合计五、建议教材与教学参考书（一）推荐教材教材名称社交礼仪主编（著）姓名李荣建出版社名称武汉大学出版社出版日期 2005年 30 （二）推荐参考书参考书名称最新礼仪规则社交礼仪教程礼仪指南主编（著）陈萍金正昆刘逸新出版社名称线装书局中国人民大学出版社中国纺织出版社出版日期 2004年 1999年 2004年

制定：王冬梅审稿：董肖宇审定：服装表演专业指导委员会

《实用美容技术》教学大纲

课程中文名称：《实用美容技术》课程代码：305044 课程性质：专业任选课

学时学分：2学分，30学时（理论30学时）先修课程: 无 55

适用专业：服装表演

一．课程的性质、目的和任务

本课程主要介绍基础美容的理论知识和操作手法，理论结合实践，要求学生掌握皮肤的结构、生理功能、皮肤的清洁、日常保养方法、美容仪器的使用、基础护理、减肥等方面的知识与手操动作要领。

二。课程内容

（一）课程重点与难点

本课程的重点：本课程重点使学生掌握皮肤的结构、生理功能、皮肤的清洁与护理方法及减肥按摩手法。

本课程的难点：熟练掌握按摩手法。（二）教学内容

第一章解剖生理结构

1．细胞与皮肤的结构、功能与分类 2．面部肌肉、骨骼、经络与穴位第二章美容与日常饮食

第三章不同季节与年龄段皮肤的保养第四章美容仪器使用

1．皮肤测试仪与奥桑蒸汽仪的使用 2．超声波导入仪器的使用第五章皮肤护理程序 1．卸装法与洗脸 2．面部整体按摩法 3．眼部按摩法 4．面部按摩法 5．软膜治疗

第六章局部减肥与丰胸手法 1．腹部减肥按摩手法 2．丰胸按摩手法 3．腿部减肥按摩手法三．考核办法

本课程根据平时考试、期末考试综合评定学生成绩，平时成绩占30%，期末成绩占70%。四．学时分配表

教学内容（章）第一章解剖生理结构第二章美容与日常饮食第三章不同季节与年龄段皮肤的保养第四章美容仪器使用第五章皮肤护理程序第六章局部减肥与丰胸手法合计讲课学时 4 2 2 2 14 6 30学时实践学时习题时数五．建议教材与教学参考书（一）推荐教材教材与参考书名称主编（著）姓名出版社名称出版日期 56

现代美容技术（二）推荐参考书教材与参考书名称美容化妆设计学制定：李小凤

课程中文名称：《化妆》课程代码：305024 课程性质：设课

学时学分：96学时4学分适用专业：服装表演 57

杜立中国轻工业出版社 2004年10月主编（著）姓名出版社名称出版日期郑振全中国劳动社会保障出版社 2002年3月

审稿：董肖宇审定：服装表演专业指导委员会

《化妆》教学大纲

一、课程性质、目的和要求

《化妆》是一门实践课程，是理论教学的深化和补充，具有较强的实践性，是一门重要的技术基础课，是服装表演与营销专业学生的必修课。

通过本课程的教学让学生了解美容化妆的基本理论知识，掌握脸部的基本化妆、矫正化妆、类型化妆，培养学生的审美情趣和艺术创造力,为以后进行实践演出及整体形象设计奠定基础。

本课程以实践环节为主，根据课程的性质、任务、要求及学习的对象，将课程内容分为二个层次：基础化妆实验和类型化妆实验。基础化妆实验是对立体打底、五官、脸型的标准化妆手法实验，类型化妆实验是根据妆面不同要求结合人物特点进行整体创作，经过多层次，多方式教学的全面训练后，学生应达到下列要求：

1、掌握美容化妆的基本理论知识。

2、对化妆品及其工具的认识与使用的掌握。 3、掌握基面与五官的基础化妆。

4、掌握生活日妆、生活晚妆与实用新娘妆的化妆方法

5、掌握各类型妆面的不同概念、特点及对妆面的不同要求。 6、握各类型妆面的化妆方法。 7、对妆面的刻画更加细致到位。二、主要仪器设备

化妆工具、化妆品、美容仪器设备三、实践方式与基本要求

1、本课程实训方式是妆面演示，采用真人模特进行实验，每项实验结果，需经教师认可后，方可卸妆。

2、本课程以实践为主，为单独设课，所以开课后，任课教师需向学生讲清课程的性质、任务、要求、课程安排和进度、平时考核内容、期末考试办法、实验守则及实验室安全制度等。

