留吕小学数学教研组工作计划
新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，全面贯彻新课程理念，提高我校全体数学教师的课堂教学能力和水平，促进教师专业成长，我校将开展好数学教研活动。
一、指导思想：
本学期的教研活动仍然以学生和教师发展为本，以全面实施素质教育为核心，深入贯彻落实《数学新课程标准》的精神，不断深入课改实验，以提高课堂教学效率，深化教学研究，优化教学指导，强化教学管理，努力提升学生的数学素养，转变教师的教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系，继续推进教学新课程改革的进程，大面积提高教育教学质量，同时促进教师的专业成长。
二、工作目标：
1、进一步加强教学常规的管理和教学质量的监控。 2、继续以“小组合作互助学习”为研究主题探索新课程理念下的数学课堂教学模式。
3、逐步改变教师教的行为和学生学的行为，努力提高课堂教学效益，减少教学活动中的“浪费”行为。确保学生轻负担、高质量。
三、工作要点：
（一）、加大力度，继续推进课改。
1．优化课堂教学。把课改的基本理念转化为具体的教学操作行为，落实在每一堂课中，要求数学课堂教学要有数学内容、有数学思考、有发展变化，要恰当地把握教学目标，在追求目标多元化的同时落实学生必须掌握的知识和技能，恰当地把握体验与感悟的程度与要求。要认真分析研究教材，了解学生的已有知识和经验，研究学生在学习过程中可能产生的心理障碍，必要时应对教材作物化、细化、人情化、现实化的处理。要有效地开展课堂教学，改善学生的学习方式，通过每周的听
评课制度，要求每一位教师努力锻造课改精品课。
2．加强课改过程管理，课改年级老师认真总结使用新教材的经验和建议，期末写好课改小结，整理课改资料并上交。 3．抓实课题研究。将课题研究工作落实到日常的教学工作中，继续以 “小组合作互助学习”为主课题开展研究活动，以科研带动课改，以课改充实科研，深化理性思考，自觉总结与反思已有的课改经验，通过深入研究和不断实践取得新的进步。做到带着问题上课，带着问题研究，及时记录、反思、总结。期末要整理课改资料，写好课改小结，并及时汇总上交。
（二）、加强教研组建设。
1、继续认真落实我校的校本教研活动，力争形成浓厚的校本研究氛围，学习有关教育理论和教学案例，以教育理论和案例为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，引导教师把工作中发现的问题作为行动研究的主题，努力使教研组成为学习型组织。
2、继续规范和加强教学常规管理。校教学常规要按时检查，要讲究实效，找出每位教师的优、缺点，并及时公布。要精心备课，规范学生作业要求，注重设计学生的学案，注重形成个性化的设计方案。教研活动要有专题、有记录、有实效。
3、本学期，继续引导教师自觉学习教育刊物上有关课改的经验和先进的理论，了解课改动态，以更好地指导课堂教学改革。每位教师继续做好教改信息的摘录工作，勤反思，勤小结。
4、防止在教学中出现把错误知识传授给学生现象发生，对不懂或有疑惑之处在教研活动时，要相互探讨，要有刻苦的钻研精神。对在教学中积累的成功经验也应定期进行交流。如二次备课和随笔小结等。
5、将教学的内容与学生的生活实际相结合，提高学生对数学学习兴趣以及学习数学的积极性、主动性研究，注重作业内容的研究，注重分层作业的研究。
6、深入进行课程改革，努力提高教学质量 课堂教学的改革是课改要攻破的主要堡垒，教学行为的改善是大家关注的焦点，只有真正转变了学生的学习方式，才能从根本上促进每位学生的发展。以有效的课堂教学实践为研究重点，让学生生动地、富有个性地学习，让每一堂数学课都能成为学生成长的一个起点。
要加强训练有效性的研究，提高其实效性、针对性和反馈性。认真研究新的课程背景下对学生的评价，加大改革的力度，改变将考试作为唯一评价手段，过分注重结果的做法，对学生的发展过程作出全面客观的评价。要面向全体学生，积极辅导学习困难学生，使他们在各自原有水平上得到相应的提高，认真做好毕业班的总复习工作，有针对性地查漏补缺，减轻学生负担，大面积提高教学质量。
（三）、发展学生个性。
1、订好用好《小学生数学报》，积极开展读报用报活动，及时组织学生投稿，发展学生个性特长。
2、引导学生开展丰富多彩的数学实践活动，培养学生的探索能力和创新意识。
3．关爱后进生的学习成长。建立学困生档案，并制定具体的辅导措施和辅导计划，在教学中，要特别重视学习方法指导和良好习惯培养，让他们在一种积极而愉快的情绪状态下学习。
附一： 留吕小学数学组教师听评课一览表：
定于每周的周三上午第一节课数学公开课，具体安排如下： 周次 1 2 3 上课班级 1.1 1.2 1.3 上课教师 李清玲 张丰宽 李爱惠 参加人员 全体数学教师 全体数学教师 全体数学教师 时间 2.19 2.26 3.5 负责人 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.1 2.3 3.1 3.3 4.1 4.3 5.1 5.3 6.1 6.2 1.3 2.1 6.1 张存美 秦效伦 董金明 丁连胜 宋胜路 李效元 郭俊之 苏道松 李玉玲 李兴华 李爱惠 张存美 李玉玲 全体数学教师 全体数学教师 全体数学教师 全体数学教师 全体数学教师 全体数学教师 全体数学教师 全体数学教师 全体数学教师 全体数学教师 全体数学教师 全体数学教师 全体数学教师 3.12 3.19 3.26 4.2 4.9 4.16 4.23 4.30 5.7 5.14 5.21 5.28 6.4
数学教研组工作计划
数学教研组 洛城街道留吕小学
2014、2
