小班钻爬游戏教案

教学目标：

1. 通过小班钻爬游戏，培养幼儿的身体协调性和灵活性。 2. 发展幼儿的大肌肉群，增强身体的力量和耐力。 3. 培养幼儿的观察力和空间认知能力。 4. 提高幼儿的合作能力和团队意识。

教学准备：

1. 钻爬器材：小型攀爬架、垫子、绳子。 2. 音乐器材：音乐播放设备。

3. 教具：绘本《小猴子爬树》、卡片图片。

教学过程：

1. 入场准备活动（5分钟）

老师引领幼儿做准备活动，如转转头、摇摇手臂、踮脚尖等，活跃身体气氛。

2. 导入新知（10分钟）

老师展示绘本《小猴子爬树》的封面，引导幼儿猜测故事内容。然后逐页讲解故事情节，强调小猴子钻爬树的动作。

3. 钻爬游戏（30分钟） （1）游戏一：爬越攀爬架

老师引领幼儿跟随音乐，轮流通过攀爬架上的平衡木、横杆、斜面等，练习钻爬的动作。 （2）游戏二：爬过绳网

老师将绳子编成网状，让幼儿通过钻爬的方式穿过绳网，锻炼

幼儿的空间认知能力和灵活性。 （3）游戏三：跳过障碍物

老师摆放一些垫子或者小物件，让幼儿通过跳跃或者跨步的方式，如小猫跳、大踏步等，穿过障碍物。

4. 小组活动（15分钟）

将幼儿分成小组，每组有一套攀爬器材，让幼儿自由选择攀爬器材进行游戏。鼓励幼儿互相合作，共同制定攀爬游戏规则，增强团队意识。

5. 结束活动（5分钟）

老师提醒幼儿进行伸展运动，放松身体。然后与幼儿一起回顾今天的学习内容，分享每个人的收获和感受。

教学反思：

通过小班钻爬游戏的教学，幼儿在快乐的氛围中进行了身体锻炼和动作训练。他们通过攀爬、爬越、跳跃等动作，培养了身体的协调性和灵活性，增强了大肌肉群的力量和耐力。同时，通过小组合作活动，也提高了幼儿的合作能力和团队意识。通过教具和绘本故事的引导，幼儿对钻爬游戏的认知更加深入，提高了他们的观察力和空间认知能力。整个教学过程活跃了幼儿的思维和身体，培养了他们的动手能力和创造能力。同时，也给幼儿带来了快乐和成就感。