3、实践2人1组，在规定的时间内，由学生完成，出现问题，教师要引导学生分析、解决，不得包办代替。

4、任课教师要认真上好每一堂课，实验前清点学生人数，实验中按要求做好学生实验情况及结果记录，实验后认真填写实验开出记录。

四、考核与报告

本课程采用平时考核与期末考试，综合评定学生成绩。平时占30%，期末占70%。五、实验项目设置与内容

序号实验名称化妆基础知识内容提要美学、色彩、理论常识介绍专业化妆品与化妆工化妆品与化妆工具具的特点、种类、用途、选择以及保养 3 基础化妆生活妆、生活晚妆、实用新娘妆立体打底、五官的描画、综合练习掌握三种常见妆面的化妆手法 18 24 2 2 验证验证必做必做 2 实验学时理论学时 4 每组人数实验属性开出要求 1 2 4 58

5 摄影新娘妆影视妆戏曲舞台妆摄影新娘妆的化妆技巧影视妆的化妆技巧曲舞台妆的化妆技巧 6 6 6 6 6 6 6 6 90 2 2 2 2 验证验证验证验证 2 2 2 2 验证验证验证验证必做选做必做必做必做必做必做必做 6 7 8 节目主持人妆烟熏模特妆欧式妆创意妆考试妆面设计总计节目主持人妆的化妆技巧烟熏模特妆的化妆技巧欧式妆的化妆技巧创意妆的化妆技巧考试妆面的设计与练习 96 6 10 11 12 13 六、教材及实验指导书

教材与参考书名称《化妆基础》

主编（著）姓名王一珉出版社名称中国轻工业出版社出版日期

制定：张丽丽审稿：董肖宇审定：服装表演专业指导委员

《服装表演实践》教学大纲

课程中文名称：《服装表演实践》课程代码： 306005 课程性质：设课

学时学分：总学时4周总学分4 （实践学时96 实践学分4）先修课程：《服装表演》 59

适用专业：服装表演

一、课程性质、目的和要求

《表演实践》是继《服装表演》课程之后而开设的实践课程，是理论教学的深化和补充，具有较强的实践性，是表演专业学生的必修课。通过本课程的学习，使学生巩固和运用所学的专业理论知识、技能，培养学生舞台演出的概念，提高学生的实践应用能力，结合课堂教学内容，让学生掌握基本的舞台表演能力，使学生对所学的知识有综合运用的过程，进一步巩固专业知识，培养学生实事求是、严肃认真的科学作风和良好的习惯，为今后工作打下良好的基础。

二、主要仪器设备

CD CD机卡座音响电视三、实践方式与基本要求

１、本课程以实践为主，为单独设课，任课教师需向学生讲清课程的性质、任务、要求、课程安排和进度。

２、学生必须掌握一定的表演技能，方可进入实践环节。３、教师要帮助学生解决在实践过程中出现的问题。

４、教师要认真上好每一堂课，实践中按要求做好学生实践情况及结果记录，学生也要认真填写实践开出记录，写好总结报告。

５、第一到第四学期，每学期安排一周。四、考核与报告

本课程采用对本周的表现进行考核，结合试验报告，来综合评定学生成绩。实践成绩分：优、良、中、及格、不及格五等。五、实践项目设置与内容序号 1 礼仪 2 艺术性时装表演实践在第二学期，加强学生的表情、造型的训练，提高学生的艺术表现力。３商业性时装表演实践在第三学期，使学生了解时装表演的商业运作特点、过程，提高学生灵活运用能力与艺术创造力，形成自我的表演风格，同时培养学生的职业道德观念。 4 小型演出的编排实践在第四学期，使学生了解一场时装表演的运作，小型演出的编排。一周 (24) ５综合必做一周 (24) ５综合必做一周 (24) ５综合必做在第一学期完成引导、签到、剪彩等礼仪项目及基本的舞台走台表演。实践名称内容提要实践学时一周 (24) 每组人数５实践属性综合开出要求必做小四周 60

计

(96) 六、教材及实践指导书

徐青青主编，《服装表演.策划.训练》，中国纺织出版社，出版

制定：沈黎珍审稿：董肖宇审定：服装表演专业指导委员会

《现代营销模拟实训》教学大纲

课程中文名称：《现代营销模拟实训》课程代码：412032 课程性质：设课

学时学分：48学时，2学分先修课程：《市场营销》适用专业：服装表演

一、课程性质目的和要求

本实习整合了菲利普·科特勒《市场营销学》中的核心营销精髓和营销方案，利用内部算法营造出虚拟的消费者模型、产品模型和市场环境模型。学生通过调研市场环境和消费者状况制定营销策略及实施方案，教师、学生、虚拟消费者三方互动，构成虚拟仿真的市场竞争环境，使通过模拟企业市场营销决策人的学生得到很好的营销决策锻炼和对市场营销理念、营销精髓有一个更深刻的理解。

二、主要仪器计算机及网络设备

三、实训方式与基本要求

本实训主要采用上机模拟方式，一人一组在机房内完成。学生在系统中模拟一个公司的市场营销经理，对复杂的环境进行调研、分析，从而针对消费者的需求，研发自己的产品，然后通过广告、包装、推销、渠道等策略的建设，把自己的产品销向市场。平台设置虚拟的消费者，按照自己的购买频率对系统中所有公司的产品进行购买。系统对最终的购买结果按月进行分析。学生可以根据市场占有率、销售增长率等数据衡量自己的营销结果。然后开始新一轮的营销。

四、考核与报告

实训须学生完成，结束后根据学生平时实训情况及实训总结报告评定成绩。

五、试验项目设置与内容 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 市场营销组合实训项目市场调查市场细分 SWOT分析竞争者战略分析实训内容市场调查/市场调查分析/市场调查报告的编写市场细分笔记的编写/编写市场细分报告对细分市场进行SWOT分析/进行市场定位编写竞争战略分析报告编写竞争战略分析报告研发新产品/进行产品改造/生产产品和库存管理进行产品命名/进行产品商标设计/进行产品包装设计产品定价管理广告策略管理人员聘用管理/人员培训管理/活动策划管理渠道参数管理/渠道战略管理虚拟购买/成本统计表/销售状况表/销售利润表/财务分析数据总学时

六、推荐教材及参考书

现代营销模拟平台实践教材 62

学时数 6 6 4 2 2 4 4 4 4 4 4 4 48 -

制定：裘晓雯审稿：董肖宇审定：服装表演专业指导委员会

《毕业设计与答辩》教学大纲

课程设计名称：《毕业设计与答辩》课程代码：300005 设计周数：5周设计学分：6学分适用专业：服装表演

一、课程设计目的和任务

毕业设计使学生能够正确运用所学的表演与营销方面的理论知识，结合当前市场的动态、流行趋势、社会需求对营销策略进行准确的定位，并能为某品牌的产品策划相关的推广活动文案，具备组织宣传活动的能力，具备策划和运作一场服装表演的编导能力，最终实现培养学生的思考分析问题解决问题的能力，提高学生的总结、概括、综合的能力，为能适应岗位需求奠定基础。

本教学环节要求学生在指导教师的指导下，按照毕业设计教学大纲的要求，完成毕业设计的各项工作环节，在毕业设计过程中充分运用所学的知识，完善各项应具备的专业技能，锻炼工作的能力，了解行业状况和企业经营管理环节，充分作好参加社会工作的准备。

二、课程设计的基本要求

1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生分析、解决实际问题能力；

2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度；

3、培养学生针对服装表演艺术（营销）专业进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。

4、通过毕业演出，培养学生具备一定的服装表演方面的组织和策划能力，并展示专业成果。

三、课程设计选题原则

1、毕业论文、毕业演出选题应从本专业的培养目标出发，与指导教师协商确定，论文选题要求与服装表演。

2、有利于学生得到全面的训练，有利于培养学生的实践能力和创新能力，有利于培养学生的合作精神和工作能力。

3、选题必须能够表达自己对所学专业理论和专业技能知识的认识和体验。在分量和难度上符合学生的实际情况。

四、设计内容

1、设计内容：毕业论文在服装表演、营销策划两个方向进行论文撰写。毕业演出学生需在指导教师指导下毕业演出节目的策划、组织排练以及演出。

2、时间安排：共5周，第三学年第一学期。五、课程设计成绩考核

学生毕业论文的写作须在指导老师指导下完成，论文要有明确主题和完整的论述，论点明确、论据充分可靠、语句通顺、逻辑性强、格式规范。毕业论文不得少于4000字。毕业论文的成绩评定，采用五级制，即优、良、中、及格和不及格。

六、推荐教材及参考书皇甫菊含主编：《时装表演教程》，江苏美术出版社，1999年出版。徐宏力、吕国琼主编：《模特表演教程》，中国纺织出版社，1996年出版。吴卫刚主编：《时装模特儿培训教程》，中国纺织出版社，2000年出版。

制定：夏晓敏审稿：董肖宇审定：服装表演专业指导委员会

《岗位实习》教学大纲

实习名称：《岗位实习》课程代码：300006 实习周数：29周实习学分：12学分适用专业：服装表演

一、实习的性质、目的和任务

本专业以培养具有良好的职业素质，必备的服装表演与市场营销理论知识和熟练的专业65

技能，包括信息采集分析能力，产品策划、组织，营销能力；服装表演的演出、策划、组织、编导技能；服饰色彩选择与搭配组织能力；一定的化妆、摄影的实践技能；良好的艺术鉴赏力和审美观。毕业后能够从事较高层次的服装表演、服装表演的编导策划、企业形象代言、形象设计、市场营销策划、企业公关策划及相关行业管理等领域的高等技术应用性专业人才。通过毕业实习使学生所学的理论知识、实践技能，得到综合的实际应用，进一步深化巩固课堂教学，也使学生得到一次很好的锻炼机会，为走上工作岗位打下必要前提。

二、实习的基本要求

本课程以实践教学为主，在指导老师的带领下完成实习、汇报演出、毕业论文写作的教学。在实习过程中，启发学生在实际训练中深化理论知识，激发学生的创造性思维能力和综合运用的能力。学生要根据指导老师的要求，逐步进行实践训练，以便巩固所学的理论知识，增强实际操作能力。

作业布置

1、第一阶段：根据调研与实习结果，写一相关的调研实习报告，字数1000—3000左右。

2、第二阶段：收集资料，构思汇报演出与论文的主题。

3、第三阶段：写计划案，每人落实组织好一系列的服装，完成论文的框架。

4、第四阶段：每人完成一种表演风格的组织策划与编排，完成演出任务与毕业论文。三、实习内容

（一）教学内容：

1、第一阶段：到企业、商场等部门进行实习，做市场调研、营销策划、公关活动、收集资料，结合表演与营销专业特点，为企业与商场作产品的推广、宣传等活动，例如运用综合的营销知识来组织策划宣传活动方案、定位、目的，落实活动的各项内容，然后通过表演秀等的形式，来宣传企业形象或促销推广产品，使专业知识得到综合的运用。

2、第二阶段：做市场调研，收集流行资讯，初步确定毕业汇报演出的主题风格；确定毕业论文的主题，收集有关资料。

3、第三阶段：确定汇报演出的主题，写好计划案，通过企业赞助与服装设计专业合作等形式来落实毕业汇报演出的资金、舞台、衣服、道具等，组织好汇报演出的幕后工作；确定毕业论文总体框架，整理资料。

4、第四阶段：毕业汇报演出的总体策划、组织、编导与演出。进行服装、道具的组织搭配；舞台布置；灯光、音响的落实确定；音乐的制作与购买；队形、情节的编排；排练、彩排、演出。完成毕业论文的写作。

（二）重点、难点本课程的重点、难点在于在各个实习阶段，要充分激发学生的创造性思维和综合运用所学的理论知识的能力，根据实际情况自主的完成任务，提高学生对专业知识的应用能力。四、考核方法

由实习指导教师和接受单位的指导人员根据学生的实习表现（包括实习单位鉴定意见）、实习笔记、实习总结报告三方面，对学生进行综合考核。考核成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级分评定。

五、建议教材与参考书皇甫菊含主编：《时装表演教程》，江苏美术出版社，1999年出版。徐宏力、吕国琼主编：《模特表演教程》，中国纺织出版社，1996年出版。吴卫刚主编：《时装模特儿培训教程》，中国纺织出版社，2000年出版。 66

制定：夏晓敏 67

审稿：董肖宇审定：服装表演专业指导委员会

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